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相信家长都是十分关心孩子的学习成绩的，也都希望他们能够取得一个优异的成绩，但是进入高中之后有些学生学习成绩并不好。作为家长应该先稳住情绪，和孩子好好的沟通一下，弄清楚原因，才能帮助孩子改正错误，取得优秀的成绩。
高中学不好的原因有哪些
原因一：在平时的学习中，完全不知道自己要干什么、应该做什么，总是在老师或者家长的督促下才行动。而优秀的学生都会有自己的计划，每天、每周、整个学期和整年等都规划得很好。
原因二：一些学生的自学时间很不固定，甚至每天必须的时间都无法保证。容易受情绪的影响，心情好就学很久；相反，心情不好时则完全不学。
原因三：学习“马大哈”的学生不在少数，上课忘记拿课本、书写潦草、解题步骤不完整等等。这些小问题如果在平时不能得到修正，高考时一定会吃亏。
原因四：基础不扎实的学生就像是“空中楼楼阁”，即使偶尔能够考得好成绩，也不会持久，也不会稳定。如果学生的成绩不稳定，就会影响到情绪，然后就循环地影响学习的效率。
原因五：只有经过复习，书本上的知识点才能印在大脑当中。复习的时间是不固定的，大家可以在课后、晚自习或者睡前进行；复习的规律大家可以参考遗忘曲线。复习工具不只局限于课本，笔记本也是一项非常宝贵的复习资料。
高中孩子学不好家长应该怎么教育
1、多关心孩子，不要因为孩子的学习成绩不好，在生活中对孩子的斥责少于对孩子的关心，在生活中对关心孩子是很有必要的，这有可能决定着孩子成为一个什么样的人，而且关心是相互的，这样会使家庭的气氛更加和谐。
2、夸一夸自己的孩子，可能孩子在学习方面成绩确实不怎么样，但是每个人总有自己的优点，父母们可以选取孩子的一些优点夸一夸孩子，这样会使孩子保持一种乐观的心态，一种前进的动力。有时候这些话比父母们苦口婆心的对孩子说教来得实在。
3、要帮助孩子纠正和克服自己过去影响学习的不良习惯，排除一切干扰影响学习的外界因素，努力培养孩子学习的主动性和创造性，积极性，使孩子养成良好的学习习惯。
高中生不想去学校怎样开导
一、改善与孩子的交流和沟通方式。要在心平气和和谐愉悦的的氛围中与孩子平等地谈心，把孩子当成与自己有平等人格的人，像对待成人一样对待孩子，像对待朋友一样与孩子沟通交流。让孩子宣泄情绪，家长要反省，甚至当着孩子的面认错
二、适当解决学习过程中遇到的各种问题，比如和同学关系紧张、认为老师对自己不公平或者学习下降等，这些问题都应该仔细的剖析原因并及时解决，同时在学习上面树立自信，不能够过于自卑，只有这样才能够解决不愿意上学的问题。
三、可以激发孩子学习兴趣，高中的孩子，不能像小学的孩子一样，要让他们不厌学，要找到适合他们的方式，帮助孩子喜欢上学习，高中压力大，可以适当的让孩子放松一些压力，帮助他们减压。
三岁小孩不听话怎么办？沟通，教育，如果耐心的沟通不好用的话，就要教育了，不要太过于溺爱，不然等他长大后，社会会狠狠替你教育小孩，等到那时候一切就都晚了，毕竟外人不会惯着他，不要觉得小孩还小，大了就好了，这是不对的，古人说三岁看老，古人诚不欺你的，所以重视起来。
三岁的小孩如果说他的这一个不听话的话，那么肯定是我们的这一个大人冠词的结果，最霜并不存在叛逆这样的一个心态，因为在这个岁数，他还谈不上具备叛逆的这样一个性格，所以说脾气大是真的。
那么对于不听话，脾气大，我们一定要去将大的这种不好的习惯给他纠正过来我们可以选择冷处理的方法，不理他莱垍头条
三岁小孩不听话怎么办
1、给小孩相对的“自由”
处于叛逆期的小孩最喜欢和父母对着干，有时越是强硬效果越不佳，我们可以在能接受的范围内给小孩几个选项，让其进行选择。
2、适当时候进行冷处理
