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在孩子上学的过程中，有一大部分的孩子最讨厌的就是背诵，背古诗、背课文、背语法那简直就是孩子的噩梦，有的孩子是当时记住了，但是过了一天又全都忘了，那么背书怎么样才能快速记住呢？
背书怎么样才能快速记住
1、背书的时候，边用笔画。很多同学背书的时候，常常也会动笔，那么学霸是如何动笔的呢？他们往往并不是整段整段地把要背的信息画出来，而是只画出其中的关键词和重要知识点。
俗话说的好，死记硬背不如理解。背书正是如此，尤其是文科一些段落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段背诵的方式。那么把其中的一些关键信息，比如：时间信息、逻辑信息，还有易错难记的知识点，边读的时候边画下来……就有利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。
2、填写记忆法。根据文章设计不同的填空题，没事就来填一填，之后再把填空的位置换一下，对文章有了印象之后，再整段背诵。理解记忆法。抓文章的关键词，如这段文字里空白部分，是文章的主要脉络，只要我们记住了这些脉络，再根据注释理解它们的含义，背书也就水到渠成了呢。要多回想。
无论是在路上、饭桌上、还是在床上，没事的时候就想一想这篇文章怎么背来着？以此加深印象。快速朗读法。记忆的时候要学会多个感官并用。用手写一写画一画，用嘴不停地说，大声的读出来。抓住关键字。用例如：“谁在做什么”这样的方法。
3、背书想要快速记住，也可以采用抄写法：俗话说好记性不如烂笔头，在背书的过程中，往往是读三遍不如抄一遍，想要背的快背的准，最好的方法就是边读边抄，这样可以记的比较牢。在高中不止要背一些语文的古诗文，一些理科或是数学的公式也是需要背诵的。
4、选择在记忆里最好的时间段背诵，可以迅速提高背诵的效率。每个学生的具体情况不同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的记忆力好。学生们可以根据自己的实际情况，来选择适合自己的背诵时间。这个时间段可能也不是特别固定，学生们可以自己感觉并确定。
5、谐音跟替代法。很多人认为背书是一项高难度任务，主要因为背书的过程枯燥无味，毫无乐趣。但是如果让枯燥的过程变得有趣起来，背书的过程相对就会容易一些。
想要让背书的过程变得有趣，有需要采用一些方法，添加一些喜剧元素，比如谐音跟替代法背书，就像给一个人起外号，我们马上就能记住这个外号一样。但是建议慎用这种方法，一篇文章用一两次就可以了，以免只记住了谐音，忘记了正确的内容。
6、对我来说，能快速记住背书的内容的方法就是间隔背书，多次重复。一般来说，我背书的时候会把要背的内容前前后后重复五六遍，但是每次背的时间都不会太长。
比如说，如果明天早上考试，我会在前天的晚上把所有内容看一遍，对于自己要背的内容有一个大致的概念，知道哪些内容是记忆的重点。在平常的学习中，可以选择前一天早上背一遍，下午背一遍，晚上背2-3遍，这一天内，每一遍背书的时候都是真正地投入进去，不是单纯地重复和诵读，而是要尽量地记住能记住的东西。
六岁孩子不肯上学，这个现象是正常的，就跟好多大人不肯上班一样。作为父母，面对孩子不肯上学，不能一味的强制、责怪，我们得知道孩子不肯上学的具体原因，得从根源处解决孩子的顾虑。现在，有相当一部分中小学生都不同程度的存在着厌学情绪，那么针对六岁小孩不想上学怎么办？
六岁小孩不想上学怎么办
一、弄清楚孩子不想上学的原因。如果你的孩子是小学生的话，他不想上学的原因很可能是和同学之间闹了矛盾，或者成绩差，得不到老师的认可。或者特别不适应某个老师，跟同学发生过节，还有可能是叛逆期作怪。弄清楚孩子不想上学的原因是解决问题的关键。
二、多和班主任老师沟通，让孩子感受的家校的温暖。多了解孩子在学校的表现。洞察孩子的细节反馈出的问题。及时的解决孩子思想上、学习上、生活上的问题。让孩子有足够的安全感，出现问题时不至于无助。
