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很多孩子语文成绩不好，归根结底就是基础有问题，对语文学习缺乏整体认知，尤其是一年级的学生，家长认为内容简单，又在学前上了补习班，所以忽视了能力培养。那么，一年级语文怎么提高成绩？
一年级语文怎么提高成绩
1、 一年级语文学习多朗读
一年级的语文学习以拼音为主，字词、短句也是重点，除了基础知识的学习，一年级重点培养的是学习习惯和态度。成为小学生，明白读书的意义，能够按照老师要求独立自主的学习。
一年级的语文学习有一项技能很重要，那就是朗读。因为拼音、课文、短句都是建立在拼读的基础上。读好了，语感培养了，孩子的阅读速度、理解能力也就自然而然地提高了。
2、高记忆力很重要
细心的家长会发现，很多一年级的语文作业多是听写、背诵，那是因为这个阶段的小学生，记忆力最强。背诵课文古诗能够锻炼孩子们的记忆力，融会贯通。
为今后写作文积累词汇量，甚至语句语感，为提高写作能力打下基础。这个阶段，除了老师要求的课文需要背诵，家长也可以让孩子试着背诵他所喜欢的故事、短文并能够自己消化理解，再复述一遍。
3、日记
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
4、孩子的进步，取决于他对语文学习的态度
有的孩子他们的学习能力是天赋异禀，这是家长没有办法来安排的。但是对于大部分孩子来说，任何语文学习上的进步，都取决于孩子对语文学习的态度。也就是语文成绩差的学生，对语文学习也应该是主动适应的。家长不能强迫孩子来学习，这是家长的一厢情愿。
而这种家长式学习态度，是很难达到家长的要求水平的。家长只有端正好孩子对语文学习的态度，循循善诱，才能帮助孩子建立一个良好的学习习惯。
幼儿园里孩子们都喜欢哭闹，他们哭闹是想让别人对他们好一点。他们就像一张白纸，刚上幼儿园的时候很难适应，害怕离开这个熟悉的家的环境。那么幼儿园孩子爱哭闹的原因分析结果是什么呢？
幼儿园孩子爱哭闹的原因分析
1、不适应环境
成年人换了一个新的工作环境之后，还需要适当一段时间，更何况是孩子呢？所以，大部分的孩子不愿意上幼儿园，入园之后哭闹，都是因为对陌生的环境不适应。
2、分离焦虑
三岁一般是孩子的入园年龄，但这个年纪也是孩子分离焦虑最严重、安全感最缺乏的时候。孩子从出生后开始，几乎一直都是待在妈妈的身边，或者是其他家人的身边，已经建立起了一种信任感，只要见不到面，孩子的这种信任感就会消失。孩子去幼儿园一般会待上一天，在这一天里见不到能够给予自己安全感的人，孩子会因为害怕或者是想妈妈而选择哭闹，或者是做出其他更过激的行为。
3、规则不同
对于刚上幼儿园的孩子来说，他在学校面对的一切都是前所未有，无论是作息时间、饮食习惯、还是游戏规则，都跟家里完全不同，孩子需要重新适应，对于他们来说一次挑战，刚开始难免会不适应。
幼儿园孩子爱哭闹怎么办
1、经常到幼儿园门口熟悉环境
家长可以带着孩子经常去所属幼儿园附近转转，每次走到门口，就告诉孩子：“宝宝，以后我们就在这个幼儿园上学啦，现在还没开学，我们还不能进去，等你开学了我们就可以进去玩了。”这样对孩子说，是保持神秘感，让孩子对其有所期待——里面看起来很好玩的样子，我也能进去玩。
2、找一个亲密的同伴
家长或老师将幼儿园的一个小朋友介绍给自己的孩子。或者说你有一个熟悉的孩子跟你的孩子一同上学，两人有稍微多一点接触，这个孩子可以给你的宝宝很大的安全感，往往这个孩子对新入园孩子的作用比老师还大。即使家人离开之后，他也不会非常恐慌。
3、不要偷偷溜走
即便孩子爱哭闹，也不要趁孩子不注意，一声不吭突然溜走。一转头突然看不到爸妈，反而会激发孩子内心的不确定感和被抛弃感，只会让第二天哭闹得更厉害。情绪稳定地跟孩子做告别，给他一个承诺“妈妈现在要走了，但放学我一定会来接你回家！”
