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有的家长以为把孩子送到学校就好了，就不用为孩子操心学习的事了，事实上，就算把孩子送到学校，孩子也不一定就能学到全部的知识，有很多东西是在学校没办法学到的，这就需要我们家长的教育了。
一年级孩子教育方法
1、对生活常识、思想品德的培养
在生活上要教育孩子能做的事情自己做。家长不在家时要让孩子养成自己在家的习惯，一个人在家时要教给一些安全常识，了解一些不能玩的危险品，怎样打电话求救等。
出门时让孩子认识交通信号灯，“红灯停，绿灯行”要注意避让车辆，迷路了要向*怕路。不与陌生人搭讪，防止被诱拐。
讲文明礼貌，见面先问好，分别说再见。不随地吐痰，垃圾要入桶等。孩子一旦做错事要教育孩子承认错误，并积极改正错误。
2、树立自信心，培养良好的学习习惯
告诉孩子，每个人都很优秀，只要你相信自己，并用积极向上的心态努力去做，把老师教过的知识掌握在脑海，做好自己该做的事情，成功一定是属于你的。
此外，在学习、生活中，一定要养成良好的习惯。学习上，要把老师布置的作业做完才能去玩，做作业时要勤于思考和发现；生活上，要独立自主，早睡早起，懂礼貌等等好的习惯，这样有助于她今后的工作路与生活路更加平坦、轻松。
3、表扬、竞容、忍让孩子
赏识教育是很好的一种教育方式。一般来说，孩子最渴望的是获得父母的赞赏，这样会激起孩子内心的自我价值和尊严感，使她们在学习、生活中更积极努力地做好每一件事，养成良好的性格。
父母还应该多竞容、忍让孩子。孩子有她们自己的想法，当然就表现出调皮、不听话。在这种情况下，父母一定要耐心地教导与引导，做一位称职的父母。
4、避免把分数看重
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的睛雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。
弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力，学习能力的培养上，让孩子轻松学习。
每个孩子都有他们自己的成长特点，家长对于孩子的教育也需要根据他们的成长特点，遵循他们的发展规律，来采用不同的教育方式。同时，家长也需要注重与孩子良好亲子关系的建立，这是促使孩子健康成长的重要保障。
一年级孩子的心理特点
1、注意力保持时间短
一年级的同学在课堂的后半段要么发呆，要么玩橡皮、铅笔，要么乱动、坐不住，即使自己想认真听课，但管不住自己。一年级孩子的年龄特点决定了，他们不可能在整堂课上都能认真的听老师讲，能维持的时间大约是在十五到二十分钟左右。
2、表现欲强
一年级的孩子参与的热情特别高，上课回答问题非常积极，有的把手举得很高，有的站起来抢着回答，还有的为了回答问题急得嗷嗷叫，这就需要家长和老师注意在规范孩子一些习惯的同时，呵护孩子们的这种表现欲，因为这对孩子以后的成长很有益的。
3、自尊和骄傲
一年级孩子出现一种特有的自尊感，认为自己是学生了，长大了。他们开始模仿高年级学生，喜欢独立，但有时还象幼儿那样撒娇。这是因为一年级正处于幼儿向儿童转变的时期，还有相当多的幼儿特征的缘故，家长对孩子自尊和耍娇，要理解。
一年级孩子的教育方法
1、立父母的威信
父母要想让孩子听话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子。同时，还要积极学习，及时补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，这样父母说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。
2、养成好的学习习惯
学习习惯的好坏决定了孩子的学习成绩，这是因为有良好学习习惯的孩子，学习目标明确，他知道这是他需要完成的事情，应该认真地做好它。因此，他上课的时候就会听得比较认真，学习内容肯定能学会。
面对一年级孩子家长需要做些什么
1、适当引导孩子的情绪状态。到了新环境中会拘谨或害怕，正确对待孩子的情绪变化。
2、除了学习用具和礼仪方面的准备，还有孩子自我清洁、自我保护等自理能力的锻炼。
3、条件允许的话，家长可以先带孩子熟悉环境，给他介绍一下哪里可以玩，哪里比较危险。
4、要时常关注孩子的表情和心情，耐心一点，给孩子多一些鼓励和赞赏。
