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当孩子进入高三后，就意味着要面对高强度的学习和复习，不少学生叫苦连天，但为了更好的前途只能咬牙努力。高三的一轮成绩严重退步，就是无法跟上老师的进度。家长要帮助孩子分析原因后针对性解决，这样才能使成绩进步。
高三一轮成绩严重退步原因
1、只攻兴趣学科
因为每个人的脾气秉性不同，所以喜欢学的学科也不一样，很多学生喜欢钻研数学，对英语不屑一顾，这样就会导致数学成绩接近满分，英语成绩及格都很困难。如果在一轮复习中，孩子只复习自己会的，愿意看的部分，效果肯定是不好的，问题依然在，总成绩依然没有办法提高。
2、花费太多时间在偏题、怪题上
高三复习过程中有很多成绩不错的孩子，喜欢钻研一些偏题、怪题，以此来满足自己的成绩感。要知道高考80%都是基础题，当把大量时间花费的这些题目时，无疑是牺牲了基础巩固的时间。高考中有500分左右考察的都是基础知识，你现在应该做的是把基础全部弄懂，保证会的题一分不丢。
3、学习中不注意知识系统化
一轮复习过程其实就是把前面学过的知识点全部串联起来的过程，所以，将知识系统化应该是一轮复习的首要任务。只有将知识系统化，才能在接下来的二轮三轮复习中很好的运用你所掌握的知识，才能有效的查漏补缺。
4、只靠自学，不跟着老师的复习步骤
很多基础较好的同学，会觉得一轮复习过程中老师的复习进度会有些慢，从而想要自学。其实每一个高三老师在一轮复习时都会根据班级的整体情况来有计划的带领学生复习，这个复习过程可能会有些缓慢，但是很科学。
如果孩子一轮复习只靠自学的话，大概率会出现“坚持不下去”“没有计划”等情况，那么自然容易出现高三一轮成绩严重退步的情况。
高三一轮成绩严重退步怎么解决
1、准备纠错本
高三孩子已经经历了很多次的考试，把这些考试的卷子翻出来，然后整理一下卷子中的错题，把错题摘抄到纠错本上。
纠错本是非常有必要的，它上边记录的都是错题，都是孩子在做题过程中容易犯的一些错误，通过分类、巩固错题，可以让你避免再犯同样的错误，否则，即使做了再多的题，也是徒劳无功。
2、总结高考考点
高中书本上的知识点有很多，但是不是所有的知识点都会考到。所以复习的时候结合考试大纲复习，哪些知识点是高频考点就重点复习，要背诵的就重点背诵，不要遗漏任何一个考点，高考把能拿到的分数都拿到手上，那么就一定能拿到高分。
高三提高成绩的方法
1、养成好习惯
家长要帮助孩子在学习的当中需要养成一些好习惯，比如制定计划、练习、预习等等。这些内容都是在学习当中有非常重要的效果，预习可以让自己更加专注的听课，不会出现走神的情况。练习可以将当天所学的知识运用出来，不会有忘记的问题。
2、学习思维导图
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让孩子大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
每个家长都希望能够培养孩子活泼开朗的性格，因为这种性格的孩子更加自信，而且社交能力也会更强。在孩子三岁这个年龄阶段比较依赖家人，面对陌生的人和环境，内心都会害怕而不愿意交流。那么对于三岁孩子不愿意说话怎么办呢？
三岁孩子不愿意说话怎么办
1、多沟通交流
很多家长不注意对孩子语言的启发，而缺乏言语的刺激。所以，家长平时要多与孩子沟通交流，鼓励孩子多说话，给孩子多读书以增加词汇量，带着孩子听歌谣，做一些一问一答的小游戏，读一些简单的顺口溜等。
2、设计角色游戏