3岁的孩子还不懂得如何去表达自己的情绪，孩子不开心或者是有不满意的时候，就只能通过哭闹来表达自己的不满，那么3岁孩子爱哭脾气大怎么办呢？
3岁孩子爱哭脾气大怎么办
保持我们自己的情绪稳定，给孩子做一个榜样。孩子生下来就像一张白纸，那么是我们用笔在这张白纸上去涂抹，我们所有的情绪包括内在的认知，都会去感染我们的孩子。
因为你是独自带孩子，那样的辛劳是肯定的。但是因为你可能在自己愤怒的情况下动手了，那么孩子就认为这样的动手摔东西是正确的，你可以用那么我也可以。所以我们学会和情绪共处，然后给孩子树立一个好的榜样。
3岁孩子爱哭脾气大，家长要学会包容孩子。告诉孩子，生气的时候采用伤害别人或者伤害自己的方式来发泄情绪都是不好的。我给我家孩子定的规矩是，生气了就回自己房间，可以扔发泄球，可以打被子等等发泄，也可以图画，或者玩一会平复情绪。
3岁孩子爱哭脾气大，作为家长就是要明确孩子的什么需求没有被满足。我们要分析孩子的需求能不能被满足，如果的确超出了家庭的承受能力，或者这样的需求会对孩子造成不好的影响。那么，我们就要把孩子的这个需求转换为别的需求，去满足他！
比如：孩子要一个玩具，我们能不能带宝宝自己动手做一个，这样既可以增加亲子感情，也可以提高孩子的动手能力。而且，在完成后可以通过鼓励的方式，增强孩子的自信和自豪感。
我们要试着理解孩子，3岁的孩子发脾气是正常现象。3岁孩子的生理条件并没有完全成熟，表达能力也不强，他们不可能像一个成人一样将自己的不满、难过，很好的控制和消化。因此对于一个孩子来讲，把自己的真实情绪表达出来，这并不是一件坏事。
我们为什么要非让孩子做一个乖乖娃，去压抑自己的情绪，这就像一个高压锅，不良情绪不停发酵，孩子表面做人人称赞的好孩子。有一天也许会用另一种更极端的方式发泄出来。
3岁孩子爱哭脾气大，家长在平时生活中，家长自己一定要学会做榜样作用，不要在孩子面前有不良的习惯，有时孩子在情绪来了的时候，会做出的行为，可能也是家长曾经做过的行为。
生活中，家长也要注意不能太顺从着孩子，不要孩子一哭闹就没辙，就顺着他们，这样特别容易养成孩子骄纵的性格，可以试着转移孩子注意力，或者让孩子在安全环境下哭一会都没事，等他们自己停下来了之后，家长就适时的转移孩子的注意力。
幼儿园本是孩子们学习生活技能、增长知识的地方，但是也有一部分孩子在幼儿园练就了脾气大的技能，这样父母摸不着头脑不知如何是好。所以家长们都比较发愁孩子上幼儿园脾气变大怎么办的问题。
孩子上幼儿园脾气变大怎么办
1、要多跟孩子交流
了解孩子在幼儿园的经历，及时觉察到孩子的情绪变化，并且在孩子情绪集中爆发的时候，采取奶油妈妈之前跟大家分享的情绪处理四步法来进行安抚和排解。
2、平时多给孩子看一些绘本书籍
我们可以在平常多给孩子看一些情绪类的绘本，让孩子一步步识别情绪，进而逐渐掌握控制和排解情绪的能力。
3、家长不要急于批评孩子，先了解真正的原因
家长需要仔细观察并与老师进行沟通，找出孩子脾气变大的真正原因，并对其加以纠正。注意：这个过程中，家长和老师不是对立的，而是共同克服困难的伙伴。
4、变身情绪教练，教会孩子“好好生气”
接纳孩子情绪，帮助孩子找到生气的原因，明确行为规则：说情绪，而不是做情绪。鼓励孩子找到情绪调节的方法。
5、多跟孩子聊一下幼儿园的事情
比如今天和哪个小朋友玩了，做什么游戏了，老师教儿歌了吗等等。这样不仅可以缓解孩子的脾气，还可以了解到孩子脾气变大的原因。
孩子上幼儿园脾气变大的原因
1、模仿别的小朋友
孩子是天生的模仿者，可能孩子观察到，在幼儿园，只要小朋友，哭闹，生气发脾气就可以得到老师的关注和安抚，每个孩子都希望得到老师的关注，所以他就开始模仿其他小朋友的行为。
2、存在情绪表达障碍
