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孩子不想考试，最主要的原因就是害怕自己考不好，想要逃避考试，家长在面对这件事情的时候，要鼓励孩子勇于面对困难，而不是选择逃避，家长可以告诉孩子不管考试成绩如何，父母都不会责他的，只要尽自己的努力就可以了。
学生不想考试怎么办
1、让孩子调整好心态
学生在面对考试的时候，就会有紧张的情绪，甚至有不想考试的想法，有的孩子害怕让老师和父母失望，就会变得小心翼翼，所以父母要多鼓励孩子，让孩子面对考试的时候有一个好的心态去应对，这样他就会积极的去面对考试，不会因为害怕不去考试。
2、父母多鼓励学生
孩子在面对考试情绪紧张或者不考试的时候，父母要陪在孩子身边，鼓励孩子去考试，告诉他考试成绩不好没有关系，只有努力就可以了，家长可以告诉孩子，考试完之后，会带他去出去玩，去买他喜欢的东西，这样就会让小孩有目标的去学习。
3、多听听孩子的想法
我们家长在面对一些考试的时候还会紧张，害怕，更别说是学生了，家长在面对孩子考试的时候，也要询问学生不想考试的原因，帮助孩子解决困难，如果小孩真的不想去，家长也要学会尊重孩子的想法，等小孩冷静下来再去和小孩沟通。
学生不想考试的原因
1、缺少自信心，有的小孩平常的时候学习很不错，但是在考试的时候总是考不好，就这样导致学生认为自己的努力没有得到回报，再次考试的时候就会没有自信，害怕自己的成绩不好，就会选择逃避考试。
2、不想面对父母的唠叨，有的学生家长对孩子成绩要求看得太重要，只要孩子没有考好，就会连续说好几天，这样就会让孩子讨厌考试，即使考试了，也不想让父母知道自己的成绩怎么样，他们想要有自己的空间，想逃离有父母在的地方。
3、成绩不好，有的学生成绩不好，在面对考试的时候就会感觉无所谓，考不考自己的成绩总是垫底的，这样孩子就没有想要考试的欲望，他们考试的次数多了，就会开始厌烦，因为觉得考试的时候太无聊了，因为成绩差，看到试卷上的题目就会感觉头疼，不知道怎么办。
学生在学习的时候本身压力已经够大了，作为家长要理解孩子的难处，不要在孩子的成绩上表现得很在意，这样只会让他觉得压力太大，有时候就会在考试的时候不能更好的发挥，甚至还会让学生产生不想考试的想法。
父母要多站在孩子的角度思考问题，多和孩子沟通，多帮助孩子舒缓一下考试之前的情绪，让小孩有一个良好的心态去考试，等孩子面对考试的时候，也不会太紧张，家长在孩子学习的阶段，多陪伴孩子，鼓励孩子，让他在学习上建立信心。
很多家长在教育孩子时，总是过分的宠溺，导致他听不进去家长的教导，无论怎么管教，还是非常调皮。尤其是5岁的孩子已经有了自己的思维能力，需要家长心平气和的沟通，同时给予正确的教导才能教育好。那么5岁宝宝不听话怎么教育呢？
5岁宝宝不听话怎么教育
1、控制好自己的情绪
很多家长在面对不听话的孩子时，非常容易动怒，对他说一些批评的话，甚是还会动手打他。但是这样做对宝宝的管教没有一点用，反而容易让他养成叛逆的心理，跟家长对着干。
其实在教育孩子的时候，家长要先控制住自己的情绪，保持温和的脾气，他才能听进去家长说的话，其次要判断他的行为到底有没有错，不要因为自己的一时大意错怪了宝宝，会让他内心很失落。
2、多陪伴孩子
不听话的孩子，不是一出生就形成的，而是日积月累造成的。如今科技信息发达了，很多家长把大部分时间和精力，放在了手机网络上。从孩子能够行走开始，真正陪他的时间可能会越来越少。