5、可以关注孩子的课后作业，看看他是否完全理解老师的讲课内容。如果自己不敢发问，家长也不关心，孩子呆在那里，慢慢造成对学习的恐惧心理，严重的会不想去学校。
6、鼓励孩子自己动手。很多家长都想帮孩子操办所有事，但是其实这样会导致孩子在学校平时动作不协调，活动速度慢于他人。
对于初上一年级的孩子，家长就要开始注意培养孩良好的学习习惯，只要孩子能够拥有这个习惯，对孩子自己去进行学习的帮助是很大的，但由于孩子还不能适应新的学习环境，就要家长去正确引导孩子，那么教育一年级孩子的方法和经验有什么呢？
教育一年级孩子的方法和经验
1、管好孩子的学习方法
孩子从一年级开始就应该引导孩子的学习方法，有些孩子把拼音抄了20遍也没有记住，父母不但没有给孩子正确的指引，反而给孩子加重负担，让他们抄40遍或者60遍，这样不能改善孩子的问题。
正确的方式是每当孩子写完作业以后，父母可以帮助孩子检查，纠错，这是孩子在学习过程中一个重要的方法，明白为什么错了，怎么解决，对于孩子未来的学习也是至关重要的。另外，培养孩子预习、复习的习惯也可以让孩子更快地掌握学习方法。
2、鼓励努力，独立学习
这时候的作业说起来不难，但做起来真的很难，尤其是对于一些上课思维懒散，注意力不集中的孩子。但是在这个时候，父母千万不要心软。孩子们一乞讨，就会马上说出答案。
一年级家长要告诉孩子，做作业不是要由易到难一步一步来，而是要按照从会到不会的顺序来做。首先，做你能正确做的事情，然后集中精力克服困难的事情。父母应该给孩子充分的鼓励，让孩子逐渐培养自信，同样要不失时机地表扬和表扬，甚至给一点鼓励，比如一根棒棒糖。
3、鼓励孩子主动适应学校，建立社交
幼儿园的玩伴关系是松散随性的，而小学的同学关系更复杂，合作与竞争并存，更倾向追求规则、秩序、公平。我们要引导孩子不要对老师产生畏惧心理，主动结识朋友，团结同学，帮助同学，班级有活动的时候能主动参加。
一旦孩子开始学会建立社交，掌握了主动社交的能力，未来在初中，高中，孩子才能更自如，可以将更多的精力放在学习上。
4、培养孩子基本生活独立能力
为了避免孩子养成依赖心理，一年级家长必须要把孩子一日生活每一件事都列出清单，针对每一件事要手把手有步骤教会孩子，然后旁观看孩子做，只要孩子会做了，就要大加赞赏，并郑重地告诉孩子：“从现在开始，好孩子必须要自己的事情自己做，爸爸妈妈喜欢，老师也会喜欢。”
一年级教育孩子我们都知道是一件很重要的事情，因为一年级孩子正是刚正式开始学习知识的时候，这个时期孩子如果各个方面都比别人差的话，孩子会有自卑情绪的，所以家长一定要重视这一年的教育，那么，一年级教育孩子的方法和经验都有什么呢？让我们来看看吧！
一年级教育孩子的方法和经验
1、做作业时计时的好习惯
可以买不同时间的沙漏，包括15分钟，30分钟，45分钟等，根据各科作业所需的时间，给孩子大致预估一个时间，放上一个沙漏，让孩子尽量在这个时间内完成，这里需要注意，不能只追求效率，不讲究质量，需要根据孩子写作业的质量进行适当的调整。
2、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙，再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？
3、孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。
学习上常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
4、培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控，自我改造，实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力。
自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
教育一直都是家长之间谈话的热门话题，俗话说：十年树木，百年育人。良好的家庭教育对于孩子的成长来说是必不可少的，尤其是当孩子犯下错误的时候，家长的教育方式会直接影响到孩子性格的形成和习惯。那么，在面对一年级孩子的时候，家长应该怎么教育呢？
一年级怎么教育孩子才是最正确的
1、想让孩子在注意力集中方面有所进步，那么仔细观察孩子在学习中注意力集中的点滴进步吧，及时予以鼓励。比如说孩子过去注意力集中的时间仅为5分钟，而现在他能坚持10分钟了，那就是这个孩子的进步，就要及时表扬，相信老师的及时表扬会让这个孩子在10分钟的基础上有更大的进步。