三、家长也要鼓励孩子，帮他树立学习的信心与兴趣，比如他学习进步了，你可以夸奖他，也可以送他小礼物，表示对他的鼓励。但是一定不能用你考试多少分，我就给你买什么东西的方式来激励孩子，这样会让他应该好好学习的本质工作变成一种任务，被动的学习。
四、也可以带孩子做一些亲子活动，比如带他出去玩，去游乐场。然后在玩的过程中，可以问一些他回答不上来的问题，然后给他讲解，让他自主的意识到上学的好处。
五、严禁以打骂孩子，吼叫孩子的方式教育孩子，这样只会适得其反。要学会与孩子相互理解，沟通，这样才能真正帮到孩子。
很多家长都知道，孩子在进入青春期后会迎来孩子的青春叛逆期，变得很不服家长管教。但为什么6岁的小朋友也会叛逆呢，这个年纪的孩子明明孩子没有进入青春期，却也开始不听话起来，对家长的话爱答不理的，孩子6岁是叛逆期吗？
6岁是叛逆期吗
6岁是孩子的叛逆期，6岁的孩子正处于成长变化的关键时期，孩子在这个阶段的内心是十分矛盾的，孩子很容易走极端，处于一个非黑即白的阶段。
而且孩子在这个时候自我的意识格外膨胀，认为自己是世界的中心，希望能得到家长全身心的关注。当孩子希望家长关注他的时候，家长就必须立刻关注到孩子，不然孩子的情绪可能立刻会晴转多云，开始大哭大闹。
父母在孩子叛逆期的时候，一定不要经常用暴力的方式教导孩子，应该经常和孩子沟通，和孩子做朋友，这样可以让孩子有安全感，并且可以帮助孩子培养出比较好的性格。
6岁叛逆期该怎么教导
1、建立正面的亲子关系
首先父母要明确一点，那就是家长教育的目的是把孩子培养成一个心性健全的人，而不是满足家长虚荣心的一个物品，或者延续父母意志的复制品。
另外家长要明白培养孩子一方式就是引发孩子自身的成长力，帮助孩子找到拼搏努力的动力，让孩子有意识地自己去成长，而不是给予孩子压力，让孩子为了父母或者别的什么去成长。
2、适当的夸奖孩子
即使面对6岁叛逆的孩子相处间找到值得夸奖的事是不太容易的，但家长也要努力的思考寻找一下。在孩子闹腾的时候，适当的夸奖一下孩子，往往会得到意想不到的效果。
看到一个家长的做法特别好，就是在那位妈妈女又把客厅弄的很糟糕时，妈妈没有吼孩子，而是想出了一个夸奖孩子的事情，说：“闺女，那天在小雨家玩的时候，你和小雨一起收拾玩具，做的特别好！”
孩子听完顿时就大受激励，说：“妈妈，你还想再看我收拾一遍吗？”语气中也带着强烈的渴望，并且很快就把屋子尽自己所能的开始收拾起来。事情往往是这样，一句赞美之词抵得过十句说教，蛮横无理也会瞬间变得乖巧顺从。
3、和孩子反着来
孩子6岁的叛逆期表现相对来说比较简单，主要表现在家长让干什么孩子就不干什么，家长不让干什么孩子就非要干什么的情况。家长面对这个情况不要一味的发火生气，可以巧妙的利用孩子的心态特点，可以采取和孩子反着来的情况，孩子很有可能在逆反思维引导下按照父母的想法来做。
关于6岁是叛逆期吗的这个问题，答案是肯定的，6岁是孩子的叛逆期，孩子在这个阶段很喜欢和家长唱反调，不听家长的话。但相应的，我们也可以利用孩子的这个心理，来给予孩子正确的引导。
看到幼儿园叛逆期的孩子怎么去引导这个问题，你是不是会纠结为什么幼儿园的孩子会叛逆？其实孩子成长的过程中有三次叛逆的时间，分别在幼儿园时期、小学时期和中学时间。针对不同时期的叛逆我们需要采用的方式也是不一样的。今天我们来说一说幼儿园叛逆期的孩子怎么去引导的问题吧。
幼儿园叛逆期的孩子怎么去引导
第一，激将法。
如果想让逆反心理强的孩子做好一件事情，家长可以试试激将法。因为每一个孩子都有好胜心，孩子逆反心理强时，家长恰好可以利用这种逆反心理来对孩子进行刺激。
比如家长可以对孩子说：“你看我就知道你不会叠被子！”，这个时候孩子一定会不服气，他会证明自己能够把事情做好，所以会把被子叠得整整齐齐，家长正是利用了激将法来激发了孩子做事的积极性。
第二，父母需要以身作则。
我们首先要树立榜样，言行统一，为孩子树立榜样，然后才能要求孩子做事。否则，如果我自己不做，孩子也会跟着做，觉得父母都没做过，我为什么要做，然后变得更叛逆。
第三，学会耐心倾听孩子的声音。
