孩子数学成绩不好，这只是个表现，我们应该从更深层找出原因。是学科太难，超过了孩子的认知，还是孩子打心里就讨厌学习数学，还是学习方法不当造成的，等等。

孩子初中数学不好怎么提高成绩

1、初一的数学相对来说还是非常基础的，很多的知识点其实在学校都已经学过，只是有一些延伸。只要孩子小学基础还不是很差的话，初一数学学起来应该还是非常轻松的。

2、初一的数学和小学的数学最大的区别就是方程思想，所以，得培养孩子的方程思想来解决数学问题。为孩子初二，初三的数学学习打下良好的基础。

3、重点抓基础概念的理解，公式的推导过程，定理公理必须结合实际生活来进行理解。从抽象概念到具体事物，这样子，孩子更容易理解数学，喜欢数学。

4、从易到难，先把简单的常见的题型彻底弄懂。这样考试基本可以考试90分以上。再进行培优题的练习，提高拔尖。

5、数学，必须培养独立思考能力，独立自学能力，从初一开始就必须让孩子养成良好的学习习惯。多鼓励和引导孩子。

孩子学习成绩差的原因

1、基础不扎实

数学不仅仅是理解，还要融会贯通，利用科学的公式，科学的定义解释，来针对不同的题利用不同的定义去解答，一定要扎实的记忆，多做练习把题做透彻，这样才能学习成绩不会差，平时很多孩子自我感觉不错，却考试的时候才发现学习不够扎实.

2、不知道学习方法的重要性

很多家长都知道学习要掌握方法，孩子不是成年人，孩子有时候也只是听听就嗯嗯嗯对是的，转身就以前怎么做的后面还怎么做，并没有重视起学习方法的重要性，然后就靠着死记硬背记住一段时间就又忘记了，造成前面记后面忘记.

3、思维逻辑差

数理化都是要思维逻辑能力强的孩子才能把这些科目学好，死记硬背确定能短时间的起到作用，但是从真正意义的角度上来说思维逻辑差的孩子学习数理化是比较吃力的，思维逻辑是一通百通的概念。

有的孩子思维逻辑差学会了一道题的学习方法之后，再遇到这样的题稍微改动一下就又不会了，这样的思维逻辑能力学习初中数学是很吃力的，有的孩子努力也学不好.所以思维逻辑性也很重要。

4、注意力不集中

孩子上课一定是要学习注意力集中的，数学题是有层次的，跟着老师的思维逻辑走，数学课老师为了让孩子加深理解会变很多习题方式让孩子们理解，但是孩子上课注意力不集中，稍微分心就会跟不上老师的节奏，稍微的分神数学老师就利用前几分钟又变出一道题。

数学一直都是让很多孩子都比较苦恼的科目，而且数学是连贯性很强的科目，从小学、初中、高中、甚至到大学，都有数学这门科目。数学的占分值同样也是很高的，如果孩子不能学好数学，那对孩子升高中会有一定的影响，那么初中数学不好怎么提高成绩呢？

初中数学不好怎么提高成绩

1、数学概念的理解，不光是把它背会熟记，而是要深深地理解每个定义，定理的含义。我们牢记其内容的基础上，知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样才能更好的运用它来解决问题。

2、重要的事情说三遍，多看例题，多看例题，多看例题。数学是思维的世界，有众多思维技巧，有一定的思维方法。多看例题。多看难一点的例题，不能只看其皮毛，不看内涵，看例题的时候，真正掌握其方法，使我们掌握更宽的解题思路，如果只记题目不记方法就失去意义了。

而且要想和看结合起来。看例题也要循序渐进，看技巧性强，难度大的竞赛例题，可以丰富我们的解题思路。要想学好初中数学的方法之一，看例题就特别重要。

3、课后多练习计算题的准确率，数学成绩好的同学，计算能力已经达到了自动化和半自动化的状态。他们平常往往主动找题来做，逐步地提高自己。而且计算的时候速度要快，准确率要高。有的同学在数学考试中。后面的大题做得非常好，但前面的小题计算率特别的差，总是出错，马虎，导致他成绩一直提不上来，这样就非常遗憾了，一定要提高自己计算的准确率。

初中数学不好的原因

1、被动学习。许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

2、学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。

也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

3、不重视基础。一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

初一的数学还没有涉及到太多的知识点，要想解决没学好的部分，要及时解决还来得及。孩子小学基础还不是很差的话，七年级数学学起来应该还是非常轻松的。那么孩子七年级数学不好怎么提高呢？

孩子七年级数学不好怎么提高

一般情况，如果学生很多科目都差，就是学习习惯差造成的。这种情况将会非常麻烦，因为培养学习习惯需要很长的时间。如果真是这种情况，学生既需要补习初中数学，也需要培养学习习惯。

