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语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目，语文影响了孩子的其他学科学习，对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。那么，有什么办法提高语文成绩？
有什么办法提高语文成绩
1、语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广，一点也不比大人逊色。
2、坚持阅读是培养理解能力的有效途径
特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《唐宋八大家文集》、《诺贝尔奖获得者文集》等对培养这些能力和素养都很有帮助。这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定要读名著读经典作品，培养孩子阅读经典与名著，阅读习惯要从小引导，循序渐进。
3、写日记
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
孩子在上幼儿园后，总是会交不少的好朋友，但是由于每个人的社交能力有所不同，再加上是性格内向的孩子，孩子就不敢去和他人交流，甚至可能会待在角落看其他小朋友玩耍。这就需要家长去培养孩子的社交能力，让孩子的能力得到足够发展，那么幼儿园孩子社交能力差怎么办呢？
幼儿园孩子社交能力差怎么办
1、主动和老师进行沟通
发现孩子在幼儿园没有朋友的时候，家长可以主动的和老师进行沟通。毕竟孩子在幼儿园大部分时间都是和老师相处，老师是比较了解孩子社交状况的人。
家长可以和老师进行沟通，了解一下孩子在幼儿园出现了哪些社交问题，找到问题的关键点才能够逐一解决。也可以请求老师的帮助，在平时集体活动的时候多鼓励孩子参与进去。
2、帮孩子找个小伙伴
如果孩子对太多人的社交场合不适应，父母可以帮他们找一个小伙伴。比如同小区的邻居孩子，或者是自己朋友的孩子，有空就约着一起去散步，让孩子有一个小伙伴。当孩子适应和别人交流后，他们的社交之路会更顺畅。
在平时，父母也可以鼓励孩子邀请自己的朋友来家里玩。要注意的是，得让孩子自己去说邀请的事情，提升他们的社交主动性。在家里，孩子更放松也更容易和小伙伴打成一片。
3、为孩子提供人际交往的机会
在家庭中，父母要让孩子多和亲戚里的兄弟姐妹来往，让社交能力差的孩子融入到这些孩子当中去。家庭里的孩子更容易相处。当孩子能大胆地表达自己的想法，有了一定的交往能力后，父母可以让孩子接触其他更多的小伙伴了。
比如父母可以经常带孩子与邻居家的小伙伴们一起玩，并且鼓励孩子带一些玩具分享给大家一起玩。这样，小伙伴们之间也会有一些话题；或者还可以让孩子邀请玩的好的小伙伴到家里来玩，这样就可以帮助孩子，让其在幼儿园也能交到好朋友。
4、教孩子用语言表达自己的意愿
孩子在刚上幼儿园的时候，语言表达能力还是很弱的，不知道该怎样跟别的小朋友沟通，就会出现不爱说话或者是自己一个人玩的现象，所以家长在孩子上幼儿园之前就要让他准确的表达自己的意愿，这样在上幼儿园的时候，不仅能交到朋友，老师也能第一时间了解孩子的需求。
孩子到了两岁之后开始有了自我意识，表现为孩子什么事都想自己做主，不愿意家长帮忙。但因为孩子各方面的发育又没有成熟，不要妈妈帮忙的时候，孩子很多事情又做不好，就会让孩子很容易产生挫折感，在产生挫折感的时候发脾气。那么两岁孩子爱哭爱发脾气怎么办呢？
