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我想很多父母也遇到过类似的情况， 孩子总是对身边的事问为什么， 父母通常都是直接告诉孩子答案， 有些问题真的不知道怎么解释， 只能应付回答。 孩子的思考能力决定孩子的学习能力，孩子主动思考的能力需要在日常中教育和引导，那么如何引导孩子善于思考呢？
如何引导孩子善于思考：
1、让孩子们多读书，因为在读书的过程当中，我们就会思考书里面的内容或者是自己产生联想。这个时候我们就能锻炼到自己的思考能力。
2、多让小孩子去看一些新闻事件。新闻事件具有实时性，每个人看完都会产生一些主观的想法。这个沉思的过程也是思考的过程。
3、当接触到一些新事物之后，试着去问孩子你对这个有什么看法，让孩子们学会发表自己的见解。在听取孩子意见的同时，积极与孩子探讨，并且称赞孩子们比较积极不错的想法。改正他们错误的思想。
4、孩子还小时，家长应该有意识引导孩子学会思考，不要觉得孩子刚刚开始懂事时就教孩子这些不好，认为会给孩子带来负担。
人都是有都是有懒惰的时候的，特别是在思考的时候。我们有很多人都是不爱动脑，不爱思考的。所以大多数人思想都很匮乏，没有深度，没有远见。所以思考能力要从小开始培养，那么如何培养孩子善于思考的能力呢？
如何培养孩子善于思考的能力：
1.当孩子提出问题的时候，家长要引导孩子自己去思考，比如提问孩子看到了什么，想到了什么，为什么会这么想等等，这样提问种，让孩子找到答案，既能锻炼自己的思考力，也能增强自信，提高解决问题的能力及思维能力。
2.多让孩子自己分析；无论遇到什么事家长都要代替孩子思考。孩子做错事时，不要一味地指责训斥，可以让他自己想一想什么地方做错了，为什么做错了，应该怎样做。
3.多问孩子为什么。家长可以多用疑问的语句问孩子，使孩子养成独立思考的习惯。如果孩子不能立刻回答出来，家长不要着急，要耐心地引导、启发他。
4.给孩子提供民主的气氛。家长不能压抑孩子，应该为孩子提供宽松的环境，激发孩子的创造性和思考欲望。如果过于压抑孩子，只会造成孩子懦弱、惟命是从的性格。
表达能力对于孩子来说或许短时间无法做到很好，但是只要父母重视起来，给自己的孩子一个轻松的环境和好的学习环境，孩子也能够自己学会表达，成为社交达人。那么孩子不善于表达如何引导孩子？
孩子不善于表达如何引导孩子
1、父母的立场和姿态是关键：父母作为孩子最好的老师，他们的言行举止都会在潜意识里影响自己的孩子，所以这个时候父母不能高高在上去教育孩子应该这么做，父母在这个时候要学会和孩子一个水平线看待问题，成为他们的朋友，与他们一起来发表自我的看法或者站在孩子的角度来解决问题。
2、给孩子一个轻松的环境，不能采取强硬的手段：有的父母看到自己的孩子说话“畏畏缩缩”就会大声呵斥或者态度不好，这样的做法反而会让自己的孩子害怕去表达自己，因为他们害怕自己会说错话惹来更多的责骂，所以想要自己的孩子能够放开胆子说话，就需要给他们创造一个轻松的环境，只有这样才能让孩子内心毫无拘束的感觉。
3、家长多抽时间陪着孩子去户外活动：有时候孩子可能会在父母面前羞涩，但是当他们遇到了同龄的孩子，他们自己的话匣子就会被打开，这个时候就是很好的锻炼他们自己的时候，如果父母能一起参与进去陪着他们玩耍，孩子在能增强自我情感表达的同时也可以和父母关系更加的亲近！
什么影响着孩子的表达能力
初一刚换了学校班级，学习科目也有变化，变多变难，孩子有很多不适应，需要一个适应的过程，这是很正常的，家长这时候要多帮助孩子适应新环境，了解她的想法，和老师同学多交流，看看不愿意学习的根源是什么。
初一孩子叛逆厌学难沟通如何引导
1、了解原因。初一学生通常是面临心理和身体上的挑战，而且他们的学习负担会增加。因此，学生可能会感到压力和不安，导致不愿意或不喜欢学习。同样地，他们也可能无法适应新的环境，无法与新同学相处融洽，从而表现出厌学和叛逆的态度。家长需要耐心地聆听学生的心声，了解他们的真实感受，理解问题的本质。一旦问题被识别，可以采取针对性措施加以解决。
2、制定计划。对于想要挑战自己的初一学生，让他们为自己制定学习计划是很重要的一步。他们需要了解自己的弱点和优点，并定期评估自己的表现。制定目标并规划学习计划能够激发他们的学习热情和积极性。
