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小学二年级成绩比较差还有希望吗

2023-12-08 11:32 1194

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不论孩子处于学习的哪个阶段,家长们都是很关注孩子的学习成绩的。而有的孩子在小学二年级成绩就比较差,很大可能就是孩子的适应能力还不足,要不就是孩子的心思仍然还在玩耍上面。所以,家长就可以及时引导,并找到提升孩子成绩的方法。

小学二年级成绩比较差还有希望吗

小学二年级成绩比较差还有希望。因为二年级的知识点相对还是很容易的,主要就是一些阅读理解和计算题。这些题目只要孩子认真上课,听从老师讲解,那么基本上都能够弄懂,然后在做题的时候更加小心一些,不要那么紧张和着急,都可以做对。

如果上课不懂,那么可以在课后和同学交流,问一问同学们的理解,也可以跟老师请教,那么老师也会更加充分地讲解,这样时间一久,孩子的成绩就是会有所提升的。

小学二年级成绩比较差怎么办

1、家长可以为其营造阅读氛围

孩子的第一所学校是成长中的家庭,孩子的第一个学习对象是父母,孩子学习不好可能和家庭氛围有关。一个爱学习的家庭,可以给孩子创造学习条件,也可以主动让孩子学习。家长要学会和二年级孩子一起学习,让孩子养成爱读书的习惯,因为积极学习的孩子成绩不会太差。

2、家长参与指导

孩子上二年级的时候,家长的陪伴和用心教导是非常重要的。家长要陪伴孩子尽快适应校园学习。有了父母的陪伴和鼓励,孩子会更明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要和孩子一起解决。不要积累问题,就能避免孩子成绩比较差的情况出现。

3、家长不要太着急

对于在二年级成绩比较差的孩子,家长在帮孩子提高成绩的时候,就不要拿比较难的题目让孩子做,不然孩子看到这些题目不会做,只会更加失去学习的信心。这时就可以先从简单的题目开始,而较差的科目家长可以多给出指导,帮孩子分析细致些,这样孩子才会觉得学习有乐趣。

4、与孩子做好沟通

父母应该和孩子进行诚恳沟通,而且在交谈时,父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度,表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时,父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训,给孩子以必要的信心和勇气。

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有的孩子性格比较倔强,家长面对这类孩子不要硬碰硬,要多关心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子,让孩子体会到父母的关心,这样孩子就会愿意跟父母说自己的心里话,也就不会跟自己的父母顶嘴,不服从父母的管教了。

三岁小孩性格太倔强怎么办

1、多一些耐心

家长就应该有着绝对的耐心,不能总是通过批评教育的方式来面对孩子,即使对于一个三岁的孩子来说,他们也是能够了解父母的想法的,他们什么都懂。毕竟他们在这个时候,就已经拥有了属于自己的记忆力了,他们也可以了解到父母的态度,所有家长要学会耐心的跟孩子说话。

2、多跟孩子讲道理

跟孩子讲道理,不能粗暴批评、责骂,当孩子有不合理的要求与做法时,家长首先要做的是给孩子讲清楚道理,把不合理之处告诉孩子,让孩子认识到自己的行为不对,以及哪里不对为什么不对。对于不爱听大道理的孩子,家长可以讲一些相关故事让其明白道理,和气的跟孩子解释,千万不要以威胁的形式来教育孩子。

3、换位思考

站在孩子的角度考虑问题,当孩子的自我意识逐渐显现出来的时候。家长更加要给予理解和关注,站在孩子的角度思考问题,就是一个很不错的切入点,更加能够理解孩子行为表达,进而找到适合的方法引导自己的孩子。

4、避免情绪失控

三岁小孩性格太倔强不听话的时候,家长们的情绪是需要改一改的,孩子不听话家长们就会发火,和孩子斗气,其实这是错误的方法。孩子不听话倔强是有理由的,如果是心理发展的自我意识的增强,可能会让孩子出现自以为是的判断,遇到这样的情况家长们要平息自己的情绪,学会冷静的处理孩子的行为。

三岁小孩性格太倔强的原因

好奇心的影响。三岁的孩子好奇心也是比较强的,他们面对任何事情都想要触碰一下,这是因为他们想要探索这一切。如果我们觉得孩子这个时候是在胡闹,然后去训斥他们或者是打骂他们的话,那么他们就很容易变得不听话,跟家长顶嘴,所以家长要理性的看待他们的行为。

