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当孩子进入高中阶段，所学的内容难度会有所增加，如果孩子没有自己的学习计划，并且上课不认真听讲，孩子的成绩就会大幅度下降，那么当初二数学26分还有救吗？应该怎么学习这门科目呢？
初二数学26分还有救吗
有救啊，数学26分那是属于基础很差的那一类学生。所以你一定要把基础打牢。把基本的数学定义，定理，公式掌握。上课要认真听老师讲课，做好笔记。上课前要预习当天要学习的内容，课后要加强复习 。把基础知识过一遍，不会的就要问弄清楚做做题练练，错题集要整理好。
初二数学怎么学才能提高
1、建立数学纠错本
做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：平时作业、课外做题及考试中，对出错的数学题建立错题集很有必要。错题集由错题、错误原因、改正措施、订正和巩固防错五项内容组成。
2、课前预习课后复习
初二学生养成良好的学习习惯非常重要，有很多初中生上课都容易出现走神的现象，学生可以在课前提前对要学习的新课内容进行一定的预习，不仅能对将要学习的新内容有一定的了解，而且还能够增强学生的学习兴趣，上课更集中注意力的听老师讲课。
有很多新学的知识，初中生可能在上课就掌握的差不得了，但是大家一定要课后再进行复习，并且要多做一些练习题巩固知识内容，这样对学习知识的记忆才能够更加深刻。
3、做题之后加强反思
学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
4、注重归纳总结
常言道：温故而知新。数学是一门知识点之间联系十分紧密，环环相扣的科目。很多学生在课堂上容易忽略对知识点的总结和概括，数学知识点零散，如果同学们没有注重找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、基本定理以及公式，是没有办法学好这一门科目。除此之外，同学们还要利用课余时间总结一下上课的时候所学过的内容，因为课余时间是弯道超车的关键。
5岁左右，孩子进入第二个叛逆期，第一个叛逆期是2岁半到3岁。当然每个孩子的生长发育不一样，或早或晚，也有个别的孩子几乎没有出现叛逆期。
进入叛逆期的孩子在家的表现更是霸道，总是和家长作对，说什么也不听，好赖话都不管用，甚至还和自己过不去。
这种状态会一直持续到6岁多。家长应该了解孩子的发育规律，这是正常的现象，家长无须过于焦虑的紧张。
5岁孩子不听话怎么办
第一、不要总以别人家孩子的标准来期待自己的孩子。
尊重孩子的个体化差异，只要没有原则性的错误，适当引导，给予宽容，帮助孩子更快地度过叛逆期。
第二、赏识教育。
同样是鼓励，要即时、即景。不要滥用“你太棒了”，要仔细观察，孩子比较在意的事，他通过努力，做到了，这个时候鼓励一定要跟上，对孩子还是有触动的，鼓励要趁热打铁。
第三、吃饭拖拉。
提前和孩子约定好进食时间，中间不用催促，时间到就收拾桌子，不让他继续吃。两餐之间不给零食。不用担心饿坏，两三顿不吃也没事，必须狠下心来，全家态度一致，尤其提前做好老人的工作，否则前功尽弃。
第四、惩罚，也狠得下心来，一般的事情，就算了。
一旦孩子犯了比较严重的错误，要及时制止，如对你不理不睬，少不得要忍心打他一顿，打，不能不疼不痒，要让他真疼，真难受，即便孩子当时可能还嘴硬，但这个疼，对他还是会有点作用的，他下一次再犯之前，会有所顾忌，就算没白打。
第五、让你的孩子听话的前提，得让他对你比较依赖。
让他佩服你，喜欢你，因此，你要多带他出去玩，多给他做榜样。
第六、大人要讲信用。
和孩子的约定一定要遵守，然后再要求孩子说到做到。
六岁的孩子正处于人生中的第二个叛逆期，他们渴望独立，追求自由，对父母越来越看不顺眼，有时候家长的一句话，一个动作，甚至一个表情都会引发孩子的叛逆，如果在这个时候家长也和孩子对着来的话，有些孩子甚至会和父母打架，更有甚者会离家出走，那么六岁孩子叛逆和父母打架怎么办呢？