有时候就是因为我们太“爱”小孩了，才让小孩“蹬鼻子上脸”，追着抢着喂小孩吃饭，才让其体会不到“吃饭”的重要性。因此，在平常生活中，我们就应该立下规矩，比如吃饭的时候就应该在餐桌上吃饭，过了饭点就没饭吃了。
3、家长要“厚脸皮”，让小孩明白哭闹并没有用
想必大多家长最烦的场景就是情景三了，在大庭广众之下，小孩撒泼起来真的是很“丢脸”，有时小孩也是看穿了这一点，觉得这一招屡试不爽。因此，在你和小孩出门之前需要约法三章，比如双方约定只能买三种东西。
但若是此情景还是出现了，你一定不能屈服于小孩的哭闹声，一旦屈服了第一次就会有第二次。若是小孩站在原地不动的话，你可以先躲到隔壁的货架观察观察，当其发现你不理他的时候，他便不会哭得这么凶了。
三岁小孩为什么越来越不听话？因为三岁的小孩由于自主意识不断增强，什么都想按照自己想想法去做，当父母的指令与小孩的想法冲突的时候，小孩就会不听家长的话，这在家长眼中就是喜欢唱反调。
不听话、唱反调是三岁小孩共有的特点。家长别因为小孩的不听话、唱反调而头疼，这是小孩成长过程中的必然阶段。小孩有这种表现，表明小孩正在长大，是值得庆贺的事情。
三岁小孩为什么越来越不听话
1、好奇心得不到满足。
三岁左右的小孩好奇心强，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，这常会惹恼大人，轻则行动被限制，重则受到训斥、体罚。这样简单地对待小孩，当然会期、引起小孩的反感。
2、大人不尊重小孩。
小孩虽然年龄小，但也有自尊心，爸爸妈妈应该尊重他们，根据他们的身心特点进行教育，那种讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起小孩的逆反心理。
3、遇事唠唠叨叨。
有些爸爸妈妈认为小孩这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那，唠叨没完，时间一长，小孩就会厌烦，产生逆反心理。
4、不顾小孩的意志。
每个小孩都有自己的个性，有些爸爸妈妈不顾这些差异，强行给小孩“定向”。比如他们要小孩学这学那，规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这很容易引起小孩的对立情绪。
5、缺乏感情沟通。
爸妈缺乏与小孩经常的感情沟通，缺乏对小孩的尊重，小孩也会以不尊重来对待爸妈。
6、大人对小孩过分迁就。
小孩认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息让小孩不明是非，一旦爸爸妈妈想管教的时候，小孩就很不适应，出现逆反。
7、权威式的作风。
专制的教育使小孩感到不舒服、压抑，因而便以反抗来对待爸爸妈妈。
8、缺乏满足感。
由于种种原因，爸爸妈妈不能经常和小孩在一起，尽管物质上极为丰富，但小孩在情感上却感到十分饥饿，时间长了，在缺少父母的满足感。
很多的孩子初入园时，不仅会有抵触的心理，往往也会表现出来，也就是大哭大闹，家长就很难应付过来；还有一部分是上了几天，突然反映过来而产生了不想去的念头，那么孩子不想去幼儿园的原因是什么呢？
孩子不想去幼儿园的原因
1、感到陌生，没有安全感
孩子从家里进入幼儿园，面对陌生的环境，没有安全感，很容易就会产生抵触的情绪，这种情况常见于刚入园的孩子。不论是面对陌生的环境，还是与家长的分离，都会让孩子感到不同程度的焦虑，孩子会本能地通过哭闹等方式来抵抗。
2、家长的态度
家长送孩子时态度不坚决，当看到自己的孩子哭，自己在旁边心疼得掉眼泪，还有的看孩子哭闹得太严重，就将孩子带回家。其实，家长这些态度反而强化了孩子的不良行为，于是让孩子入园就会变得一天比一天困难。
3、出现挫败感