当孩子被赋予一定的角色时，责任感会给他一定的自信和力量，同时也很有趣味性。所以，家长可以让孩子扮演生活中的角色来玩游戏，比如让孩子扮演小主人，负责接待客人，或扮演售货员卖物品。这类游戏能够帮助孩子了解不同场合的语言表述方法。
3、刺激语言动机
没有动机就没有语言，这一点对不爱说话的孩子来说尤为重要，没有语言需求就意味着没有开口的欲望。所以家长要想方设法，调动孩子的说话需求，增加孩子的语言表达想法。比如利用食物和玩具开展亲子互动，每天饭前、睡前激发孩子的内心需求等等。
4、模仿说话打开话匣子
大部分不愿意说话的孩子缺少语言组织能力，缺少口语经验，所有的语言发育都从模仿开始。所以家长一定要多引导孩子进行模仿发声，模仿开口表达。而且家庭里的交流应当要以普通话交流为主，尽量用统一的标准语言引导孩子模仿。
三岁孩子不愿意说话的原因
1、环境因素
家长没能给孩子创造良好的语言交流环境。比如家中语言交流少、家中口音混杂、孩子极少和家庭外的人接触交流等等，语言环境单一会导致孩子的语言刺激不足，所以孩子会不愿意说话，或者少言寡语。
2、性格内向
如果本身父母的性格比较内向，可能平时交流的比较少，再加上父母更喜欢顺从依赖以及听话的小孩，因此他们不会鼓励自己的小孩去结交更多的朋友，由于长期缺乏交流，就会导致孩子出现性格内向的情况。
3、缺乏安全感
孩子不愿意说话，也有时候是因为安全感不足，他不确定自己说出的话有没有人听，有没有人理解，是否别人会喜欢。这种安全感的缺失，也会导致孩子想要规避说话带来的风险，从而选择沉默。
相信很多家长，在知道孩子在幼儿园被欺负之后都是无比愤怒的，甚至想冲到学校质问老师和欺负人的同学，但是这样并不是我们解决问题的目的，家长这个时候需要冷静，需要恰当的去和老师进行沟通，那么孩子在幼儿园被欺负了怎么跟老师沟通呢？
孩子在幼儿园被欺负了怎么跟老师沟通
如果孩子在学校里受欺负了，家长也要和老师多沟通，让老师在平时多注意观察，对孩子们进行日常教育。家长也应该经常和幼儿园里的老师进行沟通，多了解孩子在幼儿园里的情况，可以让老师多发一些孩子在幼儿园日常活动的照片和视频，更加清楚地了解孩子在幼儿园动态。
家长要知道孩子在幼儿园被欺负了跟老师沟通是非常有必要的。一方面，家长可以告诉学校老师，自己对于孩子的教育问题非常重视；另一方面，也可以提醒老师，在学校里面，孩子存在被人欺负的情况。
孩子在幼儿园被欺负了家长怎么办
1、家长不要冲动，要去了解原因
要教育孩子，如果在幼儿园受到欺负时，一定不要害怕被报复，要告诉孩子妈妈知道，然后家长在帮助孩子分析原因，孩子受到欺负，做家长的肯定是难过的，看看到底这件事情发生的原因是什么，然后，再通过这件事教会孩子到底什么是对的什么是错的，不要因为一时冲动而造成更大的矛盾。
2、勇敢表达自己此刻的情绪
孩子被欺负后，都会有自己的情绪，家长应该鼓励孩子释放情绪，而不是默默忍受。
3、做理性的父母，正确看待孩子之间的冲突
孩子终究要脱离父母，独自面对这个世界。父母无法时刻充当孩子的保护伞，孩子必须学会自己面对和解决问题的能力。所以面对学前儿童的冲突，父母既不能说置之不理，也不能为了避免冲突而将幼儿置之温室之中，关键是要教会孩子自己解决冲突。
4、帮助孩子找出被欺负的原因和解决办法
在帮助孩子认真分析孩子被同学欺负的原因时，父母要学会换位思考：孩子经常被欺负，可能是因为别的孩子太霸道了，告诉孩子学会保护自己。孩子受了委屈后，要让他知道父母是自己最坚强的后盾，不管发生什么，一定要告诉爸爸妈妈，父母永远在身后支持他。
在成为正式的爸爸妈妈之前，我们对自己的孩子都有过憧憬：乖巧、懂事、活泼然而真正当父母了，却发现理想很丰满，现实很骨感。