家长过于严格。有的家长在性格方面比较强势,所以对自己的孩子也会比较严格,家长希望自己的孩子足够优秀足够棒,就会让自己的孩子付出很多的努力,当孩子如果想要在学习的时候好好玩的时候,家长总是会否决掉孩子的想法,并且严格的对孩子说“不”,会激起孩子的逆反心理的,会变得更加倔强。

三岁小孩怎么教育

培养孩子的同情心、爱心。有爱心的孩子,成长的过程中更能理解大人的感受,理解父母给予的爱。不妨经常带孩子一起捐资赠物,给边远地区的孩子,或者带他们到孤儿院跟别的小朋友一起玩,或者带他们到福利院跟老人家一起聊聊天,或者让孩子多跟小动物相处等,让孩子产生同情心理。

适当的惩罚孩子。在对3岁左右孩子进行教育时,如果孩子非常不听话,可以适当的进行惩罚,虽然这个阶段的孩子已经能够承受3分钟的惩罚了,但是为了避免事态的严重发展,还是让孩子少受点挫败的折磨为好,尽早结束惩罚,想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。

多鼓励孩子学习。在教育孩子时,应多进行鼓励,孩子会不断的增强信心的。鼓励应该多种多样,比如一个翘大拇指的手势,一个糖果,一个苹果等等,通过鼓励,孩子会喜欢你的教育方式,能更加配合的去做,也会更加愿意跟父母亲近。

小学三年级如何提高成绩

孩子上幼儿园之后家长很担心孩子被其他人欺负,家长可以适当交给孩子一些防身技巧,让孩子有保护自己的意识。告诉孩子被欺负了一定要寻求帮助,可以告诉老师和家长,让他们来帮助自己,不要一个人默默承受。

幼儿园小孩被其他小朋友欺负怎么办

1、适当反击

家长会教孩子要和别人和平相处,学会坚强,不要动不动哭。这就导致孩子面对欺负,被打了被抓了也不知道还手,直到回家里才被发现。在面对欺负的时候,他们首先要学会还击,不建议两人打起来,但是要及时制止对方打人,适当打回去也能让对方知道这种痛苦的感受。

2、安抚情绪

家长应该先安抚好孩子的情绪,询问事情前因后果,让孩子说出事情的真相,明白事情的真实原因。孩子是“被打方”,家长就要先好好安慰他们,毕竟被打后内心肯定会很委屈,所以家长要做孩子坚实的后盾,给他们依靠。而他们也会因受到家长的安慰、关心而抚慰了自己受伤的心灵。

幼儿园小孩被其他小朋友欺负的原因

孩子缺少父爱。一般情况下,在家里带孩子的都是妈妈,爸爸的主要工作就是赚钱养家,虽然分工很明确,但是一个完整的家庭,父母任何一方都是不可缺少的。对于男孩而言,父亲是自己人生中接触到的第一个男性,也是主要的模仿对象,如果父亲的陪伴缺失,那么孩子可能就会缺少一些男子气概,会更容易受到欺负。

胆小懦弱,没自信。经常被欺负的孩子,他们无法达到自己内心真正的诉求,受到委屈也不敢伸张,放弃反抗,退让和屈服成为他们一贯的选择,也给身边的人留下他们好欺负的印象,更容易得寸进尺的去欺负他们,如此会让孩子变得越来越懦弱。

幼儿园小孩被其他小朋友欺负为什么不敢告诉父母

不愿意被其他同学嘲笑。有些孩子在学校被人欺负后,不愿意告诉家长的原因,就是害怕家长替自己出头,最后还要被其他同学给嘲笑。因为在这类同学的观念中,认为自己被别人给欺负的原因,还是因为自己不够强大,才会被他人给欺负,但如果家长插手帮忙自己的话,正好就证实了别人的观点,所以他们不想让父母知道。

孩子爱面子。现在的孩子虽然年纪小小,但是却能懂得很多的事情。对于被欺负这种没有面子的事,孩子就不愿意再重新提起。而且如果父母跟孩子讲,今天发生了很好玩很好笑的事情,相信他们能跟你分享很多,毕竟他们也希望得到父母的夸奖和赞美。而对于不开心丢脸的事情,孩子就不愿意跟父母说了。