3、提供支持。为了帮助学生克服学习难题，需要提供个性化的支持。这可以采用不同的方式，例如提供额外的辅导或指导，为学生创建良好的学习环境，或者通知学校寻求专业帮助。总之，通过这些方式，家长可以以更直接的方式帮助初一学生实现成功。
4、互相尊重。给予初一学生充足的自由和空间，同时也需要建立起相互尊重的关系。遇到困难时，家长应该向学生表达自己的关注和理解，但也要时刻提醒学生自己要负责任。最终目标是要让学生成为一个自主学习、自我调节和解决问题的人。
千万不能用强硬手段，高压政策，适得其反，往往把孩子逼到绝境。要有耐心，和孩子和睦相处，了解孩子心态，明白孩子要求，顺势利导教育，表扬孩子长处，指正他的缺点，增加孩子的道德和社会行为教育！提高孩子的自控自制能力！正确引导！
叛逆期孩子如何正确引导
1、学会尊重孩子，遇到有抵触情绪时，父母应该先对孩子坦诚地说出自己的顾虑，并将自己尊重孩子的意愿告知，这样孩子才会理解父母的良苦用心，减少双方之间隔阂的产生。
2、仔细分析孩子问题所在，每一个孩子的性格特点不一样，行为处事的方式也不一样，所以家长应根据自家孩子性格，分析其行为产生的原因，看孩子的问题到底出在哪里，切忌用过激的教育方式。总之，只有找到了合适的方式，才能对症下药，有的放矢。
3、合理管教孩子，当孩子犯错时，家长应尽量避免用粗暴、打骂的方式管教孩子，不然非但孩子的问题得不到解决，还可能造成亲子间的关系持续恶化。正确的方式是先冷静下来，好好听孩子讲述事情原委，这样才会让孩子感觉到自己被父母理解了。
4、和孩子耐心沟通，家长应主动和孩子沟通，自己有错误时也要勇于承认，让孩子得到充分尊重，这样孩子才会愿意和父母好好沟通。
14岁孩子沉迷手机作为家长确实要好好引导。14岁的孩子已经进入了青春期，他很多思想不够成熟，所以作为家长，要和她好好的沟通，不要和她正面冲突，他喜欢玩手机，那和他约法三章，每天玩手机不能超过多少时间，如果超过这个时间，必须没收。
14岁孩子沉迷手机家长如何引导
首先，家长自己要避免沉迷手机，要为孩子做表率。家长应该腾出时间多与孩子互动、共处。比如与孩子一起做家务，一起外出进行户外活动，一起做游戏等等，既可以增进与孩子之间的亲情，又可以避免孩子无聊之际靠手机打发时间。
第二是鼓励孩子外出与同学、朋友交往。与其他孩子交往，不仅能够培养孩子的情商，提高他的人际交往能力，还能促进孩子的心理健康，使他在与其他孩子的交流中倾诉自己的烦恼，化解心理的危机。当然，孩子在与同学、朋友交往的过程中获得了友谊和快乐，当然就不会沉迷于手机这个虚幻的世界中去了。
第三是帮助孩子培养其他的兴趣和爱好。比如读书、画画、练习书法、打篮球、羽毛球等等，都是非常好的业余爱好。如果孩子在这些方面有了新的爱好，他对手机的依赖和沉迷也会大大减弱，而且这些有意义的兴趣爱好，还可以扩展孩子知识面、增强孩子体质，提升孩子的才艺，对未来发展很有帮助。
第四是让孩子适度使用手机。在这个手机高度普及的时代，完全禁止孩子使用手机也不现实。家长可以在周末某一个时间段让孩子正大光明地玩一会儿手机，同时引导孩子辨别网上内容的优劣和真伪，避免孩子因网络不良内容而受害或者上当。
帮助孩子分析厌学的原因，从学校，家庭，社会和孩子本身兴趣开始分析。帮助孩子重新找回自信，注重在孩子自己的优势方面发挥等等，相信这种厌学的情绪会逐渐消除。
小孩子厌学如何正确引导
1、调整思维和沟通方式
孩子厌学一个重要的原因是“压力大”，当今社会，无论是家长、老师，还是考试制度，都在给孩子施压，孩子必须在小小年纪就学会如何疏解压力，否则他们就会变得性格暴躁、孤僻、软弱或焦虑。孩子厌学，与家长的思维模式和表达习惯有很大关系，家长要想改善孩子的厌学情绪，就一定要先从自己做起，用自己的改变来影响孩子。
2、给孩子可自由支配的时间和空间
其实，劳逸结合这是很重要的一条学习原则。玩的时候，孩子看似没有学，却是他们消化学习内容，运用所学知识，缓解学习压力的时间。一个用所有时间来学习的孩子，估计就离厌学不远了。所以，家长一定要给予孩子“可自由支配”的时间，每天都要有。因此，我们要跟孩子一起制定更合理的作息计划、每日时间安排等，把孩子学习和玩的时间明确规划出来。这样孩子学习的时候有奔头，只要努力过后就能迎来放松，而不是无止境地紧张，他们就能产生动力。
