三年级对于孩子来说，是一个很容易引起起伏的阶段，如果孩子还是延续一二年级的学习状态，那么很难在课堂上跟上老师的脚步，从而出现成绩下滑的情况。家长在烦心的同时，也想要帮助孩子补上来，这是很有必要的。

三年级成绩下滑了还能上去吗

三年级成绩下滑了还能上去，孩子还比较小，他的学习成绩不稳定，家长就要找到原因，是孩子贪玩了，还是孩子听不懂。我们要找到原因，然后帮助孩子学习，必要的时候也可以联系老师，问一问孩子在学校的学习情况，跟老师好好的沟通，帮助孩子把成绩提上来。

三年级成绩下滑怎么补救

1、让孩子养成良好的学习习惯

比如预习、课堂认真听讲、记笔记、主动思考、认真回答问题、按时完成作业、定时复习的习惯等等。好的学习习惯会使孩子的学习效率更高、学习效果更好，从而让孩子有成就感，自信心，进而进一步激发孩子学习兴趣，学习主动性，这样的良性循环让孩子学习更上一层楼。

2、让孩子爱上阅读

三年级后的语文，阅读理解和作文是失分的两大项。基础知识扎实的孩子，失分往往是这两项。从小有亲子阅读的孩子，上小学后很容易养成阅读习惯；从小没有亲子阅读的孩子，家长一定要帮助孩子养成每天阅读的习惯。

阅读中积累字词、优美语句、培养语感，对扎实基础、提升阅读理解能力和作文水平都有帮助。阅读理解能力强的孩子，数学上也有优势。

3、多发展孩子兴趣爱好

其实，除了学习成绩很重要外，引导孩子发展广泛的兴趣爱好也很重要。这不仅可以促进孩子全身心发展，还可以将孩子的注意力吸引到有意义的事情上来。

比如，可以让孩子参加钢琴、舞蹈、画画、书法等兴趣爱好班，让孩子发展多种爱好，培养孩子在其他方面的能力，这对孩子选择今后的人生道路也是有极大的作用。

4、家长多和孩子交流

要分析孩子在哪一科的哪个章节或类型出现了问题，如果是数学的话，多半是因为听不懂，或是没有掌握正确的解题思路和方法。建议家长把孩子不懂的章节或题型集中起来，在家里多给孩子讲讲这类的例题，让孩子多做练习，巩固练习，查漏补缺。

如果是语文，多半因为阅读理解和作文上拖了后腿，导致成绩下滑。因此，掌握阅读理解题的做题技巧，提高写作能力，是学生提高成绩的基础和保证。

语文的学习不是一件简单的事情，这需要孩子在平时注重知识的积累和运用，所以当家长看到孩子三年级语文很差的时候，往往就会比较失落和无奈，甚至对孩子失去了信心。但是如果家长选择放弃的话，就会更加打击孩子的积极性，所以当看到成绩不好时，首先要给孩子加油打气。

三年级语文很差还能跟上去吗

三年级语文很差是可以逆袭的。毕竟三年级还是属于中年级段，这时的语文不难，主要是以背诵的为主，作文刚开始学，如果你不会写那就被，阅读你要掌握一些基本的答题技巧和方法也就没啥问题了，句子和词语积累好，该背的要去背，这样肯定能够逆袭的。

作为家长都希望孩子能够取得一个优秀的成绩，但是却不知道该怎么帮助孩子提高成绩，那么孩子三年级语文很差怎么办呢？

第一、只有找到三年级语文很差的具体问题根源，才能对症下药进行纠正。孩子字词义掌握不好，就主要来巩固生字词，把每一篇课文中的生字词反复读写，进行造句应用。没有阅读习惯的就培养阅读能力，除了上课的时候跟老师反复体会作者的感情去朗读课文，课后也要培养读书看书的习惯。

第二、对于小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。

第三、引导孩子了解书写的规范，把字写工整，抄写生字词和听写字词段的时候，也是对考试的预演。在期末考试复习阶段，我们家长要注意，多让孩子在答题卡上进行书写练习，以提前适应考试的要求。

第四、期末以阅读课文为主，对于学习园地中的拓展阅读，相关的文学常识知识点，都应该加强阅读和积累。

家长如何激发孩子的语文兴趣

1、孩子往往对同龄人的故事，对童话故事等感兴趣，那么我们家长要从童年读物入手，让孩子先爱上读同龄人的故事，读童话故事，再慢慢爱上读其他书。每读一本书，家长都可以与孩子交流心得，继续鼓励孩子去阅读。