两岁孩子爱哭爱发脾气怎么办
1、当孩子发脾气的时候，家长可以把孩子换到另外一个地方跟孩子玩另外一种游戏，能够很快地让孩子转移注意力，当孩子的注意力转移之后，他当时那种情绪也能得到缓解。
2、家长在孩子无缘无故发脾气的时候，如果要给孩子做惩罚，那么就当下做，比如孩子在吵着闹着要买玩具，家长的惩罚是让孩子在卧室里面站墙，那么就当下就要处理，而不是等过了一个小时才处理。
3、孩子想独立，你可以巧妙地给他一定自主选择的权利，比如，如果让孩子穿衣服，可能他会说不穿，但是给他选好两套衣服，让他自己选一套，他就很有可能会穿。
4、生活计划改变，要提前告诉孩子。本来说好吃完午饭要去外婆家，却变卦不去了，预期变化了，而孩子自我调整能力还不够，自然就会发脾气了。所以，如果计划改变了，或者他的生活规律打破了，一定要提前告诉他，并且适当地提醒，让他有时间去调整自己。
5、教孩子调节自己的情绪。孩子经常一发脾气就哭闹老半天，你可以让他学会转移注意力来调节自己的情绪。比如，可以让他一个人待着，同时给他放上他最爱的玩具，让他通过做自己喜欢做的事情来转换心情。
孩子五岁半特别不听话是很正常的，这个年纪很多都会有些叛逆，已经开始知道跟家长对着干了，家长在教育孩子时要注意这个时期的孩子特点，再对孩子进行教育。
孩子五岁半特别不听话怎么办
应该多一些沟通和交流，让孩子表达自己内心的想法，然后对于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓励，尤其要鼓励孩子表达自己的内心想法，鼓励孩子积极的去为自己的生活奋斗。
可以适当的和自己的小孩子做朋友，了解孩子的内心世界，尊重孩子的想法，这样才能够让孩子变得越来越成熟，越来越独立，而且缓和与孩子之间的矛盾关系。
孩子五岁半特别不听话，家长可以多一些陪伴孩子，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，读一读书等等，这些都能让亲子关系比较和谐，缓解孩子不听话的问题。
我们要及时的和他沟通，问清楚其中的原因，他为什么会调皮捣蛋？这时候切记不要打孩子，否则他以后是会有很大的阴影的，一定要学会忍耐。
要告诉他不听话的后果以及父母的用心良苦，有可能他就会理解父母之后，他会慢慢的改掉这个坏习惯，你也可以给他提一些要求，不过不要太过分。
宝宝在3岁以后就能够逐渐熟悉周围的人和事，有自己的想法了。孩子五岁半，已经到了上小学的年纪，已经能够明白做什么事情是对的，做什么事情是不对的。在他们做错事后，家长不能像小时候那样强硬地纠正他们的行为，要学会尊重他们，耐心给他们讲道理，他们是能够接受的。
孩子五岁半特别不听话，家长要想让宝宝以后能有正确的价值观和人生观，就需要从小给他们定下做事情的规矩。让他们知道这些红线是绝对不能触碰的。比如借了别人的东西要还，不能随便打骂他人等。让这些规矩慢慢成为他们的行为准则。
利用孩子的竞争心理，激发他们的自信心，克服任性。例如：孩子们每顿饭吃完不擦嘴，还任性地说：“我不喜欢擦。”父母可以说：“你不是说你像白雪公主吗？我觉得白雪公主比你干净。”
对于幼儿来说，仅仅依靠积极的教育是不够的，适当的惩罚也是非常有效的方法。教育的手段。如果孩子故意不吃早餐，父母既不骂也不威胁，饭后把所有的食物放好。当孩子饿了，告诉他饥饿是早上不吃东西的结果。当孩子感到饥饿时，他会按时吃饭。
