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数学是很多孩子在初二阶段和别人拉开差距的制胜法宝，所谓“得数学者的天下”，足以证明学好数学的重要性，但是很多孩子缺乏良好的基础，初二数学成绩一直很差，很多家长对于孩子也失去了信心，不知道该怎么办才好。
初二数学很差还有救吗
初二数学成绩很差是有救的，只要你有足够的耐心、恒心、毅力，就完全可以补回来。如果前面落下的太多，可以有选择性的做实数运算，基础运算能力不能落下。初二阶段的乘法公式，幂的运算等，可以利用现有的代数公式，再根据题目进行化简，加以一定量的题目训练，数学成绩一定会有所提升。
初二数学很差怎么提高
1、引导孩子建立学习自信心，一方面让孩子明白学好初中数学的难度并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩；另一方面让孩子明白初中数学考试的难度没有想象中那么大，把基础和中等难度。题目的分数拿到手，就能取得不错的考试成绩。
2、要有针对性的数学学习方法。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。总之，只要有了认真的学习态度，有了学习的决心，再加上正确务实的数学学习方法，快速提高数学成绩不是问题。
3、要想学好初二数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。
4、务必认真听，不要把自己当成是所谓的聪明的学生，觉得看看就行了，这就大错特错；其次，认真做好初二数学笔记，尤其是之前预习时候有问题的地方，更是要注意老师的讲解，做好相关笔记，切记，不要把“记”放在首位，要先仔细去“听”。
5、养成思考的习惯，加强知识的理解记忆。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听课边想，边看书边想，边做题边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
6、孩子的情绪要照顾到，数学很差，孩子心中也是着急的，所以，仔细的沟通好，家长采用自己的优势，与孩子一起学习，慢慢的就会发现，孩子的数学成绩也会提升上来的。
数学是很多孩子都为之头疼的一门学科，很多孩子就在在这一门上和别人拉开差距的，而数学本身就是一门非常考验孩子逻辑思维能力的课程，需要孩子牢牢掌握基础知识，才能在之后学习的过程中游刃有余。
初一数学差初二数学还有救吗
初一数学差到初二还是有很大希望提高的。，初一的数学知识大多是基础，贯穿于整个初中，只要通过一定的时间来学习补上，就能快速的掌握，我认为如果初一数学没有学好，那完全可以花一些课时把初一知识点拉一遍，并且有相应的巩固及检测训练。
初一数学差初二如何补上来
1、总结那些相似的数学题目。当我们养成了总结归纳的习惯，那么初一的学生就会知道自己在解决数学题目的时候哪些是自己比较擅长的，哪些是自己还不足的。
2、做好学习的整个过程，预习、听课、完成作业、纠正错题、反思。预习是为更好的理解知识本身，而纠正错题，是为了提高学习效率。
3、初一学生数学差应该注意将书本上的知识点学透彻，一般数学成绩差的学生基础都不是太好，初一数学的难度虽不像小学那么简单，但是也没有大家想象中的那么难，初一学生将基础知识学透彻，基本上就能取得很好的成绩了。
4、家长一定注意，数学差本来孩子就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导而是一味打压批评只能让情况更糟，家长需要帮孩子想办法，而不是逼迫孩子。对于孩子的进步要及时的表扬和鼓励，给予孩子学习进步的动力。
5、上课要认真听讲，学会理解老师讲课的内容，要学习老师分析问题的思路，听课后，不仅要做到能听懂，还要学会借鉴。在课下，要结合老师讲课的内容，对学过的知识进行认真推导，通过自己动手推导，更好理解课本知识，争取能够熟练掌握课本知识点。
6、很多人认为错题本没有，抄写题目很多时候就也是浪费时间，而且即便是有错题本日后也很少去看，但接触过大多数成绩优秀的孩子，他们意义例外都有准备错题本。其实错题本，绝对不是直接把题目和答案抄上去的，而是自己仔细看完答案后，把解题思路的每个步骤的简称写下来。
初二是初中阶段的关键时期，而数学就是孩子和别人来开差距的关键，但是有些孩子数学还考0分，很多家长就会觉得孩子是点学习的欲望都没有，毕竟就算蒙也不至于这样，觉得想要学好是不可能的了。
初二数学0分还有救吗
初二数学0分的孩子还不应该早早的放弃，还是有完成逆袭的可能的。初中的数学相对来说还是不那么难的，如果初二数学真的考了零分，那证明这个同学的学习方法或者学习态度上一定是出现了严重的问题，首先要从思想上去解决孩子不爱学习的问题，然后加强他上课的效率，对课后的习题也要坚持完成，考及格时没有问题的。
初二数学0分怎么逆袭
第一、孩子必须具有较强的学习动机
正如很多老师所说的那样：即便把答题卡扔地上踩一脚，都不至于考0分。数学零分说明孩子在学习态度上很严重的问题，如果不能从思想让孩子孩子有较强的学习动机，是不可能完成逆袭的。
第二、培养理解能力，打好基础