有的孩子虽然压抑自己的情绪，如果在幼儿园能碰到关爱他的老师，或者玩的好的朋友，加上各种游乐设施，也能化解之前的负面情绪。但是如果孩子在幼儿园体会到的是挫败感这样的情绪，压抑的情绪就会爆发。
比如说孩子发现自己做什么都不如别的小朋友，或者是没有小朋友跟他一起玩，或者是看见别的小朋友跟爸爸妈妈在一起特别开心，都能让孩子对去幼儿园更加排斥。
孩子不想去幼儿园怎么引导
1、家长的态度要坚决
绝大多数的孩子在刚上幼儿园时都会表现出不愿意去，这是一个过程，爸妈在这时就要表现得坚决一点，一定要送他去，最重要的是坚持，和鼓励孩子，让他多和小朋友接触，并和老师配合，对他在幼儿圆的表现给予表扬，过一段时间后他就会愿意去的。
2、家长调整好心态
孩子离开我们，走进学校，这是必然要面对的事儿。父母子女一场本来就是渐行渐远的分离，就是一场目送。我们希望自己的孩子能够独立，能够离开我们，能够结识新朋友，学习新东西，适应新环境。所以让孩子入园，对孩子来说既是挑战也是成长。经历了也就成长了，这是好事
所以刚上幼儿园的十来天最好由父母接送，不要让家里的老人接送，因为看到孩子哭他们也会哭，他们比孩子更焦虑，这让孩子看见只会哭的更厉害，更离不开。
我们都知道孩子越小专注力就会越差，但是很少有家长知道三岁的孩子专注力大概能维持多久。所以，为了家长能对孩子有更好的了解，我们就先围绕三岁孩子专注力一般有多长时间的问题进行一些详细的了解吧。
三岁孩子专注力一般有多长时间
有研究发现，三岁孩子专注力一般有10分钟左右。孩子的生活环境、接受到教育是有差异的，所以孩子专注力时间也会有差异，不过对于这个年龄段的孩子来说，大概的范围就是这样，家长可以重点观察自家孩子的情况。
三岁孩子专注力应该如何培养
1、对待三岁孩子家长要有足够的耐心，这里家长要学会帮助孩子做记录，让孩子直观自己的成长。
例如孩子喜欢做拼图，那家长就可以用手机拍照，记录下孩子从4块拼图变成8块再变成16块这样的递进时刻。爸爸妈妈帮孩子做了记录，见证了他的成长，他就更能有耐心的去完成接下来每一件要面对的事情。
2、让孩子多和不同行业类的人交流，一个人知识渊博，说的是涵盖面比较广，而不是只擅长一方面。
所以我们应该多接触朋友，小孩子也可以，因为小孩的思维是还没有受到多年教育的打磨，还依旧棱是棱，角是角，有时候，小孩子的想法会让我们眼前一亮，他们的思维往往很活跃，不受外界的禁锢。
3、家长不要过度打断，三岁是孩子专注力发展的关键期，在孩子集中精神、出现干扰的一瞬间，认知学习就会被打断。孩子有时会奔溃大哭，对性格也会造成影响。这个年龄段的孩子专注做自己喜欢的事情时，无论成果还坏，家长都不应按自己的意愿强行打断孩子。
4、在孩子集中注意力学习的过程中，家长最好不要经常打扰孩子，例如给孩子送水果，送牛奶等行为，都可以等孩子完成自己的事情之后再进行。如果在孩子聚精会神的做一件事时，家长经常打扰他，无形之中就破坏了三岁孩子专注力的养成。
5、肯定孩子集中注意力的行为，很多家长说自己家的孩子不喜欢玩玩具，也不喜欢看书，就喜欢玩一些奇奇怪怪的游戏。其实孩子喜欢的东西没有高贵之分，也不是只有喜欢玩玩具或者读书才能被大家认可，只要是有益的玩耍，家长要肯定孩子的这种集中注意力的行为。
有的小孩子在六岁的时候，就已经逐渐开始不听家长的指令的，孩子的叛逆行为也开始出现。在这期间，家长一定要去正确引导孩子，不要让孩子出现“长歪”的迹象，不然等到孩子更大的时候，家长更是难以对孩子进行教育，那么当六岁小孩不听指令怎么办呢？
六岁小孩不听指令怎么办
1、多鼓励包容
孩子在六岁不听指令，家长这时不应该简单而粗鲁地承认孩子不听话的行为，而是要知道孩子有自我意识。例如孩子很容易对父母说不，拒绝与父母合作。此时应该知道，孩子有一种争取独立的意识，必须给予适当的鼓励。
同时必须让孩子们提高做事的能力，比如简单地学习打扫卫生，在力所能及的范围内做一些家务，这可能会让孩子更加独立，对孩子的成长的好处也是很大的。