如果是计算能力的问题，说明孩子小学数学没有学好，整数加减乘除和分数运算肯定不扎实，就需要多做多练，把这块短板补起来。

如果是逻辑思维的能力出了问题，则需要重温各个知识点，梳理不通的知识点要慢慢的过，必要时可以通过搭建模型，让孩子参与其中帮助孩子理解，切忌半懂半不懂，让孩子死记硬背概念和公式，不然后期漏洞会越来越多，越来越难补。

数学的特点就是严谨，抽象，应用广泛。孩子如果对数学不感兴趣，可以通过生活中的例子引导孩子学习，激发孩子的兴趣和数学思维。

数学的思维是以简驭繁、数形结全、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅。

初中的学习主要目的是参加中考，那么最重要的就是掌握教材上的知识点，一定要保证上课听讲的质量，上课认真听讲的孩子，下课后要及时解决当天的问题然后再通过课后一定的练习，学习成绩会一直很稳定，但是如果上课注意力不集中，后期学习会发现很多漏洞，这个时候就需要外力的帮助了，成绩要提升起来就比较困难。

综上：培养良好的学习习惯，培养好孩子的计算能力和数学思维，掌握教科书上的知识点，再配合课后的一些训练，孩子的成绩慢慢就稳定了。

学习数学的四种方法总结如下：

1、按部就班

数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

2、强调理解

概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

3、基本训练

学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉的题型，训练要做到有的放矢。

4、重视错误

订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

很多小学数学基础差的孩子到了初中后，明显跟不上老师步伐了，数学成绩越来越差，逐渐就失去了学习数学的兴趣，而数学作为三大主科之首，重要程度不言而喻，那么孩子初中数学学不好怎么办呢？

孩子初中数学学不好怎么办

首先，从小学到初中，数学难度在知识面和深度都有很多增加，如果孩子出现一时成绩下滑或者不理想，作为父母来说千万不能着急（最起码你的着急不能让孩子感受到）。如果父母着急，孩子的直接感受就是我的数学不好，让父母着急了。

一旦父母为此产生焦虑，会让孩子对于自己学好数学直接产生质疑，会在内心认为自己就是一个智力有问题的孩子。这样就从根上伤了孩子学习数学的兴趣。

其次，一定要相信孩子。如果孩子在小学时成绩很不错，那么孩子在初中也可以。我认为学习本身是个能力问题，而能力需要培养才能成为习惯。在这里的习惯前提必须让孩子有足够的信心。作为父母的我们是提供孩子信心的主要来源。

孩子会在一时学习数学上碰到拦路虎，会有一定的为难情绪，会对自己产生怀疑。可是如果连作为父母的我们都不在信任孩子，那么，孩子最终站起来的那一丝力量就没有了。只有父母时刻信任我们的孩子，孩子内心就会有一片蔚蓝的天空，就有站起来的可能。

第三，学习有方法。只要掌握学习方法，就会起到事半功倍的效果。这里的方法应该是适合孩子自己的方法，不管是老师还是父母给予孩子的方法都是建议，一切以孩子能够接受并能够在做题时得心应手为主。我在陪我家孩子做题过程中，观察她的做题思路，发现有几点需要提升:

1、不够心细。做题时没有看清题意或者没有细致审题，会把许多条件看错，这是导致错题出现的一大原因。

2、基础知识不牢，公式概念理解错误。数学公式和概念也是需要记忆和背诵的，很多孩子在前提观念上认为只有文科需要背，数学还需要背。忽视了数学的基本概念的理解和记忆，导致在做题时用错。

3、题量过大，顾头不顾尾。初中数学题量比在小学时大了很多，孩子就需要有思想上的提前准备。孩子准备不充分，就会有一段时间适应。在这个过程中，我们父母需要自己做好接纳的准备，平稳帮助孩子度过这段适应期。

针对我家孩子的情况，我采用了倾听（听完孩子的感受）——理解（认同孩子的处境，提供合理建议）——鼓励（相信自己）——信任（爸爸妈妈相信你）——期望（表达父母的期望）。

因为工作原因不能第一时间陪伴孩子，我主要从情感方面给予孩子最大的支持。从事教育工作以来，深深感到兴趣是最好的老师。作为孩子的终身陪伴者，让孩子如何产生兴趣才是我们最大的功课。所以，从情感角度让孩子认为自己就是一个学习数学的天才，那么就会产生持续的学习动力。那么，数学只是时间迟早的问题。

初中是孩子打基础的重要阶段，如果孩子初中数学学不好的话，还可能导致孩子的物理和化学成绩上不去，所以说数学的学习至关重要，那么对于孩子初中数学不好怎么办呢？

孩子初中数学不好怎么办

夯实基础

千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，踏实向前，一步一个脚印，把数学的基本定义，概念，公式，定理记牢，记得滚瓜烂熟于心。因为在科学的大道上，是无捷径可走的。只有扎实的掌握基础知识，才能为灵活运用数学原理分析问题，解决问题奠定良好的基础，“基础不牢，地动山摇!”

