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当家长发现自己的孩子在初三成绩很差的时候，那肯定是很着急的，毕竟初三之后的中考会决定了孩子未来会去什么样的大学，所以一定要对孩子做好引导和心理疏导，那么成绩很差初三努力还来得及吗？
成绩很差初三努力还来得及吗
成绩很差初三努力还来得及。若是孩子在初三决定了要努力拼一把，那就要坚定自己的学习态度。课堂上请紧跟老师节奏，认真听课，课后控制不玩手机，将绝大部分时间放在学习上，这是孩子在初三能逆袭的一个关键基点。
由于初中三年的知识点很庞杂，在正式复习之前，需要让孩子依据自身现有的情况，制定一个有很高操作性的计划，每一科从一个个小的目标开始，比如英语每天要背多少个单词、数学记多少个公式等，由小及大，脚踏实地一步步完成。
初三提高成绩的方法
1、把教材吃透
这个前提就是认真跟着各科老师初三的总复习。因为到总复习的时候是成绩很差的学生能够重新跟上的最好的机会，错过了就很难再有时间追基础知识了，尽量不要抛下学校的学业去独立复习。然后自习时间和课余时间额外给自己“开小灶”。
2、给自己列计划
想要将成绩提高，就要会列月计划和周计划，甚至更详细。比如温书计划、周末计划，然后就把计划贴在书桌前，每完成一项，划掉一项。月计划就是把你对自己下个月月考想达到的目标，详细地写出来，分科目写出目标排名或分数或超过你的某目标同学。
周计划就是初三学生这一周想要完成的额外学习任务，别要求太多，因为课内作业已经很多了。同时要注意合理安排，文理交错。还有要记得自己下了目标就要坚决实现它，要不去实施那就会慢慢地失去信心。
3、和自己的懒散作斗争
成绩很差的学生若想在初三阶段想要实现逆袭，就得找出自己身上的问题，并且坚决地把这些障碍克服掉。自律性差的孩子还有一个问题就是坚持不住，他自己也想好好学，但是最多一个礼拜就又忘了自己的决心，变得浮躁而懒散。
如果坚持不住，那就去请家长或者老师监督，自己也写一些警示自己的句子贴在卧室，并将自己中考的目标也一并贴在墙上。
六岁孩子注意力不集中，可能是从小习惯就不好，孩子做事时总是被打扰就会注意力不集中，这一点是很多家长都会犯的毛病，那么，六岁孩子注意力不集中怎么办呢？
六岁孩子注意力不集中怎么办
让孩子处于安静的环境中，孩子的书桌上出了文具和书籍外，不适合再摆放其他物品，以免分散他们的注意力。不允许于他们一边听音乐一边做作业。现在的孩子学习任务重，如果作业太多，可以分段完成。另外，据可靠研究显示，男孩分心的程度与年龄成反比。
2岁的儿童注意力集中时间长度为7分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。随着孩子的年龄增大，也会日渐增加专注的时间。任何人对自己感兴趣的事情总是能很轻易的就坚持下去，孩子也一样。做万一门功课休息一会儿时间不要太长，以免孩子太过疲劳。
六岁孩子注意力不集中，家长可以让孩子做力所能及的事情在做事情之前，妈妈要让孩子懂得做事情的目的，并引起做事的兴趣，在做的过程中遇到困难，妈妈可以从旁协助，让孩子做事有始有终。
当一个人喜欢做一件事情的时候注意力机会自然集中，思维也会处于异常活跃的状态。因此可以选择性地给男孩分配一些感兴趣的学习内容，并想办法促使他对此保持长久的兴趣。奖励以精神奖励为主，物质奖励不能太过频繁。
对于六岁孩子注意力不集中，许多父母过多地表现自己。他们不遗余力地向孩子们展示他们所学到的东西，“炫耀”他们认为是正确的养育技巧，比如在孩子面前的玩具，教他们如何玩耍，继续和孩子交谈，告诉他什么颜色，并渴望从孩子那里得到反馈。
但不幸的是，研究人员从摄像机中清楚地看到，孩子们根本不想听，他们的眼睛正对着天花板，他们根本没有专注看成年人的表演。过度的表现只会减少孩子的注意力，属于典型的吃力不讨好。
起初，这部分家长只是耐心地观察和等待。当孩子们环顾四周时，他们不会给出任何提示，直到孩子们开始自己探索桌上的玩具，家长们逐渐开始扩大他们与孩子的交流。