孩子总是有自己的思想和情感。作为父母，你应该尽量有耐心，了解孩子不听管教的原因，和孩子一起解决他们面临的问题。
第四，面对幼儿园的孩子，我们要给予适当的鼓励和表扬。
当孩子的行为有所改善时，父母应该用语言或行动告诉孩子哪些行为是正确的，这样他们就可以继续努力做得更好。
第五，不那么严肃，要多转移孩子的注意力。
对孩子诚实，其实是一件既费力又伤人的事情。试想一下，一个处于情绪状态的孩子是如何倾听你所说的话的。相反，它只会让你更生气。因此，当孩子不听话或固执时，要设法转移他的注意力。
父母应该尽量找孩子感兴趣的话题和他们聊天，并转移孩子想做的事情，他们想要的玩具，或他们必须实现的想法。
注意力转移法，家长要学会灵活运用。当孩子心情不好，转移注意力的效果不理想时，不妨采取一种冷淡的方式，暂时给自己一个空隙去找办法，同时避免激起孩子的顽固心理。
孩子叛逆的时期不同，我们需要教育的方式也是不一样的。所以家长在面对幼儿园叛逆的孩子时要有更多的耐心，要用更温柔的语气和孩子说话。毕竟孩子还小，我们要照顾到孩子的情绪的。
在这个时期宝宝会有自己的一些特点。第一，自我意识强，总是要和大人对着干，会按照自己的想法去做；第二，爱发脾气和爱大哭，只要不顺他心意就会哭闹；第三，以自我为中心，不喜欢和小朋友分享玩具或其他好吃的东西。建议家长要有耐心的陪伴孩子，不要对孩子发脾气甚至是大声吼叫，正确的做好引导工作很关键。
4到5岁幼儿叛逆期怎么教育
1、延迟满足
4~5岁的孩子，出现叛逆的话，有时候是因为自己的需求没有满足。而爸爸妈妈也不太注意对孩子进行延迟满足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就会乱发脾气。如果是这样的话，就需要爸爸妈妈们平时注意合理区分孩子的要求，对于那些不合理的要求，要适当拒绝。
2、转移孩子的注意力
4、5岁的孩子容易叛逆，是因为他们的情感不稳定。所以，当孩子出现叛逆，乱发脾气或者发生其他不愉快的时候，就可以转移他们的注意力。虽然孩子们的情绪不太稳定，但是注意力是容易转移的。
3、给孩子充分表达内心想法的机会
有的时候，孩子出现叛逆，是因为他们已经有了自己的思想。但是，因为自己不被理解，所以才会不开心、发脾气。这个时候，家长就需要给予孩子一定的关注，去倾听孩子，让孩子把自己内心的想法表达出来。
4、家长们在教育孩子这件事情上，要达成一致
教育孩子，最怕家长们的态度不一致了。不仅孩子不知道听谁的，还容易耍心眼。爸爸妈妈批评自己的话，就去找爷爷奶奶。所以，家长们在教育孩子这件事情上，一定要有一致的意见。孩子发作的话，大人不要形成几派。
5、家长要以身作则
孩子叛逆发脾气，有可能是跟家长学的。家长在孩子面前，一定要做到以身作则，不要随意发脾气。要学会控制自己的脾气，管理好情绪。当孩子处于一个稳定的家庭环境中时，也不会乱发脾气的。
有些孩子在家长的臂膀下，小心翼翼的成长，生怕孩子受到一点伤害，这就导致孩子缺少与外界的接触，遇到困难也不知道该如何解决才好，甚至不能够很好的融入群体，慢慢的变得比较孤僻，那么幼儿园内向的孩子如何引导呢？
幼儿园内向的孩子如何引导
1、了解孩子内向的原因
家长要多了解一些有关于孩子内向的原因，这样才能更好的进行纠正，有些孩子内向，是因为家长的陪伴过少，要注意多陪伴孩子，父母平时全心的呵护孩子的长大，发现孩子有内向倾向时，就要及时的给予纠正，避免内向的情况加重。在幼儿园的时候要注意与老师沟通好，一起来纠正孩子内向的情况。
2、积极鼓励孩子
让内向的孩子了解不同性格的优缺点，适当尝试主动点和其它小朋友接触。慢慢适应，寻找适合自己的相处方式。内向不一定就是不好的，家长也要多和幼儿园老师了解孩子的表现。争取孩子在幼儿园过得充实快乐。
3、积极示范，耐心引导
慢热型的孩子可能会花更多的时间在观察、对比和思考上。所以，家长不妨也多花点时间和他一起观察，给孩子充足的时间去思考和感受。比如，外出孩子不敢大胆上前游戏时，可以引导孩子去和他人分享一下自己最喜欢的动画片，找到孩子的兴趣作为参与群体的切入点。
