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有时候上课铃声一响，总是会出现一二个迟到的孩子，他们就会很心惊，其实只要和老师说明理由，也是没什么的。但若是孩子因为在家起床较晚而迟到，并且还有不敢去学校的想法，那家长就要注意引导孩子这时的心理，让其能够正确对待。
孩子迟到不敢去学校是什么心理
孩子迟到不敢去学校是逃避、躲避现实心理。这一类的孩子常常为人们意想不到，他们中的多数是好学生、优秀生，甚至是三好学生。少数孩子虽然不是学习尖子，但至少也是个循规蹈矩，不会惹事生非的学生。
他们不仅不敢惹事生非，而且还特别小心翼翼，害怕犯错误。他们特别爱面子，受到一点批评就会羞得无地自容，考试失掉几分也会懊悔不已。这种孩子的特点是太认真、太仔细。粗看起来，这些都是难能可贵的优点，然而凡事太“认真”了，就成为性格缺陷了，这种性格缺陷也正是导致孩子迟到不敢去学校的内因。
孩子迟到不敢去学校怎么办
1、理解孩子
孩子的学习是非常重要的，但孩子在学习的路上也是会出现厌学情绪的，而家长这时候也就需要对其进行疏导。只有这样，才能更好的解决孩子不愿意去学校的心理。当然，我们也需要让孩子知道学习的重要性，让其知道“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的道理。
不愿意去学校是什么心理
不愿意去学校是厌学心理。这时候也就有可能是对学习失去了兴趣，并没有意识到学习的重要性；或者是在学校受到了委屈或者受到了老师的区别对待，对老师产生不满也有可能会让孩子出现不愿意去学校的情况。
而孩子并没有很好的辨别是非能力，对未来也是一个模糊的概念，并不能理解父母所说的要努力学习的真正意义，产生厌学心理也是有可能的。
不愿意去学校怎么处理
1、告知孩子学习的重要性
现在的孩子都有了自己的想法，而且他们也对学习的热情也是会逐渐降低的，家长要做的就是对孩子做好引导，让孩子继续保持对学习的热情，这样孩子才不会不想去学校，反而会对学校的生活抱有更大的热情。
不想去学校是什么心理
不想去学校是厌学心理的产生。主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，这时主要是在思想上的抵触，家长还是要注意孩子的心里活动的。
若是家长没有对孩子做到及时疏导，也就会导致孩子发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上也是十分自卑的。
不想去学校的孩子家长怎么引导
1、适当对孩子提高协助
孩子的学习成绩不仅仅和孩子本身有关系，很大程度上和家长也是有一定的关联的。比如孩子上学迟到这件事，很多家长也不去研究孩子上学天天迟到是什么心理，也不想办法解决，到最后坑害的都是自己的孩子。所以作为家长我们必须要重视孩子天天迟到的问题。
孩子上学天天迟到是什么心理
1.孩子时间规划不合理的心理
可能有些孩子由于时间观念不强，不清楚自己什么时候可以完成整件事，错误的以为自己可以在很短的时间做到。比如本来需要十五分钟走过去的路程，孩子可能就给自己预留了七八分钟，或者是没有预留好路段拥挤等情况。
如果第一次遇到异常路况，可以忽视，但如果已经知道路段比较复杂，还没有及时做好调整。那么家长就要和孩子多沟通，通过了解各方面情况，帮孩子建立主动思考，与合理规划时间的能力。
2.孩子时间观念差的心理