六岁孩子叛逆和父母打架怎么办
1、避免与孩子发生激烈的争吵。
其实无论是与他人还是自家孩子都不应该因为意见不合问题而发生过于激烈的争吵，特别是叛逆期的孩子，你和他吵的越凶他顶嘴越厉害。吵架不但对解决你和孩子之间的矛盾没有任何帮助，并且还会伤害你们之间的感觉，让孩子对你产生不想亲近的感觉。
2、对孩子多些理解。
家长要明白，六岁的孩子还小，心中有很多还不成熟的想法，有很多是我们不理解的想法，因此我们需要去理解他的想法，进而再与他深谈你的想法，而不是无厘头地去约束他的想法。
3、多和孩子沟通。
处于叛逆期的孩子对于教育式的谈话，通常听不进去，此时父母可以尝试着与孩子一起玩，或者是一起做一些孩子感兴趣的事情，在这个过程中慢慢地了解到他的所思所想。
4、要求孩子做事时，征求他的意见。
若是孩子不愿做，可以问一下若是换一下立场，他会怎么要求孩子。主要的目的是让孩子知道了，父母是尊重他的意愿的。但是若是原则性很强的问题，孩子犯了，一定要让人认识到错误，不能听之任之。
孩子在刚进入校园时，会对上学没有很深刻的概念，对于学校陌生的环境也会有所担心和害怕，所以就会萌生出不愿上学的想法；当孩子和父母说出这种想法时，父母要积极地和孩子沟通，寻求合适妥善的处理方法。那么我们就一起来谈论一下5岁孩子不愿上学处理方法有哪些吧。
5岁孩子不愿上学处理方法
1、向孩子谈论上学的必要性
很多孩子是比较贪玩的，他们不愿上学是因为有更加吸引他们的东西，孩子们不知道学习的重要性；家长对这种情况千万不能棍棒教育，应该好好跟孩子沟通，孩子一旦出现厌学甚至逃学的情况，一定第一时间找孩子谈心，千万不可对孩子指责批评。
2、培养孩子多方面的兴趣
家长在对孩子的教育过程中应该让孩子多一些兴趣爱好，学习不一定是指在学校里边的学习，也包括各种社会技能、兴趣爱好的学习。比如学习绘画、打羽毛球等，这些都能够让孩子激发学习欲望甚至有很强的毅力，从而对学校的新鲜事物产生浓厚的好奇心。
3、培养孩子的决策能力
面对5岁孩子不愿上学的问题，家长先不要进行各种苦口婆心的说教，而是亲身示范给孩子看，不上学将面对什么样的生活。同时，对于孩子不上学的行为也不要斥责和愤怒，而是要一直陪伴在孩子身边，和孩子一起去体验社会生活的疲惫。
在辛苦劳作的过程中，孩子感受到了劳累，辛苦，感受到了自己的欲望和现实之间的差距，也感受到了父母对自己的信任和支持，在经过了真实的生活之后，孩子最终会做出自己的决定，想回到学校和伙伴们一起学习玩耍。
4、鼓励孩子交朋友
5岁孩子不愿上学，家长可以邀请班上的朋友回家一起玩耍和学习，提高孩子的学习兴趣，提高上学的乐趣。在与小朋友一起玩耍的过程中，孩子会慢慢放下防备，交到朋友后，自然会产生和他们一起在学校同行的想法。
5岁孩子不愿上学的原因
1、对陌生环境抵触
5岁孩子突然不愿上学，可能与环境不熟悉、身体太累或者与老师同学发生矛盾有关。此时家长也不要太担心，孩子自尊心强，家长可以与老师沟通，让老师尽量避免当众批评孩子，并且要从正面引导孩子接受老师的教育。
2、性格原因
由于部分孩子性格内向、不善于交往，再加上小朋友本就敏感，在意别人的看法；有时候一件非常小的同学矛盾，孩子就可能认为别人不友善、有敌意。当孩子长期处理不好与同学之间的关系，容易导致孩子孤僻封闭，产生厌学逃避的想法。
三岁孩子任性发脾气该怎样管教？现在许多家庭是一家一个宝，孩子是家中的小皇帝或小公主。所以造成了只要是宝宝要求的，父母往往会尽量去满足的局面。正是家长的这种放纵，孩子养成了任性的毛病。假使某次孩子的需求没被满足，他就会不高兴地发脾气，面对这种情况父母应该怎么做呢？
三岁孩子任性发脾气该怎样管教
首先，在孩子正发脾气时，不管他现在的语言能力有多好，都不要试图和他讲道理。你要保持冷静，甚至表现得很轻松。要是你也提高嗓门、怒火升级，只会让情况变得更糟糕。如果可能，先别管他。
但如果你们是在公共场合，要尽快带他离开现场，到你们的汽车上，或者到一个人比较少、不影响别人的地方去。
