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二年级孩子上课发呆，看着书本，黑板或者老师，听老师讲课，往往听着听着就跑神了，注意力不在老师讲的内容上，老师书都翻页了，他还在发呆，不止是上课，平时也经常这样，问他在想什么，回答往往是乱七八糟的，忘了。面对这样的孩子家长应该怎么办呢？
二年级孩子上课发呆怎么办
1. 培养孩子集中注意力
除了日常必要的活动之外，还需要增加一些额外的训练，比如给孩子讲故事，并在中途提问，使孩子注意力集中，融入故事中；此外也可以增加一些安静的游戏，如画画、下棋等；这种训练持续10分钟、20分钟，慢慢延长孩子的注意力维持时间。
2. 营造安静的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉和柜子最好上锁，以免孩子随时翻动。
二年级孩子上课不听讲最重要的原因是对学习没有兴趣。小学这个阶段正是家长培养孩子学习兴趣的黄金阶段，如果在这个时候没有养成孩子良好的学习习惯，那以后孩子以后就不只会有上课不听讲的问题了。
都说父母是孩子的第一任老师，这不无道理。父母的言行举止对孩子有潜移默化的影响，孩子会受到感化，孩子会效仿，当父母都在学习的时候，那么孩子就不用担心对学习是否都兴趣了，所以要提高孩子对学习的兴趣，首先要提高父母对学习的兴趣。
家长要给孩子营造一个良好的学习环境。孟母三迁正是这个原因，古人早已知道的道理，我们岂能不知？只是做到的太少了，如果孩子每天见到的父母不是在读书就是在看报，不是在写作就是在文化交流，孩子还能对书籍置之不理？
帮助孩子找回学习的好奇心，好奇心是兴趣的动力之源。尤其是二年级孩子正处于对什么都很好奇的时期，兴趣是个阶段性的东西，不是一蹴而就，一劳永逸的，兴趣需要不断强化，不断激发。
兴趣萌芽于对未知事物的好奇，涉足后仍觉有趣，便逐渐强化，形成牢固的兴趣。没上学前，对上学充满了期待，学校有太多的未知等着孩子去发现，进入二年级之后，没多久，随着语文、数学、英语等各个“盖子”被先后揭开，好奇心满足了，事情也就那个样子，兴趣就没了。
重新调动孩子探索的积极性，是老师的事情，也是家长的责任。我们需要引导孩子自己去观察、发现、思考，自我领悟，而不是一味的将知识进行传授灌输。自我领悟出来的成果是自我价值感的重要承载。有了自我价值的实现，兴趣便有了持续的动力。
任何人都会发呆，当人们突然走神去想某一件事情的时候，就会发呆。相比于大人来讲，小孩子是不太容易发呆的，因为小孩子本来就活泼好动。但是还是有些孩子会在课堂上面走神，那么一年级孩子上课发呆怎么办呢？
一年级孩子上课发呆怎么办
1、提高孩子的上课专注力
孩子上课爱发呆一般来说是孩子的专注力比较低，每个孩子都有自己的专注力，他们的时间或长或短。学习成绩好的孩子专注力时间长、思维逻辑好，学习举一反三，成绩好也是有原因的，上课爰发呆就不去学习，聪明的孩子也会成绩变差。
2、锻炼孩子的自我控制能力
如果孩子的自我控制能力足够强，孩子上课就能及时的纠正自己的行为，稍有分心分神的情况孩子就会自我纠正，家长训练孩子的自控能力对帮助孩子上课注意听讲有很大的帮助。
二年级孩子上课听不懂其实是比较常见的，毕竟孩子刚进入学习阶段，还没有适应。当孩子听不懂老师讲课时，家长在家先弄清楚孩子是哪部分知识听不懂。二年级的课内容其实非常简单，语文基本就是拼音认字，数学是简单的运算能力。
家长可以试着辅导下孩子，看看孩子是不是理解能力的问题，同时也要和老师沟通，孩子听不懂老师讲课，家长在家里有什么好的办法能帮助到孩子。然后找到孩子听不懂的原因，是因为不适应新的环境，还是因为孩子不理解老师的表达方式。
二年级孩子上课听不懂，首先每个孩子理解能力不一样，有的孩子是视觉能力型，他们主要通过眼睛观看的及动作的模仿进行学习，一些内容他们一看就会。听觉型的孩子对语言的理解能力强，他们对听到的内容掌握得更好。而动感能力型的孩子需要通过自己的运动和实践去感悟。所以上课听不懂看看咱家孩子是哪种类型。
当孩子对语言理解能力弱时，家长要试着简化语言，多向孩子提问，找到孩子不理解的地方在哪里。用动作或者是其他方式帮助孩子理解。强化孩子的听觉能力。文化课的学习主要是靠听觉能力，考验孩子的语言理解能力。
家长要早点培养孩子的语言理解能力。大量阅读是提高语言理解能力的法宝。家长可以给二年级孩子买一些适龄的绘本读物。平时多和孩子互动，给孩子讲故事，边讲边提问，帮助孩子理解，并让孩子复述。
孩子复述的过程中，增强了孩子的表达能力和理解能力。当孩子有自主阅读的能力后，让孩子大量阅读，并向孩子提问，看看孩子有没有理解书中所表达的意思，这样，通过阅读，孩子的语言能力会得到很大的提升，在课堂上的理解能力也就增强了。
说实在的，孩子上二年级上课不遵守纪律是非常常见的现象，二年级的孩子很难全身心的投入到课堂上。但是孩子上课不遵守纪律是值得家长们重视的问题，我们要对孩子进行教育引导，否则会影响到孩子以后的课堂学习效率。
孩子上二年级上课不遵守纪律怎么办
1.培养孩子的自控力和专注度
在日常生活中，家长可以有意识的培养孩子自我控制能力，可以和孩子玩一些亲子游戏。比如夹豆子的游戏，在规定时间内谁用筷子夹的豆子多谁就赢。比赛过程中不可以说话，说话就淘汰出局。
还可以进行绘画、手工制作，都可以培养孩子的自制力。目的就是让孩子在一段时间内专心做一件事。可以从一开始的十分钟慢慢延长，循序渐进。
2.构建和谐的师生关系
如果她认为这堂课没意思，或者心情不好，就不会认真听，总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西望望，搞小动作，桌上只要有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让她玩上半节课，因此没少挨老师的批评。
孩子二年级上课注意力不集中怎么办
1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务
如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。
2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情
当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。
我们教育孩子的时候不能只顾学习上的问题，也要注重观察孩子行为习惯，甚至是品格上的问题，当孩子上课总是说话，这就严重违反了课堂纪律，家长需要注意重视，那么上二年级的孩子上课毫无纪律要怎么办呢？
上二年级的孩子上课毫无纪律要怎么办：
1、我们教育孩子守纪律，那么家长就要从小不娇惯自己的孩子，每天做事情的时候一定要有一定的规矩，一般三岁开始这样的教育，孩子会慢慢的适应，如果年纪大了一些，就很难管理了。
2、我们的孩子在上幼儿园和小学的时候，我们作为家长要和学校的老师多进行一些沟通，让孩子在学校学习的时候，跟家里的情况保持一致，随时我们调整孩子的遵守纪律的行为。
3、孩子的教育不是单抓一个小的方面就可以了，这样的话孩子是不可能教育好的，一个好的孩子要学会守纪律，有这样的纪律约束，孩子才可以任何事情有一定的自觉性，这点家长要首先提高重视。
4、当老师向家长诉说孩子在课堂上的不良行为的时候，父母不可以回家就去对孩子进行指责，这样反倒会让孩子老师产生一种更加强烈的反感情绪。