2、要提高孩子学习语文的兴趣，首先得让孩子喜欢语文老师。家长要努力维护孩子与老师之间的关系。在老师面前多提提孩子在家的一些的优点，在孩子面前，也多夸夸老师，不要当着孩子的面说老师的缺点。

3、家庭里的学习气氛对孩子有非常重要的熏陶作用。父母经常性的读书学习会感染孩子，在安静的学习坏境中耳濡目染，孩子能很快进入学习的情境中，情绪稳定不易分心。这样的家庭中的书报杂志会比较丰富，涉及到的生动有趣的语文故事也会较多。

学习成绩一直都是家长非常关心的事情，但是并不是所有的孩子都能够在考试中取得一个理想的成绩，对此家长也非常的着急，担心孩子会因为基础没有打好，在将来会跟不上老师的教学进度。

三年级孩子成绩差还能跟上吗

三年级成绩不好不要急，是有很大进步空间的。小学六年，三年级学到的暂时还是比较浅显的知识，有的小朋友在前几年没有找对学习方法，之后找对了方法就会有进步。

不要因为孩子差就把他放弃啦，有的孩子在一开始的时候，学习特别差，越来越努力的他们到后来越来越成功，所以父母不要那么早的把孩子放弃了，要跟他一起努力，把学习整上去他在你的鼓励下，一定会越来越好的。

三年级孩子成绩差怎么补救

1、避免偏科。偏科是当下学生普遍存在的问题。偏科对于想提高成绩的学生来说，是一个必须解决的问题。一个水桶盛水多次，在于最短的那块木板有多高，只有“补短板”才能让学习成绩有所提高。

2、降低期望，不要焦虑。给孩子制订一个切实可行的目标，比如下次比这次每门提高5分，那怕提高1分也是进步。

3、鼓励孩子。孩子有困难，鼓励和帮助，比批评的效果要好得多。孩子成绩不好，自己也很灰心，回来父母再批评一顿，嫌弃一顿，孩子更灰心了，更没有劲儿了。他这时候需要的是鼓励和帮助。

4、树立孩子学习的态度。在孩子考试失利或者做错事情的时候，家长要给孩子树立自信心激励孩子积极的学习态度，教会孩子用相应的学习方法，只有这样才能改变孩子成绩越来越差的现象。

5、辅导作业要耐心。如果不能平静地辅导，就宁愿不辅导，免得帮倒忙，更打击孩子的学习积极性。孩子现在需要的是帮助，不是雪上加霜。感觉情绪要失控时，赶快走开。

6、屏蔽电子产品。如果客厅里开着电视，孩子是没有办法静下心来认真做作业的额。如果作业做完就可以看电视打游戏，孩子是不会去看课外书的。因为这些娱乐都不需要动脑筋嘛，诱惑太大，大人都难以抵抗。

7、及时预习和复习。不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。

在小学的学习阶段，三年级是孩子们学习的一个转折过渡期，在这个时期，很多孩子的成绩会出现很大的波动。因为这个阶段的学习难度以及深度都有所加大，非常考验孩子的思考能力，因此孩子们也会在此阶段拉开学习的差距。当面对三年级孩子成绩下滑家长将如何做，才能帮助他们提高成绩呢？

三年级孩子成绩下滑家长将如何做

1、尽早培养孩子的阅读习惯

小学一、二年级的学习已经开始逐渐脱离图片，进入纯文字阶段，所以逐步要求孩子用自己的话，去总结书中的内容非常重要。这不仅可以锻炼孩子的语言表达，还能提升孩子的阅读理解能力。如果家长能尽早培养孩子阅读习惯，那么三年级后的成绩自然也能保持稳步前进。

2、培养孩子主动思考的习惯

三年级以后知识点越来越多，也越来越难，孩子靠记和背只能掌握其中一部分，还有很大一部分需要他们自己去思考。如果孩子从小就没有独立思考的习惯和能力，那么他们就会逐渐跟不上老师讲课的进度。所以，家长都一定要引导孩子自己去思考，逐步培养他们独立思考的能力。

3、学习习惯的培养

三年级的知识量和难度在逐渐增加，孩子的学习情况也在逐渐脱离家长的控制，这个时候孩子就需要有一个良好的学习习惯，而好的学习习惯是孩子能够自主学习。所以，家长要着重培养孩子自主学习的好习惯，那么当他们遇到再难的问题，也就会自己想办法消化和解决。

三年级孩子成绩下滑的原因

1、孩子进入于玩伴儿期的高峰，对玩的渴望更加强烈。这个阶段的孩子，对父母的心理依赖开始逐渐弱化，转而对玩伴的需求明显增强，到了小学三年级时，基本上达到了玩伴儿期的高峰。那么对学习就会分散注意力，导致出现成绩下滑的情况。