孩子如果尚不能非常清楚地表达自己的情绪，那在情绪出现转变之后，唯一的表达方法就是发脾气。而且某些成人认为非常细微的事情，会对孩子的情绪产生巨大的影响。所以，这并不是阶段性的逆反，而是某种情绪表达上的障碍。
孩子上幼儿园脾气变大父母错误的做法
1、呵斥孩子，与孩子对抗。更有甚者，有的家长可能还会体罚孩子。
2、在孩子发脾气后，先与孩子对抗，实在不可收拾了就放弃原则，满足孩子的需求，或者竭尽所能去哄好孩子。
3、觉得孩子上了幼儿园，情绪需要发泄出来，因此不加限制的随他发泄。
4、教导孩子：“有话好好说，你这样闹，妈妈根本就不清楚你到底要干什么。”
如果你经常从幼儿园的门口经过，或者在幼儿园门口送孩子，那你应该很容易发现幼儿园门口经常会有孩子在嚎啕大哭。这都是孩子上幼儿园闹情绪的原因。那么孩子上幼儿园闹情绪家长该怎么做？
孩子上幼儿园闹情绪家长该怎么做
1、提前带孩子去了解幼儿园
有些孩子上幼儿园的时候总是大哭，大闹，感觉无所适从，就是因为孩子不了解幼儿园。幼儿园对孩子来说是一个非常陌生的地方，带孩子通过绘本让孩子多了解，或实地参观，让孩子知道幼儿园是个什么样的场所。这样当孩子上幼儿园的时候，就能很大程度地缓解心中的焦虑。
2、引导孩子调整认知
思考解决方案，等孩子情绪缓和下来，引导他调整认知，从另一种角度看待引起他困扰的事情，例如：“玩具被同学不小心弄坏了，你觉得很生气。但是你打人没办法让玩具恢复原状。我们一起想想看有没有更好的方法，好不好？”
3、让孩子学会用更流利的语言表达
孩子和家长相处久了，孩子的一个眼神或者含糊不清的一句话家长就能明白孩子的意思。
但是孩子上了幼儿园后，不会流利的语言表达就不能让别人摸清孩子到底想表达的是什么意思，所以孩子可能因为太过着急而哭泣。家长一定要提前培养孩子流利说话的能力，最起码要慢慢改变孩子口齿不清的现象。
4、理解并接受孩子的情绪
如果孩子有情绪反应，父母首先应该运用同理心和倾听技巧来接受孩子的情绪。当孩子知道你愿意理解他的感受时，他的情绪就会慢慢安定下来。同情孩子的情绪并不意味着同意孩子的行为，也不意味着允许孩子把情感表达作为一种工具来要求父母做任何事情。让孩子明白，所有的感觉都是可以接受的，但不适当的行为必须加以控制。
孩子上幼儿园闹情绪的原因有哪些
1、陌生的环境和陌生的人
孩子闹情绪的一个重要原因是他们要接触陌生的环境和陌生的人。即使是成人，第一接触陌生环境和陌生人，他们也难免会有紧张、恐慌情绪，更何况是刚刚迈出家门的小孩子呢？他们没有足够的生活经验来处理这种新的问题。
以前还有爸爸妈妈陪在身边，提供保护，自己即使犯错也没关系，但是现在爸爸妈妈不在了，没人给他们提高保护，帮他们解决问题了，所以他们会处于焦虑中，不知所措，因此便习惯性的开始哭了。
2、心理落差
孩子在家里受到的是全家人的喜爱，但是幼儿园里那么多人，老师没办法一一关注到，孩子的心里难免会产生落差感。年纪小的孩子都希望受到老师的重视和表扬，这种落差感会让孩子觉得自己不受到重视和肯定，所以闹情绪也是情理之中的事情。
孩子才四岁半，还是很小的年龄段，这时候是很活泼爱动的，但是往往也会注意力不是很集中。有时候那一点点的动静就会吸引孩子的注意力，然后再一心二用，就很难集中注意力做一件事，那么四岁半孩子注意力不集中怎么办呢？
四岁半孩子注意力不集中怎么办
1、把控住时间
当四岁半孩子做一件事注意力不集中，那么家长就可以给孩子规定一个时间，要求他在这个时间内做完一件事或者是坚持一件事，只有过了规定的时间才可以干其他的事。而且还要告诉他，如果在这期间注意力不集中，就会增加时间。
2、耐心引导
如果四岁半孩子有注意力不集中的时候，那家长不可打骂孩子，也不要过于的责备；应该耐心的引导孩子，让孩子到正确的事情上，比如吃饭。
3、进行锻炼