2、一个良好的家庭氛围，是孩子成长的基础，纵观这些父母的家庭，家庭氛围和谐温馨。父母之间很少发生争执，孩子在这样的家庭中感觉到温暖和依靠。母亲往往在家庭当中起到至关重要的作用，她们把家打扫的干干净净，整理的整整齐齐。
3、父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
4、应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
5、家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
一年级孩子做错事屡教不改怎么教育
方法1：父母要让孩子知道，做错事是很正常的，因为每个人都会犯错，爸爸妈妈也不例外，“知错能改”的孩子，才是好孩子。犯了错没关系，最重要的是，犯了错后，要端正自己的态度，学会思考和分析，找出自己出错的原因并纠正。
方法2：当孩子犯错之后，我们不是一通打骂就了事了，这样解决不了根本问题，有可能还会再犯，最好的方法就是给孩子试错的机会，并且让他承担自己错误的责任。让他感受到做错给他带来的不良后果。
方法3：父母应该帮助孩子正确的认识错误，告诉他们犯错并不丢人，知错能改仍然是是一个好孩子，很多孩子犯了错误还不敢承认，这个时候父母应该用积极的心态鼓励他们，让他们勇敢的承认错误，并且改正，保证以后不再犯了。
小孩子不想上学怎么教育
一、孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
二、家长可以根据孩子遇到的问题举例子加以开导，安抚孩子的情绪，先不要着急送孩子去上学，等孩子情绪平复了再做打算。在此期间可以和孩子商量对策，劝说孩子，晓之以情动之以理，说之以利弊，让孩子学会正确看待和面对眼下发生的事情。
三、给孩子提供一种安全感，对于很多孩子而言，最大的——挑战就是跟父母说再见。所以，一定要跟孩子一起建立一个分别仪式，比如一个大大的拥抱，或者说：“我爱你，祝你今天过得开心”。
小孩子犯错是很正常的事情，我们也正是在一次次的错误当中积累经验，变得更加成熟。所以当一年级孩子犯错了，家长不要过多的责备，这样的行为不但不利于孩子改错，还有可能伤害到他们的自尊心，在他们的内心留下不可磨灭的阴影。
一年级孩子犯错了怎么教育
1、申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子犯错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根。
2、对于孩子的行为和一些想法，家长不能都以高姿态的成人思维方式去对应他们的幼儿思维方式，这样的对抗悬殊之大。所以，我们应该换位思考，不要忘记，孩子才刚刚开始接触世界，不能要求他们像我们一样思考。
3、家长可以选择沉默，让孩子自己选择承诺的约定。如果孩子已意识到错误，也可以采取保留惩罚的权利。也可以让孩子践约接受惩罚。总之在孩子犯错后教育上家长不能以居高临下的高姿态来进行，这种教育方式往往起不到好的效果。
4、要和孩子一起弥补错误。因为父母是孩子的监护人，有义务帮助孩子弥补错误，并让孩子参与到弥补错误的行动中来。在和孩子一起弥补错误的时候，可以让孩子自己提出弥补的办法，这将促使他更多地思考自己的行为，增强他的责任感。
5、“没有规矩不成方圆”，懂规矩的孩子更懂得承担责任，知道什么事情可以做、什么事情不能做。家长惩罚孩子的过程就是为孩子“立规矩”的过程，但要注意惩罚应适度，否则只会造成对孩子的伤害。
6、如果一年级孩子已经意识到自己犯错了，出现了害怕或者是紧张的情绪时候，家长要学会安慰孩子的情绪，然后和孩子一起分析一下事情错在哪里，找到做错事情原因，然后在能补救的前提下做出补救措施。
孩子犯错不知悔改怎么办
第一、孩子的潜力是靠挖掘的，是需要在不束缚的前提下自由探索，孩子要有自己的空间，无论他在这个空间里干什么都是孩子自己的事情，家长要表示尊重，不要过多的干涉，毕竟孩子的想法和成人的世界是不一样的。
方法2：做家长的当然可以说孩子的错了，但需要一定的技巧，因为你说得轻了孩子不当一回事儿，说得重了他又会觉得自己委屈。所以，最好的解决办法，就是先别着急给孩子扣帽子、“定罪”，而是先问孩子一些问题，引导孩子自己去体会。先让孩子看现状，设身处地地感受别人的感受及情绪。