例如，他们会说出玩具的名字，或者和他们的孩子一起探索玩具。更有趣的是，如果孩子对玩具失去兴趣，而成人仍然专注于玩具，那么奇迹就会发生——孩子会继续看玩具。
有句成语叫做“初生牛犊不怕虎”。这是因为小牛问世不久，还不知道老虎的厉害，也就无所谓怕，孩子也是一样。
5岁孩子胆小怎么办
1、孩子胆小是一种进步。
两岁的孩子比五六岁的孩子胆子大得多，原因也是如此。所以孩子胆小并不是天生的。
据心理学家研究证明，孩子生来就怕的东西只有两种，一种又大又怪的声音，一种是怕身体失去平衡而跌倒。
除此之外，他们是可以称作天不怕地不怕的。然而，孩子长大了，胆子反而小了。这不是一种退步吗？其实不然，孩子从不懂得拍到懂得害怕，说明在孩子在成长，是认知在发展，这符合幼儿成长规律，是一种进步。
2、成年人不要用什么东西去吓唬孩子。
否则就会给孩子幼小心灵投下恐怖的阴影，为他后来的胆小打下基础。
3、给孩子灌输正确的科学知识。
比如，孩子怕打雷，家长就给他讲清打雷的道理，如在讲个关于雷的童话故事，就更好了，孩子就再不怕害了。如孩子怕小猫、小兔，就给他讲小猫小兔的生活习性，这样既消除了孩子的惧怕心理，又增长了他们的知识，一举两得，何乐而不为呢？
如果孩子已经害怕什么东西了，父母一般以为，把那东西拿走，孩子就不会再怕了。可结果并不是这样，过些天，孩子看到这些东西还会害怕的。可行的办法是将孩子害怕的东西拿来。
如小猫，成人故意在他面前抚摸、抚养，也可以请一个不怕猫的孩子在他面前逗小猫。慢慢地，孩子也就消除了恐惧心理。这在心理学上叫做暗示。但应该注意的是，这时家长不要离开，免得吓着孩子。
5岁孩子胆小怎么办？父母在纠正孩子胆小的同时，还要跟孩子交代清楚，哪些东西是根本不用怕的，如黑暗魔怪鬼、不伤害人小动物的，哪些东西既不要怕，又需要小心，如雷、电等。同时也要加强孩子的实际锻炼，这样，孩子才能胆大心细、勇敢、坚强。
五岁的孩子注意力不集中怎么办？五岁的儿童注意力通常可以集中10-15分钟，而即使在集中注意力期间，也只有其中的一分钟时间最为专注。这里，建议采用“一分钟集合法”，就是要抓住这宝贵的、专注的一分钟，将一件事、一个任务、一个概念、一个道理……用言简意赅、简明扼要的话，集合着对孩子讲清楚，孩子在此时就最可以完全记牢并可能一生受益。
五岁的孩子注意力不集中怎么办
一、不要轻易打扰孩子
我们经常发现当孩子专注于一件事情时，许多父母经常呼唤孩子过来。实际上这种看似普通的行为对孩子注意力的发展有很大影响。由于孩子长时间在游玩过程中会形成注意力集中，如果孩子在过程中总是被打断，那肯定会影响注意力的提高，爸爸妈妈应该注意这一点。
二、一次只做一件事
让孩子一次做一件事。人们的注意力资源是有限的，将它们分配给不同性质的事物会严重消耗注意力的有效性，尤其是当孩子的注意力正在发展并且同时执行多项操作时会破坏注意力的有效集中。因此即使孩子正在玩玩具也要关闭电视。孩子在做作业期间更不要播放音乐。
父母的过度热情常常是破坏孩子注意力的“罪魁祸首”。例如为孩子准备过多的玩具会使他们感到迷茫，而不是专注于一个玩具。许多父母会让孩子一边看电视一边吃饭，这也是一种非常不良的行为，不仅影响食物的消化，而且不利于孩子专注力的发展。另外在进餐时专心地咀嚼是训练冥想和注意力、提高情绪意识和控制力的好方法，爸爸妈妈不要浪费这个机会来培养孩子的专注力。
三、营造合适的环境
干净安静的环境可使孩子安心。例如让孩子在安静的地方阅读，避免放置过多的玩具或容易产生噪音的物品，关闭电视和立体声设备；当孩子专心玩玩具时，父母不要急于引导或带走他的玩具嘲笑他，以免他追着球突然看见车子忘记了球。家长应该在孩子玩腻一种玩具后再给孩子买新奇的玩具。
实际上孩子每天都在遵守父母的言行。在父母注意到他们之前，他们会不断模仿和学习。父母的习惯也会对孩子产生深远的影响。因此父母也必须以身作则认真做事，为孩子树立好榜样。
家长要跟孩子沟通一下不想上学的具体原因，有的孩子可能是因为被老师当着全班同学面狠狠地批评了一通，感觉颜面尽失；有的孩子可能是因为与同学发生了激烈的冲突，双方已经到了水火不容的地步；还有的孩子可能是因为成绩太差，完全丧失了学习的兴趣和自信心。