父母不管理、不去要求孩子，不去训练他，宝宝就就养成了我行我素的性格，再纠正就得费很大功夫。所以，多与孩子在一起，可以随时关注他的变化，一旦出现不好的苗头，也可以及时纠正，这样才能让5岁宝宝走上人生正轨。
3、延迟满足
5岁宝宝不听话，有时候是因为自己的需求没有满足。而家长不对孩子进行延迟满足的教育，他只要得不到自己想要的，就会乱发脾气或者不听话。
如果是这样的话，就需要家长平时注意合理区分孩子的要求，对于那些不合理的要求，要适当拒绝，同时延迟满足他想要的东西。
4、让孩子自我约束
如果仅仅靠大人的管教，而不是孩子自己主动遵守规矩，那么亲子关系也会受到影响。如果家长能让他发自内心的想这样做，主动遵守规矩管束自己，那家长孩子都会开心。
孩子感到不被爱、没有安全感的时候，会变得自私、不听话。因此，家长要从他的立场考虑，多多发现他的优点，给宝宝足够的爱和关怀，让他认为自己是“好孩子”。进而思考好孩子会怎么做，他也就会那么做。
总之，家长一定要尊重孩子的自信心和自尊心，针对不同的情况，弄清楚5岁宝宝不听话的原因，才能真正知道孩子的想法，进而采取正确的建议，效果才会事半功倍。
说起该怎么教育小孩，那必然是每个父母都很苦恼的问题，孩子还小的时候还好，等他们稍微长大一点，到5、6岁的时候，脑海开始有了基本的辨识能力，也开始不会事事都听爸妈的了，让家长极为苦恼，到底5到6岁的儿童怎么教育呀。
5到6岁的儿童怎么教育呀
1、父母面对孩子要有耐心
5到6岁的儿童需要父母亲更多的耐心，听听孩子的声音，了解他的心里是怎么想的。既然孩子不认同父母的想法，那他肯定是有自己的理由的，不妨听听他的理由是什么。虽然不一定对，但你尊重他的话，他也会尊重你的。
和孩子说话的时候，不要用绝对的命令式语气。别对孩子太粗暴，在教育孩子时，家长可以试着用合理的、正确的爱去教育孩子，不要打骂孩子，不能娇纵孩子但也不要对孩子太苛刻，太娇纵和太严苛都不利于孩子的成长，要掌握好尺度。教育孩子时，孩子如果错误要及时指出并让他改正。
2、培养孩子的独立性
现实生活中，懒妈妈真的太重要了，很能培养孩子的独立性。因此，很多较为简单的事情，孩子能独立完成的事情，不要过分参与，比如穿脱衣服。孩子能做的简单的家务也可以让孩子参与进来，比如拖地洗澡晒衣服。
3、让孩子感到快乐
给孩子提供游戏进行游戏的时间，支持和鼓励他们的爱好。虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏也是他们生活中同样很重要的一方面。有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。
我们作为家长不能对孩子的行为太过完美主义，孩子现在还是一张洁白的画布，他不知道什么是对的什么是错的，他的一切都是需要我们父母去教会他，帮助孩子填充上丰富的色彩。
可能孩子的某些行为一时间不能达到我们的要求，他们做的家务擦得桌子在我们看来也不干净，但孩子只要做了本身就是一种很大的进步，要怎么才能做的更好也正是我们需要进一步教他的。
5到6岁的儿童的年龄特点
1、身体和动作的发展
5到6岁的孩子脑重已经与成人的相差不多。大脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。身体的灵活性增强，已经能够较熟练地做大肌肉运动了，平衡能力也有所提高了很多。
