数学无论是在生活中，还是在学习当中，占的比例还是很大的，如果孩子的数学差，可能也会影响孩子物理，化学方面的成绩，所以高一孩子的数学基础是非常重要的，尤其是上半学期一定要让孩子的数学基础打好，那么高一上学期数学差还有救吗？

高一上学期数学差还有救吗

高一上学期数学差，想要弥补还不是太晚，因为高一上半学期学的内容一般都是初三的巩固和一点点的新知识，对一些学生来说可能只是对新学的还不太了解，对初三所学的还没忘记，那么高一上学期数学成绩差该怎么提高呢？

1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

2、建立数学纠错本，把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

3、熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。

4、经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，如表格化，使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。

5、阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。

高一上学期数学差的原因

1、基础知识薄弱：基础知识掌握不扎实，要求掌握的数学概念、定理、公式和一些常用数据，概念模糊，公式、法则含混等。

2、基本运算能力差：如果孩子在初中时候计算能力就一般，高一基本上也会受影响；逻辑推理能力差：学生在推理几步之后就不会做了；答题不规范：有些学生做题的时候，还没有读完，就把答案写出来了，正确率可想而知。

3、做题速度上不去：每次考试都有一部分学生题都会，但是没时间。考生并非没有时间，而是在前边的题上耽误了大量的时间。

4、心态有问题：高一可以放松一下，高三再赶起来，可是一般学生顶不住长时间的考试低分失败的心理打击，容易放弃毕竟不是所有的孩子都是特能输，还能站起来。

数学是很多孩子都为之头疼的一门学科，很多孩子就在在这一门上和别人拉开差距的，而数学本身就是一门非常考验孩子逻辑思维能力的课程，需要孩子牢牢掌握基础知识，才能在之后学习的过程中游刃有余。

初一数学差初二数学还有救吗

初一数学差到初二还是有很大希望提高的。，初一的数学知识大多是基础，贯穿于整个初中，只要通过一定的时间来学习补上，就能快速的掌握，我认为如果初一数学没有学好，那完全可以花一些课时把初一知识点拉一遍，并且有相应的巩固及检测训练。

初一数学差初二如何补上来

1、总结那些相似的数学题目。当我们养成了总结归纳的习惯，那么初一的学生就会知道自己在解决数学题目的时候哪些是自己比较擅长的，哪些是自己还不足的。

2、做好学习的整个过程，预习、听课、完成作业、纠正错题、反思。预习是为更好的理解知识本身，而纠正错题，是为了提高学习效率。

3、初一学生数学差应该注意将书本上的知识点学透彻，一般数学成绩差的学生基础都不是太好，初一数学的难度虽不像小学那么简单，但是也没有大家想象中的那么难，初一学生将基础知识学透彻，基本上就能取得很好的成绩了。

4、家长一定注意，数学差本来孩子就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导而是一味打压批评只能让情况更糟，家长需要帮孩子想办法，而不是逼迫孩子。对于孩子的进步要及时的表扬和鼓励，给予孩子学习进步的动力。

5、上课要认真听讲，学会理解老师讲课的内容，要学习老师分析问题的思路，听课后，不仅要做到能听懂，还要学会借鉴。在课下，要结合老师讲课的内容，对学过的知识进行认真推导，通过自己动手推导，更好理解课本知识，争取能够熟练掌握课本知识点。

6、很多人认为错题本没有，抄写题目很多时候就也是浪费时间，而且即便是有错题本日后也很少去看，但接触过大多数成绩优秀的孩子，他们意义例外都有准备错题本。其实错题本，绝对不是直接把题目和答案抄上去的，而是自己仔细看完答案后，把解题思路的每个步骤的简称写下来。

初三是孩子的关键时期，初三成绩的好坏决定着孩子在升高中的时候能不能去一所好的高中学习，所以父母在孩子初三的时候，要多督促孩子的学习，成绩差没有关系，只要找到学习办法就一定会提高的。

初三上学期学不好还有机会吗

初三上学期学不好当然有机会，只要帮助孩子找到适合自己的学习方法，提高孩子的成绩，那么初三上学期学不好，下学期有什么办法提高呢？

1、转变态度初三孩子成绩不好，可能因为态度不够端正，对待学习不够认真，父母在教育孩子学习的时候，首先要端正孩子的学习态度，在孩子学习的时候不要让孩子分心，专注力在学习上面。只有态度端正了，才会对学习感兴趣。

