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有家长说，孩子语文成绩一直在及格线徘徊，平常也没少辅导孩子，也买了很多课外阅读，可是孩子的成绩就是不见起色，那么，怎么能让孩子的语文成绩提高？
怎么能让孩子的语文成绩提高
1、预习课文
学好语文，从抓好预习开始。预习是学好语文关键的第一步，预习是求知过程的一个良好的开端。中国也有句古话：“凡事预则立，不预则废。”足见，课前预习是必不可少少的。预习开始的时候，首先从头到尾将要讲的内容细读一遍，边读边思考：
新课主要讲的是什么内容？新课是按照什么思路来写的？新课中还有哪些疑难问题是自己不理解的？通过预习，大致掌握文章的主要内容、重点和难点。这样不仅可以提高自学能力，还能进一步提高质疑能力，有利于语文成绩的提高。
2、阅读
一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广，一点也不比大人逊色。
3、背诵
背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，如果让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。
4、复习知识
有总结才有提高，学习语文也是如此。对知识进行及时的复习和定期的阶段复习，对语文学习来说十分重要。复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、写作知识等。与其盲目复习，高耗低效，不如明确复习目标，有的放矢，少走弯路，做到高效率。
为此，应制定合理的复习计划，明确复习步骤。翻看笔记本、错题本、摘抄本等，突出重点，进行针对性训练。对所有学过的知识，应当养成定期滚动复习的习惯。但要注意一点，复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。
注意力一般分为有意识的注意或者是无意识的注意，无意的注意一般是没有预定的目的不需要个人的意志力去管理。有意的注意一般是有目的的，需要主观的能力去监督。其实孩子越小注意力集中的时间越短。
两岁之内的孩子一般是无意识的注意，在两岁的时候，注意力大约持续7分钟左右，三岁的时候是9分钟，到了4岁已经延长到12分钟。在6岁之上，逐步会有15分钟，慢慢的增加到30分钟或者是更长的时间。
怎么培养4岁孩子的注意力呢
太小的孩子注意力不集中，家长最好是从培养孩子的兴趣开始，兴趣是做一切事情的动力，对一件感兴趣的事情往往会让孩子更加容易的集中注意力。
第一、找不同
可以通过游戏或者购买游戏的图书，让孩子在两个相同的图片中找出不同，或是让孩子在两句非常相像的句子中找出句子的不同之处。
这不仅能够锻炼孩子的观察力，同时能够让孩子专注思维和精力去查找不同，而且有文字有图片也有游戏的方式，既不会让孩子觉得枯燥，还会让孩子喜欢这种游戏的训练方式。
第二、辩音法
这种方法取材广泛，简单易行，它既能训练注意力的集中性，还有助于消除疲劳，增强听力。打开收音机，放低音量，然后再放低，把音量慢慢调到尽可能低，低到刚好能听见为止。
微弱的声音迫使孩子尽力集中注意力，使注意力集中性得到训练。做这个练习的时间，最好不要超过3分钟，否则容易疲劳。或者在白天，放一首简单的儿童音乐，辨别音乐中都用了哪些乐器。
第三、神秘箱法
在一个纸箱上开了一个口子，刚好够伸进去一只手。家长先在箱子里放一些东西。练习时，家长说出要找的东西的名称，然后让孩子把手伸进箱子里去找，只许用手去摸，不能用眼睛去看。
也可以说出某一东西的特征，再让孩子摸出来。这种方法可以训练孩子注意力集中的强度，还能锻炼他们的感觉能力。