开始能做到些精细的动作，能较自如地控制手腕和手指。灵活地使用一些工具，如剪刀、锤子等：能用泥捏出造型的精细部分。
2、记忆力的发展
5到6岁的孩子记忆力的有了明显的发展。孩子能够根据成人的要求有意识地复述故事，回想问题。在记忆中能主动运用初级的复述，组织，匹配联想等策略。例如：孩子在记忆具体事物时，也会自动把他们按类别记住。让他们记住一些物体，小孩子在回忆起来时，会打乱原来的秩序，按类别说出来。
这个年纪的孩子已经在表达时能够用他熟悉的词去代替不熟悉的词语，表现出一种幼稚的但具有概括性的特点。在复述故事的时候，能删去无关紧要的部分，加上一些感觉合理的细节，已经能够在不破坏逻辑关系的前提下对故事的细节程序做更改。
5到6岁的儿童的儿童所具备的年龄特点就是这些，正是因为我们的教导，孩子才能够做的更好，有些家长可能不清楚5到6岁的儿童怎么教育呀，其实这个年纪的孩子的耐心教导，给孩子更多一分的耐心，更多一分的宽和，父母的每一分付出都能让孩子更加优秀的茁壮成长。
很多爸妈对孩子两岁进入人生第一个叛逆期已经有了普遍的意识，但是对于3岁宝宝是什么样子的，还没有特别清晰的认知，三岁宝宝将要开始上幼儿园，也是他正式走向社会性社交的年龄。有人说，三岁的孩子因为自我认知的加强，越加难以管教，实际上，只要把握住5个关键点，三岁孩子并不难教。
三岁孩子叛逆期如何教育
1、让孩子选择
2到4岁的孩子，思维还处于具体运算阶段，大脑中还没有建立因果联系。孩子说“不”只是自我意识的反应，不是为了挑战父母，如果父母用气话和愤怒应对，那么会模糊孩子学习的焦点。其实，父母要做的是先稳定孩子的情绪，然后告诉他们明确的指令和选择。
什么是明确的指令呢？父母明确的指令就是告诉孩子“做什么”，而不是“不要做什么”。孩子虽然爱说“不”，但耳朵却会过滤掉“不”，因此我们的指令中一定不要有“不”字。如果你想让孩子安静下来，你应该说：“坐下来”，而不是说：“不要跳了或跑了”。
2、让孩子体验
父母在给孩子选择的时候，要让孩子清楚每个选项意味着什么。当我们给出孩子选择后，就必须要说到做到，不要退让，否则选择就没有任何意义。拿让孩子穿衣服举例，如果穿外套，可以出去玩；不穿，就只能待在家里。
当孩子拒绝穿外套后，我们就要待在家里。因此，父母在给孩子选择的时候，选项必须在自己可控范围之内。
3、父母要说到做到
面对2到4岁的孩子，父母少说一些“恐吓”的话，少说那些你根本做不到的话，因为没有任何意义。比如：“你再不收玩具，我就把它扔掉”“你再哭，妈妈就不要你了”等，除非你真的做到，否则就不要说。
4、对孩子的进步及时表扬
家长要学会夸奖孩子，但也要学会松弛有度，不要把一些过高的目标放在孩子身上，这样会起到反作用，让孩子感觉压力很大，产生厌学的可能。家长要明确什么地方该夸奖孩子，比如今天他在学习上有进步，那就肯定他的努力，并鼓励他让他继续保持这样的学习态度。
另外，要发自内心的赞美孩子，很多家长不走心的表扬，其实孩子根本察觉不到，他们早已习惯了父母的这种套路。在夸奖时一定要注意方式，语气不要太夸张，尽量和平时差不多，但又要让孩子感受到你的开心。
5、言传身教
有很多道理与其一遍遍跟孩子重复，不如父母用身教的力量，去影响孩子。这种方式，更能给孩子留下深刻的印象。孩子的性格是从小培养的，父母要注意孩子成长过程中的点点滴滴，只有注意这些细节，才能保证孩子的人格发育得更健全。
