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让一年级的孩子学会阅读是十分重要的，我们就要找到合适的方法让孩子每天坚持读书，只有这样才能让孩子逐渐去爱上读书，对孩子的学习和自身培养也是有帮助的，那么家长如何引导一年级孩子阅读呢？
家长如何引导一年级孩子阅读
1、亲子互动阅读激起孩子的兴趣
一年级孩子识字量有限，如果单独让孩子自己去读书，恐怕就会变成只愿意看漫画书，或只看有图的课外书了。为了避免这种现象，家长在给孩子买课外读物时，要少量买漫画书，避免孩子只看图不读字。
而每天安排合理的时间和孩子一起做亲子互动阅读，可以帮助孩子积累识字量，然后逐渐打通孩子由于识字量小而不愿意读书的瓶颈。
2、选择孩子喜欢的书
阅读能力是孩子学习路上非常重要的学习方法，也是一年级孩子应该培养的专业学习能力。不过关于一年级如何培养孩子的阅读能力的问题，建议重点放在培养阅读兴趣及阅读习惯上。这样家长对孩子的教育会更高效、孩子阅读能力的培养相对会更加的轻松。
一年级如何培养孩子的阅读能力
1、尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境
阅读是一种求知行为，也是一种享受。从一年级开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长或教师应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。有一位教育家说过：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
2、根据孩子的兴趣，引导和吸引孩子阅读
阅读不能强迫，要适当引导，根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。有些家长为了让孩子养成阅读的习惯，经常给孩子买很多书，但还是很少看书，其实这就是孩子对阅读没有兴趣，这个时候家长选对书，孩子感兴趣了，那么一年级孩子的阅读能力也就得到了提升。
一年级是孩子人生中最重要的阶段之一，说明孩子的学习生涯已经正式开始了，但由于孩子的很难适应，再加上年龄过小，孩子就可能还是懵懂的模样，这时候就需要家长进行引导了，那么小学一年级如何教育孩子引导孩子呢？
小学一年级如何教育孩子引导孩子
1、让孩子学会遵守规则
就比如各种校规班规，各种条例条目，孩子都会被要求严格遵守各种规则。心智的不成熟，让他们无法准确地理解到规则的含义。长达6年的自由生活，让他们一时无法改变自己，去主动遵守规则，所以让他们马上遵守规则，还是很难的。
所以家长要多提醒引导孩子遵守规则。要和孩子具体化，譬如”上课，你要仔细听老师在讲什么，当老师提出问题的时候，你可以举手回答“。通过各种具象化的指引，让孩子学会遵守规则，去主动适应小学的生活。
2、树立良好的时间观念
生活中处处是困难，处处是挑战，不同的孩子遇到困难，也会有不同的做法，对于一年级孩子来说，遇到的困难虽然是生活中的小事，但更重要的是孩子习惯的养成。那么，一年级孩子遇到困难如何引导呢？
一年级孩子遇到困难如何引导
1、接纳孩子的情绪
当孩子表现出畏难情绪时，家长要告诉孩子“我知道你觉得很难，这种感受很正常，即使大人也有这种感受，你可以大胆说出自己的感受，不用在意别人的说法。”这样可以消除孩子内心的不安。
2、多理解和支持，少批评和指责
平常对孩子要求不要过于严苛，挑剔过多，以免孩子形成了错误的自我认知。家长需要用心观察孩子取得的每一个小进步，发现孩子做得好的地方，并真诚地告诉孩子，让孩子逐渐恢复自信。
注意力集中是孩子能够专心学习的保障，而孩子的专注力是可以在后天进行培养的。对于一年级孩子来说，年纪比较小，专注力的时间往往比较短，而且这也是培养孩子专注力的好时期，家长可以通过提高孩子的专注力，来提高孩子的学习效率。
小学一年级如何提高孩子的专注力
1、找相同
堆三种颜色的三角形积木，你拿出一块，让孩子找出同这个一样颜色的积木；或者一堆三种形状的同色积木，你拿出一块，让孩子找出同这个一样形状的积木。当他们能够掌握颜色和形状概念时，可以提高难度，让他找出同你手里同样颜色和形状的积木。孩子专注力的提高，需要一个过程，不要急于求成。
2、听令小游戏
家长说出口令，孩子用手指出或者做出家长口令里面的内容，例如：家长说“左边的耳朵”，孩子指到左边的耳边；家长说“拍拍额头”，孩子做出拍额头的动作等这些类似的口令。家长可以五到十个口令为一轮，如果在这一轮里面孩子全部都做对了，那么家长就给与一些奖励以激发他游戏的积极性。
孩子在一年级出现厌学情绪是很正常的现象，他们也就会出现不上学的情况。那我们做家长的，也就需要耐心对待孩子的这一行为，并且找到合适的办法，及时对孩子这一情况进行挽救，让孩子重新对上学提起兴趣。
一年级孩子不上学怎么办如何挽救
1、培养孩子的良好习惯
从孩子上小学一年级开始，就必须按照学校规定的要求完成自己的学习任务，所以养成良好的习惯，不仅可以让孩子尽快适应小学的教学生活，还能提高自己的学习效率，从而获得老师的夸奖，提高孩子的自信心。
当然，要养成良好的行为习惯，并不是一朝一夕就能实现的，家长应该承担起监督者的角色。如果孩子们能在自己家长的监督下，坚持做好这些事情，那么孩子应对学习肯定没那么吃力，自然就可以对自己充满信心，不对学校反感，也就不会有不上学的情况出现。
2、增加孩子的知识储备
有些家长担心自己的孩子上一年级后，就会出现不适应的情况，那就可以找到合适的方式与老师进行沟通，然后及时询问孩子的情况，这样也就能够了解的更加具体；也可以选择与孩子进行沟通，旁敲侧击询问孩子一些问题。
一年级家长怎么问老师孩子情况
首先，询问老师他最喜欢、最方便的沟通方式
每个老师都根据自己的工作时间和工作方法，有自己最方便的沟通方式。一般年纪大的老师，愿意家长到学校去面谈。比较敬业的老师，可以利用自己的业余时间跟孩子的家长电话沟通；年轻的老师，多半喜欢用手机来进行沟通。
由于老师们在工作的时间里都在上课，批作业。如果在工作时间给老师打电话，老师接电话的可能性不大。所以事先询问老师，他最喜欢的沟通方式是什么？用老师最方便的沟通方式跟老师沟通，才能问老师孩子情况。
其次，利用家长会的时候，见一见孩子的各科老师