孩子害怕家长骂自己。有些孩子在学校被别人欺负后,之所以不想要告诉家长,有一部分原因就是因为他们害怕,父母会责骂自己,或者是害怕父母会认为自己没有出息。因为在日常生活中,有些家长会觉得孩子被其他小朋友欺负,肯定也是因为自己欺负了其他小朋友,不然为什么不欺负其他人,单单欺负你呢?会认为是孩子的错误引起的。

小学三年级科学成绩如何提高

有的三岁多的小孩不听管教,家长不要对着孩子乱发脾气,要理解他们的行为,好好的安抚三岁的孩子,多跟孩子肢体接触。让他们体会到父母给予的安全感,他们才会平复自己的情绪,才会愿意跟父母沟通。

三岁多的小孩不听管教怎么办

1、倾听孩子的想法

三岁多的小孩不听管教时,父母要让孩子说出自己的想法,并给予适当的回应。因为3岁的儿童已经开始萌发自主意识,而且具备一定的语言理解和表达能力。这样做孩子就能感受到父母在关注他的想法,也就愿意与父母保持一定的互动,双方之间的对立情绪就能得到缓解。

2、不要用命令的口吻和他们说话

这个阶段的孩子有自己的思想和想法,他们也希望家长尊重自己的想法,不是家长用命令的方式让自己去做。家长不妨给出两个答案让他们去选择,让他们认为自己的想法得到了认可,这样孩子才会愿意听父母的话。

3、教育孩子学会表达

多给予孩子表达方面的教育,比如告诉孩子应该学会表达,多给他们陪伴,才能增加与他们之间的亲子关系。逐渐让孩子学会表达,学会和家长进行沟通、交流,才能解决不听话的问题,拉近他们跟父母之间的距离。

4、奖惩矫正

当孩子固执乱发脾气时,家长应立即指出他的错误,并对他的态度冷淡下来不理睬他,直到孩子“软”下来,再给他讲道理。同样一件事孩子在以前会乱发脾气,现在不再乱发脾气或乱发脾气减轻了,家长要及时给予表扬和鼓励,希望孩子能坚持下去。长此以往他们正确的行为得到巩固,就会很少犯错了。

家长怎么管教三岁多的孩子

重视与孩子的交流。三岁左右的孩子在语言能力,和学习能力上的发展是很迅速的,他们会发出各种稀奇古怪的声音,模仿大人说话。这也是通过研究所证实的,所以在这个阶段,为了让孩子能够得到天然的能力增长,家长要多去用微笑的表情与他们交流对话,让他们尽情的表达自己的想法。

多引导孩子。看到他们出现这些问题,第一时间不是指责、责骂、吓唬,而是给他们示范让他们跟着学。就像小时候学走路、学说话一样,一点一点引导,直到孩子能够完全独立,才能放手。也不要和别的孩子比较,朋友家的、同学家的、邻居家的孩子,同样是3岁可能已经掌握了这些技能,但这并不重要家长要正确的看待这类现象。

多让孩子参加实践活动。小孩的成长是很快的,小孩到了一定的年龄段就需要让小孩学会实践,在实践中获取乐趣。比如可以让他们帮着拿筷子、搬凳子等,但是一些危险的活动要避免,比如拿开水杯等,或让孩子注意安全。

和孩子多交流多沟通。可以给他讲一些他感兴趣的故事,多讲几遍然后引导他和您一起复述。当他们有问题的时候不要猜孩子的愿望,代替他说话,而是要引导他自己说出来,如果他说得不好,家长可以在说一句话时,把一两个关键词留给他去说,这样可以鼓励孩子学说话的信心。

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现在很多小孩都是家里的“小皇帝”,被家长各种伺候和照顾,渐渐的也就养成了十分蛮横的性格,甚至有的时候因为一点小事就生气,还爱扔东西。对于孩子这种脾气暴躁,还不爱惜东西的性格,家长应该如何去教育和引导呢?

宝宝爱扔东西怎么办

1、不要对孩子扔东西抱有过于关注的态度,也不要斥责孩子。孩子刚开始扔东西的时候是一种无意识行为,如果你再三提起、再三强调或者斥责孩子的话,会使这件事情给他留下深刻的印象。

2、告诉孩子你不喜欢他这样到处扔东西,扔掉的东西会被损坏,还会丢失,有可能以后都不再回来了。必要的时候,把孩子扔掉的东西藏起来,给他一个惩罚,下次他再扔的时候就会考虑能不能再拥有的问题了,再扔东西的时候也不会那么不乖了?