有些孩子小的时候都可乖了，但是稍微长大一点儿，就有自己的小脾气了，任性、不听话各种问题都接踵而至了。
3岁孩子任性不听话怎么办
第一，立规则。
有时候孩子不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则。再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。
第二，奖罚分明，言而有信。
你可以事前告诉他，为什么应该做什么，并可以做什么，这样做会有什么结果。三岁左右的孩子，完全明白你的意思，不要小看人家的智商。他做错了，即便是自己已经受到苦头了，你还是得像你以前说过的那样，该惩罚惩罚，该奖励奖励，要做到奖罚分明，言而有信。这是你积累父母威望的根本。
第三，作榜样。
年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话。因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做。
第四，耐心纠正。
我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于家长在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成了孩子不良的行为。孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。
行为的养成和教育都是长期性的，所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其他不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任。如果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。
孩子说不想上幼儿园怎么回答？孩子上幼儿园，脱离了父母的视野范围，他容易感觉到恐慌，没有安全感，再加上他们自我保护的能力差，所以容易动辄不想上学。如果家长不闻不问，只是一味地要求孩子乖乖听话上学，对他们的伤害是非常大的。孩子会觉得上学不是一件愉快的事情，只会越来越逃避上学，因此家长要慎重对待。
孩子说不想上幼儿园怎么回答
1、连哄带骗型。
表现特征：有些孩子在新生时期，只要一提到上幼儿园，甚至有的早晨一起来，自己想到要去幼儿园，就会开始哭闹，嘴里嚷着“不想去幼儿园”。
有的家长面对这样的情况就会想方设法地先稳住孩子的情绪，认为只要先让孩子出了门，或者是不哭了，就算达到目的。有的家长就会采用了欺骗的方式，比如跟孩子说，“我们不去幼儿园，我们出去玩”。
对孩子的影响：当孩子被家长骗出家门以后，来到幼儿园的时候。家长的目的虽然达到了，但是孩子此时的情绪更容易崩溃，使孩子伤心难过的不仅仅是因为进入幼儿园以后的分离焦虑，更因为家长骗了自己。对孩子连哄带骗，不仅容易让孩子缺乏安全感，而且会影响到亲子之间的信任感，破坏亲子关系。
2、强迫型。
表现特征：这类家长通常比较强硬，也不喜欢跟孩子过多解释。当孩子提出不想去幼儿园的时候，他们只会直接对孩子说，“不可以，必须去”。强迫孩子去上幼儿园，而不顾及他们的情绪，想用强硬的方式去逼迫孩子进入幼儿园。
对孩子的影响：这样没有考虑到孩子情绪的强迫式回答，对于孩子的分离焦虑来说会有加重的作用。会让孩子感觉到自己是不被重视的，甚至有种被爸爸妈妈抛弃的感觉。
如果家长在教育孩子的过程中，经常使用如此强硬的方式，还会让孩子的性格变得软弱，缺乏独立性。
