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在孩子小的时候，我们看出孩子有粗心大意的一面，但是当孩子上了学的时候，这个毛病就会被体现在学习上，比如语文写错别字，数学计算题错误，那么该如何改善孩子粗心大意的毛病呢？
如何改善孩子粗心大意的毛病
让孩子正视粗心大意
家长要让孩子粗心大意的毛病，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。总之，就是让他对自己的事情负起责任来。这样，就能逐渐地培养起孩子的责任心，孩子在遇事时就不会敷衍了事。
学会自我检查
想要改掉孩子粗心大意的毛病，要培养孩子进行自我检查的好习惯。
孩子粗心可能是很多家长都头疼的问题，明明很简单的考题，在孩子的手里就变得一塌糊涂，什么也不是。往往家长在这个时候，总是焦头烂额，却总也找不到解决办法。
如何让孩子改掉考试粗心大意的毛病呢？
许多孩子都会有粗心大意的毛病，使得考试分数不理想，而家长们看人家孩子分数考的高，自己的孩子也有同样的实力却考不了这么高怎么办呢，建议尝试一下做法：
1.要求孩子在做题时放慢速度，仔细审题，避免理解对题干理解有误，或者漏字，题干看不全就想当然的做题等这类情况。
2.可以要求孩子在做完题目之后再检查一遍，看自己做的是否正确。
3.要避免孩子在做题时有其他诱惑存在，比如电视、手机、零食啥的这些都不要有，就让孩子专心做题就好，因为这些因素会让孩子分心，孩子的心飞了，做题质量也就下来了。
家长在教育孩子的过程中发现，很多孩子到了二年级做题粗心大意的习惯就频繁发生，经常性的不是字写错了，就是加减符号算错了，那么对于二年级孩子做题粗心大意怎么改善呢？
二年级孩子做题粗心大意怎么改善
粗心这件“小”事是孩子从小慢慢被养成的习惯。“二年级孩子做题粗心大意”只是孩子粗心的习惯在学业上外化出来了，你可能会发现，他写作业的时候容易犯错，日常生活也容易丢三落四，虽然不是大毛病，但却总让你很烦心，如今更是在学习上让你头疼。
二年级孩子做题粗心大意，要多给孩子适当的鼓励，因为上课不认真听，题做不好，这对孩子也是一种打击，孩子会觉得反正我也不会，那么久而久之对题目知识点点掌握就会脱节。所以多给孩子鼓励让他发现掌握这些知识并没有想象中那么难，而且他也可以听懂老师的课，这种信心就会慢慢建立起来了。
二年级孩子做题粗心大意，要强化孩子的责任心。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。家长可以给孩子安排一些力所能及的劳动，干好了给予鼓励或奖励，干不好应要求他重来一遍，直至干好为止。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。
端正学习态度。不少学生认为粗心只是一时的毛病，只要考试时小心一些就可以了。家长应该认识到一丝不苟不仅是细心的问题，是一种学习态度，也是一项基本功。
粗心是一种行为习惯，不仅仅只有大人会发生这样的情况，就连小孩也会发生这样的情况，特别是在学习方面，粗心会导致孩子失去很多分数，小孩子粗心是不可被轻视的，那么怎样改掉孩子粗心大意的坏毛病呢？
怎样改掉孩子粗心大意的坏毛病
1、培养孩子良好的知觉辨别能力
改掉孩子粗心大意的坏毛病，可以让孩子去发现各种细节上的变化，培养他们仔细观察、仔细比较的能力，井要求他们把比较的结果，用语言大声地讲出来，以巩固知觉培养的成效。具体来说，可以给孩子提供“找相同点”和“找不同点”的图画；和孩子外出，看到树叶上有一只小虫，让孩子仔细看虫子身上有几个花斑、几条腿等。
2、遵循整齐有序的生活
许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破“陈规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少上面提到的各种粗心现象。
孩子粗心大意是普遍存在的问题，在考试中就有明显的体现，面对粗心的毛病，家长不要过于着急，要分析原因才能有针对性的进行引导。那么如何改变孩子粗心的毛病呢？
如何改变孩子粗心的毛病
1、家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。
2、改变孩子粗心的毛病，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。比如在孩子粗心时不去批评他，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。
3、培养孩子的责任心。粗心有时候就是因为责任心不够强烈，做事的时候就会比较敷衍，这样难免就会出现一些失误，在他人看了也就是马虎了。责任心的培养可以从做家务开始，而且要严格要求，一旦要做就必须得把它做好。
4、通过表扬，强化细心。改变孩子粗心的毛病，可以通过对孩子认真完成一件事进行表扬等方式，强化他的细心。为了避免孩子粗心的强化，在孩子粗心时，家长不要去批评他，但在孩子细心地完成一件事后，应及时表扬孩子，以强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。
粗心大意只会让孩子的成绩得不到很好的提升，而且在写作业时也不能很好的完成，若是没有及时帮助孩子克服这个问题，就会让孩子的成绩逐渐下降，甚至会影响孩子的生活，那么孩子写作业总是粗心大意怎么办呢？
孩子写作业总是粗心大意怎么办
1、让孩子保持适度紧张情绪
心理学家研究显示：智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒u型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。所以让孩子保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
2、形成合理的习惯
有时粗心是由于解题习惯不好造成的，就比如有位孩子5道计算题错了两道，错的原因是“没有进位”，他总认为进位写小数字麻烦，认为自己记得住进位。对于学生而言，循序渐进地写好解题步骤，避免跨越太大，也是避免无谓出错的一个好习惯。
孩子写作业粗心大意主要是对学习不上心，心思不在学习上，还有的孩子是天生马虎，粗心，不只是在学习上，在生活上也是这样，这样的习惯对孩子是非常不好的，那么，孩子写作业粗心大意的原因是什么呢？
孩子写作业粗心大意的原因
坏习惯养成：不思考、不检查、不认真，不思考。你仔细观察孩子平时写数学作业的习惯，有没有做题的时候不思考就开始写。拿到题目“冲啊，赶紧写，生怕自己落后了”。这种习惯反而让孩子养成很急躁的心理。
其次，不检查。为什么不检查？因为检查浪费时间。赶快写完赶快交这样才不落后。
最后，心态浮躁、不认真。很多孩子写作业粗心大意，他们在平时写功课的时候就是随随便便，虽然在写作业，但写作业并不是他的目标，而是写完后的iPad或者是其他他想要玩的事情。
所以他就用很敷衍的态度去写作业，这样的态度怎么能不粗心呢？对不对？所以结果就是，虽然写完了数学作业，但正确率很低，品质很差。日积月累，孩子就会养成粗心的习惯。
