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很多孩子的英语成绩开始在初二这一年逐渐下降，这是因为之前的基础没有打好，在学习上有很多遗漏的地方，让他在学习时总是很吃力。想要及时补过来，就要付出足够多的努力，因为学习英语是没有捷径可走的，这是一个循序渐进的过程。
初二学生英语差怎么补过来
1、善于归纳、总结知识点。
复习就是消化吸收所学知识，加深对知识点理解的过程，同时提炼整理解题思路，学会归纳总结一般规律，串联容易混淆的知识点，避免前后知识点的脱离。初二学生英语差，那么复习一定要及时，更要注意定期反复。坚持每天复习所学知识，复习的遍数多且注意反复，才能加深对知识的印象。
2、语法学习。
英语语法种类很多，大家一定要分清主次，不是所有的语法形式都要求掌握的，只要将重点基础的背熟即可。例如现在进行时、现在完成时、将来时等形态的意思和搭配。在课本中经常出现和老师要求重点记忆的时态，一定要认真学习、重点记忆。
数学是学习的主要学科，想要学好一定要找到适合的学习方法，才能有效率的学习。很多孩子上了初二后数学差，让家长很发愁，因为知识难度增加了，需要有逻辑思维能力。孩子总是上课时听的迷迷糊糊，课后也根本不会做题，自然成绩无法提升。
初二学生数学差怎么补
重视基础知识的学习，很多学生连课本上最为基本的定义概念都还不熟悉，没弄明白。家长问他一个知识点，他半天吞吞吐吐说不上，课本上的练习题也并没有做熟悉。没有一点基础可言，这样的状态真空上阵，自然考不出好成绩，因为连最基础的都不会。
因此，回归到数学课本，从课本最为基础的内容入手。先把课本的定义概念梳理清楚，理解掌握。再把课后的习题练习题反复做会做熟，让自己的基础先充实起来。
学会做题。题目并不是做得越多越好，题海无边，总也做不完。关键是孩子有没有培养起良好的数学思维习惯，有没有掌握正确的数学解题方法。
当然，题目做得多能“熟能生巧”，加快速度，节省时间，这一点在考试时间有限时显得很重要。然后也可以利用做题来巩固、记忆所学的定义、定理、法则、公式，形成良性循环。
初中是孩子学习英语的起步阶段，这个时期一定要打好基础，不然很难应对之后更难的知识。孩子初二了英语不好，成绩一直上不去，就要及时的改变，认真的学习，找到适合的学习方法，这样才能在中考前及时补救。
孩子初二了英语不好怎么补救
1、端正英语学习态度
学习英语肯定是没有太多捷径可走的，所以家长要让孩子意识到这方面。想要提高英语成绩孩子需要努力学习，想要达到运用自如的程度也需要下苦功夫。
孩子在学习的时候，最忌讳三天打鱼两天晒网这种学习模式，每一个孩子都是优秀的，关键是看家长怎么引导。同时也不要拿他和其他同学做比较，会打击孩子的自信心，要帮助孩子端正学习态度，提高自主学习能力，能让他更有兴趣的去学习。
2、有重点地记忆单词
学习英语这门学科要占用的时间很长，不仅要背诵些单词和语法知识，还要多读多练，培养出语感，这让不少学生觉得很麻烦，因此疏忽了学习，出现孩子英语差的情况。但是学习是要持之以恒的，家长一定要督促好孩子，帮助他找到高效的学习方法。
孩子英语差怎么补救
1、多练听力
孩子在进行英语学习时，听力学习是必不可少的。毕竟，听力的总分在试题中所占比例较大，因此多听听力，练好听力也是十分重要的。因此，家长在为孩子补习英语时，可以多训练他的听力和口语能力，并总结听力的规律和小技巧，从而可以更好地帮助孩子学习。
2、基础语法学习
语法学习是英语学习的最大难点，语法种类很多，大家一定要分清主次，不是所有的语法形式都要求掌握的，只要将重点基础的背熟即可。
初二学生正处于叛逆期，这一时期孩子开始寻求自己的身份，并且渴望独立，对父母的说教也表现得很不耐烦，甚至会出现厌学不学的心理，这也是孩子反抗家长的一种方式。所以，家长要耐心的教育孩子，接纳孩子不好的情绪。
初二学生叛逆期不学怎么办
1、不要批评或责备孩子
家长应该尊重孩子的感受，理解他们的困难和压力，不要轻易批评或责备孩子。这样只会让孩子更加消极和抵触。如果孩子情绪低落、抑郁或者焦虑，家长需要及时关注和处理。可以鼓励孩子多参加一些有益的活动，帮助他们缓解压力和负面情绪。
2、建立有效的沟通
建立有效的沟通是解决孩子叛逆问题的关键，我们需要倾听他们的想法和感受，而不是简单地批评或者命令他们。例如，我们可以问：“你为什么不想上学？”而不是直接说：“你应该去上学。”这样，孩子们会感到被尊重和理解，他们也更可能分享他们的真实想法。
初二学生正处于快速成长的阶段，也是孩子叛逆期较为严重的阶段。这一时期孩子的心理话没有发育成熟，他们的自制力也非常差，很容易因为一点小事大发脾气，这样的孩子家长怎么去引导呢？
初二学生叛逆期的孩子怎么去引导
1、不要过分责骂
初二时期的孩子已经有了强烈的自尊心，强烈的自我意识，渴望独立。家长不能再像对待小孩子那样对待初中生，学会心平气和的与孩子沟通，告诉他其实可以做的更好，才能减少叛逆行为。
2、不要和孩子一直谈论学习
建议家长不要一和孩子说话就是学习，似乎除了学习没有别的话题了。如果家长只谈论学习，孩子会很反感，不愿意和家长多说话，两个人之间的交谈很难进行下去，甚至有时候只要一提到学习，孩子就会回避。家长可以试着和孩子谈论其他话题，比如孩子的爱好，孩子的朋友，他的愿望等等。
初中孩子要学习的知识有一定的广度和深度，所以他们容易失去学习兴趣，上课时总是发呆走神。而初二是初中的分水岭，如果孩子存在这种现象，家长要具体情况具体分析，帮助孩子提高注意力，听讲时以课堂为主。
初二学生上课发呆走神怎么办
第一、与老师保持同步
有的初二学生上课发呆走神是没有紧跟老师的讲课进度，要么遇到了一些听不懂的地方，自顾自地思考，要么忙着记笔记忽略了听课，只要同学们在课上出现了这些问题，就会导致上课走神。
如果老师在详细讲解知识点，同学们就要认真听，边听边理解；如果老师在解析经典例题，同学们就要跟着一起思考。只要同学们能与老师保持同步，大脑在整堂课都处于马不停蹄的工作状态，就能避免上课走神的问题。
第二、课前休息要到位