2、耐心倾听孩子的想法
家长要耐心倾听孩子的想法，而不是假装，因为孩子的想法往往也有可取之处。只要孩子的话有道理，家长就要无条件地接受，这样做才能激发孩子跟家长沟通交流的积极性。
而且家长要明确说明自己接受或拒绝孩子的想法的原因，这样做就能让孩子明白家长的衡量标准，也就不会在自己的想法被拒绝时产生强烈的反抗情绪，进而愿意接受家长的管教，也就不会出现不听指令的情况了。
3、锻炼孩子自我控制能力
自我控制能力的好坏，与孩子的调节能力息息相关。孩子的自我调节能力不仅仅是控制情绪和行为，它还包括如何处理情绪、调整注意力、控制冲动和社交等。比如在幼儿园，有的孩子特别爱欺负别的小朋友、一不顺心就大哭大闹。
而有的孩子就知道分享、轮流、适当地表达自己的情绪和观点，就是我们经常说的“能和别的小孩玩到一块去”。所以，这就需要我们全面了解孩子的能力发展情况后，给到孩子针对性的训练，才能让孩子有所进行自我控制。
4、制立规矩
对于在六岁就不听指令的孩子，家长要想让孩子以后能有正确的价值观和人生观，就需要从小给他们定下做事情的规矩。让他们知道这些红线是绝对不能触碰的，比如借了别人的东西要还，不能随便打骂他人等。我们需要让这些规矩慢慢成为他们的行为准则，这样对孩子的发展也是有好处的。
孩子的教育问题一直是我们家长的关注的重点，现在的家长们也渐渐的不那么看重孩子的学习，转而关注孩子的教育问题，想要把孩子教育的更加全面。怎么教育孩子的问题也渐渐变多，那么六岁孩子怎么教育呢？
六岁孩子怎么教育
1、教孩子懂事明理
家长们要培养我们的孩子不要只做听话的孩子，而是要成为懂事、明理的孩子。听话的孩子可能只会盲从他人，而不见得知道为什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会在父母讲的话有道理时百分之百地服从，在父母的话不完全正确时则会与父母主动讨论、交流，这样的孩子才是既尊重父母、又坚持原则的好孩子。
2、让孩子自信积极
自信心是孩子的潜力的“放大镜”。一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境里的孩子很难得到自信。相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发孩子的自信。
3、培养孩子的自主性
孩子有自己的主见是好事，在不涉及原则性的问题上，家长应尽可能给孩子更多自由，允许孩子自己做决定，或是与孩子-起协商讨论。遇到涉及原则性问题，必须要在某些方面约束、限制孩子时，我们要尽可能地向孩子说明理由，而不是粗暴地强迫孩子遵守。叫孩子遵守规则的同时，给孩子一个信服的理由。
4、鼓励孩子和同龄人一起玩耍
当下，好多单亲家庭，家里的孩子没有兄弟姐妹，家长要带孩子去朋友家里结识更多的伙伴。在这个过程中，孩子会学到怎样与人相处，尤其是学会如何与他人合作。在遇到问题的时候，我们应首先鼓励孩子自己想办法解决，再适时地加以引导，培养孩子独立思考靠问题的能力。
5、引导孩子进入科学环境
六岁的孩子好奇心强，求知欲旺盛，喜欢运动、游戏。家长们要进行正确科学的启蒙教育，不仅可以开启孩子的智力，培养孩子的观察力、想象力和创造力，还可以培养孩子良好的个人品质。
对于家长们来说，孩子的教育问题很重要，尤其是六岁孩子怎么教育。六岁的孩子已经有了一定的辨别是非能力，家长们更要及时的引导，避免他们产生错误的认知。
孩子有一个好的阅读习惯，不仅可以提高孩子自身的修养，而且会对孩子的学习有很大的帮助。对于六岁的孩子来说，正是比较贪玩的年纪，同时也是培养兴趣爱好的关键时期，那么六岁孩子阅读怎么培养呢？
六岁孩子阅读怎么培养
1、孩子大声朗读