3、顺从型。
表现特征：这样的家长，是比较娇惯孩子的。当看到孩子哭着不想去幼儿园的时候，家长就非常心疼孩子，并且会顺着孩子的意思，如果他不想去，就心软了不去幼儿园了。
对孩子的影响：这样的方式暂时是看孩子不哭闹了，但是这并没有解决问题，而只是逃避了问题而已。孩子早晚还是要去幼儿园，还会面临分离焦虑。现在家长的顺从和纵容，只会让孩子更难去适应，独自踏入社会环境的这一步。
如果家长经常对孩子事事顺从，很容易让孩子养成以自我为中心的坏习惯，不管什么事情，必须随自己的心意，否则就不能接受。家长不能一辈子把孩子放在身边如此保护，这样只会让孩子在日后的学习工作中，处处碰壁。
4、理智型。
表现特征：理智型的家长，从心理上是心疼孩子的，但是从做法上会较为理智地来处理这个问题。当孩子说自己不想上幼儿园的时候，这类家长会这样做。
首先，同理孩子的情绪。拥抱孩子或是安慰她，让孩感受到自己的伤心难过是被家长理解的。
然后，温柔而坚定地告诉孩子，“我理解你，刚进入幼儿园，因为不适应，因为想家而难过。但是我相信你，可以慢慢做得更好。在幼儿园里可以学到有趣的知识，还能交到很多好朋友。等到放学的时候，爸爸或者妈妈一定早早就来接你。”
先同理了孩子的情绪，允许他哭泣，允许他将负面情绪发泄出来。然后再向他说清楚去幼儿园的必要性，和幼儿园里有趣能够吸引孩子的地方。最后向孩子许下承诺，早早地来接她，让孩子的心中有一个期盼。（注意，答应孩子的一定要做到。）
对孩子的影响：理智型的家长也更容易教出理智型的孩子，让孩子渐渐明白，有些事情需要自己独立面对。不仅培养孩子的独立能力，还能够让孩子的性格更为坚强。
6岁的孩子是快乐的，也是即将要开启了上学时期，这时候的孩子已经逐渐萌发了自我意识，但也会有叛逆的情况出现，我们就要时刻关注孩子的心理特点，还有找到适合孩子的教育方式，那么6岁孩子的心理特点和教育方法又有什么呢？
6岁孩子的心理特点和教育方法
1、在语言方面
6岁幼儿量词的正确使用率显着高于5岁幼儿，副词的应用不但更经常也更多样化、更准确，能恰当地使用“根本”、“简直”、“大概”、“永远”等副词，使语言的感情色彩更鲜明。并且对代词、助词的运用比以前更为得当。有些在这一时期的孩子就能够初步掌握一些简单的书面言语，开始识字。
2、爱学、好问
好奇心是学前儿童的普遍心理特征，但这时的孩子的好奇好问却是不满足于表现性的现象，他们已能注意到一些较深或是相关联的现象，喜欢追根问底，思维更活跃，有着很强烈的求知欲，好学心。而且孩子的好学好问表现在问各种问题，自发的观察，动手尝试，拆卸、探究等活动来越多。
3、个性初步形成
这时期的孩子开始出现相对稳定的兴趣，如爱玩积木、爱玩足球、爱画画等。而且孩子的荣誉感、自卑感、羞愧感、嫉妒心、好强心等都比以前年龄更加明显、更加显露，不同的孩子也有所不同，在群体中怎样摆正自己、怎样估计自己、怎样对待自己等等，都已经有了初步的倾向。
6岁孩子的教育方法
1、要让孩子感受到爱
爱是需要通过家长的陪伴，你的拥抱，你的不缺席，用言语表达，让孩子知道你是爱他的，关心他的，你有她的。没有做的，没有说出来的，这都不算。因为这些孩子根本体会不到。若你真的爱孩子，那还请父母不要在孩子6岁之前缺席。
2、要让孩子学会独立
以后的人生是孩子的，不可能替孩子包办一切，孩子是一个独立的个体，还是有自己的想法和选择，因此只要让孩子学会独立，如何得知道如何的去处理问题、解决问题，才能让孩子以后的人生更加的有保障。孩子慢慢的明白，很多事情都需要靠自己的。
3、培养孩子的自主性
