如何引导孩子与人沟通

如何引导孩子与人沟通？面对不爱说话、性格内向的孩子，家长千万不要逼迫孩子去跟别人说话，而是应该先找到原因，是性格原因，还是家庭环境因素，然后进行针对性的引导。其实在孩子成长阶段，父母的榜样作用关系特别大，作为父母，可以引导孩子如何交朋友，比如带孩子出去玩的时候，拿几个小玩具，孩子自己玩的时候，会吸引其他善于社交的小朋友过来围观，孩子自然而然就会交到朋友了，也会慢慢的学会与其他孩子沟通。

如何引导孩子与人沟通？

1、父母以身作则，做好榜样。比如，每次我和孩子出门，电梯里遇到邻居，我都会先打招呼：“您好，早上好！”出小区会和门卫打招呼：“叔叔，早上好！”然后会提醒孩子：“大家都喜欢有礼貌的小朋友噢，你也可以和爸爸一样。”

后来有一次他在我主动打招呼后也开口，大家也热情地回应他，小家伙开心极了，悄悄对我说：“爸爸，以后你先打招呼，我再招呼，可以吗？”如今，我家小孩已经不用我再提醒，每次见到陌生人，都会主动问好。

2、尊重孩子的想法，不要强迫孩子。这种情况表明，孩子不再需要依靠别人的评价来获得自信。如果一个孩子被迫表现自己，随着时间的推移，他要么会在“逼迫”中感到委屈，要么会因为害怕产生负面情绪而变得特别叛逆。

3、耐心和孩子谈论与别人交流的意义。对于大一点的孩子，他已经有了强烈的自我意识。父母不应该强迫孩子，而应该用开放的心态和他谈谈与别人交流的意义。让孩子明白，人与人之间的交流是为了彼此能更了解，有利于增进感情，找到志同道合的好朋友。

青春期的孩子不管是心理还是生理都处于突然变化的过程，所以跟其交流主要以平和或朋友之间的交流方式进行，而不是以训斥或教育的方式进行交流。家长应理解青春期孩子由于身体突然变化而导致的情绪波动，易兴奋、愤怒等现象，建议家长尽量要以互相体谅、互相学习、互相帮助的状态与孩子沟通交流。

青春期的孩子家长如何沟通和引导

青春期是孩子身心发展的重要阶段，家长应该注重与孩子的交流和沟通。首先，要树立平等和尊重孩子的态度，尽量避免批评、责备和指责等消极情绪，而是关注孩子独立自主的需求和心理变化。

其次，要建立起信任和理解孩子的沟通氛围，多倾听孩子的心声，鼓励他们表达自己的想法，让他们感受到家长的支持和关注。

最后，家长还应该引导孩子制定良好的生活习惯和积极的人生态度，帮助他们在成长过程中逐渐理解自己和社会，成为健康、自信、独立的人。

青春期叛逆的孩子该怎么去教育和引导

初三孩子的叛逆期是一个需要父母关注和管理的阶段。家长可以从理解孩子的情感变化、建立良好的沟通方式、以身作则、保持适度的干预和培养孩子的自信心和独立性等多个方面来指导孩子的成长。

初三孩子叛逆厌学难沟通如何引导

初三学生叛逆厌学，可以采取以下措施进行应对：

1.了解原因：了解学生叛逆厌学的真正原因，找出问题的根源，并采取相应的措施进行解决。

2.建立良好的沟通：与学生建立良好的沟通，了解学生的想法和感受，并给予适当的关心和支持。

3.制定学习计划：制定合理的学习计划，合理安排学习时间，帮助学生树立学习的兴趣和信心。

这个阶段最突出的其实就是孩子的自我意识在形成，只不过在形成的过程中会有这种现象，家长要抓住本质，那就是要了解孩子的性格，才能去明白孩子的自我意识。

初二孩子叛逆厌学难沟通如何引导

初中生叛逆期不想上学，不能一味向初中生施加压力。需要积极引导初中生，多与初中生沟通，要走进初中生的内心世界、开导初中生。

初中生叛逆期不想上学，主要是青春期的逆反心理导致，在日常生活中需要多关心初中生，多与初中生进行交流，在交流的时候家长一定要稳定情绪，不要带有负面情绪教育初中生，在沟通时应该保持冷静，不建议言语过激，否则就可能起到相反的作用。

