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孩子数学不好报辅导班管用吗？对于数学差报辅导班是不是有用，其实，这需要分情况讨论。
第一、孩子自身
孩子本身学习成绩已经很好了，那很显然，补课就不是那么有需要了，毕竟补课了效果也不明显。主要是因为孩子的进步空间已经很小了。如果是提前学习的话，也是可以选择一些辅导班的。孩子学习成绩中等，有较大的进步空间。这时候就要看孩子有没有是想要补课的意愿了。如果孩子自己没有补课的意愿的话，那补课只能是给家庭和孩子双方增添负担，俗话说得好：”强扭的瓜不甜“。
第二、补课的时间
如果发现孩子学不好或成绩下降，早补比晚补好，越早也好，越晚效果越差，或没效果。这就需要家长及时了解孩子的学习情况，早作打算。不能平时不管不问，等孩子成绩大幅度下降之后，才考虑补课，就晚了。
第三、上课形式
很多家长都遇到过这样的问题，小学时候孩子的数学成绩在班级中排名也不错，孩子做作业也非常积极，可是一上初中后，孩子就像是突然变了一个人，不仅对数学一点儿兴趣也没有，不爱学习数学，甚至开始厌恶数学。
其实，出现这种情况，不仅是因为孩子没有适应初中数学的教学方式，更是因为孩子没有掌握初中数学的学习方法。作为家长，一定不能心急，而是静下心来引导孩子适应学习环境，掌握数学的学习方法。
孩子数学不好怎么辅导？具体做法如下：
一、必须与孩子进行多沟通交流，了解孩子在数学学习中遇到的困难。孩子数学学不好，肯定是有原因导致的。必须要找出导致数学学不好的原因，才能有利于家长去辅导孩子强化顺练，才能有效的做好辅导工作，才能有利于提高数学成绩把数学学好。
因此，平常时父母必须要多与孩子进行交流沟通，了解孩子对数学这学科的认识，从与孩子交流沟通中了解导致孩子数学学习不好的原因，掌握孩子对这门学科是否存在厌学现象。只有了解清楚，才能够有针对性的去强化辅导，才能帮助孩子提高数学成绩把学习搞好。
二、有针对性的强化学科指导。按照哪门学科差就强化哪门学科的指导原则，父母要多抽出时间加强孩子数学这门学科的辅导工作，通过辅导孩子学习基础知识、辅导孩子强化练习训练、检查孩子数学作业等环节入手，加大对这门学科的辅导力度。通过加大辅导，让孩子从练、学、做、考中逐渐打牢数学学习基础，逐渐的把数学学习成绩提上去。
很多的家长都有这样的困惑，孩子在小学时候的数学成绩还可以，为什么孩子随着年级的升高之后，数学成绩就一直在下滑。那么对于孩子数学不好怎么办呢？
孩子数学不好怎么办
1、如果数学不好，要找出不好的原因，进行针对性的辅导。到底是基础知识不好，还是不会利用公式，还是对数学没有兴趣，还是代数部分，几何部分不好，还是整体脱节等等。要找出具体的原因，进行查缺补漏，针对性的提高，才能逐步把数学学好。学习是一个艰苦持久的脑力过程，不是一蹴而就的，别想着短时间内提高很快。
2、学习数学要多做题、常练习、勤巩固。根据数学学科的特点，必须要多做题，做的题多了对这种题型必然举一反三，熟能生巧。再遇到此类型的题，便迎刃而解了。
3、记住基本的定义公式。有的孩子遇到需用套用公式的题就傻眼了，因为公式记不住！不会公式如何答题，该记住的公式，概念等基础知识还是要记住的。
4、先从简单的入手，千万不要因为成绩不好，就送孩子去学奥数这类难度较大培训，合适的难度才能最大限度的发挥孩子的主观能动性。
孩子学数学是需要方法和很强的理解力的，这些能力是需要家长、老师、孩子三方不断努力，坚持训练得来的。那么孩子数学不好的原因有哪些，该怎么提高孩子的数学成绩？
孩子数学不好的原因有哪些
对数学没兴趣