对于孩子在四岁半注意力不集中的时候，那就可以适当地使用一些游戏或训练提高孩子的注意力，比如让孩子在规定的时间内坐下来读书、写作业等。这样就能可以很好地提高注意力，也可以让孩子玩积木、绘画、听音乐等，同样也可以锻炼孩子的注意力。
4、营造安静的氛围
若想要四岁半的孩子能够好好做一件事，那么给他营造一个安静的氛围是必不可少的，不要让其他的东西影响到孩子，自然而然他就会更加的集中做一件事，而且要给他提供一个独立的空间，而不是他的玩具室，否则就算没有声音影响到孩子，他也会被那些玩具吸引住。
5、培养孩子的兴趣
当孩子在活动中出现乐趣成就感的时候，很容易就会让他专注于这件事情，这就能让孩子的注意力很好的集中。所以家长在平时应该多培养孩子的兴趣，当孩子注意力不集中的时候应该多做一些让他感兴趣的事情，而不是家长的一直唠叨和指责。
6、引导孩子关注周围事物
对于孩子在四岁半注意力不集中的时候，家长可以适当调动孩子的参与感，不要让孩子像个木头人一样任凭大人伺候。家长要善用孩子的优点，孩子语言少，可能是视觉识别能力强，那么我们可以通过卡片，让孩子练习配对。
若是孩子触觉敏感，我们可以通过让孩子触摸冰冷、温暖的水流或其他物品来刺激孩子的知觉，让孩子在感知中了解周围世界，去关注外界。
很多家长对于自己的孩子即将上幼儿园时，通常表现的就是很焦虑，很担心自己的孩子会不适应幼儿园的生活，优势的家长就会想着多拜托老师照顾一下自己的孩子，那么幼儿园怎么拜托老师照顾孩子呢？
幼儿园怎么拜托老师照顾孩子
1、沟通要注意方式
很多家长在孩子入园后，非常焦虑，一天发好多遍消息询问，几分钟没回复就开始打电话，一点都不考虑老师忙不忙。家长担心孩子的心情能够理解，但是一个班不少孩子，就3个老师照顾，真的是分身乏术，这时候看到家长催促的消息后，就会嫌烦，连带着孩子也留下不好的印象，老师喜欢的是家长的信任。
如果真的想沟通并想拜托老师照顾孩子，最好的方式就是利用放学的时间，家长可以跟老师打个招呼，简单询问一下孩子在学校的表现，既不让老师厌烦，还能加深孩子在老师心目中的印象。
2、闲暇时间去帮忙
家长想让幼儿园老师多照顾孩子，很简单，只要平时多对幼儿园老师说这些话，老师自然会“多关照”孩子，比送礼管用太多了。比如“老师，幼儿园活动忙不过来的话，我有时间来帮忙”，要知道幼儿园的教职工人数是有限的，每个班的老师加上保育员，也就是两三个，如果班里里面举办什么活动的话，经常会出现人手不够的情况。
而这时候，老师最想要的是什么？并不是红包，也不是礼品，也不是家长那种嘘寒问暖，而是实实在在的帮助。所以，家长如果多和老师表示自己的时间较宽裕，如果有什么活动忙不开的话，自己可以帮忙，那么就会得到老师极大的关注。
3、多刷存在感，尊重老师
在孩子上幼儿园后想要拜托老师照顾孩子时，家长们要混个脸熟，多刷存在感，学校的活动积极参加，让老师知道你对孩子很上心，很重视教育。幼儿园里班级一般都会建立班级群，在群里老师会分享一些孩子在学校状况的照片和视频，放学后还会布置一些任务和作业。
家长们在群里感谢老师的同时，还需要和孩子一起完成任务和作业，并上传到群里，让老师看到你的积极和认真负责的态度。也让老师更多地看见孩子好的一面。还有就是你在尊重他人的时候，他人也会尊重你。在教育方面老师也有他们独特的教育方式，要学会和老师多沟通，多听取老师的建议。
4、寻求老师的帮助
当孩子在家有什么不好习惯或行为，可以寻求老师的帮助：“老师，孩子在学校最听您话了，您有没有什么好的方法来解决小孩做事情拖拖拉拉的坏习惯啊？”一般，专业的幼儿园老师，她们拥有专业的知识和丰富的教育经验。而且听老师的建议能让家长少走很多弯路，能让家长有效地解决育儿难题。