孩子有自己的主见是好事，在不涉及原则性的问题上，家长应尽可能给孩子更多自由，允许孩子自己做决定，或是与孩子一起协商讨论。遇到涉及原则性问题，必须要在某些方面约束、限制孩子时，我们要尽可能地向孩子说明理由，而不是粗暴地强迫孩子遵守。
4、鼓励孩子和同龄人一起玩耍
有的孩子就是独生子女，家里的宝贝没有兄弟姐妹，家长就可以带孩子去朋友家里结识更多的伙伴。在这个过程中，孩子就会学到怎样与人相处，尤其是学会如何与他人合作。在遇到问题的时候，我们应首先鼓励孩子自己想办法解决，再适时地加以引导，培养孩子独立思考靠问题的能力。
孩子已经5岁了，有自己的行为能力，而且孩子也是有自己的性格的。在教育孩子的时候，父母是可以像孩子似的提要求的，并且还要给予孩子正确的引导，这样才能更好的解决孩子叛逆的问题。
5岁女孩叛逆期怎么教
5岁的女孩已经有自己的自尊了，而且自尊心也是很要强的。很多家长们会有打孩子的行为，认为孩子不打不行。毕竟孩子已经上小学了，也认为自己是一个小大人了，所以家长们也要学会给孩子面子，不能够当着别人的面打骂孩子的，更不能在公共场合打骂孩子。
5岁的女孩开始有了独立的意识，有时候会跟父母唱反调。但是对一个孩子来说，拥有自主意识并不是一件坏事，这能让孩子独立完成力所能及的事情，但是孩子对是非的判定比较模糊，家长要适当引导，不能过度放任孩子。
5岁女孩处于叛逆期时，有时会采取激烈的措施来赢得父母的注意，例如想通过哭泣来引起父母的注意。这个时候家长必须有耐心，不要发脾气，更不要打骂孩子，让孩子冷静下来，帮助孩子分析和改正。
5岁女孩叛逆，主要就是采取关心爱护说服教育的方法。一定要给孩子放松心情，不要采取训斥或者是打骂，采取慢慢引导教育的方法。多给孩子一些鼓励，主要就是采取心理疏导。孩子越小越好调整。陪他一起做一些他感兴趣的事情，培养孩子的能力。
随着时代的进步，孩子们接触的东西越来越多，导致孩子缺乏安全感的情况也越来越多，所以说安全感对于现在的孩子来说是一种非常重要但是又非常难得的东西。例如，现在很多5岁的孩子都没有安全感。那么5岁孩子没有安全感怎么办呢？
5岁孩子没有安全感怎么办
1、家长要把“批评、责备、惩罚”，换成“欣赏、鼓励、支持”
孩子做错事或者遇到挫折，内心已经感到很难过，爸妈们最好的教育就是先接纳他们的感受，全神贯注的去聆听孩子。对于遇到挫折的孩子，首先认同孩子的感受，帮助把孩子的感受用恰当的词语表达出来，尊重孩子付出的努力，鼓励孩子寻求帮助，不要扼杀希望。
对于做错事的孩子，不要把他看做麻烦的制造者，要把他们当做解决问题的积极参与者，这里给出代替惩罚的方法：
①、想出一个点子来让孩子帮忙；
②、表示强烈的不满，但不进行人格攻击；
③、阐明你的期望；
④、给孩子指出补救的方法；
⑤、让孩子做出选择；采取行动；
⑥、让孩子体验到不良行为的后果。
2、停止恐吓式教育
经常对孩子讲，“你不听话，就不要你了”，或者“你如果不好好学习，将来就会很槽糕”，还有“你不这样做，将来就不会生活好”等等，以为这样对孩子讲，孩子就会听话，乖巧，其实反倒增加了孩子的不安全感。温和地对待孩子，才是孩子安全感的来源。
3、我们要做一个可靠、信守承诺的父母
可靠的父母，可以让孩子获得更多的信任感，从而能更自信地探索世界。如果父母给孩子的感觉是不可信任的、不靠谱的，那孩子内心会充满疑惑和防备，对外面的世界缺乏安全感，表现的谨慎、畏缩。
父母制定规则并信守承诺，这意味着只要孩子遵守规则，就可以得到预期的结果。这能让孩子感受到很多事情是可预测的，内心是笃定的，从而获得更好的安全感。