2、找到学习方法，初三学生的成绩不好，本身可能就是因为不会学习造成的，父母在孩子遇到学习困难的时候，一定要多帮助孩子找到适合他的学习办法，这样在孩子学习的时候就会很轻松，不会因为学习困难，产生不想去学习的想法。

3、提高学习效率，一道题做得太久了，就会让学生产生厌学的情绪，这时候就要引导孩子学会提高学习效率，比如说，今天的任务必须今天完成不可以拖拉，有时候在写作业的时候，会出现不会的问题，不能解决就先去做其他的事情，做到时间的合理安排。

初三上学期学不好的原因

学习成绩差，在初三这个阶段看到其他同学都在努力，自己心里也会有压力，可是因为孩子的学习成绩本身就不好，就会在学习上很吃力，有时候自己很努力就是看不到回报，就会产生厌学的想法，不想要去学习，因为怎么学都学不好，就会伤害孩子的自尊心。

不善于归纳，有的学生在上课的时候也会记笔记，认真听讲，可是课后不知道怎样去总结学习的内容，知识点就会很零散，时间久了，孩子的记忆就会变得很混乱，等考试的时候，就不知道怎么总结，所以尽量改变学习方法。

父母的期望太大，孩子本身就有很大的学习压力，父母在初三上学期就会要求孩子更多，因为要升学考试，就会对学习看的比较重要，其实这样会让孩子的内心压力太大，产生厌学的情绪，家长要适当的对孩子放松些，要劳逸结合这样孩子才能更好的学习。

初三阶段的学生需要父母的鼓励，家长一定要多支持自己的孩子，在学习上给孩子创造一个好的学习环境，让小孩的专注力集中在学习上，平常父母也要多关心学生，多陪伴孩子的成长，如果孩子先前的成绩不够优秀，父母也不要过多的责备孩子，一定要多关心孩子。

众所周知，高中的物理难度比初中物理难度要大很多，许多孩子上了高中之后，发现物理很难提上去去，父母也会因为孩子提不上物理成绩而发愁，那如何提高孩子高一物理成绩，成了家长的难题。

高一物理差还有救吗

有救，其实很多孩子在高一都跟不上这门学科的课程，出现成绩差的情况，都是正常的，但是面对这样的问题，学生们的应对方法不同，也就出现了不同的结果，所以我们要引导孩子找到适合自己的学习方法，这样才能有效的提升成绩。

在每次上课前，花一定时间将课堂上所学的知识预先浏览一下，熟悉课堂上所要学习的知识，明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课；另外，也能培养自学能力和独立思考能力。

高一物理差怎么补救

1、高一学生想要学好物理，首先要做的就是端正自身的学习态度，很多学生觉得高中物理太难，反正学不会索性就不学了，把时间花在学习其他学科上。这种心态完全是错误，如果是抱着这样的心态学习，那么不管是物理可能其他学科也不会有很大进步。

2、要学会分析原因，物理成绩差肯定是有原因的，是因为上课注意力不集中导致的，还是学习方法不对导致的，只要查明原因，只要能够找到原因，一定可以找到学习办法，相信孩子就会在物理方面产生兴趣。

3、物理是逻辑思维非常强的学科，它的知识点是交叉的联系的，要想学好物理必须把其中的关系理清楚，这样在做题时才会思路清晰。所以可以在每个章节学完后对涉及的概念理解清楚，并通过知识点的联系，建立各个章节的知识框架。

4、高一物理会更加系统化，并且难度会比较大。物理的学习过程中应该以理解为主，记忆为辅。一定的题海战术还是必要的。但是要有针对性的做题，只要多做题，不断总结，才能找到其中做题规律。

5、整理错题，错题笔记是对自身解题错误的系统汇总，当我们把错题汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，所以家长有时候要学会督促孩子学会整理错题，让学生养成一个学习的好习惯。

6、对于疑难问题，我们应该及时想办法解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。如果不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是问题越积越多，影响学习信心，甚至无法有效地进行下去。