6岁孩子叛逆怎么办？人们都知道处于青春期的孩子容易叛逆，可是事实上发现，在6岁年龄的孩子一样会叛逆，说起这一点来，家长们就觉得头痛万分，感觉世界上所有的方法都用了，孩子叛逆的性子还是没有好转。做父母的都希望孩子乖乖的，孩子一旦到了叛逆期就很难教导。
6岁孩子叛逆怎么办
第一、发现孩子出现了叛逆，家长需要静下心来和孩子友好的交流，不要试图第一次交流就收获满满，因为一旦孩子反抗与家长交流，那么家长就什么也得不到，所以家长要掌握循序渐进的方式，慢慢的引导孩子将心里话说出来，和家长分享。
第二、在孩子跟家长诉说心里话时，家长应当做一个认真的倾听者，不要插言，更不要加入自己的想法和判断，让孩子一次性把话说完。这样做的目的是为了防止家长的误解，避免了因为误解而导致孩子放弃心里表达，甚至不喜欢和家长交流的情况出现。
第三、陪伴是最好的教育方式，对于叛逆期的孩子而言，家长的陪伴是可望而不可即的，他们正是因为渴望陪伴，所以才会叛逆，因为只有叛逆的时候家长才会过多的关注于他。因此家长再忙都要想办法去陪伴孩子。
第四、当孩子一意孤行要做某件事情的时候，只要确定没有危险那么就让孩子去做吧，不要过早的去制止，当孩子自己碰壁了，后悔了，自然就会想办法解决这个烂摊子。家长也可以事先将这件事情的结果表现出来，让孩子预知到自己的想法不对，从而改正少走弯路。
3岁孩子总打人有时候是孩子的下意识动作，可能他自己也不太清楚，所以我们作为家长必须在日常多多指出孩子的问题，让孩子认识到自己的错误，同时也不能忘记对孩子的引导。那么3岁孩子总打人应该怎么引导呢？
3岁孩子总打人应该怎么引导
1、威胁和恐吓，不应该是成人与孩子的交流沟通方式，更何况是父母。孩子的自信心、勇气会在收到父母威胁之后变得胆怯、畏惧，而对于父母的情感则会直线的下降，从心里慢慢的疏远父母。当孩子的叛逆期到来的时候，就会全面的爆发，3岁孩子总打人也就成了非常普遍的现象。
所以我们不能威胁恐吓，而是要很孩子用温柔、细腻的方式来引导他。
2、常与孩子交流，引导孩子语言表达能力。孩子形成最初的自我意识，家长一定要重视教育引导孩子，注意说话语气温和，告诉孩子应该怎么去做才是正确的！孩子的最初知识的来源是父母的教育，只有父母慢慢去培养孩子良好的思维习惯，锻炼孩子的语言能力，学会表达自己的感受！
3、孩子3岁了有自己的意识了，家长应该适当放手，孩子的事情自己去处理。事例中的家长把孩子的事情当成了自己的事情，所以当务之急就是家长“放手”，不是替孩子成长，而是陪孩子成长。
让3岁孩子通过自我探索寻找适合他们的解决问题方法，培养孩子的责任感。如果孩子处理不好，家长可以适当引导，但不要过多干涉孩子的决定。
4、探究打人原因，静心辅导。一旦发现3岁孩子总打人的行为，一定要了解背后的原因是什么，不要一上来就惩罚孩子或者斥骂孩子。毕竟每个孩子都是有自己打人的原因的。你的打骂不但不会让孩子拒绝打人，还会助长孩子打人的气焰。
3岁孩子总打人的原因
1、“是凳子不好，打凳子”。
当孩子因为不小心被凳子绊倒而摔了一跤的时候，他们会疼得哇哇大哭。而一些老人最原始的做法就是跟孩子说“是凳子不好，它绊倒了你，打凳子你就不疼了”。
通过这样的方法，让孩子能够有一个发泄的出口，从而能够很快地止住哭声。但是家长有没有想过，出现问题家长的第一反应是让孩子“打回来”。
同理推论，这种错误的方法会让孩子在跟伙伴交往的时候，遇到什么问题第一时间想到的就是“我要打回来”，慢慢的3岁孩子总打人的问题也就真的形成了。
2、父母行为影响的，依葫芦画瓢。
