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我们会发现，当孩子上大学后，就会越来越不愿意和父母沟通了，有什么事情他们也不会随时和父母讲。其实，孩子在这个时候他们已经长大了，不需要家长更多的管束，有些事情他们认为自己就能做决定。因此，也就会和父母之间的交流越来越少，关系也会越来越疏远。
孩子上大学后不愿与父母沟通怎么办
首先，家长要明白孩子是不是属于内向的性格。如果自己的孩子性格内向，但是自己很有主意，有自己的思想。他可能感觉和父母有代沟，父母和自己的观点看法不能达成一致。
如果孩子只是性格上的内向，不喜欢说话的那种，那么家长应该做的是适当的放手。只要孩子在学业上生活上不过分，不做什么出格的事情，完全就可以由着他，这样孩子的独立性才会特别强。
其次，父母应该自身找原因。虽然孩子和父母不交流，但是家长要给他足够的爱与关心，要尊重他，相信他。以朋友的身份、朋友的口吻去和孩子说话，只是生活上的关心，不要试图去挖掘打探他的秘密。也不要以长辈的口气去指责教训他，这样孩子会更不愿和父母说话。
其实，孩子上大学之后不愿和父母交流，就意味着他们还不成熟，还有点小孩子气，等他真正成熟了，就不会这样对待自己的父母了。
孩子上大学后不愿与父母沟通的原因
1、大学学习压力大
大学的学习相对于高中来讲，课程安排并不是很紧凑，有时候可能一天都没有课，有时候可能是满课。大学的学习老师教的只是表面，而学生需要掌握的是更深层次的知识，所以还需要孩子利用课余时间来学习。在这种情况下，孩子和父母联系的时间自然而然也就少了很多。
2、大学社交圈的扩大
大学生活其实就是一个小社会。在一个学校里面有来自五湖四海的同学、不同性格的舍友、不同专业的工作伙伴，无论是哪种关系，孩子都需要花时间用心进行经营。
大学社交圈的扩大，就意味着孩子们需要游走于各种关系之中，需要跟各种人打交道。自然而然，孩子跟其他人的沟通越多，跟父母交流的机会也就越少。
3、孩子学会了体谅
孩子上了大学已经是成年人了，所以，他们遇到一些事就自己处理了，一些负面的情绪他们也自己来消化。孩子懂得父母的不易，学会了体谅父母，也就学会了“报喜不报忧”。
良好的家庭教育时建立在沟通的基础上的，但是孩子进入青春期后，家长会发现孩子渐渐的不愿和父母沟通。作为家长应该及时反思自己，尤其是和孩子发生争吵时要保持冷静，及时调整教育方法，这样才能更好的教育孩子。
孩子不愿和父母沟通怎么办
1、当孩子向父母陈述所承受的情绪压力时，为人父母者一定要适当控制好自己的情绪，并向孩子传递支持的信号。父母良好的情绪和支持的态度，都能温暖到孩子，给予孩子面对未来挑战的勇气，也就可以改变孩子不愿和父母沟通的情况。
2、从多方面获得孩子的资料，可以避免对孩子认识上的主观臆断，有助于发现自己忽视的问题。孩子最信赖的人是老师，最亲密的人是孩子的伙伴。家长从老师和孩子的伙伴那里获得信息，是父母最佳的选择。
3、父母应该尊重孩子的选择和决定，不要对孩子进行过度干涉和批评，增加孩子的自信和自尊心，让孩子感到被信任和被尊重。
4、父母应该对孩子的社交行为进行适当的引导和支持，不要对孩子的社交行为进行过度干涉和批评，增加孩子的社交自信和能力。
5、若孩子不愿和父母沟通，不要用负面意义的语气和孩子沟通，比如指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂等等，即使你说的再有道理，如果语气不对，孩子一句都听不进去，还会越来越反感。由此可见，说话语气真的很重要。
6、关于孩子的事情，最好和孩子商量之后再做决定。喜欢与孩子协商的父母是民主的父母。在这样的家庭氛围中，孩子渐渐养成了民主协商的习惯，父母凡事和孩子商量，孩子就会愿意主动与父母进行沟通，这样形成的亲子关系是非常令人羡慕的。