3、家长可以不去捡拾宝宝丢弃的东西,在宝宝看不见家长的范围实行可监控的隔离,即限定他呆在一处稍小的安全的范围内,时间由家长根据宝宝的情况掌握。隔离结束后,一定要让宝宝明白为什么他被隔离,大一点的宝宝应让他自己表述出来。

4、当孩子发脾气的时候,不要试图阻止孩子发脾气,而是蹲下来,给孩子一个拥抱,让孩子逐渐冷静。当孩子知道自己是可以被父母理解的,关心呵护的,他就会有充足的安全感,慢慢地,孩子就会坦然接受自己的情绪,并开始有意识地控制自己的情绪。

5、孩子任性根本原因是孩子内心没有一个规则,他只是在顺从自己的原始欲望。所以在合适的年龄为孩子建立规则,就显得尤为重要。无规矩不成方圆,这些东西真不是“大了自然就懂了”,要从小告诉孩子,规则就是规则,任何人都不能为所欲为。

宝宝爱扔东西的原因

原因一:无论宝宝多大,偶尔也会有一种冲动,想狠狠地扔东西,借以发泄自己的挫败或怒气。宝宝并不善于处理自己的情绪,所以当他发现这样的行为能让自己感觉好受一些,就会在遇到坏情绪时再次重复。

原因二:孩子有了抓握能力,投掷能力时他会感觉到惊喜;当他看见自己奋力一扔,就能够让手中的东西飞离那么远,就有一种成就感。

原因三:一般孩子没耐心、脾气大是因为事情没有按照自己的意愿进行,失去了自己的掌控性。比如孩子正在看电视,而妈妈突然把电视关了,孩子会觉得自己不能按照自己的意愿看电视,所以就会做出发脾气扔东西的行为。

孩子爱扔东西发脾气怎么教育

第一、孩子往往会去模仿家长的行为,所以家长就应该为孩子做一个正确的“领路者”,让孩子健康成长。如父母每当下班回到家之后,东西不乱扔,如果乱扔之后,也要及时的收拾起来,那么孩子看到父母的行为之后,长此以往,孩子也就会养成东西乱扔之后主动收拾的好习惯。

第二、帮助孩子说出感受,描述你所看见的问题。“我看到你生气了,还把东西扔到了地上。”孩子可能不说话,也可能会哭,给他一点时间平复心情。

第三、告诉孩子乱扔东西是不对的,可以有其他的方式发泄生气的情绪,比如在纸上乱画、跺脚、在没人的地方喊叫等等,只要是不伤害自己或他人的方式就可以。

第四、无规矩不成方圆,对于爱发脾气的孩子家长也要制定相应的处罚规定,千万不要认为孩子小不懂事,发脾事不是什么大事而过度包容孩子,有句话说得好:“稳定的情绪,是最好的教养。”

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相信不少家长都遇到过孩子无理取闹哭的时候,怎么劝孩子都无动于衷,甚至有些家长因此也变得急躁起来,用强硬的手段将孩子制止、带走。其实这样的方法并不能有效的解决问题,还会让孩子疏远和家长之间的距离。

宝宝无理取闹哭的时候该怎么办

1、制止孩子的不良行为。比如砸东西、打人,要控制住孩子的小手,告诉他这是不对的,这样会把妈妈弄痛,但不要给孩子贴标签,比如“怎么这么不讲道理?怎么这么不懂事!没有礼貌!”之类;

2、当他们发脾气胡闹,讲道理不管用时,不如适当冷处理,无视他们的哭闹。别看孩子小,他们在发脾气时也在偷偷地观察你的反应,试探你的底线。这时家长一定要做到“温和而坚定”,自己定的规矩不能打破。冷处理一下,要让孩子明白胡闹没用,为了让冷处理有效果,全家人都要统一战线。

3、家长不要孩子一哭就立刻妥协,因为这样的情况只要发生过一次,孩子就会牢牢记住并熟练运用,因为他知道哭闹可以达到自己的目的。因此,家长不要在孩子的眼泪面前让步,以免这种情况愈演愈烈。

4、等孩子哭得很累了,也很难受时,可以找一个毛巾,给孩子擦擦小脸,抱抱孩子,孩子情绪发泄后,也能听得进大人讲话,这时候再给孩子讲道理,孩子往往能够接受了。

宝宝无理取闹哭的原因

原因一:很多家长在面对孩子的求助或者需求的时候就立马满足孩子的要求,这样就会给孩子一个初步的认知,“我想要什么都是可以的”,但是当遇到一件事情,家长不想满足的时候,孩子就会用孩子的方式来抗议,那就是哭闹,大声叫,在地上打滚等等。