另外还要学会尊重初中生，不要老是盯着初中生的弱点，不要将初中生的弱点去和别人家初中生的优点相比较，家长要尽量多发现初中生的优点，多鼓励初中生。

在鼓励初中生的同时，尽量不要涉及初中生学习成绩等相关话题，否则就会让初中生的心理压力更大。

孩子早恋已经成为当今社会上最普遍的现象，我们家长也不要带着有色眼镜去看自己的孩子，也不要硬性地去阻止自己的孩子停止早恋，我们能做的就是耐心引导，并给予其正确的方向，那么发现孩子早恋如何跟孩子沟通和引导呢？

发现孩子早恋如何跟孩子沟通和引导

1、与孩子进行深交流

不要刻意的和孩子谈早恋的问题，也不要“一棍子打死”早恋现象，更不要责骂或羞辱孩子，那样只会激起孩子强烈的抗拒与叛逆。

可以在和孩子讲话时，假装无意的往上引导，慢慢引导孩子说一说自己心里的某些感受，就算孩子的观点错了也不要急于反驳，先表示对他们的理解，如此孩子才能慢慢放下对你的戒心，才能信任你，你才能真正走进孩子的内心。

2、给孩子讲道理

如果父母没控制住情绪打了孩子，父母要知道打骂以后一定要进行补救。要自己平复下来，该和孩子道歉就道歉，这样孩子也能学会道歉没什么丢人的。道歉后跟孩子好好沟通，切记不要变成讲道理、说教。

父母打了孩子后如何沟通

1、对孩子道歉安抚

当父母打完孩子后，一定要学会道歉。孩子固然犯错了，但是家长的暴力行为同样也是错误的，我们没有做到控制好自己的情绪，我们要敢于对孩子说“对不起”，不要碍于面子觉得不好意思。我们要让孩子明白，我们打孩子也是不得已的，而暴力这种行为是错误的，做错事就要承认错误，给孩子树立一个好榜样。同时在给孩子道歉时，要轻轻安抚自己打孩子的部位，这样孩子才能感受到家长其实是爱着她的，而且可以使孩子的情绪慢慢恢复正常。

2、让孩子记住教训

虽然家长打孩子是错的，要给孩子道歉，但毕竟最开始的错是在孩子身上，这时候家长可以边道歉边语气温和的给孩子讲清楚，孩子到底错在哪了，让孩子明白因为自己的错误才使爸爸妈妈生气，这种行为是不招人喜欢的。这样孩子才能记住教训，记在脑子里，下次就不会再犯了。

家长要弄清楚孩子不喜欢班主任的原因，根据原因找对策。不能光听孩子的一面之词，一定是自己通过了解得出的原因。其次，家长要和孩子沟通好，做好孩子和班主任之间的桥梁，让孩子更多地发现班主任的好，从而喜欢班主任。

孩子讨厌班主任家长如何沟通

1、不要随意指责孩子，找准其不喜欢班主任的原因。孩子对某位班主任不满，一定是有原因的。因此，家长需要静下心来，和孩子沟通，沟通时，一定要注意技巧：需要认真倾听孩子的声音，了解孩子不喜欢班主任的真实原因；在与孩子的交流过程中，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断，不要用成人的眼光去指点教训孩子，以免引起与孩子的冲突；当一个孩子抱怨说不喜欢某一位班主任时，他可能只是需要找到一个倾诉的对象，把自己的一些负面情绪发泄出来。这时，孩子最需要的是家长耐心的倾听和关切的目光。

2、亲身体验法，教育孩子换位思考。家长可以让孩子扮演班主任，自己扮演学生，让“班主任”试着与“学生”交流沟通，用他认为对的方式对待学生。在这个过程中，孩子能对班主任的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当班主任后，他便能理解班主任与学生相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。

3、帮助孩子发现班主任的优点。家长要多帮孩子挖掘班主任的优点，可以到学校做一些侧面的观察、调查，找一些对班主任熟悉的人，尽可能多了解班主任的长处、闪光点，然后装作无意识地把班主任的这些长处、闪光点告诉孩子。要在孩子面前多夸奖班主任，引导孩子认识班主任的优点和长处，让孩子对自己的班主任有崇拜感。

4、适时沟通法，家长应积极、主动、坦诚地和班主任沟通。当孩子不喜欢自己的班主任时，家长应该主动与班主任取得联系，以尊敬、虚心的态度，倾听班主任的话，了解孩子在学校里的表现，然后一起分析孩子的情况，并讨论相应的教育方式，设法取得班主任的帮助和支持。