叛逆期孩子不听话怎么教育
方法1：想要改变孩子的行为，父母首先要改变自己，教育孩子也是一个自我教育的过程，并且做事要有原则，尤其是对孩子的任何要求，不可以无条件满足，如果不加辨别地满足孩子的要求，孩子就会越来越放肆。
方法2：父母要尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间。就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。
方法3：让孩子尽情倾诉，当发现孩子情绪反常时，父母要找适当的时机和孩子谈心并引导孩子。最后，永远不要称孩子为“坏孩子”，父母不能给孩子下彻底否定性的评价，要看到孩子的优点。
孩子有厌学情绪怎么沟通
一、学会给孩子减压。结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。
二、为其创造一个轻松、舒适的谈话环境，更能够获取孩子的信任，让他放下心防。谈话理应有认真正经的一面，比如为什么会厌学，是不是遇到了什么困难；也应有轻松随意的一面，比如班级八卦，朋友的趣事儿，身边的家长里短。
三、要全面地了解自己的孩子，与老师的沟通是必不可少的。为了孩子的发展家长和老师要多沟通，如孩子今天的表现如何，心理状态如何，做的好的方面和要注意的方面。通过面对面沟通或电话、微信社群的方式交流。
很多父母发现随着孩子的年龄越长越大，和自己的沟通交流也越来越少。有时候觉得孩子遇到了困难，也不愿意像以前一样和父母诉说。父母做出很多尝试和努力，孩子也不愿意打开心扉和自己沟通了。
孩子不愿意和父母沟通交流怎么办
一、尝试看见孩子
渴望被看见，是人类极为本质的需求，父母子女关系天然的具有紧密性，虽然很多父母后天将孩子推得越来越远，但若能放下强烈的自我意识，让孩子相信自己是愿意被看到和接纳的，这就会让孩子不再抗拒和父母的沟通。
二、传递积极的情绪
孩子不敢向父母说自己的不好的事情，就是因为父母的负面情绪太过激烈。或者总是在挑孩子的错误。总之他们总是在传递一些消极的讯息，让孩子感受到挫败。家长要做的只是倾听，并表达理解，那这就够了。
三、根据孩子目前状况进行沟通
父母除了关心孩子的学习以外，还需要关注孩子的成长和变化。父母要注意和学校老师进行沟通，获得孩子在学校中的各种表现，比如上课是否专心，与同学关系是否融洽。父母可以不经意的说起孩子最近的变化，让孩子俺收到父母的关爱，内心会感觉到温暖，孩子慢慢的就会因为共同的这种话题而愿意和父母沟通交流。
四、父母需要放低姿态
很多父母喜欢用一种居高临下的方式进行询问或者命令，孩子感受到的是父母并不是想要真正的与自己沟通，只是单纯对自己下命令而已。孩子不愿因和父母沟通交流也是自然。
如果父母放低姿态，站在孩子的角度看和他交流，孩子感受到的是父母对自己的尊重，就会愿意认真的听爸爸妈妈说话，以及做出相应的回应。
五、共情理解孩子
孩子没有成年人的阅历，对于外界发生的一些事情是无法自主排解情绪的，孩子就会变得郁闷或者烦恼。这个时候，爸爸妈妈应该给予孩子的是安抚而不是指责，家长要共情孩子的感受，帮助孩子整理情绪，说出自己的烦恼。
六、寻找有趣话题
孩子的好奇心很重，很喜欢一些新鲜事物，家长可以在孩子感兴趣的方面寻找共同话题，运用成年人的智慧，带给孩子一些奇思妙想的提示。或者单纯的和孩子讲一讲现在的流行文化，不仅是让孩子意识到父母对自己的靠近，还会让孩子感受到父母的支持与关爱，这样就不会抗拒和父母沟通交流了。