孩子在上学之前都是在家长的身边，当孩子到了该你上学的年纪，孩子的内息也是会产生恐惧的。有些性格活泼开朗的孩子，反而到了学校能够交到很多的朋友，但是也有一些孩子性格孤僻，不喜欢和其他小朋友交流玩耍，导致身边没有朋友跟他玩，那么幼儿园小朋友不和我家孩子玩怎么办才好呢？
幼儿园小朋友不和我家孩子玩怎么办
1、帮助孩子学会和其他小朋友玩
家长在每接孩子放学的时候，可以在幼儿园多待一会儿，让自己家的孩子和其他小朋友多玩一会儿。如果孩子产生抵触的心理，家长就转移孩子的注意力，比如问孩子：“哪个小朋友是你们班的？那个淘气的小男孩叫什么名字？你看他们在玩游戏，你也去玩吧。”孩子在家长的带领下会放松并且不再害怕。
2、给孩子创造当众发言的机会
如果家长想要帮助孩子克服社交的难题，那么家长就要鼓励孩子当众发言，这是孩子迈出社交恐惧第一步最有效的方法。虽然孩子第一次当众发言时，会感到害怕和胆怯，但是只要孩子努力克服了第一次的心理难关，那么孩子就会渐渐忘记害怕，会主动与别人接触起来。
3、多带孩子参加集体活动
如果孩子的性格比较内向，那么家长就要用平时空闲时间，或者周末多带孩子参加集体活动，多和其他小朋友接触，可以用游戏的形式教孩子怎么敞开心扉和其他小朋友打招呼，自我介绍。
如果平时孩子的学校举办亲子互动的活动，家长就可以带一些小朋友喜欢吃的零食，让自己的孩子和其他小朋友分享，小孩子的世界很单纯，其他小朋友会记住自己家孩子的好，渐渐地就会有很多小伙伴喜欢和自己家的孩子玩。
4、寻求老师的帮助
有一些孩的性格不是特别的活泼开朗，家长又不能在学校陪着孩子。这时候家长就可以找老师沟通一下，寻求老师的帮助，让老师带领着其他同学们先跟自己孩子一起玩。慢慢的其他小朋友跟自家孩子熟悉了以后，孩子们就会喜欢在一起玩了。
5、给孩子足够的关爱
孩子的年龄还小，不知道该如何跟别一起玩耍，所以，要想孩子有好的社交能力，就是要让孩子感受到更多的关爱。因为孩子和家长之间的互动是最早体会的人际关系，让孩子感受到满满的爱，打好社交基础，孩子才能去爱别人，才会有更强的社交能力，才能和别的小朋友建立起更好的关系。
导致6岁孩子没有安全感的原因有很多：家长的教育方法有问题；家长总是打击孩子的自信心；家长没有做到高质量的陪伴……但是回头看，很多原因都是和家长相关的，所以“解铃还须系铃人”，解决6岁孩子没有安全感怎么补救的最好方法我认为就是从家长的反思和改变开始。
6岁孩子没有安全感怎么补救
1、家长要给孩子明确的回应
部分孩子缺乏安全感，可能与分离焦虑有关，这样的孩子通常会担心父母一去不返，建议父母在外出时，给孩子一个明确的时间，避免孩子对父母的归来时间产生焦虑，从而缓解孩子的不安。
2、让孩子的爸爸抽时间多陪孩子玩玩
毕竟作为爸爸作为男人在和孩子交流的时候，在孩子眼中一定会一样，我家也是男孩子，从小就是我一个人带，不要限制孩子做什么，让他自己去摸索，即使是有些危险但是没太大问题的也要让他去做，胆大人要在后面保护他。
孩子性格内向，首先作家人的要锁和他交流，其次要多和他一起喝别人的小朋友玩，毕竟他现在最信任的人是家人。
3、家长要树立两个基本教育观
第一、在孩子面前，不要恃强。培养听话顺从的孩子不是能耐，是没文化、好面子的结果；你要控制得住孩子的当下，也把孩子飞翔的羽翼给毁了！
第二、学会示弱，让他帮帮你。用孩子才能培养有用的孩子，让孩子在生活的操作中感觉到大人对他的需要，鼓励其能干、包容其试错，搞砸了、弄坏了也没关系！
4、家长需要准时且高质量的陪伴
父母经常陪伴孩子，对他建立安全感最好的办法，有很多宝妈生完孩子就全职在家照顾孩子，就是为了孩子能有更好的未来。如果父母两个人都在上班，那么即使工作再忙，每天晚上，都要安排一二个小时的时间在家陪孩子。
5、家长在平时要多和孩子进行亲子活动
