语文是小孩学习的重要科目，有的小孩在学习的时候认为语文很简单，其实学习语文也是需要一些技巧的，在小学阶段学习语文的时候，老师总是让学生大声的读出来，其实这种方法对于一部分同学是有用的，但是其他的同学不能很好的沉浸在读书当中，就会对语文阅读失去兴趣。

六年级语文阅读技巧和方法

读懂文章，仔细审题。文章中的每一句每一段都是在为中心思想服务，理清文章的思路，找准文章想要表达的主旨，这就需要同学们平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

掌握解题技巧。大部分的阅读文章都是有迹可寻的，有的时候六年级学生在阅读的时候不能找到关键点，其实，文章内容里都会有大量的情感表现，他么会运用不同的写作手法来表达自己的感情，学生只要找到相应的写作手法，一定可以找到文章内容的中心所在。

把握关键词。对文章中的关键词难以做出正确的理解是阅读理解的难点之一，这些关键词往往不会有明确的文字进行表述，学生对这些关键次没有正确的理解。想要正确的理解这些关键词和字，就需要学生调动自己以往的知识和经验，结合上下文和语境通过归纳和分析，用自己的语言表达出来。

小学语文阅读题答题方法

借助暗示。暗示包括题干暗示和设题角度暗示。命题人通过题干提出答题要求，题干中必然包含一些答题信息。如答题角度、答案重心，甚至是答案内容。利用好这些信息就容易找到答案，六年级语文阅读题是很简单的，只要学生认真的读懂文章，就一定可以提高成绩。

平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外，在审题的时候，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。

仔细研读语段，整体感知文章内容。通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文，最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解，再去仔细通篇一下文章内容，再去写下自己的答案。

如何提高六年级语文阅读技巧和方法

全身心地投入阅读。要让学生全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要，尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣，只有这样，才能真正领会作者的写作意图。

多角度思考，分点回答。有时答题的内容较多，千万不能写成一大片，既不分段也不分点，给老师判卷造成困难，要教会六年级学生在答题的时候规范，有段落，可以让答案变得一目了然，卷面也会看起来比较的干净。

掌握试题设计的顺序。阅读试题的设计总有一个规律，或总—分或分—总，关于“总”的试题无论在前还是在后，我们可以先看它，因为这正好和我们的阅读步骤一致，便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后，依次设题。知道这一点，一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间，就能按部就班地答题。