孩子教育的过程中，家长往往十分看重孩子的学习成绩，所以当孩子数学考30分的时候，有些家长会责怪孩子，这样不仅会打击到孩子的自尊心，甚至还疏远了家长和孩子之间的距离。作为家长先要树立信心，才能给予孩子完成逆袭的动力。

六年级数学考30分还有救吗

数学考30分还是有救的。六年级的学生数学考30分，这个成绩可以说是非常差的，一个在平时的学习中还是要注重对于基础的学习，提高学生的思维和思考能力，培养学生独立思考的能力，还要端正自己的学习态度，当遇到不会的问题，要多向老师和同学及时的请教，便于我们提高自己的数学成绩。

对于哪些成绩比较差的孩子，想要提高数学成绩不是一件容易的事，在端正了学习态度之后，也要掌握一定的学习方法，并付出比别人更多的努力，那么家长应该怎么帮助孩子完成逆袭呢？

1、不要小看数学的基础知识，数学差生就要从最基础的阶段开始练习。如果基础知识不好，逻辑思维再强也很难提高数学成绩，老师上课让学生们做题，有的学生已经做出来了，但是数学差生还在翻找公式，这样差距就慢慢拉开了。

2、在数学基础知识你认为已经掌握的前提下，我们接下来要做的就是大量做题，比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。刷题时错题才是最宝贵的财富，做题的错题一定要整理到错题本上，而且要经常复习，做到不一错再错。

3、养成良好的预习习惯，我们每天数学课前花10分钟的时间把马上要讲的内容预习一下，最起码要知道本节课要讲什么内容以及有哪些重点难点。虽然锅很多，也容易甩出去，但是我们学不好最重要的原因还是我们面对相对简单的初中数学知识养成的粗放的学习习惯。

4、分别类整理，将所有错题整理，分请错误的原因。如：概念模糊类、审题错误类、记忆错误、理解错误、计算错误等，将各题注明属于某一章某一节。这样分类便于按原因查找原因，给今后复习带来方便。

5、制定计划的习惯。制定一个切实可行的计划，既有长期打算，又要有短期安排，在落实过程中严格要求自己，不断历练自己的意志

家长如何激发六年级孩子的数学兴趣

第一、很多孩子低年级狂练计算，计算是基础，但不是数学的全部。让孩子在生活中去学习，去认知，去思考。比如各种形状图形，空间观念的建立，逻辑推理等。孩子接触的现象多了，课堂上的情景导入才有共鸣，就像写作文一样，你不让他去经历，很难写出真的东西。

第二、要善于抓住时机，教育孩子多开动脑筋做算术。鼓励孩子自己得出答案，每次回答是否正确不是特别重要，重要的是孩子一步一步学习计算的过程。当然，当孩子得出正确的答案时，您要给予鼓励。

第三、孩子一般都喜欢小电子产品，如闹钟、手表等等。您在孩子能够数数时，就可以买一个计算器给他，当他用计算器来做加减乘除的游戏，可以提高他对学习数字基本运算的兴趣。

第四、孩子都是期待得到表扬的，说“很好”或是“不错”时，也可以说一句鼓励的话，比如可以通过奖励小红花的形式鼓励孩子学习进步。要善于将孩子的闪光点发掘出来并加以肯定，这样就可以将孩子的积极性调动起来，鼓励孩子勇于克服困难，更能让孩子提高学习数学的兴趣。

数学一直以来，在所有的学科中就是至关重要的。每次当孩子数学不及格时，家长们也就会慌张不安，但这样并不能帮助孩子解决问题。所以我们就应该为孩子找到适合他的学习方法，培养孩子对学习的兴趣，才能逐渐的提高数学成绩。

三年级数学不及格还有救吗

三年级数学不及格还有救。数学差并不意外学不会数学，可能是一二年级基础没有打好，孩子贪玩，家长没有重视而形成，从现在开始边学新课边复习旧课，寒暑假补一补，鼓励孩子树立信心，帮助孩子渡过难关，创造良好学习环境。