培养孩子学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

家长和老师进行有效沟通

与老师沟通，综合一下老师的意见。这是最简单、最快捷的途径，能够让家长心中有底。但需要注意的是，老师的意见不要全信，因为他们所看到的也不一定全面，只能供自己参考，尤其是当老师的意见比较难听的时候，请务必控制情绪，不要与老师争吵，更不可将老师反映的意见直接告诉给孩子，这只会引起孩子的叛逆。

这个阶段只是找出成绩不好原因，只要孩子没有沉迷网络、沉迷游戏、沉迷小说漫画、没有早恋，没有拉帮结派做坏事，就不必太在意。毕竟初中的课程并不难。作为家长，只要让孩子上进、让孩子自信，孩子终能自己找到办法。

孩子初中数学不好的原因

学习意志薄弱

对于初中学生来说，学生克服困难的毅力比较薄弱。对于后进生来说，他们一开始掌握的知识不系统、不连贯，没有形成良好的认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。相比小学而言，初中的数学教材更显逻辑性。特别表现在教材知识的衔接上，前面所学的知识往往就是后面学习的基础。

基础不扎实

不会用数学语言来表述概念、性质或者判定定理。比如在初一阶段，学习几何初步知识时，很多学生仍然用小学的思路来解题，列式计算线段的长度或者角度。虽然最终的答案可能是对的，但是拿不到过程分，造成一些不必要的损失。

被动学习

许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

初中数学涉及基本的图形题求证，面积，以及方程等。都比较基础，知识点虽然简单，但繁琐，体系庞大。很多孩子小学数学基础本就不好，导致初中数学成绩下降，那么初中数学成绩不好怎么提高呢？

初中数学成绩不好怎么提高

制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

初中数学成绩下降的原因

小学数学是一些比较基础简单的知识内容，目的就是给初中和高中的数学打好基础，初中的数学就有点难了，如果小学数学基础掌握的不牢靠的话，初中的数学学习会比较吃力。

另外就是孩子没有一个良好的学习方法，理解能力比较差，这里也是说的思维能力，毕竟初中的数学会学到一些三角函数，定律，公式，孩子们思维能力比较差的话会比较难以理解。

这个家长可以帮孩子报个思维类的课外班来培养下孩子的思维能力，对于孩子以后的学习和成长都是很重要的！

在这里多说一句，思维能力的培养应该从小进行，最佳年龄段是在3-12岁，像我家孩子是在今年6岁在火花思维上的课，孩子很喜欢，主要是课程比较有趣，能带动她学习兴趣，针对孩子思维能力，学习习惯，计算能力的培养。

七年级是孩子从小学向初中过渡的阶段，进入初中之后，数学科目的难度也会随之增加，导致很多在小学数学学的还不错的学生成绩下滑很严重。那么初中七年级数学不好怎么提高呢？

初中七年级数学不好怎么提高

1、知识点理解不透彻，运用不熟练。虽说数学侧重思维与运用，可也要以知识点为基础，思维再好的七年级学生也难以解答高中题目，就是因为缺乏知识基础。

所以学习数学时对知识点的正确理解非常重要，对知识点的理解越透彻，运用才会越熟练。建议让孩子对各章节的知识点重新梳理，尽量做到能熟练说出各个知识点及各个公式。

2、做练习的方法不科学。做习题不应该满足于解答出来，而应该在解答出来后再想一想，是否还能根据不同知识解答，共可以有几种解法，哪种解答最巧妙。

虽然这样会多占用很多时间，可是这样做可以训练孩子的发散思维，提高我们对知识的运用能力，有利于提高孩子的解题速度。

3、缺乏比较和总结，掌握的知识杂乱无章。平时对意义相近的知识点应该常比较，哪个知识点可以用于哪些方面，另外一个知识点用在哪里。哪种题目需用哪些知识解答。常做这样的比较和总结，孩子掌握的知识才能系统化而不会杂乱无章。

4、调整学习方法。上了七年级学数学，再不能只是听的问题，而是需要多动脑思考各种数理关系，强化知识点的理解与记忆，在理解意思的情况下，再掌握相应的解题方法，适当的做题训练，错题归纳总结，这样才有利于提高成绩，做到事半功倍的效果。

5、加强思维能力训练。我们学习数学的一个重要作用，就是开发、训练一个人的逻辑思维和推理能力。理解能力不够，就会出现审题不清，不明白出题人的意图，做题、考试也就考好。所以，一定要多通过阅读，思考提高自身的理解能力，因为这是学好数学的关键。

6、因为孩子自身认知能力的不足，他们在看待某些关系的时候，考虑的很简单，或者片面思考，思维局限性使得一个问题考虑不足、甚至思考错误。所以平时学习中，遇到疑惑的问题，要让孩子主动的询问老师解答，不要让问题越积越多。