比如可以做手指游戏，在晚上睡觉前可以陪一陪孩子，在节假日的时候要带孩子去游乐场、公园等场所去游玩，能够增进感情，在家长需要外出的时候尽量要和孩子讲清楚原因。如果孩子长时间缺乏安全感，通常会对自身的生长和发育产生不利影响，同时还容易发生心理方面的问题。
说起教育，那必然是每个父母都迫切关注的问题，有些父母甚至会把自己没能达到的目标的寄托到孩子身上，希望能够看到他们完成。虽然说这样不是很好，不能给孩子太大的压力，但是小孩子的教育问题确实要从小抓起。
5岁的小孩已经开始有了简单的辨识能力，需要开始好好教导了，但是大家知道5岁小孩怎么教育才好呢。
5岁小孩怎么教育才好呢
1、进行赏识教育
赏识教育，是树立孩子自信心，鼓励孩子成功的前提。我家一贯采取赏识、鼓励的方法教育引导孩子，让她正确认识自己的成绩和不足，树立自信，战胜困难，最终到达成功的彼岸。在我们家中专门为孩子设立了“成功箱”，记录孩子成功的事例，珍藏孩子的奖牌、奖状，以此来鼓励孩子树立自信，敢于走向成功。
2、好习惯的养成
5岁小孩应多培养孩子习惯，引导观察周围的世界，语言表达能力，小脑发育最好时期，语言练习，背诗学英语单词都行，动手能力也要培养，画画让他随意的发挥，想表达的东西涂鸦出来，适当的鼓励，培养他的兴趣等等！
不管是生活习惯，还是学习习惯，这个年龄阶段的时候，正是养成好习惯的时候。生活当中的文明礼貌，讲卫生，爱惜粮食，早睡早起等等这些基本要具备的，都是生活当中一点一滴去培养、教育的，一旦有不良行为，一定及时纠正。
3、给孩子做一个好榜样
父母是孩子的第一位老师，想要让孩子养成什么习惯，父母的言传身教是非常重要的，你要让孩子学好，首先自己就要做好。就像一部电影中的一句台词“三岁定八十，你给他吃什么教他什么，直接影响了他一辈子”。这话可不是乱说的，因为孩子在耳濡目染之下，他会观察你的行动并模仿。
4、培养独立自主能力
独立的生活能力是今后生活必备技能，5岁小孩已经可以开始让孩子尝试着做些自己力所能及的事情，孩子玩过的玩具叫孩子自己收拾，孩子能做的爸妈坚决不插手，锻炼他们的动手能力以及不事事依赖父母的习惯。
我们在教育小孩的时候也不能一昧打骂，那样是会带来很严重的后果的。
教育5岁小孩时存在的误区
1、只能赢不能输
家长之所以要超前，是希望孩子赢。所以，家长会要求孩子在任何方面都不能落后于人，不能拿第一，也要进前三，否则上纲上线的话就来了。有些家长固执地认为，只有第一才算是优秀，只有第一才能立足未来，认为自己很普通，但不接受孩子也同样普通。
在这种极端的观念下，无形中给孩子带来了巨大的压力，家长要懂得一个道理，输并不可怕，可怕是输不起，天底下没有常胜将军，如果一个人没有乐观的心态和坚定的信念，那他最终不会赢，但一定会输得很惨。
2、过度溺爱
做父母的总想把最好的都给孩子，孩子想要什么全都满足，竭尽所能的给孩子提供最好的。怕孩子吃苦受累，怕孩子受丁点儿委屈，纵容孩子的想法做法，结果使得孩子行为习惯上没有得到规范。
这会让孩子变得惰性十足、是非不分、任性自由、放荡无礼、我行我素，性格扭曲，无上进心无斗志，受挫极易一蹶不振。 从长远来看，则会失去独立生存的能力，不会为人处事，如此，孩子在社会上还怎么生存。
5岁小孩正是开始塑造培养健全人格的时候，俗话说三岁看小，七岁看老，先天因素很重要，后天教育培养也同样重要。孩子将来的行为处事能力如何都离不开父母从小的谆谆教导，孩子从小就培养出良好的行为习惯对孩子今后的学习生活都是会有很大帮助的。
五六岁小孩不听话怎么教育？五六岁的小孩不听话，这也是很正常的情况，因为在五六岁这个年纪，小孩正处于天真顽皮的时候。
首先小孩调皮不听话，你不可以打他，只要不是特别过分的顽皮，你一定要给他自己玩耍的空间和时间，只要注意他的安全。
如果特别不听话的情况下，你可以多跟他沟通，告诉他一些道理。也可以反面的自己跟他耍脾气，让他感受一下。其实小孩虽然小，但是也会有自己的思想和理解能力的。