家长都希望自己的孩子能够有所作为，但是当孩子在学校和同学相处不好的时候，或者是在学校当中受到了老师的批评，就会打消孩子对学习的积极性，甚至是会导致孩子厌学，那么对于幼儿园孩子被老师批评后厌学怎么办呢？
幼儿园孩子被老师批评后厌学怎么办
1、安抚好孩子激动的情绪
哭闹的孩子是讲不通道理的，因为在孩子情绪上头的时候我们很多话孩子是听不进去的，在这个时候父母们还一直强调不能不去上学，这样只会让孩子对此越来越反抗。所以，不管我们接下来要怎么做，首先就要将孩子这种极端的情绪缓和下来。
我们可以先找事情转移孩子的注意力，亦或者是先顺从孩子的想法，让孩子激动的情绪从矛盾的漩涡之中出来。当孩子的情绪稳定下来之后，他们才能保持好正常的理智而不是被激动的情绪完全控制住自己的想法，这样孩子在接下来的交谈和教育中才能保持正确思考的能力。
2、父母学会给孩子做积极引导
如果幼儿园孩子被老师批评后，出现厌学情绪的时候，父母一定要能够做积极引导，毕竟在父母的心中孩子继续上学才是最终目的。不可否认的是，在很多学校教育过程当中，有的老师批评孩子可能没有注意教育方式，有时候语气过重或者当着同学的面批评，这会让孩子认为伤了自尊心。
如果遇到这种情况，父母不要跟着孩子一起情绪化。更不要当着孩子面说老师的缺点，这只能强化孩子对老师的负面情绪。父母学会淡化老师的批评，强化老师批评教育的目的，帮助孩子转变心态，要让孩子清楚老师对他的教育是正面和积极的，希望的结果是好的。
3、让孩子能够真正地认识自己
人在遇到否定的东西的时候常常就会进行自我保护，在这个过程中他们会将自己一些不好的行为合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在课堂中违反纪律，这本身就是一件错误的事情，而家长们就需要让孩子认识到自己也是有错误的地方的，是需要接受批评的，概要知错能改。
4、让孩子理解老师
无论出于哪个成长阶段的孩子，大部分时间都离不开学校的教育。作为老师，对孩子的批评是在所难免的，当然不可否认的是，有些老师的批评有一定主观色彩的，但大部分老师对孩子的出发点都是好的，都是希望孩子能够有好的表现。因此作为家长，一定要能够使孩子正确面对老师的批评，让孩子明白老师批评的初衷。
3岁孩子本是天真活泼的，但是有些3岁孩子却表现的很内向，胆小怕事，不爱跟人说话，或者害怕跟人说话。
3岁孩子不爱说话怎么办
家长的正确引导是很关键的。
1、理解孩子。
有的孩子可能不爱说话可能是受了什么刺激，我们做家长的要耐心，不要每次出门的时候都督促孩子“今天记得好好表现哦”“要多说话哦”，这样可能会加重孩子的心理负担。我们要给孩子充足的准备时间，让他慢慢适应和别人的交往。
2、让孩子多接触其他小孩。
有时候孩子并不是不想说话，而是可能不敢说话，内心害怕，这时候我们就尽可能的给孩子提供和其他小朋友接触玩耍的机会，让他慢慢的放下戒备心理。
3、多鼓励孩子。
人难免犯错，更何况小孩子。有时候孩子犯了错，我们不必严厉的批评，而是多正确的引导、教导，对孩子凶巴巴的，难免会让孩子“怕”你，久而久之，可能导致内向怯弱的性格，从而不爱说话。
4、让孩子自立。
都说穷人的孩子早当家，现在生活条件好了，依然要让孩子有自立的能力。对孩子大包大揽，往往会打消孩子做事情的积极性，从而出现内心的小情绪。在一些事情上鼓励孩子自立自强，往往会避免孩子内向的性格。
5、给孩子提供合适的社交环境。
有的孩子可能天生内向，但是家长就喜欢让自己孩子在人前表现，其实有时候会适得其反。尽量给孩子提供让他舒适的社交环境，再加以引导去接触新鲜环境，才可以让孩子慢慢放开戒备。
6、给孩子更多准备时间。
有时候孩子需要接触新环境，但是并不是所有孩子都能立马接受，我们需要给孩子更多时间去预热，去慢慢了解。当孩子一点点了解了新环境之后，自然会慢慢接受，在这期间，我们做家长的更多的要给予包容。
