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在孩子小学阶段是最基础的学习，如果在在这个阶段没有好好学习，基础没有打牢固，那么以后进入初中，就会在学习上遇到更多的困难，甚至有可能会由此而产生厌学的情绪。那么小学学渣如何逆袭成学霸呢？
小学学渣如何逆袭成学霸
1、扎实的基础
虽然说小学阶段的成绩并不具备参考性，但是小学的很多基础和良好习惯，会为中学的学习打下根基，使中学的学习变得更简单。
正是因为如此，只要能将这一环节打扎实，未来进入到中学阶段，不管是在语文，还是在其他知识的学习上，都会如有神助，非常轻松，成绩自然也会大幅度提升，成为老师和家长眼中的一匹黑马。
2、自律的能力
当孩子进入青春期后，不仅要面对成长的烦恼，还要应对学习上带来的压力。很多初中差生就是因为压力太大，找不到适合自己的学习方法，学习效率低下。初中的竞争力比较大，想要逆袭成学霸就需要找对方法，家长不用太过着急。
初中差生如何逆袭成学霸
要做到分秒必争。初中差生要做到学习十分自觉，能够闹中求静，不太多的受环境干扰，坚持不懈，做事专一，绝不把时间浪费在无谓的事上。
因此，孩子要善于利用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样，要保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果就会很可观。
养成善于反思的习惯。如果说，小学阶段以识记为主。当同学们，以初中生的身份，开启新的学习生活后，就要不断提升自己的思维能力。
因为各门学科的学习，都需要大家具备归纳整理的能力，才能将诸多的知识点，真正转变为自己掌握的东西。所以，要让孩子在反思中不断锤炼自己，凡事多问几个为什么，每个知识点，都能前后联系到一起，做到真正的融会贯通。
家长在经历孩子叛逆期时，应该保持镇定，家长需要采取恰当的教育方式来引导他们健康成长，学会换位思考，去看待孩子的叛逆，对孩子进行正确的引导，帮助孩子疏导情绪。
小学六年级孩子叛逆期如何是好
第一、要学会尊重孩子
对于叛逆期的六年级孩子，家长应该避免使用命令的口吻与他们交流。与其对孩子说“你去给我干什么”，不如尽量与他商量，询问他的意见。当然，基本的规矩是必须有的，原则问题上不能容忍孩子的反叛。家长要让孩子明白什么是不该做的，以及不遵守规矩会带来什么后果。
第二、有效的交流
对于叛逆期的六年级孩子，父母需要放下长辈的架子，与叛逆期的孩子耐心交谈。父母和孩子之间存在代沟，彼此不理解对方的想法和行为，容易导致冲突。因此，坐下来耐心交谈，让彼此了解对方的想法，避免不必要的冲突。
很多孩子上到高二后，因为对学习没有正确的认知，所以学习的时候很被动，认为高考距离还很远，等到高三再努力也不迟。这样的孩子缺少学习积极性，所以成绩也会很差，学习是循序渐进的，因此家长一定要让孩子认识到学习的重要性，巩固好所学知识。
高二成绩很差如何逆袭
1、不能忽视三大主科的学习
语文、数学、英语这三大主科，在高考中占有较大的比重，是高中学习的难点和重点内容。并且在新高考中，以原始分数计入高考成绩。在高二阶段的学习中，学生不能忽略这三门主科的学习。在数学和英语科目上，比较容易出现偏科的问题，学生多会投入更多的时间和精力在这些学科上。
2、培养自身良好的学习习惯
在高中阶段要培养良好的学习习惯，学习习惯会对学习行为产生潜移默化的影响。如果在高一、高二阶段没有养成良好的学习习惯，在高三备考中想要改变就不太容易。
高一孩子要学习的科目很多，所以如果成绩很差，就容易灰心，不愿意再付出努力。此时家长就不要给他太大的心理压力，不然孩子可能完全放弃然后总是混日子，想要逆袭就要激起孩子的学习动力，让他循序渐进的学习。
高一成绩超差如何逆袭
第一、正视问题
我们要正视自己的问题，不要逃避或者自暴自弃。高一成绩超差，并不代表你没有能力或者没有前途，而是说明你在某些方面存在不足或者困难。你要分析自己的问题出在哪里，是基础不牢固，还是方法不得当，还是态度不端正，还是心理不健康？找到问题的根源，才能有针对性地解决。
第二、制定计划
家长要帮助孩子制定一个合理的学习计划，调整自己的学习方法。要根据自己的实际情况和目标，安排好每天、每周、每月的学习内容和时间，合理分配各科的比重和难度。我们要根据自己的优势和弱势科目，有重点地进行复习和提高。
很多小学生都不愿意把自己的小秘密告知给家长，因为并不信赖大人，在生活中遇到了难题时，也只想自己面对。这也导致孩子有了厌学心理后，家长并不知道怎么产生的，只能安抚好他的情绪，让他对父母放下戒备。
厌学小学生的心理如何疏导
1、多给予孩子一些鼓励和认可。有的孩子可能学习很努力，总想考个好成绩，每次考前都会比较焦虑，可能会睡不着觉。家长不要说你考不好也没关系这样的话，孩子会更加焦虑，觉得家长可能放弃自己了。或者是家长对自己本来就没有信心，于是他会更紧张，要给予孩子一定的信心，让他减少面对考试的焦虑情绪。
2、疏导孩子的不良情绪。厌学小学生可能倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。
3、引导孩子主动体会学习的快乐，这才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
4、把日常生活与学习结合起来。让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理，领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西，平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书都是很好的途径。
如今学生之间的竞争也是十分激烈的，很多家长从小就对孩子提出了较高的要求，还有一些给笑话报名了各种培训班，想要让孩子“赢在起跑线上”，但是这样的做法很容易让小学生感觉压力大，如果不及时的解决开导，很有可能造成心理问题。
小学生感觉压力大如何开导
1、孩子们在发现自己不足的时候，常常会有一种努力学习的迫切感。孩子出现这种现象是一个好的事情，父母要正确引导，告诉孩子学习成绩不重要，自己努力了，不感觉浪费了时间就可以。当宝宝学习时间久了，一定要让宝宝放松放松，劳逸结合让孩子进步效果更明显。
2、家长可以静静的跟孩子坐在一起，陪着他们一起写作业。当他们情绪压力太大时，需做好安抚和鼓励工作，消除消极心理，把消极心理转化成积极的能量。不妨给他们提供平静的体验，凡是能让自己平静下来的孩子，在以后生活中更容易取得成功，同时能减少前进的焦虑。
3、如果在一件事上失败了，并且不能在短时间内改变它，那么可以通过其他活动来弥补未实现的欲望，或者转移注意力，让压力在其他活动中释放。比如参加文体活动，使小孩获得愉快的心情，压力就会逐渐化解。
4、家长可以为孩子挑选一些比较舒缓的轻音乐来进行循环播放，当这些宁静的音乐响起来时，能够让孩子的心情也慢慢地随之安定下来。如果孩子喜欢跳舞的话，还可以让他们跟着音乐一起舞蹈起来，只要孩子开心快乐就好。