五六岁小孩不听话怎么教育
五六岁的小孩不听话，大人就是要耐心的去和小孩讲解，小孩就是要听大人的话，一定要尊老爱幼。大人说的话都是对小孩好，一定要听大人的吧。不要自己乱来。五六岁的小孩还有点小，有时候可能还不理解家长的心情，所以一定要耐心细致，不要对小孩吵吵闹闹的，会伤害到小孩。
五六岁小孩已经有比较强的自主意识，在很多问题上都有自己的想法和判断，所以，家长管教小孩时要允许小孩发声，并鼓励小孩说出心中的想法，这样做才能了解到小孩不听话的原因，进而采取有针对性的措施引导小孩接受家长的管教。
当然，家长要耐心倾听小孩的想法，而不是假装民主，因为小孩的想法往往也有可取之处。只要小孩的话有道理，家长就要无条件地接受，这样做才能激发小孩跟家长沟通交流的积极性。
而且家长要明确说明自己接受或拒绝小孩的想法的原因，这样做就能让小孩明白家长的衡量标准，也就不会在自己的想法被拒绝时产生强烈的反抗情绪，进而愿意接受家长的管教。
三岁孩子顶嘴的真实原因是什么？孩子小，不会辨别情绪，缺乏有效的情绪控制和合理的情绪表达能力，孩子乱发脾气，是他不知道如何正确表达自己内心的情绪。他用发脾气的行为方式来告诉父母他的不满、失望、恐惧等等，寻求父母的注意、帮助。
三岁孩子顶嘴的真实原因是什么
1、有自己独立的思想。因为孩子和家长顶嘴，肯定是对家长的某一个决定持反对的态度，并且心里有自己的不同的想法，说明孩子非常的有主见，这样的孩子更容易养成独立的人格。
2、家长太过强势。不给孩子选择的权利，孩子想用顶嘴的方式表示反抗。中国的很多父母在管教孩子的时候都非常的强势，认为自己生育了孩子，给了孩子生命，孩子就应该什么都听父母的。
在家长们眼里是自己尽职尽责爱孩子的表现，确实家长也都是爱孩子的，但是在孩子们眼里却不是，孩子们会认为父母不尊重自己，在控制自己的自由，所以孩子们就会对家长的这些行为感觉到不满，和家长顶嘴，想通过顶嘴的方式向家长表示自己的反抗。
3、胡搅蛮缠。如果孩子出现无理的顶撞和反抗，可能是家庭过于溺爱养成的专横个性，因此要彻底改变孩子的不良行为，还要从改变家长的教育方式做起。
4、表达正当的见解。如果家长属于权威型，则孩子会处于弱的地位，没有机会展示自己和得到锻炼。久而久之，孩子就会变得有话不敢说，有想法也不敢表露，从而导致其独立做事能力差，优柔寡断，缺乏主见，应变能力差。
5、引起大人注意。如果孩子出现这样的反抗，则说明孩子感受到家长忽略他了。只需要顶个嘴，爸爸妈妈的全部注意力就会集中到他身上。
6、试探大人底线。孩子的这种反抗方式，可能是出于对成人底线的试探。孩子通过这种语言上和行动上的反抗，来测试成人的耐心，他想知道成人对他的顶撞和反抗会有什么反应，同时也告诉大人：“我已经不是个小屁孩了。”
7、以大人为榜样。成人在对孩子平时的教育中，自己也要以身作则。比如要求孩子不能多看电视，家长也不要一坐到电视前就是几个小时;要求孩子不能偏食，父母也不要在孩子面前表现出对食物的偏好。如果家长本身就存在这样的缺点或做法，在教育孩子时，自然会遭到反抗和顶撞。
8、家长总是说话不算数，哄骗孩子，孩子用顶嘴的方式发泄情绪。经常用这种方式来哄孩子会让孩子对父母失去信任，教会孩子撒谎，也会让孩子失去对学习的兴趣，慢慢变成家长眼中叛逆的坏孩子，所以家长最好还是不要用这种方式来哄骗孩子，既然说了，那就一定要做到。
在亲子教育中，有时候并不需要民主，孩子的应该有自己的逐渐。毕竟没有谁会对任何一个人言听计从，尽管是我们的孩子，他们也有自己的独立的思想，“理解万岁”是很多孩子的心声，也是我们做家长的以前的新生。
所以，我们在教育孩子的时候，一定要多沟通多交流，用正确的方式让我们的孩子健康快乐的成长。
三岁孩子胆小爱哭怎么办？孩子还是要多带出去，不要总闷在家里，这样孩子就容易胆小，多接触同龄人，还有胆小的孩子需要多鼓励，而不要因此而责骂，孩子就会越来越开朗的。孩子哭的问题，孩子无理的哭闹，漠视是最好的方法。