数学难度并不太大，大多数内容其实都可以靠小学的基础来解决。除了几何外，实数整式分式根式计算和应用题几乎都和小学基础有极大关系。将基础重新夯实的同学，再锻炼孩子的理解能力，那么只需要老师稍加指点，孩子可以迅速掌握初二数学。
第三、把课前预习工作做到位
数学成绩差的学生要努力提高听课效率，尤其要把课前预习工作做到位，不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书，把老师即将讲解的知识点先梳理一遍，还要将教材上的同步练习做一遍，检验自己的预习效果。
第四、把课后复习工作做到位
尤其要把错题及时整理到错题本，不仅要分析每道错题涉及的知识点，把这些知识点重新复习巩固一遍，还要总结每道错题的解题方法，并找一些类似的题目做一做，练练手，这样做就能把自己学习中存在的问题及时解决掉。
第五、建立一个错题本
整理错题本的时候把做错的步骤也要写上，并在旁边写上正确的步骤。在每次重大的考试前把自己的错题本拿出来看看，这样能够规范自己不再犯错误。能够保证自己不再犯相同的额错误，从而能偶够减少自己的答题错误率，自然而然的数学的分数也就会很高了。
当孩子进入高中阶段，所学的内容难度会有所增加，如果孩子没有自己的学习计划，并且上课不认真听讲，孩子的成绩就会大幅度下降，那么当初二数学26分还有救吗？应该怎么学习这门科目呢？
初二数学26分还有救吗
有救啊，数学26分那是属于基础很差的那一类学生。所以你一定要把基础打牢。把基本的数学定义，定理，公式掌握。上课要认真听老师讲课，做好笔记。上课前要预习当天要学习的内容，课后要加强复习 。把基础知识过一遍，不会的就要问弄清楚做做题练练，错题集要整理好。
初二数学怎么学才能提高
1、建立数学纠错本
做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：平时作业、课外做题及考试中，对出错的数学题建立错题集很有必要。错题集由错题、错误原因、改正措施、订正和巩固防错五项内容组成。
2、课前预习课后复习
初二学生养成良好的学习习惯非常重要，有很多初中生上课都容易出现走神的现象，学生可以在课前提前对要学习的新课内容进行一定的预习，不仅能对将要学习的新内容有一定的了解，而且还能够增强学生的学习兴趣，上课更集中注意力的听老师讲课。
有很多新学的知识，初中生可能在上课就掌握的差不得了，但是大家一定要课后再进行复习，并且要多做一些练习题巩固知识内容，这样对学习知识的记忆才能够更加深刻。
3、做题之后加强反思
学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
4、注重归纳总结
常言道：温故而知新。数学是一门知识点之间联系十分紧密，环环相扣的科目。很多学生在课堂上容易忽略对知识点的总结和概括，数学知识点零散，如果同学们没有注重找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、基本定理以及公式，是没有办法学好这一门科目。除此之外，同学们还要利用课余时间总结一下上课的时候所学过的内容，因为课余时间是弯道超车的关键。
初二的孩子成绩很差还有救吗？首先肯定的回答，现在才初二，距离中考还有一年的时间，努力拼上一年，考上高中是完全有希望的，不要灰心丧气。进入初三后，想要快速地提高成绩，一定要注重学习方法，尤其是要提高听课效率。
初二的孩子成绩很差还有救吗
有救。一般来说，初二是孩子学习成绩的突变期，到了初二下半学期，孩子的学习成绩便基本上定型了。
但是初二成绩差还可以补救的，虽然初一初二是打基础阶段，但是只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，即使初二的成绩不好也是可以改变的，针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的同学抽出更多的时间学习，即使成绩差在初三补救也是来得及的。比如，孩子的语文成绩不好，就要多多进行背诵古诗词，多进行阅读理解训练，同时也可以阅读一些课外书籍，从而提高自己的写作成绩等等。
初二的孩子成绩很差怎么办
初二同学要养成良好的学习习惯，适合自己的学习方法才是最好的。避免毫无目的的盲目刷题，初二同学要给自己制定合理的学习计划，并且一定坚决执行，要不耻下问，不会的题目及时找相关老师去解决。
扩充自己的知识面。进入初二，要有大量的课外学习时间，不能专攻课本，要注意日常知识的积累，基础肯定要扎实，不能脱节、偏离基础，只做难题。
初二学生除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果初二学生课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且初二学生也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可提高成绩。
初二的孩子成绩很差，要学会主动学习。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
保证睡眠和锻炼。成绩不好可能是孩子睡眠不足或者锻炼不够导致的精力不充沛，所以要想学习好一定要保证充足的睡眠，还要有一个好身体。
初二数学不好还有救吗？初二数学成绩不好还是有救的，如果孩子上课好好听，下课做好笔记，将数学的基础知识点掌握牢固，数学成绩取得一百分左右的好成绩还是很有希望的，下面一起看看具体该怎么做吧！