小孩子所有的能力，除了吃饭，都是学来的。从满月后，父母就开始引导孩子爬、坐、翻身等，是我们父母教会孩子怎么慢慢长大的。等孩子到了3岁左右，模仿力会越来越强。
这时候，只要父母的一个打人动作，孩子就会模仿。这也是3岁孩子总打人的关键原因之一。
我们都知道四岁是孩子的叛逆期，但是同样有很多家长不知道四岁叛逆期的表现，那么今天我们就四岁叛逆期的表现问题来详细具体的聊一聊关于四岁叛逆期具体事宜吧。
四岁叛逆期的表现
喜欢自己动手
当孩子三、四岁的时候，由于自我意识的出现，他们会非常渴望“独立”，所以他们喜欢自己做很多事情。比如摘菜的时候，父母把菜放在碗里给孩子吃，孩子却不想吃，想自己吃。即使拿着勺子很困难，他们坚持自己端盘子，结果是桌子脏了。
越来越大的脾气。
在这个阶段，父母会明显感觉到孩子的脾气越来越大，曾经多么乖、多么讨人喜欢，现在多么烦恼、多么痛苦。婴儿的自我意识增强了，经常有自己的想法。如果大人不满意或试图阻止，可能会引起孩子的“愤怒”。
他们会通过各种方式表达自己的不满，并尽自己最大的努力去追随自己的不满。用你的思想行动。面对孩子可爱的脸，父母和妈妈通常打骂不骂，相当刁钻和无奈。
孩子四岁叛逆期应该怎么教育
可以先对孩子进行安抚，在进行沟通。
在要求孩子按规定时间作息的过程中，难免会遇到孩子哭闹、不配合的情况。此时，父母需要安抚孩子的情绪，才可以考虑与孩子沟通。对于经常哭闹的孩子，家长应该这样做：
当孩子哭闹的时候，家长可以尝试转移孩子的注意力，比如拿出孩子最喜欢的玩具，在远处给孩子看一个小物体、小动物等，如果孩子跟着家长的引导看过去，但是没有小动物，家长可以说出小动物去了哪里等等。
孩子对小动物的喜爱是一种天性，这种方法基本可以奏效。
鼓励孩子培养照顾自己的能力。
当孩子有了自我意识，他们会倾向于自己做自己的事情。家长可鼓励孩子培养自我照顾的能力。孩子在这个时期，如果给他足够的鼓励和认可，孩子会变得越来越独立。虽然孩子们一开始可能做得不好，但迟早他们会做得很好。同时，父母不应该忘记给孩子适当的表扬。
出于第一个叛逆期的四岁孩子，总是把家里弄得乱七八糟，让父母心情烦闷。但是身为父母，我们要清楚四岁叛逆期的表现具体是什么，要根据这些表现对孩子进行具体的教育。
相信不少家长都对4岁孩子说过这样一句话：“说谎不是好孩子哦”，生活中确实如此，如果4岁孩子养成撒谎的习惯那么孩子的生活将会变得充满虚假，孩子身边的朋友可能也会因此慢慢减少，所以面对孩子说话的教育实施的越早越好。那么4岁孩子说谎该怎样教育最好呢？
4岁孩子说谎该怎样教育最好
1、我们引导4岁孩子认识现实。不要因为孩子说一些不着边际的话，家长就选择漠视甚至给他们读一些更不着边际的童话故事。这个年纪的孩子给他们读故事的时候，尽量选择一些比较现实的或者是真实发生的故事。
2、面对4岁孩子撒谎的行为家长要及时纠正，不纵容，不能过底线。
当孩子说假话欺骗家长的时候，父母一定要及时纠正，杜绝这类事再次发生，并给予一定的惩罚，这样孩子才能及时改正。
父母不能因为孩子小就纵容，甚至认为孩子真聪明，把撒谎、欺骗当成一件小事，这样的家长反而是害了孩子。只有父母在日常生活中正确进行管教，孩子才能品行端正，才能教出诚实的孩子。
3、不要随意给宝贝“贴标签”。
其实很多4岁孩子说谎往往并不是为了故意伤害他人，父母不要轻易将宝贝的说谎行为与宝贝的品质划等号，不能因为宝贝的某一次谎言就给宝贝定性，给宝贝贴上“小骗子”、“谎话专家”、“吹牛大王”等标签。