2、孩子进入第二反抗期高峰期，家长管教不当容易激起孩子的反抗。这个时期如果孩子得不到充分玩耍时间时，便会在内心里产生一种焦躁感，而家长往往忽视孩子内心的变化，仍然用强迫的方式来教育孩子，那么他们就会对父母安排的学习产生抗拒心理。

3、学科增加，学习难度加大。进入小学三年级后，又增加了英语这门学科，自然课外作业就会增多，孩子每天写课外作业时间增长，很容易产生大脑疲劳。当孩子产生学习的疲惫感时，思维反应速度会变迟钝，理解能力下降，就会导致学习成绩出现波动。

在低年级阶段，孩子的学习方式主要就是背诵，是没有任何技巧而言的。但是当孩子升入三年级后，他们接触知识的程度也就会加深，孩子再继续采取这种学习方式，就有可能导致成绩下滑。对此，家长也就需要了解孩子在三年级成绩下滑的原因，才能找到解决办法。

孩子三年级成绩下滑的原因

1、不会整理家务

知识学习的过程，就像家务整理的过程一样。总有东西不断拿出来用，又要不断地“分类”、“归置”。随着时间的流失，家里的东西总是越来越多，如果没有整理，家里肯定一团乱。孩子在三年级需要了解的知识广度、深度不断增加，如果孩子不懂得对其进行分类整理，不仅难以有效记住，必定最后学成也是一团乱麻。

2、不爱阅读

而三年级这个阶段，孩子也就会开始写作业、学习英语。但是语文写作能力、英语阅读能力，虽然都是靠大量的积累+大量的练习而来，但是请家长要记住，让孩子进行阅读才是做好积累的第一步。缺少了好的“范例”，做再多练习，没有正确的方向也是徒劳无功。

3、过度透支

学习任务逐渐繁重，有些小孩子经常一不小心就学到深夜。不懂时间管理，勤奋的表象下，是对休息时间和身体健康的透支。久而久之，孩子学习生活精力不济，自然成绩下跌。只有让孩子学会自己计划，才能帮助孩子摆脱这种“时间的无法控制感”，才能孩子在学习的道理上，走的更加长远。

孩子三年级成绩下滑怎么办

家长想让孩子顺利度过三年级这道分水岭，必须要在平时多和孩子做沟通交流，尽可能鼓励孩子多说话，并且要说完整话，这样才能增强孩子思维理解能力。

而且聪明的家长往往会和孩子一起精心来做课外时间的计划与管理，优先安排合理的玩耍时间，再引导和激励孩子高效率学习，这样才会玩的开心，学习的也非常开心。

对于数学，只要多让孩子动手和观察，才能让孩子充分理解图形的概念，才能在计算时建立逻辑思维，既而快速理解并正确计算；对于英语，一定要带着学习语言的思维去引导孩子，而不能机械地让孩子死记硬背。

其实学习一门语言，最有效的做法就是要生活化应用，尤其是结合生活场景，去带着孩子进行口语练习，可以极大地增强孩子对句子的理解。

三年级语文成绩下滑家长先不要太紧张，孩子刚上三年级，又不是在上高三，家长大可放心，三年级孩子成绩下降可能是孩子在作文上失分了，因为三年级孩子刚接触写作文，很多孩子都不知道该怎么写，所以会失分，那么，三年级语文成绩下滑怎么办呢？

三年级语文成绩下滑怎么办

教孩子拼音、汉字、数学在本质上不会对孩子的学习产生心理厌倦感主要原因，不是孩子不喜欢学习的根本理由。孩子在学习过程中，学习什么内容不重要，重要的是学生与老师、孩子与家长之间的情绪交流、情感沟通。孩子喜欢家长，愿意跟家长一起学习，再难的内容孩子都愿意去克服；但是孩子不愿意跟父母一起学习，再简单的内容孩子也不愿意去做。

在这个过程中，家长没有把孩子的学习习惯培养起来，即使学习最简单的内容孩子也不会用心的去学习的。所以，很多孩子学习成绩变差，更多的原因是习惯的问题造成，没办法安心地去学习，也没有办法负责地去完成自己的学习任务。

对于三年级语文成绩下滑，语文的核心是阅读与写作。阅读就是多看书，看完书后还需要孩子将书中的内容说出来，这种说不是为了考核孩子的正确率来设置的，而是引导孩子说话表达的说，想到什么说什么的引导，引导孩子说自己就行。