再说小学六年，三年级学到的暂时还是比较浅显的知识，就可以让孩子从一年级的基础开始补，因为小学时间也比较多，所学的内容也不很多，所以补起来还是挺容易的。

三年级数学不及格怎么办

1、课堂上听课要认真

对于数学不及格的三年级孩子，家长就需要让其在课堂上认真听讲，提高学习效率，这也是学好数学的关键。孩子在听讲的时候，遇到重要的知识点也要做笔记，以后容易复习。

之前预习时做记号的地方要重要听，课上听不明白课后还要请教同学或者老师，直到弄懂为止。对于成绩不好的学生来说，学习方法最为重要，能不能认真的按照自己的计划去一步步改善自己，去提高自己的数学成绩。

2、培养孩子学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”，的确是这样。数学毕竟还是很重要的学科，所以还是要想办法让孩子产生兴趣，至少不讨厌。尽量把所学知识和生活实践联系起来，像很多的解决问题，就可以换到我们生活中的场景去解决，孩子学起来觉得有趣，有意思。同时也要把学不好数学的要害跟孩子说明白，让它有学好它的意识。

3、重要题型反复练

每学期的课程都会有难点，比如三年级上册，主要的难点是里程题和周长题，当然还有很多其他细小的知识点。针对不易理解的重点题型要拿出来单练，由简到难反复练习，能画图的题尽量画图，一是便于孩子理解，二是培养孩子的画图能力。

俗话说“熟能生巧”，数学题也一样，只有反复练习才能真正掌握，也就能避免再出现数学不及格的情况了。这也是为什么很多家长不明白已经给孩子讲过错题了，再次考试却还是出错的原因，说明孩子练得不够，只是短暂地记住解题思路，并不是真正地理解。

三年级数学不及格的原因

1、家长教育方式不当

孩子一二年级的时候，自我意识还不是很强烈，往往视大人的话为金科玉律，成人说什么就是什么，因此显得比较听话。而三年级的孩子自我意识开始觉醒，荣辱感和自尊心增强，不希望家长过多地“指责”，家长眼中的教育往往会成为孩子心中“指责”自己。

2、基础知识薄弱

部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈，也就会导致孩子在三年级数学不及格的情况出现。

俗话说：基础不牢，地动山摇。小学阶段的数学都是十分基础的知识，如果孩子成绩不理想，各位家长应该教育孩子回归课本，从基础知识抓起。提高六年级数学成绩也需要多多练习，这样才能够完成逆袭。

六年级数学考20多分还有救吗

六年级数学考20多分还是有希望的。六年级数学考试内容比较全面，孩子现在分数不高，不要对他失去信心，多一点耐心。从20多分到60分看似很容易，其时需要孩子付出很大的努力。如今家长首先选择放弃，这对于孩子也是一种打击和放纵。

树立了鉴定的信念是不够的，想要六年级数学完成逆袭，也需要掌握一定的学习方法和技巧。

首先要立足课本。把课本上的题完全弄懂，可以以短时间内做出来。然后找教材对应的辅导书。大量刷题。然后再找高一个层次的辅导书，在大量的刷题，还可以找你所在地区历年的考试卷子，刷题刷到吐。学霸都是这么做的。

其次规范孩子的学习习惯。成绩不好，作业肯定是没有好好写的，如果作业都做不好的话，这个训练量是不够的，而实际上，只要把作业认真完成了，无论哪一门功课，都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态，只要认真完成作业，我敢保证的是一定能考到班级中游的水平。

然后教育孩子上课重视听讲，下课及时复习。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。

还有就是学会将问题与生活实际联系起来，特别是做应用题的时候，可以多角度看待问题，通过实践模拟灵活展现问题，快速找到解决问题的途径。平时数学错题收集一定要坚持，纠错过程中积累正确解题思路，多归纳做题技巧，解题联系所学知识与技巧，不断提升做题效率，使六年级数学提高成绩。

孩子数学成绩差的原因

做到某个题的时候，公式突然记不起来了，忘记了某个步骤，于是就去翻书，找资料，最后虽然做出来了，但这个开卷考试有什么区别，时间长了还是记不住，这样也难怪孩子数学考20多分。

遇到问题开始叫苦，产生惰性不想做了，明天再说……这样只会越累越多，问题漏洞越来越大，成绩自然不会好。

孩子在上数学课的时候没有认真，心不在焉，老师在讲新课，孩子自己在座位上走神或者跟其他同学开小差，一节课结束之后，什么都没有听懂，接下来的一节数学课也不完全听懂老师所讲的新知识。