这样做不但对4岁孩子改掉说谎的毛病没有任何帮助，反而对宝贝的说谎行为起到了强化的坏作用，可能会促使宝贝今后更加努力地说谎。
4岁孩子说谎的原因
1、家长的管教过于严厉。有的家长过分严厉，动辄打骂，孩子见了父母就像老鼠见了猫。生活在这种环境之中的孩子往往以说谎来逃避一顿“皮肉之苦”。
2、4岁孩子说谎可能是在模仿家长。
孩子的模仿能力非常的强，如果在现实生活当中经常的看到父母说谎话的话，孩子也会慢慢的学着撒谎。有些孩子在描述一些事情的时候，经常会加一些自己的想法，虽然这个时候有撒谎的成分，但是这种撒谎建议父母不要阻止，避免对孩子的自尊心造成伤害。
4岁孩子说谎其实更应该反思的是我们家长，一颗小树缺水了、生病了其实和养育他的人会有直接关系，所以在教育4岁孩子说话的问题之前，我们作为家长也需要进行一些自我反思，看看自己的行为是否对孩子会有严重的影响。
三岁孩子不愿意上幼儿园怎么办？若是孩子刚刚开始接触集体生活，难免会发生哭闹，甚至不愿去学校的情况。作为家长呢？不应该是溺爱孩子，而是想办法帮助孩子学会克服陌生的环境，学会离开父母的怀抱，学会与父母之外的人相处。
三岁孩子不愿意上幼儿园怎么办
1、让宝宝知道为什么要上幼儿园
首先,家长要让宝宝知道,上幼儿园是小朋友必须做的事情。家长可以通过类比爸爸妈妈上班来让宝宝明白这个道理。比如,告诉宝宝:“爸爸妈妈要上班,宝宝也要上班,宝宝每天上班的地方就在幼儿园。”
家长还可以引导宝宝结识小区里已经上幼儿园的孩子,让宝宝主动问问小哥哥、小姐姐,在哪里上幼儿园,让他们讲讲幼儿园里发生的好玩的事情。
2、让宝宝了解上幼儿园的好处
虽然宝宝不能很明白,但是家长仍然要多给宝宝讲讲上幼儿园的好处,消除宝宝对幼儿园的陌生感,激发其对幼儿园生活的向往。
3、让宝宝知道妈妈很爱他,帮助宝宝建立安全感
宝宝人园时的焦虑很大一部分源于对妈妈的不舍,或者以为妈妈不要他了。为减轻宝宝因依恋妈妈而产生的焦虑,妈妈要尽早帮助宝宝建立安全感,让宝宝明白任何时候妈妈都很爱他。
最初,可训练宝宝与妈妈“短时间”分离，并日渐增加妈妈离开宝宝的次数与时间,使宝宝习惯妈妈不在身边的生活。在此过程中,宝宝也能逐渐明白妈妈暂时离开他,并不代表妈妈不喜欢他、不要他了,妈妈始终很爱他。
4、培养良好的生活习惯,作息时间与幼儿园保持基本一致
幼儿园里的生活非常规律,几点吃饭、几点做户外活动、几点午睡等,都非常固定,并且非常有序。因此,为了让宝宝能快速适应幼儿园的生活,家长可提前按照幼儿园的作息时间,在家中设计一个相同的时间表。这样能缩短幼儿园生活与家庭生活的距离，减少宝宝对幼儿园的陌生感与不适感。
5、帮助宝宝建立对老师的信任和依赖
入园时,宝宝离开了依恋的家人,而与老师还没建立起依赖与信任。当宝宝与老师之间建立信任后,他的焦虑会缓解。同时,家长还要告诉宝宝,在幼儿园里,老师就是妈妈,他们很爱宝宝, 会保护宝宝,有事情可以请老师帮忙。
6、提前熟悉幼儿园环境,提前适应幼儿园的一日流程
对于绝大多数宝宝而言,幼儿园是个陌生的地方,没有准备地突然把他们送进幼儿园, 会让宝宝“惊慌失措”。因此,预先防范,提前让宝宝知道幼儿园是个什么样的地方,就显得非常重要。
如果条件允许,家长可以提前带宝宝去实地熟悉幼儿园的环境,让宝宝对幼儿园有初步的印象。建议家长带宝宝参加幼儿园组织的亲子活动。家长带孩子参加亲子活动,对孩子了解和适应园所生活十分有益。
相信只要家长和幼儿园都做了充分的工作,只要有足够的信心,就一定能使孩子顺利地度过不愿去幼儿园这一关,开始幼儿园的集体生活。