让孩子读出来，这是教育孩子阅读的一个重要因素。当孩子知道每个文字发出的声音，他们就准备好开始组词了。随着孩子能读出来的词越来越多，他们会越来越熟练地自动识别那个词。所以，孩子在大声朗读的过程中，记忆力会更强，能够增加孩子的自信。
2、把图书分类
孩子在六岁左右，能够识别真实和虚构的区别，家长在和孩子一起阅读的时候，要帮助孩子理解各种类型的书。当孩子把一本书归类为某种类型时，他们首先会在脑海中总结这本书，并回忆起其中的细节，这个简单的活动会在孩子大脑中留下深刻的思想和处理过程。
3、挑选孩子喜欢的书
兴趣能够让孩子更轻松的学习，挑选孩子感兴趣的书，能够激发他们看书的欲望。比如孩子喜欢奥特曼，可以先买包含奥特曼图片的绘本，让孩子因为奥特曼而产生兴趣去看书。在看书的过程，陪伴孩子，耐心解答孩子的提问，让他们在阅读中年产生愉快美好的感觉。
要循序渐进的让孩子从喜欢的书渐渐过度到生活类的书，接近我们生活的书，孩子读起来有画像感，容易与自己的生活产生链接，当在生活中用到了书中的知识时，孩子会更加对书感兴趣。
4、家长是孩子最好的老师
家长可以建立一个家庭读书日，让孩子形成习惯性的阅读时光。如果想要培养孩子的自主阅读，家长就要做自己热爱学习读书，专注并享受读书的乐趣。要常常和孩子交流分享读书的收获和感想，无形中可以让孩子耳濡目染读书的益处，并转化自觉读书的行动，让家成为书香之家。
5、对书籍中的内容提问
家长可以在孩子阅读之前设置问题，这样能让孩子更加投入到阅读中，尝试着提问一下开放性的问题，谈论书中发生的故事情节，助于培养孩子的发散思维。
也可以在孩子读完书之后再提问，和孩子再回到书本中一起去寻找答案，这些都有助于培养孩子的阅读技能。
六岁正处于孩子心理发展的转折期，很多行为习惯和性格都有可能在此时急剧变化。尤其是即将从幼儿园过渡到小学，很难应对新的环境，心理可能出现问题，不能很好的独立应对。这就需要家长了解六岁孩子心理有问题的表现都有哪些，才能针对性解决。
六岁孩子心理有问题的表现
1、出现攻击行为
如果孩子整日东奔西跑，经常搞恶作剧，喜欢讽刺挖苦别人。对喜欢的玩具也毫不爱惜，总是摔打破坏，表现出攻击性，这就是六岁孩子心理有问题的表现之一。
2、焦虑
这个一般是孩子突如其来的，没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为总是缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。同时孩子还会对陌生环境反应敏感，从而担心害怕，甚至恐惶不安，哭闹不停，常常担心被别人嘲笑。
有时还会对尚未发生的情况，产生过分的关注，然后无根据的烦恼。孩子也会对日常一些微不足道的小事，也显得过分焦虑。
3、多动
主要表现就是好动，注意力容易不集中，上课无法做到安静听讲。同时情绪波动也会很大，自我控制能力差，学习也受到了严重影响。
4、失眠
当家长发现孩子入睡困难，睡中总是惊醒，大声哭闹，甚至梦游四方，但白天回忆不起来，只是觉得精力不足，情绪不稳定，就要重视起来了。
当六岁孩子有了上面的几种表现时，家长可以和他进行沟通、交流的时候态度要温柔，要认真听取孩子的想法，不要一味的训斥，那样只会让情况变的更差。
六岁孩子心理有问题是什么原因导致
六岁孩子还很小，如果出现心理问题，有可能是受到环境因素所引起的，另外跟精神上面受到严重的刺激也是有关系的。比如在家的时候，父母经常吵架或者是殴打，在这个过程当中就有可能会对孩子的心理产生刺激，如果没有及时得到改善，就有可能会出现心理问题。
因此，精准引导也是必不可少的，如果家长长期不闻不问，那么他们就会失去信心，没有主见，不愿与人交流，整天封闭自己。所以家长要时刻关心自己的孩子，哪怕一句鼓励也是非常有帮助的。