其次，在应对3岁宝宝发脾气时，还有一点特别需要注意：千万不要对这个年龄段的孩子妥协，因为对孩子妥协会留下隐患。你的孩子会因此记住，遇到不合心意的事，大闹一场就可以解决了。
比方说，他因为不想收拾玩具而大声尖叫，你就随他去了；或者他因为不能在交钱之前吃购物车里的糖而拳打脚踢，而你想让他安静，所以“就这一次”对他妥协了。然而，你的让步其实是在告诉他，尖叫是个不赖的方法，所有的规矩，都可以通过发脾气来改变。你大概并不希望让他这么想吧。
防止宝宝发脾气的好方法是，当你看到他用成熟的方式来化解自己的沮丧与失望时，要表扬他：“哇，我让你出门前帮着把地上的玩具收拾好，你一点都没有埋怨，真棒”。
很多家庭里面都有一个调皮的孩子，吃饭没吃几口就要起来，上课坐着总是要板凳，甚至起来走动，有些连玩个玩具也坐不住，玩没几下就换。面对小孩的各种坐不住，家长们也很是头疼，那么三岁孩子上课坐不住怎么办呢？
三岁孩子上课坐不住怎么办
1、训练孩子的注意力
为了减少孩子的好动，父母要有意识地训练孩子的注意力，让孩子学会在安静的环境中做事。
2、用游戏训练孩子的自控力
平时可以跟孩子多玩游戏，锻炼孩子的自控力，比如“木头人”，如果孩子忍不住动了，就属于犯规，接受惩罚。
3、重视孩子写作业时间
孩子在家写作业时表现如何，课堂上也会有同样的表现。如果孩子在家写作业十分专注，不乱动、不分心，并且每天做完作业后再玩，这就说明孩子在课堂上也是这样的。
4、多陪伴孩子
父母应该要多陪伴孩子，让孩子在成长过程中感受到关爱。多陪孩子做一些有益于身心的运动，例如：跑步、蹦床等等。不要压抑孩子的天性，而是应该顺势而为，让他们在玩耍的过程中尽情地释放自己的天性，从而进行一步步引导，不要操之过急。
5、培养孩子的兴趣
父母应该给孩子灌输正确的思想，引导他们爱上学习、明白学习的重要性，但也不要给孩子过多的压力，凡事要讲究循序渐进。
6、多和孩子沟通
父母应该多和孩子进行沟通，了解孩子的内心想法，了解孩子想要什么。有的孩子之所以好动，还被老师批评，那是因为他们想被重视、被关心。因此，爸爸妈妈应该关注孩子的内心想法，了解他们的诉求。
六岁的孩子已经能够记事了，但是很多家长在面对孩子的学习时，经常会因辅导孩子作业而生气，也就会觉得自己的孩子怎么教都学不会，这时家长内心的会将会被“点燃”，就会对孩子进行打骂，家长要知道这样做会伤害孩子的自尊心的，那么六岁孩子教什么学不会怎么办呢？
六岁孩子教什么学不会怎么办
1、引导孩子，培养孩子的兴趣
做父母的喜欢对孩子期望过高，如果达不到他们的期望就逼迫孩子学这学那，让孩子身心承受巨大的压力，其实这样是会适得其反的，不仅没了自信心，还对父母失望。
所以，我们不能对孩子抱有太多的期望，要启发孩子的思维，选择自己感兴趣的，这样孩子才会健康成长
2、用兴趣点切入或联系生活实际
我给我家孩子辅导时，就发现孩子不会的题，如果把它转换为生活题，孩子很快就能理解。比如关于路程问题。就把题换成家到学校的距离，家到学校的时间，每分钟走了多少。把问题具体化，孩子就觉得不那么抽象了。
同时也可以把题转换为孩子感兴趣的事物。比如六岁的孩子喜欢球，把题目改成跟球相关。因为这样孩子更愿意听，也更专注，也不会存在教什么学不会的情况了。
3、向孩子传递概念
要让六岁孩子知道：自己的事情需要自己承担后果。孩子拖沓或者找理由不去做，就要让其尝试后果。家长可以尝试先教会孩子独立的做一些事情，并且和孩子做好约定，比如明天自己起床并且吃饭，然后在第二天实行，如果孩子不去做，家长可以适当提醒孩子，但是不要帮孩子处理。
这时候孩子不得不自己去做，如果没有完成的话，结果就是孩子自己迟到，受到老师的批评，在这个过程中，孩子就会明白自己的事情就要自己承担后果，之后孩子自然就会就会不断地尝试去完成，然后就形成一个习惯。
4、及时开导孩子
对于教什么学不会的孩子，那做家长的也不能责骂孩子，恨铁不成钢的心情我们也都能理解。一般来说，没有笨孩子与聪明孩子的区别，只有努力与不努力的区别。而且作为家长，就应对孩子抱以信心，要做的就是耐心的开导孩子，给予孩子以鼓励。