从小没有母亲的孩子可能会遇到许多心理问题。例如，他们可能会感到孤独、沮丧、无助和焦虑，因为他们没有得到母亲的关爱和支持。此外，他们可能会感到自卑和无助，因为他们没有得到母亲的认可和鼓励。总的来说，没有母亲的孩子可能会面临许多心理挑战，需要得到更多的支持和关注。
从小没妈的孩子是什么心理
1、缺乏安全感
妈妈是孩子的天空，是他们的庇护所。失去了妈妈的孩子常常感到无助和不安全，因为他们无法感受到母亲那种独特的呵护和爱护。这种无助和不安全感可能会伴随他们一生，容易引发情感问题和焦虑症状。
2、自尊心低下
没有母爱的孩子可能经历许多与其他孩子不同的伤害和挫折，这种经历常常会导致他们在成长过程中自尊心的低下。这是因为失去了妈妈的爱和支持，他们缺乏必要的鼓励和满足情感的需要。在日后，他们可能会失去对自己的信心，丧失自我的认知和尊重，甚至产生自卑心理。
如果平时妈妈疏于对孩子的管理，很少陪伴孩子，就算外出务工也极少打电话回来，久而久之，孩子对妈妈会有一种疏远的感觉，所以孩子不愿意叫妈妈。
孩子不叫妈妈是什么心理
孩子不再称呼妈妈的原因可能有多种，这些原因可能与孩子的成长、心理变化以及家庭环境等因素有关。以下是一些可能的原因：
1、独立意识的增强：随着孩子年龄的增长，他们的独立意识逐渐增强，不再希望过度依赖父母。在这种情况下，他们可能会试图在言语和行为上表现出更多的独立性，因此可能会减少对妈妈的称呼。
2、想要表现自己的成熟：有些孩子可能会认为使用更加成熟的称呼或者避免使用过于亲昵的称呼可以让自己看起来更加成熟。在这种情况下，他们可能会选择使用“妈妈”这个称呼的替代词，比如“妈”或者“母亲”。
3、家庭环境和社会文化的影响：在一些家庭和文化中，使用“妈妈”这个称呼可能会被认为过于亲密，因此孩子可能会在不同的场合中使用不同的称呼。比如，在学校或者公共场合中，孩子可能会使用“妈妈”的替代词，而在家庭中则使用更加亲密的称呼。
孩子撒谎是一种普遍存在的心理现象。通常情况下，孩子撒谎的原因可以分为两种：第一种是为了避免惩罚或责备，第二种是因为想获得别人的注意或赞扬。通过撒谎，孩子可以获得某种利益或者避免某种不利的结果。
说谎的孩子是什么心理
第一种是游戏性的说谎。孩子们可能会因为好玩、有趣而说谎。有些人想通过说谎的方式，使别人受到惩罚、被人嘲笑，从而得到乐趣。甚至有些开玩笑的谎言，也属于此类说谎动机。比如有人在愚人节的时候，告诉自己的同桌，“老师叫你去办公室”，等同桌发现自己被骗了之后，他们会大笑不止。
第二种是逃避惩罚的说谎。孩子不管是有意识还是无意识地违反社会规范，都不希望自己受到惩罚，为了逃避惩罚，就会选择说谎来掩藏自己的错误，这样就产生了一种逃避惩罚的说谎动机。例如小明摔碎了姑妈家的花瓶，为了逃避姑妈的责备，他就很有可能在姑妈询问的时候装作一无所知。同样地，如果有些同学在考试的时候作弊，为了逃避处分，他们就很有可能表现出无辜和被冤枉的“受害者”姿态。
第三种是获取利益的说谎。有时候说谎可以给人带来某种利益，这种利益不仅仅是金钱等物质利益，还包括其他的利益。比如说，有些人在学术方面造假，因为较高的学术地位可以带来较高的社会地位。如果假装自己家中特别贫困，就可以获得学校和国家给的贫困补助，那这些人很有可能会在陈述自己家境的时候“添油加醋”。
第四种是自我夸大的说谎。有人为了夸大自己的财产、成绩等而说谎，因为这样可以向别人展示自己的能力，得到他人的欣赏，提升自己在社会中的地位。除夸大自己的长处以外，有些人可能为了博得他人的关心与同情，从而夸大自己所遭受的痛苦。比如小强这次考试考得一塌糊涂，可能会受到别人的嘲笑或家人的责备，但是如果小强告诉大家，他是带病去考试的，那么人们便觉得考砸这件事并不是小强的错了。