原因二:本来与孩子约定好的事情,说变就变,不能狠下心坚持原则。看见孩子哭得死去活来,上气不接下气而心软。这样如何让你的宝宝遵守你约定好的规则,而且你孩子只要有这样次的得逞,就会得寸进尺,变本加厉。

原因三:在孩子小的时候,他们根本不会表达,当遇到自己喜欢的东西时,为了引起大人的注意,他们只能通过哭来表达自己的需求。他们经过一次又一次的实践,知道可以通过哭的方式得到满足,时间长了,他会形成一种习惯。

宝宝总是无理取闹的危害

第一、任性是幼儿普遍存在的问题。如果我们放任幼儿的任性,将会影响他们的人际交往,因为任性的幼儿很难与同伴友好合作、分享、协商,他们往往随心所欲,很难作出利他的行为。

第二、幼儿任性时通常会伴随着烦躁、忿怒的情绪。一次情绪失控对身心影响不大,经常性的情绪失控,就会对健康产生较大的不利影响了。

第三、家长如果持续对孩子这样有求必应,就会让他在思维和行为上都产生一定的误区,认为只要是自己提出的要求,家长都会给予满足。长此以往,孩子就会变得更加的无理取闹,在一些行为上也会表现的更加的骄纵。

第四、通过哭闹的方式得到了这个东西,就会觉得原来无理取闹也是一种表达方式,这种表达方式的效果往往更好,所以我为什么要好好说话,想要什么直接哭就都有了呀。

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如今很多小孩子都是在家长的臂膀中长大的,很少有与陌生人接触的机会,慢慢的孩子也就养成了内向怕生的性格,在与别的小朋友相处的时候就有可能显得不合群,甚至被别的小朋友孤立起来,这对于小孩本身就是一种不小的伤害。

幼儿不合群的原因

1、成人保护欲过强、包办代替过多,孩子不仅会缺乏必要的生活自理能力,同时也缺乏解决问题的能力、与人交往的能力,就很容易在受到挫折、失败后变得敏感、胆怯,最终形成自卑的性格,因此不敢和他人接触。

2、生活中有些家长,总在无意中给一些不善交流、不合群的孩子贴上“内向的标签”。也许这是家长的无心之举,但是这种贴标签的行为会对孩子造成有意无意的心理暗示,导致孩子产生消极的心理影响,从而使得孩子自我否定,认为自己本身就是内向不合群的孩子。

3、有些幼儿在家被娇宠惯了,想干什么就干什么,一切以“我”为中心。他们在幼儿园,觉得没有在家里自由、舒适,于是对园里的生活无兴趣,对其他小朋友也无感情。

4、幼儿不肯参加集体活动,好多是态度问题。有些幼儿要求得不到满足时就耍赖,就闹情绪了,不愿同别的小朋友一起活动。

幼儿不合群的解决方法

第一、体育运动往往是群体活动,多参加体育运动有助于培养宝宝的“合群”性格。因此,家长应该特别鼓励宝宝结交更多爱运动、体能好的小伙伴,以便宝宝在后者的带动下提高参与锻炼的主动性和积极性。

第二、即便孩子再孤僻,内心也会有与人交往的意愿,也有被人接纳的渴望。孩子不敢表达,家长需要帮他一把。利用生日、周末休息的机会,邀请小朋友来家聚会,孩子在自己的家中,会更放松,利于他和其他小朋友融入到一起。

第三、同龄人大多时候不会起到一个照顾人的角色,和他们在一起需要自己照顾自己,而有些孩子就是因为无法照顾自己所以不愿意进行社交,他们对于父母的依赖太过明显,不习惯父母不在的场合。这种情况父母也不能操之过急,而是慢慢培养孩子独立的性格,先独立,再社交。

幼儿不合群的危害

1、一个人自处虽然没错,但是长久以往,孩子会越来越陷入自我相处的漩涡之中,从而开始抗拒与别人的交流,这样会使他们的身心健康受到影响。

2、由于被孤立也会导致孩子失去表达自己观点的机会,长时间处于这种情况下孩子就会开始自我怀疑,所以他们对于自我的评价就会变得不准确,性格开始变得自卑。

3、现在的社会发展是一个需要团队协作才能够更好生存的社会,如果孩子的性格不合群,那么就很容易导致他们在社会当中丧失掉很多机会。

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很多家长们认为教育孩子的理念应该是一成不变的,其实不是这样的。家长们的教育方式也要随着孩子的成长而成长,不同时期教育孩子要用不同的教育方式,因为孩子是在变化,那么学前儿童家庭教育的特点都有哪些呢?