成长，就是孩子不断成熟稳重的过程。随着孩子青春期的到来，孩子开始有自己的小秘密，不愿意和父母分享。而青春期普遍是从孩子十岁开始的，孩子的自我意识觉醒，不愿意和家长沟通，那父母对十岁孩子不愿意与父母沟通怎么办才好呢？
十岁孩子不愿意与父母沟通怎么办
1、将姿态放低
有很多父母在跟孩子交流时，都是用一种居高临下的方式进行询问，给孩子的感受就是父母并不是想要真正的与自己沟通，而是想用这种方式表明自己立场而已。
家长的这种态度会让孩子不愿意跟父母交流，可以试着将姿态放低，用一种平等的态度和孩子交流，不要用命令的态度和孩子说话，孩子自然会原意跟父母交谈。
2、理解孩子
孩子并没有像家长一样丰富的阅历，在面对外界的一些变化时，孩子会因为无力解决而变得烦闷，家长对此应该给予孩子关心和安抚，遇到问题不要急于指责，试着去理解孩子，共情孩子，让孩子愿意对家长倾诉心事。
3、结合孩子状况沟通
家长除关心孩子的成绩外，对孩子的其他表现也应予以关注。可以定期和老师交流，了解孩子在学校中表现如何，孩子上课是否专心，和同学之间相处是否和谐，对孩子全方面都要有所了解。
家长在和孩子沟通时，可以从这些方面切入，比如和孩子聊一下他最近遇到的问题等，通过细节的展示，让孩子意识到家长对他也是关心着的，从而慢慢的展开交谈。
4、寻找有趣话题
孩子有着浓烈的好奇心，会喜欢一些新鲜的事物。家长可以从这方面入手，了解一下孩子的兴趣所在，从孩子的兴趣展开话题。比如孩子要是喜欢篮球的话，可以跟孩子一起收看篮球比赛，在观看的过程中就可以自然的引出话题。
5、减少负面情绪
有很多家长，在外对他人笑脸相迎，但回到家对待孩子时就会给孩子散播负面情绪，往往孩子有一点点没有做好的地方，就会对孩子大吼大叫，会因为教导过孩子一次但是孩子又犯的错误对孩子恶语相向，将负面情绪散播给孩子。
孩子本身积极向上，因为父母的这种强迫性的负面语气，孩子变得犹疑不决，内心会感觉到自己的失败和很差，提不起兴趣，自然更加不愿意与父母进行深入沟通。家长教育孩子是想让孩子变好，不是为了让孩子变得更差，不要将好脾气都留给他人，把坏情绪都留给自己爱的人，
当家长发现孩子不愿意与父母沟通时，就要开始注意了，如果不知道十岁孩子不愿意与父母沟通怎么办，可以试着从原因找起，相应的改变对孩子的教育方式。
很多父母都应该能感觉到自己的孩子在上了大学后，就逐渐减少了和父母的沟通。还有就是女儿不愿意和自己的父母沟通，这时候家长千万不能以说教为主，毕竟孩子都是大学生了，有了极强的自我意识和判断能力，所以对于女儿上大学后不愿与父母沟通怎么办呢？
女儿上大学后不愿与父母沟通怎么办
1、做到和女儿平等沟通
对于女儿上大学后不愿与父母沟通的时候，这时的家长，千万不能再拿出对待小孩子时家长的权威，因为自己的女儿无论是在学识上和思想上，可能都会远超于家长，只是在社会经验上，会有所欠缺。
所以这时候家长可以多向孩子传授一些社会经验和老一辈的生活常识，帮助孩子增加社会阅历，让孩子在大学毕业时能更加轻松的融入社会。
2、聊天话题只关于学习
在家长眼里孩子的大学学习是头等大事，如果每次女儿进行沟通的时候都是以学习为主，那么女儿肯定会厌烦了，如果孩子厌烦了，肯定就不愿与父母沟通了。所以在和孩子聊天的时候，一定不要老是谈学习的事情，要谈一些孩子比较有兴趣的事情，只有这样孩子才愿意和父母聊天。
3、给予女儿反馈
在与女儿沟通的过程中，父母应积极倾听自己女儿的话语，捕捉关键信息，帮助孩子分析判断，并向孩子提出切实可行的建议，让孩子在与家长沟通的过程中获得积极的反馈。只有这样，女儿上大学后才愿意继续与父母沟通。
4、对女儿放手
女儿上大学后，就会逐渐的走向独立，这是一个成长的必经之路，做父母的也不必过于面面俱到，什么都包办代替，应该给孩子一个展现自己，成长自己的机会。