有的学生在学习数学过程中，因为最开始没怎么学懂，导致后面对数学越来越讨厌，学习兴趣逐渐下降。这样就进入到一个恶性循环，越没兴趣数学成绩越差，成绩越差导致学习兴趣更低。所以最终就很容易发生数学偏科现象。到了中考、高考等重要的升学考试时，内心更多的是无奈。
孩子死学，不懂方法
有的时候孩子学习数学不好并不是因为智商低，逻辑思维能力不强。相反是自己在努力过后还没有得到相应的回报，有的孩子在上课的时候非常认真的去听讲，但是当时可能忙着抄老师的笔记，无心去顾忌老师讲的下一个知识点。
偏科问题一直都是困扰家长和孩子的一大难题，那么为什么孩子会出现偏科的问题呢？孩子偏科数学不好怎么办呢？
孩子偏科数学不好怎么办
偏科这一问题并不是不可以解决的，那么从家长这一方面该如何帮助孩子解决这一问题呢?如果你的孩子不喜欢数学，你首先要培养他对数学学习的兴趣，带着他们了解生活中的数学，让孩子发现数学知识是无处不在的，学好数学可以解决很多难题。
例如带孩子去超市时让他们帮忙算账或者让孩子管理家里的账务支出，让他们发现生活中数学的乐趣，下一步再带着他们去做练习题，预习温习功课就会事半功倍了。常有人说兴趣是最好的老师，那么培养孩子的兴趣并不是难事，孩子们往往因为不喜欢了就放弃了，这时家长要马上站出来肯定孩子，帮他们重新找到兴趣，陪他们学好数学。
这里我重点强调一个“陪”字。如果孩子在很茫然的情况下自己做练习题，一定会决定无趣，那么家长可以陪孩子一起做，以比赛的方式激励孩子前进。
当然，偏科数学的原有有很多种，有的孩子基础知识不扎实，家长可以带这孩子从小题练起，稳住稳打。如果有点孩子马马虎虎，出现会做题算不准结果，就要多做各种计算题，打败小马虎。
孩子学习数学碰到困难时，家长最先要维持表轻轻松松，给足他信心。每一个人的认知水平都并不是一朝一夕的事儿，家长要了解孩子对一些问题了解的迟缓。多立在孩子的观点想一想，你也并不是一生出来就会工作中挣钱。
即使自身心里厌倦，也无法主要表现出去。调节好自身的心态，神情要轻轻松松，暗示着孩子，学数学是一件很简单的事儿。告知孩子，每一个孩子在最开始学习数学的过程中都是会感觉难，他人可以学精，他也可以，塑造孩子学好数学的信心。
怎样引导孩子学好数学
1.先复习再做作业。
孩子放学回到家，先看一遍当天学习的数学书或者是笔记，再做作业。对当天学习的知识有一定复习之后，数学题做起来应该会更加得心应手，会的题多了孩子对数学的自信心也就增加了。同时也不会觉得数学有这么难了。
2.从简单题做起。
首先，父母可以通过家长群、家长会或者学校，加上老师微信，加上微信过后，平常可以和老师聊聊微信，聊聊孩子在学校的表现和日常情况。千万不要知道孩子成绩差就一顿劈头盖脸的骂或者打，这种教育方式是不对的，学会和孩子心平气和的讨论或者谈论，激励孩子向学习好方向去发展。
其次，准备和科任老师或者班主任沟通前，先想好准备和老师说先什么，因为老师每天教学任务繁重，所以学生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。
第三，对于孩子的这些行为，有的家长会采取包庇的措施，在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的，这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰，还会错失最佳教育时间，让孩子成绩不断下滑。
最后，相互尊重，明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师有效沟通并解决问题，不仅能帮孩子提高成绩，反过来孩子考入理想学校，老师也能够提高教学业绩。