现在五岁以上的孩子都已经有自己的思想了，也就越来越不听家长的话了，很多家长对此都感到烦恼，我们也不能勉强孩子做自己不愿意的事情，不然就会引起孩子对家长的反抗，那么五岁孩子不听话怎么教育呢？
五岁孩子不听话怎么教育
1、给予理解和尊重
孩子开始不听话的时候，就是他建立自我和自尊的第一步。他这么做无非是想获得成长空间，要求和你有一样的平等地位，此时对他的行动不要轻易干涉。
在孩子最初要自己做什么的时候，不妨满足他的一些合理要求，在他需要帮助的时候给予指导。这样会使孩子觉得你尊重他，自尊得到了维护的孩子就会获得愉悦感和成就感，自然会做一个听话的孩子。
2、适当给予提醒
五岁的孩子本来就是自我且情绪化的，因此在计划每一个活动时，必须先向他说明可以和不可以的界定，并且在活动过程中给予激励和提醒。如果孩子没有违反规定，要给他肯定和赞赏；如果违反了规定则给予提醒，这些都能预防孩子的任性与不听话。
3、对孩子多点耐心和包容
多些耐心，不可以一味的否定、排斥孩子的行为问题，而是要直接面对、直接沟通，尤其是在沟通的过程中对孩子多些包容、耐心，随后了解孩子内心到底有什么样的想法。
只有积极沟通和交流才能够理解孩子并解决其不听话的问题，而不是高高在上的去嘲讽、批评，这样有可能将孩子推向另一边。
4、适当给予惩戒
要有必要的惩戒，明明孩子错了，还顶嘴，那就不要太迁就孩子，应该给与一定的惩罚，纵容和娇生惯养会害了孩子的，比如那让个孩子做一些家务，扫扫地或者罚站一会儿。若是孩子什么都听不进去，家长可以冷处理，让孩子觉得无所事事，等情绪好了或心情好时，给孩子讲道理更好。
5、给孩子树立“倾听”的榜样
有的父母总是抱怨孩子不听别人的话，往往父母一开口，孩子就开始顶嘴。但是，细细想来，你会发现，有时候大人很少认真听孩子的叙述，有时候孩子刚开始说话，大人就以为自己明白发生了什么，然后就开始讲道。
所以，要让五岁的孩子“听话”，首先要以身作则，让孩子听话，认真听他们说的每一句话，真正的互相交流。通过这种方式，孩子们向我们学习尊重、理解和有效的沟通。
孩子初入校园，出现不愿意上幼儿园的情况是一种正常现象，这是因为孩子长时间依赖于父母，突然间到一个新的环境感到非常的陌生，导致孩子害怕，那么作为父母，对于不愿意上幼儿园的孩子怎么办呢？
不愿意上幼儿园的孩子怎么办
1、锻炼孩子的独立能力
作为家长，在孩子还没有进幼儿园之前，要先锻炼孩子的独立能力，比如说带孩子去陌生的环境玩耍，让孩子锻炼接触新环境的适应能力。其次培养孩子独立吃饭，独立上厕所等，小孩子独立能力的提高，有利于孩子在学校各方面的适应。
2、鼓励孩子
孩子刚去幼儿园的时候往往有害怕心里，尤其是不熟悉的环境，让他产生恐惧感，这时候父母应该要鼓励孩子，表扬孩子，告诉他学校有多好玩。对刚开始上学的孩子来说，可以让他带一些熟悉的物品，这样就不会感到害怕，慢慢的就会适应幼儿园的生活。
3、找临近小伙伴同行
孩子抗拒上幼儿园，有很大一部分原因是因为这是一个陌生的环境，里面都是陌生的人，这种情况让宝宝非常没有安全感。孩子其实更喜欢和同龄人呆在一起，毕竟年龄相当，思维方式、兴趣爱好也差不多，这样才更有共同语言。
所以，如果家里附近有同年龄、同学校的小伙伴，可以把这些宝宝提前聚集起来，让他们玩熟一点，每天结伴去上学，这样可以大大减轻宝宝内心的焦虑。
4、态度一定要坚定
家长一定要坚持让孩子上幼儿园，不要三天打鱼两天晒网，更不能随着孩子的性子。幼儿园看似无关紧要，却能培养孩子的责任意识，如果孩子表示不愿去上学时，家长无条件的配合，寻找借口与理由帮孩子请假，孩子就会看到撒谎的好处，有样学样，千方百计找借口逃避去幼儿园。