初二数学不好怎么办
将课本知识吃透
初二学生学习数学一定要将课本知识内容吃透，很多学生学习数学没少下功夫，做的练习题也非常多，但实际成绩就是提不上去，这样的同学应该反思一下自己的学习方法，反思一下书本基础知识的掌握程度。
一般来讲，初中阶段数学考察的知识难易度有70%是基础知识，所以如果能够将基础的知识点学习透彻，数学成绩在中上等是没什么问题的。特别是一些数学底子不太好的初二学生，可以多抽出写时间在理解的基础上背诵基本概念、公式以及一些典型的例题，基础打牢，面对各种类型的练习题自然而然就会迎刃而解。
课前预习课后复习
初二学生养成良好的学习习惯非常重要，有很多初中生上课都容易出现走神的现象，学生可以在课前提前对要学习的新课内容进行一定的预习，不仅能对将要学习的新内容有一定的了解，而且还能够增强学生的学习兴趣，上课更集中注意力的听老师讲课。
有很多新学的知识，初中生可能在上课就掌握的差不得了，但是大家一定要课后再进行复习，并且要多做一些练习题巩固知识内容，这样对学习知识的记忆才能够更加深刻。
要善于总结模型。这才能从根本上去掌握几何题的做法。要研究不同的题型，使用不同的辅助线。而做辅助线的方法要仔细地研究。在这个时候多花一些时间是值得的。因为前面的全等的辅助线的方法和后面初三要学的相似，所用的辅助线方法是一模一样的。只有在初二时将全懂的知识学的特别透彻，将来在初三学相似的时候就会比较容易了。
数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。
对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20-30道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。
孩子读初一成绩差有可能是因为他们初入初中，没有适应周围的新环境，也可能是因为增加了新的科目，孩子没有合理安排好自己的时间，那么对于初一的孩子成绩很差还有救吗？
初一的孩子成绩很差还有救吗
初一成绩并不能代表整个初中的成绩都不会好，有很多学生都是初一刚开始的时候，没有好好学习，但是后期意识到自己的错误，及时的改正，并且付出更多的努力，也能将成绩提升上来，所以大家应该对自己有信心。
初一成绩不好的学生是有一定的补救措施的，初中一共三年的时间，如果初一成绩不好，一定要在接下来的时间比别人更加努力，将自己落下的知识点尽快的补回来，不要影响接下来初二初三的正常学习。
如果成绩不好的学生一点基础都没有，完全听不懂老师上课所讲的知识点，那么小编建议这样的学生找一个辅导机构，补一补初一的课程，而且还让辅导老师帮助自己改正一下学习上的小毛病，端正一下自己的学习状态。
当然对于成绩不好但是有一定基础的学生，可以利用自己的课余时间自己学一学初一的课程，毕竟初一所学的知识点并不是很深，只要自己多下功夫，还是很容易将成绩提升上来的。
初一的孩子成绩差该怎么办
1、从个人心态方面进行调整。当遇到成绩下降的情况时，家长们不能急躁，家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。
告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。只要学生自己保持良好的心态和学习习惯，在相对较强的竞争环境中能树立自信，也能得到老师更多的关注。
2、鼓励成绩差的孩子。初一成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。
既然学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。
3、要给孩子做好榜样。家长是孩子最好的老师，尤其是在初一这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。
初一孩子出现成绩的波动很正常，需要的接纳，找到问题，解决问题，慢慢树立孩子的信心。
初一的孩子成绩差的原因
学习科目和难度增多：小学阶段最重要的科目是语文、数学，虽然也在学英语，但是小学英语的难度并不大。到了初一阶段，学习的主要科目增加了，学习的难度和深度也增加了。因此，很多小学阶段学习成绩好的学生，到了初一阶段，面对日益增多的知识点，很多人开始无所适从。
而且，小学阶段的学习内容难度，本身比较浅，很多人根本不必怎么用心和用功，就能学会。但是，进入初中阶段后，我们所学习的内容的知识密度越来越大，难度越来越深，如果我们不专心、不集中精力，很多时候，真的很难学懂，就容易出现成绩下滑。
环境变了：还有一部分学生，小升初之后，成绩出现下滑，有可能就是因为学习环境改变了。有些学生的环境适应能力比较强，进入一个全新的学习环境之后，很快能调整自己的状态，适应环境的变化，从而使自己在新的环境中，照样保持学习上的优秀。
但是，有的孩子的适应性非常差，需要经历很长一段时间的熟悉，才能够逐步适应新的环境，适应新的老师，适应新的同学，因此他们就会出现阶段性的学习下降。
学习缺乏计划性：还有一部分学生，经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。
