2029
这是孩子自制力差的问题，家长想要解决“孩子上课爱说话管不住自己怎么办”的问题，首先就是提高孩子的自制力，帮助孩子养成集中注意力的习惯，让孩子提高学习兴趣，在学习中获得成就。
孩子上课爱说话管不住自己怎么办
1.让孩子在课桌上贴一些座右铭
比如可以写一些座右铭，如“言多必失”或者“想好再说”、“闭嘴”等，可以放在课桌上，当孩子想说的时候，看到这样的字样可能就不想说了。
2.让孩子认清楚自己对于别人的影响
很多父母现在让自家孩子在三岁以后，就进入了幼儿园学习，对于这个阶段的孩子来说，他们对于外界事物较为好奇，稍不注意就有可能转移注意力，和别人的交谈也不在话下。
每个孩子都是有专属于自己的性格，无论是内向还是外向，家长只需要好好对待自己行了，但是若孩子爱说话管不住自己的时候，那家长就有必要对孩子进行引导。只要家长能够找到具体原因，才能找到解决办法，也就可以理解孩子的行为。
孩子爱说话管不住自己怎么办
1、耐心、认真倾听孩子所说的话
当孩子爱说话的时候，家长们很容易便会不耐烦，尤其是正在忙别的事情时，更会选择直接打断孩子的话。久而久之，孩子就慢慢地选择不表达，不说话了。
其实这时候家长首先就要改变的是自己的态度，不应表现得不耐烦，尽可能耐心倾听孩子表达的话语，这样才能让孩子更加敢于表达自己的想法，促进亲子关系的培养。
2、培养孩子的自制力
相信家长朋友们应该和我差不多，都会经常受到老师对孩子这样的反馈：孩子上课坐不住爱说话。其实这是孩子上课注意力不够集中的明显表现。孩子这样的行为会对孩子的学习成绩有严重的影响，家长一定要及时解决孩子上课坐不住爱说话怎么办的问题。
孩子上课坐不住爱说话怎么办
1.压力转移
当孩子面临高强度的学习压力的时候， 父母要给孩子降压，可以将孩子面临的困难设置成一个挑战，鼓励孩子一起去战胜。这样既可以达到给孩子降压的目的，同时也可以培养孩子的毅力、成就感和自信心。
2.学会倾听
家长再忙也要尽量抽点时间和孩子聊一聊，今天老师在课堂上都说了些什么， 孩子在讲述的时候家长一定要全神贯注，不要轻易打断，这一点很重要。
课堂学习是一个集体性的行为，遵守课堂纪律是每个孩子都应该掌握的必修课。所以我们应该让孩子学会适应课堂，适应课堂纪律，那么孩子上课好动爱说话怎么办？
孩子上课好动爱说话怎么办
家长可以和孩子做一个约定，让孩子自己做记录，只要有一堂课没有出现好动爱说话的问题，就给孩子画一个红五星，当然在这个过程中我们要充分相信孩子，也可以请求老师做配合，让老师在一个特定的本子上签字。
如果有一天做到了一整天都没有做小动作，那么可以给孩子一个他特别想得到的东西，作为奖励……继续坚持，一直到孩子没有这个坏习惯为止。
家长需要注意的是不要在孩子大吵大闹时跟他沟通，跟孩子沟通的时候一定要他冷静下来。如果冷静不下来，等他冷静了再沟通交流。并且要告诉孩子：“发脾气解决不了任何问题。”只有沟通去踏踏实实做才能解决问题。
家长在孩子面前要树立威信。我们必须能够对孩子说到做到。认真对待你对孩子的承诺。例如，父母不能说：“如果你不服从我，我就剁掉你的手。”如果孩子们听的太多，他们就不会相信。“如果你在课堂上再说话，回家后就站十分钟。”这种说法是可以实现的。
孩子爱说话其实也是孩子性格外向的表现，对孩子的身心发展有着很好的帮助，但是如果孩子不分场合部分时间乱说话就是错误的行为了，就像孩子上课爱说话，这就是孩子没有把有点用到该用的地方。那么孩子上课爱说话家长怎么办？
孩子上课爱说话家长怎么办
1.给孩子更多的照顾，并与孩子更多地交谈
有一部分孩子在家不喜欢说话，但是到了学校就滔滔不绝，这可能是家里面的环境过于压抑，让孩子无法释放自己内心真实的想法。
我们作为父母就应该考虑是不是让孩子缺乏安全感？如果孩子出现心理问题，父母就应该考虑给予他们更多的关爱，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流沟通，避免过度的管控让孩子丧失说话的欲望。
2.家长可以给孩子一些适当的奖励
爱说话是孩子们在上学年龄段比较显著的特征。不过孩子上课爱说话会严重影响自己和同学的学习进度，为了不影响孩子的学习状态和进度，家长一定要解决“孩子上课爱说话怎么办”的问题，以免影响孩子们的学习成绩。
孩子上课爱说话怎么办
1.锻炼孩子的自控能力
长时间纠正孩子还没有任何效果，父母就可以考虑把家当做是教室，对孩子进行一定的锻炼，这种自控力的实践锻炼，对于孩子也有一定的作用。
比如让孩子坐在板凳上，10分钟不准张望，再过10分钟不准说话，简短的锻炼慢慢的延长时间，也会让孩子形成这样的习惯。
2.父母教育很重要
凡是上课做和学习无关的动作我们都称之为注意力不集中，尤其是孩子上课爱动爱说话更是注意力不集中的表现，家长一定要对孩子的专注力不高的行为做引导，否则对孩子的学习成绩和身心健康都没有好处哦。
孩子上课爱动爱说话怎么办
第一，我们要适当的惩罚让孩子懂得为错误买单
我有个闺蜜家孩子上课说话，丈夫回来进行了一棍棒教育，后来还给孩子说“你要是上课再和别人说话，这周零花钱就别要了”。没想到第2天还是如此，所以孩子的零花钱就减半，也就是因为这样的行为，导致孩子现在做事较为极端。
不管什么事情，说对就是对，说错就是错，行就行，不行就不行。从这我们也得出适当的惩罚才正确，过度惩罚只会让孩子变得更为执拗。让孩子认识的自己的行为，会出现一些他不愿意接受的事情，这种惩罚效果也就够了。
第二，锻炼孩子的自控能力