三岁孩子胆小爱哭怎么办
1、要顺其自然，切勿操之过急。孩子胆怯的不良心理行为是随着年龄增长，在环境和教育的影响下逐渐发展而来的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序渐进的原则，耐心引导。
2、学会共情。孩子哭闹，情绪到达顶端的时候，说再多都是没用的。凶他打他骂他也只会哭得更凶。这个时候需要做什么呢？最重要的就是共情，接纳他此刻的情绪，让他平静下来。耐心问他原因，分析这个事情。
有时候孩子也许只是想要人倾听他回应他而已。耐心问他原因，分析这个事情。有时候孩子也许只是想要人倾听他回应他而已。
3、放手磨炼孩子。要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格，缺乏独立精神和应变能力，一旦离开父母便神色慌张，不知所措。适度的挫折与磨难，对孩子的成长来说，是不可或缺的财富。
4、要适当尊重孩子的意愿。有时候孩子哭闹也许是因为他要去探索，大人觉得有危险不给去，其实只要确保没有危险的情况下，我们可以鼓励孩子的探索行为。
孩子的好奇心得到了满足，心情会很愉快，会继续更努力的探索。这种小时候养成的爱冒险，勇于探索的个性，对孩子的未来来说是很重要的。
5、创造条件，扩大孩子的接触范围。家长应有意识地让孩子广泛接触社会，引导孩子与其他人接触，让他在不知不觉中参与到游戏、购物、接待客人等活动中去。
6、不要当众指责、羞辱孩子。这样只会增加孩子的压力和挫折感，使他更加胆怯和退缩。
7、多谢陪伴。倾听孩子的需求，花点时间用心陪伴孩子玩耍。在孩子看来，再好再贵的玩具，再好看的动画片，都不如爸爸妈妈的用心陪伴。
长期阅读的人不仅仅能够出口成章，并且心胸也会变得特别的豁达，读书不仅能够带给成年人好处，同样对于处在幼儿时期的孩子，也是非常重要的，那么阅读对幼儿园孩子的好处有哪些呢？
阅读对幼儿园孩子的好处
1、阅读可以锻炼孩子的注意力
孩子的注意力，我们大家都知道，很难集中很长时间，越小的孩子，注意力集中时间越短，而对于幼儿来说，学习新事物并且做到，这个过程对于孩子来说极具吸引力，再加上孩子天生对色彩，文字，图像的兴趣，孩子在图书上阅读的时间，一般都会比较长。
所以，阅读在锻炼幼儿园孩子注意力这方面也有着突出的优势，在这样的锻炼下，孩子的注意力不集中问题会逐步缓解。
2、能够帮助孩子们的大脑的发育
甚至能够有效的帮助孩子们的大脑发育。根据健康生活所说，一项研究表明，阅读能够激活孩子们的神经系统，神经网络以及它的连接。因此，孩子们的大脑在学习的过程中会变的更加容易接受新的学习内容。
3、有助于培养幼儿的探究能力
幼儿都有很强的好奇心，在阅读绘本的过程中，就是一个发现问题，提出问题并寻找答案的过程，也是一个不断探究的过程，绘本能用图画抓住儿童的注意力，激发他们的探究兴趣，在绘本世界遨游时，探究能力会随着日益增长的知识和丰富的想象力得到发展。
4、多读书可让孩子变的有气质
见多识广的人总是具有一种别样的气质。是自内而外的散发，而多读书，书本中的内容以及所蕴含的思想，对孩子的潜在影响就会慢慢体现出来，这就是书本的魅力。常读书、好读书，孩子也会具有这种别样的气质，这是质的提升。
5、增强语言能力
喜欢阅读的幼儿园孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
6、培养想象力
书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。
7、自身探索方面增强
同时孩子在幼儿园阶段，主动探索的需求非常大，在书中可以提供的家庭之外的探索环境，正好可以满足宝宝的探索心。