三年级语文成绩下滑，通过阅读和说的练习，孩子的思维能力成长会非常快速的，三个月、半年的变化都是会非常大的，这就是需要家长坚持做简单的训练。

语文当中，还有一个更重要的就是写作的训练。针对于写作，我们提倡写自己的思维来写。就是什么东西都围绕自己写，不要去编排什么不熟悉的内容，就是要想到什么写什么，想到哪里写到哪里。写和说的训练很相似的，就是要让孩子的思维一直不断地去动，让孩子们体会在动作中思考的思维运动过程。这个过程，我们让孩子做到像呼吸一样自然写作。

三年级的学生家长，孩子正面临着不适应，这个时候先不要惊慌，切莫一味责怪、打击孩子，挫伤孩子的积极性与自信心，而是应及时查找原因，予以理解与指导，寻求针对性的解决方案。

三年级语文成绩下滑，可能是知识难度的问题，孩子没有建立相应的思维能力，也很正常，这需要孩子紧跟老师的节奏，循序渐进，慢慢地就会掌握了。

如果是学习习惯、学习能力或是学习态度造成成绩下降的，家长就应重点在这些方面着手引导与培养，慢慢纠正孩子的不良习惯，让孩子度过这个适应期。

假如你的孩子正读三年级，看此文刚刚好，这个关键期一定要抓住；假如你的孩子还没到三年级，了解一下“三年级现象”也是好的，防患于未然，早作准备，多培养孩子的学习习惯与学习能力，功夫做足了，什么坎都能顺利度过。

假如你的孩子已经三年级以上了，也不要着急，你根据孩子的年龄特点，查找原因，有针对性进行查漏补缺，包括学业上的，包括能力上的。

很多家长都发现自家的孩子有一个这样的现象，孩子在上小学一二年级的时候，孩子的成绩一直都很不错，处于接近满分的状态，但是上了三年级之后，孩子的成绩开始下滑，那么为什么三年级的孩子成绩会下滑呢？

为什么三年级的孩子成绩会下滑

知识难度加大

三年级的孩子成绩会下滑，是因为一二年级知识简单，很多孩子还有学前提前学的老本，所以，一二年级学起来很轻松。正因为学习轻松，很多家长不重视，孩子养成了不良的学习习惯，为三年级成绩下滑埋下了隐患。

孩子上了三年级后，学习难度明显加大。就拿语文来说，一二年级基本以识字和背诵为主，只要按照老师的要求，认真写生字词，基本没什么问题。但是三年级后，语文增加了阅读理解和作文。也就是说重点考查孩子的思考能力和理解能力，上课不会听讲的孩子，理解能力不强的孩子，阅读理解会失分。

一二年级看图写话，写几句话即可，但是三年级后是作文，作文写得好和写得不好的差距也很大。数学由简单的计算，变成复杂的计算，并且以混合运算，应用题为主，同时更加注重考查孩子的计算能力和思维能力。

孩子贪玩

孩子到三年级的时候，比起一、二年级年龄更大，玩心也更重了。小学一、二年级的时候，孩子年龄还偏小，注意力还集中在上学读书这件事情上，但随着孩子年龄增长，在学校认识的同学越来越多，经常和同学玩的次数也越来越多，孩子的心就会变得越来越野，玩心也越来越重。随之，孩子花在玩的时间上会更多，花在学习的时间上变得更少，也会造成三年级的孩子成绩会下滑。

学习习惯没有改变

许多孩子之所以不能适应三年级的学习生活，其实和他们的学习习惯没有发生改变，有着一定的联系。这是因为在一二年级的时候，孩子的课程内容是比较简单的，所以他们通过死记硬背就能很好地应对。但是在进入三年级后，孩子如果依旧使用之前的学习方法，往往就会出现非常吃力的情况，导致学习进度跟不上。

如果一直使用死记硬背的方法进行学习，那么很有可能会出现学习缺乏主动性的情况，在面对一些新知识的时候，往往也很难主动去学。这就容易在学习成绩出现问题的时候，学习的积极性受到不同程度的打击，导致他们对学习的兴趣越来越低。

因此在这种情况下，家长一定要帮助孩子改变原有的学习习惯，尽早建立好的学习方法，这样才能提高孩子学习的积极性，避免学习积极性受到打击。

孩子的小学三年级是一道坎，也是学习的分水岭，家长一定要重视，因为学习讲究的是连贯性，需要一环扣一环，一旦其中的一环扣错了，后面出现的问题就会越来越多。

所以，不单单是孩子小学三年级这个阶段需要注意，而是在孩子小学六年阶段，每一年家长都要做好衔接，这样才能避免三年级的孩子成绩会下滑，或者不适应的情况。