4、让孩子叙述一下幼儿园里面的事情
放学回到家之后，家长们一定要细心地和孩子进行沟通交流，最好的做法就是让孩子来讲一下幼儿园里面发生的事情。如果一旦孩子能够开口说出在幼儿园里面的一些事情，就说明孩子是在和别的小朋友一起玩耍与交流，同时这样也可以充分锻炼孩子的语言组织能力，也是形成自信心最重要的一个步骤。
5、为宝宝酿造自信
对于害羞、内向的宝宝，多鼓励他，允许他的探索行为，引导他与周围不同年龄人的接触、交往。对宝宝提出具体的合理的要求，要积极满足并加强指导，帮助宝宝实现目标，增强他的自信心。
6、营造和睦的氛围
首先父母要营造一个温暖家庭环境，孩子在处于这样的环境里面，会非常有安全感，也会更乐意和父母交流，有助于培养开朗的性格。
4到5岁是孩子们人生中第二个叛逆期开始的时间，并且这个时间段的孩子已经具有了自己的意识，所以叛逆的问题可能会更加严重，对孩子自身的影响也会很大。因此，家长要对4到5岁叛逆期孩子进行合适的引导。那么4到5岁叛逆期孩子如何引导呢？
4到5岁叛逆期孩子如何引导
1、4到5岁叛逆期孩子的父母要对孩子合理要求。
对4到5岁的孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。
你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。
2、遇到叛逆期孩子有负面情绪的时候我们要冷静处理。
孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。当孩子大哭时，情绪处理四步走：抱着孩子或者到安静的地方，静静的听孩子哭一会，让孩子平静。
协助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。例如：哥哥不让你玩他的玩具，你是伤心？还是生哥哥气啊？
对孩子表示同情和理解，例如：我知道你好伤心，伤心你就哭一会吧！等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力，例如：我们去玩沙子吧！
3、惩罚要得当
对于4到5岁叛逆孩子的教育，不能太轻，也不能太重，你拍了孩子的手，孩子还在笑，说明没有惩罚到。这是很令人遗憾的一件事情，因为这样的惩罚，家长既心疼，又起不到应有的教育作用，下次孩子还可能会惩罚。我们惩罚孩子的意义是为了以后不再惩罚他。
我们不是说要赞成打孩子。它只是惩罚孩子建立规矩阶段的一种惩罚方式而已。
4、家长也需要允许孩子犯错。
毕竟成长需要付出代价。如果孩子遇到失败，家长先不要指责孩子，家长要做孩子的后盾，无条件的支持孩子。家长可以对孩子说这没关系，这次虽然不是太成功，但你其他方面表现得很好，你一定行的，加油！
4到5岁叛逆期孩子如何引导其实对于很多家长来说这是一个难题。但是教育孩子的过程本身就会遇到不少难题，这就要求我们作为家长要耐心静心的去和孩子进行交流，对孩子进行引导了。在这个过程中，家长一定不要着急哦！
孩子最初接受的就是幼儿园的老师，而老师也会对孩子进行相应的启蒙，但是有的老师可能会做出令家长不满的事情，家长就会觉得老师针对孩子，但是又不知道怎么沟通，那么当幼儿园老师针对孩子怎么办呢？
幼儿园老师针对孩子怎么办
1、了解原因，跟园长进行沟通
看看老师是否对其他学生也有针对的情况，如果都是一样的，可能这个老师教小孩就是缺乏爱心和耐心；家长可以去幼儿园找园长谈一下，看看可不可以让老师改进下教学方法，毕竟小孩要在友爱健康的环境下成长。
如果只是针对自己家孩子，更要知道是为什么；是自己家孩子太调皮得罪了老师，还是老师就是区别对待。不然孩子这样被老师“孤立”，长期下来不利于孩子的心理健康。作为家长，保护孩子肯定是天性，当听说孩子在学校遇到什么让你不舒服的事情时，首先自己要保持冷静。
2、关心孩子的幼儿园生活
其实家长对孩子幼儿园生活的关注，其实能够给到老师更多的督促，面对经常询问孩子幼儿园情况的家长，老师就会多一份熟悉，也对她的孩子多一份关心，而这样的监督，也能够有效的避免老师出现大的失误。