孩子在刚开始离开家去上幼儿园的时候，都会出现一些小情绪，这是因为孩子对陌生环境的恐惧，周围没有熟悉的人，也会导致孩子变得紧张，甚至是赖在家里不愿意去幼儿园，那么作为家长，对于孩子不爱去幼儿园怎么办呢？
孩子不爱去幼儿园怎么办
1、找出原因
对于一些孩子去学校一段时间后，不愿意去幼儿园，首先需要弄明白原因，而不是强迫让他去上学，不然只会适得其反，让他更加讨厌去上学，因此找到原因，就要想办法去解决问题。
2、让孩子熟悉环境
孩子要进入幼儿园之前，家长要带孩子去所就读的学校熟悉一下环境，可以早操的时候，带孩子去学校看小朋友做操、玩游戏的场景，让孩子想去幼儿园。其次，可在幼儿园离园时间，带孩子去玩耍，像滑滑梯、摇木马、做游戏等！孩子能够感受到乐趣，从心底里先接受幼儿园。
3、鼓励孩子去幼儿园
孩子刚去幼儿园的时候往往有害怕心里，尤其是不熟悉的环境，让他产生恐惧感，这时候父母应该要鼓励孩子，表扬孩子，告诉他学校有多好玩。对刚开始上幼儿园的孩子来说，可以让他带一些熟悉的物品，这样就不会感到害怕，慢慢的就会适应幼儿园的生活。
4、态度坚决
绝大多数的孩子在刚上幼儿圆时都会表现出不愿意去，这是一个过程，爸妈在这时就要表现得坚决一点，一定要送他去，最重要的是坚持，和鼓励孩子，让他多和小朋友接触，并和老师配合，对他在幼儿圆的表现给予表扬，过一段时间后他就会愿意去的。孩子在幼儿园的早教肯定比我们的家庭早教要系统的多，也规范的多，我们一定不要因为孩子的不愿意去就让宝宝在家里，这样就得不偿失了。
孩子不爱去幼儿园是什么原因
1、限制了自由
如果你让一个人到一个陌生的环境当中，一切从头开始，成年人尚且接受不了，更何况一个三岁的小宝宝。在上幼儿园之前，他们做什么都是自由的，想去哪里就去哪里，想吃什么就吃什么，可到了幼儿园里，什么都要按照老师的规定做，孩子自然讨厌幼儿园。
2、孩子对陌生环境的恐惧
孩子在上幼儿园之前，一直都是生活在自己的家里，几乎没有单独地接触过外界的陌生环境，而在入园的时候，因为要和妈妈分开，自己一个人需要独自的面对这个陌生的环境，孩子的内心就会产生极大的恐惧心理。
对于孩子来说，幼儿园是一个完全未知的世界，孩子不知道自己将会面临什么，不知道会发生什么，不知道自己要在这里待多久等等，这都是孩子产生恐惧的因素。
能够陪着孩子和守护孩子慢慢长大，是每一位家长最幸福的事，孩子是我们未来的希望。但在这个多元化的时代，资讯发达丰富了我们的生活，但也分散了孩子的注意力，孩子六岁，属于学龄前儿童，哪能分的清哪些是应该关注的，哪些是不那么重要的，孩子的精力本来就有限，这就造成现在孩子好动注意力不集中的现象。
六岁孩子好动注意力不集中怎么回事
第一，正确使用管教语言。家长经常对孩子说：“不要玩橡皮！不要抠手！”当孩子听到这些信息时，大脑接收到的关键词是“抠手”“乱跑”，因此当孩子做小动作的时候，说这些毫无用处，反而令他更关注这些小动作。
其实，家长只要温柔地对孩子说一句话“来，快点写”就够了。看似简答的一句话，孩子体会到的是家长对他的爱和信任，只有你发自内心信任孩子能够写好作业，孩子才相信自己能够做好。
第二，排除干扰法。人都有趋利性，更加倾向于令自己舒适的事情。摆弄橡皮比写作业轻松，玩玩具比写作业轻松，走神比写作业轻松。有其他轻松的选择，孩子不自觉就会忽略学习。面对这些“轻松”的诱惑，家长能做的就是排除这些诱惑。
第三，设置过渡期。孩子写作业前，选择先看一会儿电视，或者玩一会游戏，家长答应孩子了。可是当游戏结束，孩子却很难踏踏实实坐在书桌前写作业。这是因为孩子在玩游戏的时候，大脑处于极度兴奋的状态，当你让他立马写作的时候，他不仅要耗费能量去抑制自己的兴奋，还要花费能量在写作业这件事上感兴趣。
而总能量是有限的，所以真正剩余写作业的能量就不足了，表现为磨磨蹭蹭，写不进去作业，那要怎么办呢？其实只要设定过渡期，让孩子在玩游戏到写作业这两个步骤之间，有效且缓慢的过渡，孩子自然就静下心来了。
