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可以用，但要控制时间。比如平时上学时一点儿不能玩儿，周末每天可以玩一小时，寒暑假每天可以玩两个小时。
中学生是否应该使用手机
利——中学生用手机，一是方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校的动向，随时可联系掌握，同时，对子女嘘寒问暖也方便；二是有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；三是有利于同学间交流，有不愉快的事或烦恼，可以与同学发发短信，聊聊知心话，既可聊一些中学生成长过程中的心里话，又能加深同学间的友情。
弊——中学生使用手机，其“弊”显而易见。过频地使用手机，其一，学生使用手机我们先不说不利学生的学业，单说课堂上手机突然响起，既扰乱了课堂秩序，分散同学们的精力，又影响了老师讲课情绪。在寝室使用手机，既影响同学休息，又耽搁自己的业余时间，铃声还成了扰寝的噪音；其二，对心智还不成熟的中学生来说，对手机上的黄色短信，难以避其影响，再则手机使用不当就成了处于青春萌动期的谈恋爱工具；其三手机属于贵重物品，对于学生来说，保管不妥，后患不少。
显然，中学生使用手机有利也有弊，虽然这些“弊”带给中学生的后患不少，但学校光靠没收、禁止，那是行不通的，何况禁止学生接触新事物，掌握使用新工具，这有违我们教育的初衷。因此，如何引导中学生使用手机，让现代通讯工具为中学生所用，是家长教育的责任。
如何让孩子适度使用手机
中学生首先是未成年对手机使用，他没有一个自觉性，会经常拿手机来玩游戏，这样可能会影响他的一个学习，一个专注力，这就是他的坏处，它的好处可以及时联系到家人，可以适当的放松孩子的精神压力。
中学生使用手机的利与弊
其实学生玩手机也有一定的好处。例如手机可以提供学生在学习中的各种学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高学习效率。还有，学生可以通过手机与老师、同学进行交流，随时随地解决学习中的各种问题。也可以帮助家长和学生之间的联系。另外，手机还可以提供各种娱乐资源，适当的帮助学生缓解学习中的压力和疲劳。
那么我们说了便用手好处，我们再说说他的负面作用有那些呢？
第一，如果学生过度沉迷于手机，就会对学习产生负面影响。
第二，过度的使用手机会导致学生的视力下降，颈椎问题等直接影响孩子们身体成长。
会影响学习，中学生过度沉迷于手机，会使他们的精力下降，思考也会变得缓慢，心思都在手机上，又哪里分得出心来学习呢？手机上有很多暴力，不健康的内容，中学生难免会受其影响。
中学生使用手机的危害
只能打电话发短信的老人手机是没问题的，如果是智能手机，一定会花很多时间在手机上，分散学习的注意力。因为现在的网络太发达，手机可以掌握很多信息，如果不是用手机学习，那我建议还是不要带手机好。
因为如果控制不好，甚至会在上课时就开始玩手机。导致课堂基础知识都没掌握好，所以我建议可以给中学生带老人手机，智能手机就不要带了，绝对影响成绩以及学习的目标。
中学生如何合理使用手机
使用手机的原则上学的时候不能带手机，防止沉迷游戏，早恋等影响学业，在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制，主要为联系朋友，上网查资料，阅读积极向上健康的书籍，查不会读的单词等，偶尔可以适当地玩会游戏放松一下。
如今的社会发展飞速，我们已经完全进入百里的科技时代，手机也成为了我们日常生活中必不可缺的工具。但是现在很多的中学生却缺乏对玩手机的控制力，因而导致他们沉迷于网络，而耽误了学习，那么中学生如何正确使用手机呢？
中学生如何正确使用手机
1、使用手机的原则。家长要督促孩子上学时不能把手机带到学校，防止他们沉迷游戏，影响听课的效率；在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制，主要为联系朋友，上网查资料，阅读积极向上健康的书籍，查不会读的单词等，偶尔可以适当地玩会游戏放松一下。
2、规定玩手机的时间。在家里，一定限制孩子使用手机的时间，一方面避免孩子出现近视的情况，另一方面还可以预防孩子沉迷于其中，无法自拔。平时可以让孩子利用更多的时间接触更加有意义的事情，多走出房间，看看世界。
3、家人聚餐时，一定不要让孩子拿手机。如果孩子在家人聚餐时玩手机，是对客人的一种不尊重，不管有什么理由，都应该珍惜大家聚在一起的日子。聚餐就是让孩子、家长、亲朋好友之间谈天说地，是彼此拉近关系的一个时刻。
4、玩手机的惩罚。除规定时间外，一定要制定一些其余时间玩手机的惩罚制度，不然没有一个严厉的教育，孩子下次还会再犯。当然除正当用途以外，此时需要家长视情况而定，但是记住一定不能轻易妥协。
中学生不应该有手机的，根据学校的要求，也不允许带手机进入学校，因此不能应该有手机，使用家长的手机就可以了。
中学生应不应该有手机
这个问题其实要辩证的看待它，对于初中生来说得看他们自己对于手机的控制力是否够。
有些人自制力、自律能力好，手机在手就不会过度的玩，会自己控制好学习和玩的时间。
而控制力不好的初中生们，则会以学习查资料为借口，过度玩耍，从而舍本逐末。所以不能因为一些初中生的行为而去概括全部初中生，具体问题具体分析。
初中生通常自制力比较差劲，如果自制力比较差不建议拥有手机。如果自制力好并且父母可以给孩子制定严格的手机使用表，可以给孩子购买一部手机。凡事都是有利有弊，认真考虑之后再做决定也不迟。
首先，如果是因为家里的事情必须要带了话最好跟老师商量一下，然后得出一个解决方案。如果不是必须要带了话还是最好不带，毕竟中学是以学习为主的，而且一些学校还有可能有“校霸”来抢夺手机，所以要带了话必须要和老师商量好。
中学生上学应不应该带手机
不建议中学生上学带手机。上课之时，学生拿出智能手机会专心听课吗？
别说心智尚未成熟的未成年人，就是我们成年人拿着智能手机不断刷短视频或者玩网络游戏，都可能会沉迷其中。如果学生合理合法又合规地在课堂上用智能手机，你觉得他们会把手机当成字典或者词典查找自己不会读的字音、了解生僻字的意思吗？十有八九不会，他们更多的时候会打开手机游戏，用聊天软件和其他同学聊天，而不是醉心于学科的学习。
课余时间，捧着智能手机的学生会做作业吗？
和做作业相比，手机游戏、短视频之类的新鲜事物显得生动有趣多了，当老师布置作业之后，只顾着玩手机的学生哪来的时间以做作业的方式巩固上课所学的新知识？
中学生使用手机上网可以开辟人际交往的新通道，让孩子有更多的机会结交新的伙伴拓展交往圈，孩子也可以在不懂的问题的时候问手机，开阔眼界。但沉迷于手机荒废学业容易造成惰性，孩子也会在手机上上当受骗，孩子沉迷手机游戏就会会让孩子的学习成绩下降。
中学生用手机的利与弊
1、有利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等；
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论；
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西；