3、体谅尊重老师
幼儿园老师平时的工作是非常辛苦的，而且能当幼师基本上对孩子都非常喜欢，在工作上也是非常负责的。但是由于老师平时任务量非常大，要管教的孩子很多，因此可能会出现一些疏忽。
这时候如果父母可以体谅并尊重老师，理解到老师的辛苦和难处，这样老师也会非常感激，一般都会投入更多耐心和热情照顾好孩子，自然对孩子的态度就会越来越好，但前提还是要了解清楚情况的。其实信任和理解都是相互的，在育儿这条道路上本来就不是孤军奋战，而是需要老师、家长、孩子共同努力。
4、正确沟通
对于幼儿园老师针对孩子，家长要与其进行正确沟通，而这样做给幼儿园留出了处理的时间，同时听上去也让人舒服。
再说“解铃还须系铃人”，相信专业的教育者听到家长这样的话，自然会知道自己怎么跟孩子做解释和道歉，同时对于在家里，父母该如何疏导孩子，也会给出相应的建议。
说起教育，那必然是每个父母都迫切关注的问题，有些父母甚至会把自己没能达到的目标的寄托到孩子身上，希望能够看到他们完成。虽然说这样不是很好，不能给孩子太大的压力，但是小孩子的教育问题确实要从小抓起。
5岁的小孩已经开始有了简单的辨识能力，需要开始好好教导了，但是大家知道5岁小孩怎么教育才好呢。
5岁小孩怎么教育才好呢
1、进行赏识教育
赏识教育，是树立孩子自信心，鼓励孩子成功的前提。我家一贯采取赏识、鼓励的方法教育引导孩子，让她正确认识自己的成绩和不足，树立自信，战胜困难，最终到达成功的彼岸。在我们家中专门为孩子设立了“成功箱”，记录孩子成功的事例，珍藏孩子的奖牌、奖状，以此来鼓励孩子树立自信，敢于走向成功。
2、好习惯的养成
5岁小孩应多培养孩子习惯，引导观察周围的世界，语言表达能力，小脑发育最好时期，语言练习，背诗学英语单词都行，动手能力也要培养，画画让他随意的发挥，想表达的东西涂鸦出来，适当的鼓励，培养他的兴趣等等！
不管是生活习惯，还是学习习惯，这个年龄阶段的时候，正是养成好习惯的时候。生活当中的文明礼貌，讲卫生，爱惜粮食，早睡早起等等这些基本要具备的，都是生活当中一点一滴去培养、教育的，一旦有不良行为，一定及时纠正。
3、给孩子做一个好榜样
父母是孩子的第一位老师，想要让孩子养成什么习惯，父母的言传身教是非常重要的，你要让孩子学好，首先自己就要做好。就像一部电影中的一句台词“三岁定八十，你给他吃什么教他什么，直接影响了他一辈子”。这话可不是乱说的，因为孩子在耳濡目染之下，他会观察你的行动并模仿。
4、培养独立自主能力
独立的生活能力是今后生活必备技能，5岁小孩已经可以开始让孩子尝试着做些自己力所能及的事情，孩子玩过的玩具叫孩子自己收拾，孩子能做的爸妈坚决不插手，锻炼他们的动手能力以及不事事依赖父母的习惯。
我们在教育小孩的时候也不能一昧打骂，那样是会带来很严重的后果的。
教育5岁小孩时存在的误区
1、只能赢不能输
家长之所以要超前，是希望孩子赢。所以，家长会要求孩子在任何方面都不能落后于人，不能拿第一，也要进前三，否则上纲上线的话就来了。有些家长固执地认为，只有第一才算是优秀，只有第一才能立足未来，认为自己很普通，但不接受孩子也同样普通。
在这种极端的观念下，无形中给孩子带来了巨大的压力，家长要懂得一个道理，输并不可怕，可怕是输不起，天底下没有常胜将军，如果一个人没有乐观的心态和坚定的信念，那他最终不会赢，但一定会输得很惨。
2、过度溺爱
做父母的总想把最好的都给孩子，孩子想要什么全都满足，竭尽所能的给孩子提供最好的。怕孩子吃苦受累，怕孩子受丁点儿委屈，纵容孩子的想法做法，结果使得孩子行为习惯上没有得到规范。
这会让孩子变得惰性十足、是非不分、任性自由、放荡无礼、我行我素，性格扭曲，无上进心无斗志，受挫极易一蹶不振。 从长远来看，则会失去独立生存的能力，不会为人处事，如此，孩子在社会上还怎么生存。
5岁小孩正是开始塑造培养健全人格的时候，俗话说三岁看小，七岁看老，先天因素很重要，后天教育培养也同样重要。孩子将来的行为处事能力如何都离不开父母从小的谆谆教导，孩子从小就培养出良好的行为习惯对孩子今后的学习生活都是会有很大帮助的。