5、提升孩子的社交能力
孩子的社交能力高低，决定了孩子在幼儿园以及未来正式踏入学校过得是否愉快？家长必须引起重视。社交能力由很多很多种要素组成，比如：正确看待成功、正确看待失败和挫折，拒绝接受挑衅、恰当的应对排斥和嘲笑、表达喜欢、控制愤怒、分享、安慰他人、维护朋友、保守秘密、表达自我、寻求帮助、赞美他人……
以上等等种种都不是孩子与生俱来的，都需要父母的帮助，逐步地锻炼，才能拥有并熟练运用。
小孩子不愿意上幼儿园是比较普遍的现象，有的可能是因为没有适应，有的可能是对离开家长不适应，也有的可能是由于在学校有了不愉快的经历。不管是哪种原因孩子不愿意上学，家长都需要积极寻找原因并且积极进行疏导，其实只要是孩子适应了就可以很好过幼儿园生活哦。
孩子的成长是离不开家长的陪伴的，但是现在很多家长因为工作的原因，就会让孩子的爷爷奶奶来照顾，这样孩子逐渐就成了留守儿童，那么三岁之前陪伴孩子很重要吗？
三岁之前陪伴孩子很重要吗
三岁之前陪伴孩子很重要。有研究证明：孩子三岁前父母的陪伴尤为重要。因为三岁前的孩子，是心理建设和身体成长的关键期，这一阶段父母给孩子都陪伴是多是少，直接影响孩子健全的性格。
孩子三岁前，父母没陪着他一起睡，孩子越长大心理方面的缺憾越明显，彷徨、害怕等情绪，就会表现出来。可能他变得黏人、胆小、患得患失等等。
三岁之前如何有效陪伴孩子
1、和孩子一起讲故事
睡前也是增强孩子记忆力的黄金时期，而妈妈和孩子一起讲故事，就是最好帮助孩子增强记忆力，丰富想象力，储存知识量的有效途径。
但是家长要记住，要讲故事，而不是读故事，讲故事更生动，更形象，更让孩子有一种身临其境的感受，可以加深理解，让记忆力更长久。
2、让陪伴变得更有意义
家长在陪同三岁之前的孩子时，也并不是只陪着孩子玩耍，这时目的是要让孩子在玩耍中学会生活的技能以及学会情感、语言的表达，让这个玩耍变得更加有意义，也让家长的陪伴更具有实际作用。
可以陪着孩子一起过家家，一起组装玩具，在这样的过程中，孩子锻炼了手眼的协调能力，也能从内心感知父母的爱和自己的地位。这些都会在孩子的内心建立深刻的记忆，帮助孩子在人格和性格上更加优秀，具有较高的情商。
3、和谐、愉快的家庭气氛
和谐的家庭氛围，情绪稳定、懂得接纳的父母，这时候三岁之前的孩子最不容易出现心理问题，专注力也会比其他的孩子高。
在这样一个良好的家庭环境中，孩子的心情是愉快的，感受到的环境是安全的，观察到的世界是友好的，这样孩子的心也是开放友好和踏实的，也是家长有效陪伴孩子给予孩子最好的礼物。
阅读是我们能够对世界有所认识的开始，也是很重要的，我们家长可以从孩子上幼儿园后就针对性对孩子进行培养，让孩子能够养成阅读的好习惯。当然，首先就是要提起孩子的阅读兴趣，这对孩子以后的影响也是挺大的，那么培养幼儿阅读兴趣的方法有什么呢？
培养幼儿阅读兴趣的方法
1、注意材料的选择
幼儿虽有看图书的兴趣，却没有阅读图书的经验，他们最为明显的特点是不识字，不能独立进行阅读活动。另外，由于幼儿年龄小，身心发育不完善，关于自然和社会的经验少。
因此，在为幼儿选择阅读材料应做到：图书的色彩要鲜艳，画面生动，故事简短，图文并茂；根据孩子的行为特点选择一些纸张较厚的、撕不坏的图书。只有这样，才能逐渐培养起来幼儿的阅读兴趣。
2、不要干涉孩子的读书方式