学前儿童家庭教育的特点

1、是孩子的启蒙教育

启蒙性是家庭教育最突出的特点,有句话说的很好,家长是孩子的第一任老师。孩子们所养成的性格习惯是与家庭息息相关的,家庭环境的好与坏甚至会影响孩子的一生。家庭教育在孩子的身心发展上起到了定势作用,孩子正是从家庭里最先树立了自身模糊的世界观与价值观。而在接受新的价值观时,也总是与自己已经形成的观念作比较而选择性的接收、对照,从而建立新的价值理念。

2、很容易感染孩子

快乐的事情与人分享,就会产生双倍的喜悦,困难的事找人一起分担,痛苦就会减半。家庭教育在情感上最多体现了其感染性。一个人的喜怒哀乐,也会传递给身边的人,并与其产生共鸣。教育作为一种特殊的文化,也对人产生潜移默化的影响。

父母与子女之间存在着血浓于水的亲情,与子女间的情感体验当然也是无时无刻的。家长的兴趣习惯,常常也决定了子女的行为举止,所以,在教育子女时,父母更是模范和表率。

3、亲子关系的养成

父母在教育孩子时充满亲情,而教师教育孩子则是出于责任。父母带着亲情的教育,有时会产生一种难以置信的力量。家庭早期教育对儿童智力发展的影响很大,好的家庭教育可以让孩子更快的适应幼儿园学习,孩子的学习起点也会更高。

4、教育内容的广泛

老师一般是对孩子进行指定内容的教育,而父母则是为了促进孩子和谐发展,无论是学习、道德、行为,家长都要对其进行教育引导。这种多样性的教育,家长会结合生活中遇到的事情,让孩子学习各种知识与技能,这使得孩子综合素质得到提高,且拥有一个健康的人格。

具体的教育手段也更多样,父母言传身教,可以启发、诱导、赞扬、批评等多样化方式,如何选择是由具体的教育内容、情境等因素决定的。

在了解了以上这些学前儿童家庭教育的特点之后,家长们就能明白为什么我们教育出来的孩子不一样了。家长们要在孩子每个阶段对孩子进行不同的教育,这样才能更好的顺应孩子的成长。

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四五岁的孩子不听话怎么教育?四五岁的孩子不听话,你应该高兴,因为说明他们的自我意识树立的非常好。如果一直很听话,说什么做什么,你反而要小心点,因为孩子可能不太爱思考。

教育上,只有一个原则,那就是安全和道德问题需要严格把握尺度,其他的所有问题,都由着他去。

举个例子,有的孩子就是爱爬高,作为家长需要做的是保护,并严格要求他在没有家长陪伴的情况下,不可以独自爬高。而如果孩子喜欢玩泥巴,喜欢跳水坑,尽管让他们去折腾,不要因为成年人的一时方便压抑他们的天性。

这个年龄的孩子,就是应该“不听话”的,不要多虑。

四五岁的孩子不听话怎么教育

1、应该让孩子多一些选择,因为四五岁左右的孩子有可能自我意识开始萌发,甚至学会不听父母的话,表现有一些小小叛逆。这个时候要多给孩子自由空间,多让孩子有一些选择,而不是粗暴的命令孩子去做事情。

比如当孩子不吃饭或者不想学习的时候,可以问她是现在就去学习呢,还是玩5分钟以后再去学习呢,给出这样的选择以后,孩子有可能就会更好的接受。

2、也应该多给孩子鼓励和包容,对于不听话的行为不能够简单粗暴的否定,而是要知道孩子有自我意识。

比如孩子很容易会对父母说不,也容易会拒绝与父母合作等等。这个时候应该知道孩子有争取独立的意识了,对此一定要给予适当的鼓励,同时一定要让孩子增加动手的能力,比如学会简单的打扫卫生,力所能及的做一些家务等,这样就有可能让孩子变得更加独立。

3、有条件也要多陪伴孩子,多带孩子出去玩一玩、做一做游戏,或者带孩子做一下运动,都能够增加亲子之间的关系,尤其是增加与孩子之间的友谊,让他更加信任自己的父母,以上方法都可以试着做一下。

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