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家长肯定都有这样的苦恼：孩子上课的时候总是走神，写作业也磨磨蹭蹭，不是要上厕所就是要喝水。有时老师也会反映孩子上课小动作特别多，这样的学习习惯影响着孩子的成长和发展，也会导致他的自控力变得更差。
孩子上课小动作特别多的原因
1、对任课老师不满意
孩子对老师有选择的喜欢，不同老师的特点不同，不同孩子的喜好也不同，爱屋及乌。孩子对老师不满意，在课堂上就会表现出满不在乎、动作不断，甚至反感的举动！
2、家庭教育的影响
孩子是父母的影子，家庭就是复印机。父母如果经常给孩子以赞美、鼓励、认可，那么孩子就能长期收获价值认同感，自信满满，开心快乐、积极向上，做事注意力集中。
孩子上三年级上课小动作特别多其实就是我们常说的注意力不集中的问题，因此，在解决孩子上三年级上课小动作特别多怎么办这一问题的时候，我们应该重点的对孩子的注意力进行训练。
孩子上三年级上课小动作特别多怎么办
掌握方法，多鼓励和表扬，你可以在第一次犯错时原谅他，但你必须在下次犯错时他要承担的后果上达成一致。如果人们一致认为只有武力才能解决问题，那么它就会被武力解决。
想让他知道什么是错的，然后做什么是对的。因为上课不安分，我让他每天在家里坐20分钟。当然，开始是5分钟，然后逐渐过渡到20分钟。这一点必须坚持。坚持才能看到结果。
正确引导，不打骂孩子。作为家长，我们应该理性地对待孩子的上课小动作特别多这件事，因为孩子的好奇心在发展阶段是比较强的，这是孩子的天性。针对这个问题，家长要正确引导，不要打骂孩子，慢慢让孩子接受一种专注的状态。
其次，我认为父母应该以身作则。家长应该正确处理孩子多动的问题。这可能是因为父母的影响。孩子们会模仿大人的言行。因此，父母应该树立一个榜样。良好的习惯和状态可以影响孩子，让孩子避免贪婪。发挥好奇心来集中注意力。
孩子上课小动作特别多其实就是孩子注意力不够集中的表现，很多孩子因为年龄小、好奇心比较强、自控力比较弱，对身边所有的实物都保持一种好奇的态度，所以就会出现孩子上课小动作特别多的现象，那家长面对孩子上课小动作特别多怎么办呢？
孩子上课小动作特别多怎么办
1.通过“镜像法”让孩子把自己的肢体行动为从无意注意，变为有意注意
用“镜像法”来矫正孩子肢体动作不良习惯，从心理学角度来讲，实际上就是让孩子对习以为常的下意识不良肢体动作习惯，从无意注意，变为有意注意。
通过每天坚持进行游戏活动训练，不断去强化孩子的有意注意目标。如观察自己的头、眼、嘴、手、四肢动作，当逐一进行有针对性有意注意目标训练时，会让孩子慢慢养成按着规范做动作的习惯。
2.从课本出发，自创游戏激发孩子兴趣
多的家长应该都有发现，自己的孩子做事不好好做，经常会有些多余的小动作，而且是特别多的。也可以说是展现的方方面面，需要做家长的细心观察，才有可能去帮助孩子改正，那么孩子小动作特别多是什么原因呢？
孩子小动作特别多是什么原因
1、家长“打扰”了孩子
有位孩子在同学们眼里都是比较独立的孩子，会收拾自己的房间，动手给布娃娃设计衣服，这些小技能在小伙伴们眼里都羡慕的不得了，可是妈妈却总是打扰她的“独立”。平常学习的时候，妈妈总是送这个进来吃，送那个进来喝，很容易打断她思考的路线。
以致于孩子经常题写着写着就不会了，手上设计的娃娃衣服，剪着剪着就忘了。而家长自己经常无意识的打断孩子，才会让孩子的思考过程受到了影响。家长经常在孩子思考的时候有所打扰，就会降低他们的注意力，从而衍生一些不自觉的小动作。
2、给孩子的压力太大
如果你认真观察你就会发现，现在很多孩子的课堂表现都是没有那么认真，经常会出现小动作多的情况。因此我认为家长了解一下孩子上课小动作多是什么原因，这样对孩子课堂上小动作多的改变才会有更大的帮助。
孩子上课小动作多是什么原因
首先第一个原因也是最主要的原因：孩子对学习缺乏兴趣。尤其是低年级的孩子，还处于一个比较爱玩的阶段。在他们不感兴趣的课程上，他们不知道做什么，做一些小动作来打发时间。面对这种情况，家长平时应该多和孩子聊天，聊聊自己的心事，了解孩子的想法，引导和培养孩子的学习兴趣。
其次，可能是老师讲课内容比较枯燥，孩子对老师讲课的内容和方法不太满意。小孩子做事很大程度上依靠兴趣，如果孩子对教师授课的内容不感兴趣，很自然地就不想听，感到厌烦，坐着无聊，往往也会做起小动作。
最后也可能是和家里父母和老人的溺爱，导致孩子从幼儿期到进入儿童期过度被放纵有关。由于家庭教育一直未得到全面普及，很多年轻父母和家里的老人，常常因为溺爱孩子而放纵孩子。
恰是没有规范孩子肢体动作行为，结果慢慢会发现孩子坐没有坐相，站没有站相。比如在餐桌上吃饭时，孩子爱下动乱跑；比如看动画片时孩子在沙发上趴着躺着，甚至打着滚。
为了减少孩子的好动，父母要有意识地训练孩子的注意力，让孩子学会在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事，比如画画、阅读、运动等。一开始时间控制在10分钟左右，再逐渐加长时间。
孩子一年级上课不专心小动作多
1、培养兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，想要孩子专注于你的课堂，就得把课堂氛围烘托足了，让孩子无暇顾及课堂以外的东西。
2、拉近距离。此时的孩子，你没法和他们讲大道理，我们得蹲下身来，拉近距离，和他们做朋友，让他们喜欢你。
3、方法多样化。孩子的专注度不高，但是人都有对新鲜事物感兴趣的特点，所以采取丰富多样的教学方式不失为一个好办法。
4、严爱有加。一年级的小朋友没有明确的规则意识，但习惯的培养应该越早越好。爱他们就更要严格要求，使之明确该做和不该做的内容。
上课的时间是老师传授知识，解答疑惑的关键节点，这就需要孩子们集中精力去认真听课，但有些小孩自控能力比较差，经常会出现上课总是说话做小动作的情况。对此家长应该怎么处理，让孩子养成良好的学习习惯呢？
孩子上课总是说话做小动作怎么办
1、给孩子制定一个非常清楚的作息表，规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。要遵守时间安排，但当孩子出现不遵守时间的现象时，也要灵活处理。过一段时间后，你的作息安排将成为孩子自己的习惯。
2、在其他家人或者朋友面前，夸奖孩子都能帮妈妈穿线了，帮助妈妈解决一定的难题。这些鼓励与赞扬，不一定是物质上的奖励，更多是对孩子的实际表现情况的认可，对孩子控制自己身体能力的认可。
3、当孩子得到持续鼓励之后，随着时间的推移，孩子注意力保持耐心会逐渐提高。反之，如果过多批评，反而会让孩子自尊心受损，听课兴趣下降，保持注意力的意识会越来越淡化。
4、家长可以建议老师对孩子冷处理，当孩子活动的时候不理睬她，或者多表扬行为规范的孩子来影响她，让孩子意识到只有良好的行为才能更被关注，改变孩子原有的观念