很多孩子在读书时，总喜欢一会儿去翻翻这本，一会儿又去翻翻那本，于是，家长总是去说教孩子，说他“哪本也看不成”。其实，你不必过多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼儿普遍的心理特点，这算是正常现象，属于幼儿早期阅读的心理。
而且在这个阶段，孩子愿意把一本书拿在手上津津有味的翻看，已经算是不错的了，你应该感到心满意足，这样也是有利于孩子阅读兴趣的培养的。
3、注重亲子阅读
现在，大多家长有了早教的意识，常常希望孩子早些看书，但由于缺乏科学的指导经验，常常半途而废，不能坚持。因此，家长在进行亲子活动时应注意阅读的形式：共读一本书，各读各的书。
在共读时，家长可以读孩子听，也可以让孩子读给家长听，家长要多提问，让孩子多多回答，促进双方面的交流，能时时牵挂孩子的注意力，另外在各自读书的过程中，家长给予孩子充分地自由，在阅读的时间上要随机把握好。
4、设置悬念，引发孩子的阅读兴趣
在对幼儿喜欢的阅读材料类型的研究中我们已经发现，幼儿喜欢带有悬念的阅读材料，可见幼儿对故事情节中留下的悬念颇有兴趣。受此启发，在阅读活动的指导中，家长也可以刻意地给幼儿设置一些“悬念”，以此激发幼儿阅读的兴趣。
家长可以先给幼儿讲述一遍故事的内容，在讲第二遍的时候故意“漏掉”中间或结尾部分，让孩子自己到书中寻找相应的画面，并根据画面说说“漏掉”的那部分故事说了些什么。
三岁小孩子不听话怎么教育孩子？三岁小孩子不听话不需要太紧张，这只是成长的一个小阶段，原则性的问题还是要坚持的，不能依着小孩子，非原则性的问题，不用太较真，这个时期即使小孩子有一点任性，只要说服教育就好，不用弄得太僵，小孩子哄一哄没关系的，过了这个阶段很多毛病就自然改了。
三岁小孩子不听话怎么教育孩子
1、尊重和理解小孩子：三岁的小孩子已经有自己的思维方式，达不到自己的目的时，通常采用哭闹的方式。家长需控制自己的情绪，尊重和理解小孩子，不要将自己的想法强加给小孩子，不要打骂小孩子，否则适得其反。
此外，家长平时工作比较忙，给予小孩子的关注度比较少时，小孩子可能会采取在家长眼里比较叛逆的方式，从而获得关注。
此时家长需尊重和理解小孩子，平时多陪伴小孩子，增加亲子互动时间，可以在晚上睡觉前给小孩子讲讲故事等，多鼓励小孩子，多与小孩子交流，从而促进小孩子对于家长的信任，促进他的语言、情绪表达，包括情商的培养。
2、培养规则意识：三岁的小孩子叛逆，若为原则性问题，不可以一味宠溺小孩子。此时家长需统一标准，耐心倾听小孩子的想法，同时告诉小孩子不对的地方，以及正确的方式，培养小孩子的责任心。除外，三岁的小孩子模仿能力比较强，家长需以身作则正确引导，从而培养小孩子的规则意识，养成良好的生活习惯。
3、培养专注力和想象力：三岁的小孩子可能比较专注于某个玩具、某一件事，若无原则性问题，家长可以放手让小孩子去做。此外，可以多给三岁小孩子看看有助于增强语言、阅读能力的图画书等，培养小孩子的想象力和专注力，避免一直打断、阻挠小孩子。
4、培养独立意识：如果三岁小孩子的叛逆表现为分离焦虑，不愿意去幼儿园等，需要避免溺爱小孩子，不要任何事情均帮助小孩子去完成。需要给予小孩子一定的体能培训，平时可以带小孩子多参加户外活动，或者适当进行室内运动，多与同龄的小孩子交流互动，从而培养小孩子的独立意识。
5、树立良好榜样：青春期逆反心理多可受周围环境因素影响，监护人应当树立良好榜样，起到带头作用，向积极方向引导。