方法3：从孩子的好朋友入手，心智越成熟的孩子就越好面子，越不敢承认，或者说逆反心理就越强，大人与之沟通就越难。可以请孩子信任的同伴鼓励他们承认，与其一起承担压力，减轻孩子的心理负担。有了同伴的支持，孩子就有勇气面对错误。
家长如何培养孩子的责任感
1、安排孩子做事要循序渐进，难度太大孩子小不容易完成，一开始要有耐心，教给孩子做事，慢一点儿没关系，经常练习就会做得越来越快，得心应手，学习也是同样的道理。
2、参加一些社会公益活动，安排孩子参加一些简单的社会公益服务工作，这也是培养孩子有责任心的有效途径。比如，简单打扫小区卫生，送一送报纸，教会孩子主动关心、帮助他人。
3、在看到孩子负责地做一些事时，家长可以给孩子一些鼓励，首先谢谢孩子的付出，然后肯定孩子工作完成很好，再告诉他因为有了他付出，会有怎样美好的结果。这样一番话下来，孩子不仅受到了表扬，还能意识到自己的付出原来能取得这样的效果。
孩子撒谎的原因有很多，有时候是出于虚荣心所致，有时候是为了掩盖错误，无论是出于那种原因，家长都应该教育孩子说谎的行为是不正确的，让孩子认识到自己错误的同时，也要加强诚信品质的教育，加强小孩的责任感。
一年级孩子撒谎正常吗
一年级孩子撒谎其实是一件很正常的事情。撒谎的原因有很多，但大多数的时候孩子撒谎是因为想要避免父母的怒火或者是惩罚，而有的时候是因为孩子认知能力的原因，因此对于孩子撒谎的行为，我们先要压制住自己的情绪，思考一下孩子撒谎的原因是什么，在思考的过程中，我们的情绪也就渐渐的平复下来，才能更好的处理问题。
一年级孩子撒谎怎么教育
1、当父母怀疑自己的孩子说谎时，应该首先进行仔细的调查、了解，搞清楚孩子是不是真的在说谎，因为有的时候父母的判断不一定是正确的，如果没有搞清事情真相就鲁莽行事，可能会给孩子的心灵带来不利的影响，甚至会造成亲子关系的紧张。
2、创设一个让孩子敢于表达的家庭氛围。有的家长总是不分青红皂白地批评孩子，拒绝孩子提出的要求，或者总因为一点点小事而苛责孩子。所以，家长要创造一个宽松、平等、和谐的家庭氛围，让孩子敢于表达。
3、当孩子做错事，为逃避责罚而说谎的时候，家长不要过分严厉。这样会给孩子造成很大的心理压力，也不能立竿见影地改变孩子的说谎行为，相反还可能让孩子更加依赖说谎来逃避责罚。智慧的家长可以利用孩子的这次错误“做文章”，既让他们明白自己的错误，又不失时机地利用说谎行为开发孩子的智力。
4、一般情况下，孩子并不是有意去说谎，当家长们发现孩子说谎时，应了解情况，并给孩子一定的心理安慰，而不是责怪惩罚，安慰孩子有什么情况可以跟爸爸妈妈好好说，不要选择说谎。在教育孩子方面，温柔的鼓励远胜于严厉的苛责！
5、作为学生家长，应该时刻注意自己的优点和缺点，要以身作则，这样学生才有可能变得积极乐观！对于小学生而言，他们正处于生长发育阶段。
家长的哪些行为会让孩子学会撒谎
一、有些爸爸母亲对孩子非常溺爱，凡事都娇纵，有错不予指正，乃至对孩子“顺从”、对孩子的“不择言”体现出喜爱。渐渐孩子的胆子越来越大，谎越扯越远，直到令家长不能掌控。还有一些家长以打代教，一发现孩子撒谎即是一顿痛打，这也不利于孩子的身心，会令孩子不断“改善”撒谎技术来逃避家长的打骂。
二、有的父母在面对孩子犯错后，都会指责对方没有教育好孩子，而且还一味的推卸责任，说：自己工作太忙，没时间照顾，你干嘛的，孩子这样都赖你。其实这样的做法会让孩子养成推卸责任的习惯，导致孩子长大后，融入不了社会！
三、有时孩子为了逃避不愉快的现实，也会选择说谎。比如在作业太多没完成的时候，在摔坏别人东西不敢实话实说的时候，在跟别的小朋友打架的时候，这些不良习惯都会导致孩子逃避现实而说谎。
孩子总是撒谎不完成作业怎么办
1、建议多和孩子交流，对孩子的优点多夸奖多鼓励，让孩子树立起自信心，对孩子的缺点要适当的教育，不要批评指责，那样会适得其反。
2、孩子的选择是需要孩子思考的，家长多给孩子一些思考的空间，孩子不学习需要家长让孩子在学习和玩之间做时间的选择，玩多久学习多久，不仅让孩子有了选择，还能让孩子控制自己的约束自己。
3、鼓励和表扬是孩子很希望看到的，孩子的虚荣心是很大的，因为孩子想看到在乎他的人表扬他，孩子本来是对学习是没有兴趣的，但是孩子还是能控制自己去学习，家长表扬孩子的同时孩子能感受到家长希望看到自己学习是家长在乎的和高兴的事情，慢慢的孩子就学会控制自己约束自己。