只有自己主动学习到的，才会持久，我们做父母的，只要在孩子遇到解决不了的问题的时候，适当的给与一些建议，一些自己曾经面对问题时的建议，这才是做父母的应该做的，所以不必太过于担心。
5、调整自己的心态
作为大学生的父母，对于女儿不愿与父母沟通的时候，就要应该尽量调整自己的心态，毕竟我们已经为孩子而活了大半辈子，接下去的“小半辈子”就应该为自己而活；至于还没退休的，在做完自己的本职工作之余，也可以培养自己的兴趣爱好。
孩子不愿与父母沟通交流是很多家长都面临的难题，家长本来就跟孩子有代沟，孩子不愿意跟家长沟通交流，家长就更不会知道孩子的想法了，这样家长与孩子之间慢慢的距离就远了。
孩子不愿与父母沟通交流怎么办
父母除了关心孩子的学习以外，还需要关注孩子的各项表现。父母通过及时与学校老师进行沟通，获得孩子在学校中的各种表现，比如上课是否专心，与同学之间的交际是否和谐，以及可以了解到孩子都进行了哪些内容的学习。
父母可以不经意的说起孩子接受到的内容，孩子通过父母的这种小细节的表现，内心会感觉到温暖，因为爸爸妈妈也有关注到自己的其他小点，并非对自己什么都不管，孩子慢慢的就会因为共同的这种话题表达自己的看法和想法。
孩子不愿与父母沟通交流，让我们回想小时候的孩子，他们哪一个不是成天围着父母的脚边转，大大小小的事都想跟父母说，可等到上小学了，孩子就突然不再成天围绕在父母的身边呢？这种现象确实值得我们去深思。
有不少父母抱怨孩子不愿意沟通，一回到家就躲在自己的房间里，对父母任何关心的问话都只是敷衍几句。
事实上，孩子不愿意和父母沟通，除开孩子随着年龄增长开始有个人隐私观念的原因之外，在很大程度上和父母自己创造出来的错误沟通模式有关。
比如，父母不再像小时候那样用爱来接纳孩子的言行，开始变得焦虑，这种焦虑势必会影响到孩子的正常情绪。
因此，当孩子在陈述自己遇到的问题时，我们父母要保持足够的耐心去倾听孩子所说的每一句话。
对于孩子不愿与父母沟通交流，当孩子情绪波动比较大的时候，就是一个良好的沟通时机。
比如孩子因为一件事情很高兴或者是很紧张的时候，他们比较能够听得进去别人的话，他们也会有很强的倾诉欲望，家长如果能够敏感的体会到孩子此刻的心境，抓住沟通的好时机说一些话，就能有更好的沟通效果。
父母不要总觉得孩子的世界是很简单的，孩子的主要任务虽然是学习，但是不能只有学习，其他的话题都是可以忽略不计的。尤其是在遇到一些问题的时候，父母不能单方面主观的全体孩子做主，要给孩子足够的空间和时间表达自己的想法。
每个孩子都有叛逆的时候，孩子叛逆最常见的现在想就是不愿意个别父母沟通。当孩子不愿与父母交流的时候，几张对孩子的情况了解的就更少了，长期下来孩子就会觉的自己不被爱，那么叛逆期孩子不愿与父母沟通怎么办呢？
叛逆期孩子不愿与父母沟通怎么办
1、作为家长，首先放下架子，和孩子做朋友，倾听孩子诉说，在孩子说话时，不着急开口，不评价，如果有自己的观点或者疑问，可以提问，促使孩子思考，避免说教和指导。
2、在孩子不想说的时候，尊重孩子，不要强迫孩子开口，更不要翻孩子的书包和日记本，告诉孩子，如果你想说的时候，爸爸妈妈随时等候你，让孩子感受到来自父母的尊重和关爱。
3、有些家长，在单位是领导，回家还做领导。建议这些家长，回家后放下你的职业角色，回归到丈夫和父亲的角色，陪着你的儿女游戏，说笑，娱乐，让孩子们感受到父亲的温情而不是威严，增加亲子互动的机会，促进亲情建立。
叛逆期孩子为什么不愿与父母沟通
1、长久以来父母对孩子仅仅只是关心孩子的学习成绩，不去关注孩子这个人本身。
2、父母跟孩子的家庭教育方式有问题，长期的指责或者超理性的讲道理已经深深的伤害了孩子。
3、单亲家庭或者留守家庭由于长时间父母双方教育与陪伴的缺失，让孩子内心的期待或渴望未能得到满足。