如果父母朝令夕改，出尔反尔，不守承诺；那孩子会觉得不知所措，也不知道自己做了什么，会得到什么结果。这种心态下，孩子可能会对父母感到害怕，因为他们无法预测父母的反应或行为。
久而久之变得内向、没有自信；又或者变得挑衅、无理，因为他们觉得规则是没有意义的，就算遵守规则，也并不能得到预期的结果，于是蔑视规则，作出挑衅行为。
有的孩子性格比较倔强，家长面对这类孩子不要硬碰硬，要多关心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，让孩子体会到父母的关心，这样孩子就会愿意跟父母说自己的心里话，也就不会跟自己的父母顶嘴，不服从父母的管教了。
三岁小孩性格太倔强怎么办
1、多一些耐心
家长就应该有着绝对的耐心，不能总是通过批评教育的方式来面对孩子，即使对于一个三岁的孩子来说，他们也是能够了解父母的想法的，他们什么都懂。毕竟他们在这个时候，就已经拥有了属于自己的记忆力了，他们也可以了解到父母的态度，所有家长要学会耐心的跟孩子说话。
2、多跟孩子讲道理
跟孩子讲道理，不能粗暴批评、责骂，当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对为什么不对。对于不爱听大道理的孩子，家长可以讲一些相关故事让其明白道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的形式来教育孩子。
3、换位思考
站在孩子的角度考虑问题，当孩子的自我意识逐渐显现出来的时候。家长更加要给予理解和关注，站在孩子的角度思考问题，就是一个很不错的切入点，更加能够理解孩子行为表达，进而找到适合的方法引导自己的孩子。
4、避免情绪失控
三岁小孩性格太倔强不听话的时候，家长们的情绪是需要改一改的，孩子不听话家长们就会发火，和孩子斗气，其实这是错误的方法。孩子不听话倔强是有理由的，如果是心理发展的自我意识的增强，可能会让孩子出现自以为是的判断，遇到这样的情况家长们要平息自己的情绪，学会冷静的处理孩子的行为。
三岁小孩性格太倔强的原因
好奇心的影响。三岁的孩子好奇心也是比较强的，他们面对任何事情都想要触碰一下，这是因为他们想要探索这一切。如果我们觉得孩子这个时候是在胡闹，然后去训斥他们或者是打骂他们的话，那么他们就很容易变得不听话，跟家长顶嘴，所以家长要理性的看待他们的行为。
家长过于严格。有的家长在性格方面比较强势，所以对自己的孩子也会比较严格，家长希望自己的孩子足够优秀足够棒，就会让自己的孩子付出很多的努力，当孩子如果想要在学习的时候好好玩的时候，家长总是会否决掉孩子的想法，并且严格的对孩子说“不”，会激起孩子的逆反心理的，会变得更加倔强。
三岁小孩怎么教育
培养孩子的同情心、爱心。有爱心的孩子，成长的过程中更能理解大人的感受，理解父母给予的爱。不妨经常带孩子一起捐资赠物，给边远地区的孩子，或者带他们到孤儿院跟别的小朋友一起玩，或者带他们到福利院跟老人家一起聊聊天，或者让孩子多跟小动物相处等，让孩子产生同情心理。
适当的惩罚孩子。在对3岁左右孩子进行教育时，如果孩子非常不听话，可以适当的进行惩罚，虽然这个阶段的孩子已经能够承受3分钟的惩罚了，但是为了避免事态的严重发展，还是让孩子少受点挫败的折磨为好，尽早结束惩罚，想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。
多鼓励孩子学习。在教育孩子时，应多进行鼓励，孩子会不断的增强信心的。鼓励应该多种多样，比如一个翘大拇指的手势，一个糖果，一个苹果等等，通过鼓励，孩子会喜欢你的教育方式，能更加配合的去做，也会更加愿意跟父母亲近。