家长必须本着充分尊重和认真倾听的态度跟孩子交流，而不是向孩子兴师问罪，只有这样才能获得孩子的信任，了解孩子的真实想法，并根据孩子说出的原因，寻找合适的解决方法。
不要批评和威胁他一定要怎样怎样，先了解他最近的小思想，是否在幼儿园与小朋友有矛盾被孤立，还是老师批评，不喜欢饭菜，不爱在幼儿园睡觉等等，然后在对症引导。
中班孩子不想上学怎么引导
1、一定要表扬他与以前相比的进步，适当奖励（精神方面的，如小奖状，小星星）
2、慢慢教，给他说别的小朋友都会写咯，这样老师会更喜欢哦。
3、慢慢引导孩子，孩子去幼儿园上学是最头疼的事。因为孩子一直生活在家中，突然去上幼儿园有个适应过程。刚适应了小班的生活，接下来又上了中班，本来也挺好的，突然孩子变了，让家长无所适从。其实，这是孩子成长过程中的正常反应。
孩子上中班了，那说明这个孩子以前在幼儿园里面呆了快一年的时间了，如果这么长的时间，孩子上幼儿园还是要不停的哭闹，那么，家长应该要在其中找一下原因，多询问一下老师，孩子在幼儿园是不是有小朋友欺负或者是其他的不适应的情况？如果有，可以及时调整换一个幼儿园，或者是跟老师反映，换一个班。
很多孩子在家的时候简直就是个小霸王，天不怕，地不怕，但当孩子出了门，到了一个陌生的环境之后，孩子就好像换了个人一样，特别的老实，那么幼儿园孩子胆小不爱说话怎么引导呢？
幼儿园孩子胆小不爱说话怎么引导
我家孩子也是这样，以前我也很焦虑，也曾多次引导他，希望他变得开朗大方些。但是现在我不这么想了，孩子的性格很大一部分是遗传来的，一般情况下，家长内向，孩子也会内向的。
幼儿园孩子胆小不爱说话，我们千万不要当着别人的面说自家孩子，什么我们家孩子不爱说啦，什么真不懂礼貌啦，这样给孩子贴标签会伤了孩子自尊心。最好是在私底下跟孩子谈谈心，或者跟孩子一起阅读一些情商管理的绘本，借机教育孩子大方打招呼，勇敢表达自己。
其实对于这种情况我们不必着急，每个孩子都有自己的独立意识，随着接触社会越来越多慢慢就会好转。内向的孩子有内向的好，他们更稳重，更专注，更善于发现细节，作为父母应该多放大孩子的优点，多鼓励夸赞孩子，慢慢孩子会变得越来越自信。
首先了解幼儿园孩子胆小不爱说话的原因，及时纠正，有些孩子内向，是因为家长的陪伴过少，所以要注意多陪伴孩子，父母平时全心的呵护孩子的长大，发现孩子有内向倾向时，就要及时的给予纠正，避免内向的情况加重。在幼儿园的时候要注意与老师沟通好，一起来纠正孩子内向的情况。
孩子去上幼儿园，会长时间的待在学校里，所以可以与老师做好良好沟通，可以在平时给孩子多一些表现的机会，多夸夸孩子，鼓励等等，孩子得到认可后慢慢的会改变内向的性格，变得更大胆一些。
鼓励孩子多与小朋友玩耍，多交一些朋友对于改变内向性格也有很大的好处。家长可以多讲一些有关于幼儿园知识的故事，这样孩子感兴趣后，才会想要去幼儿园，慢慢的就会融入到幼儿园这个大家庭里。
尊重孩子性格，给孩子留一定的空间。内向的孩子很容易害羞，这是天生的性格特征决定，但这绝不是一种缺陷。每个孩子都像天上的星星，有着自己的闪光点。外向的孩子活泼可爱固然受到更多人的欢迎，但是内向的孩子做事沉稳冷静，考虑周全，这同样也是宝贵的品质。爸爸妈妈要尊重孩子的个性，给孩子留有一定的空间，让孩子自由发展。
孩子还处在一个探索世界的年龄，对于一件事孩子还没有是非观念，这个时候就需要家长及时的引导孩子，帮助孩子建立正确的是非观，以及良好的生活习惯，那么3岁孩子的教育方式和方法有哪些呢？
3岁孩子的教育方式和方法
1、多鼓励孩子学习
在教育孩子时，应多进行鼓励，孩子会不断的增强信心的。鼓励应该多种多样，比如一个翘大拇指的手势，一个糖果，一个苹果等等，通过鼓励，孩子会喜欢你的教育方式，能更加配合的去做。
2、培养孩子的独立能力
不要觉得3岁的孩子还小，就一切都是大人来帮孩子进行决定。我们可以适当放权给孩子，比如说一些小的事情可以试着跟孩子一起商量，然后再做决定。另外，孩子可以干的家务活，也可以一起分担，让孩子获得独立能力培养的机会。
3、教会孩子做事的方法
孩子为啥不收拾玩具、不好好吃饭、打翻脸盆，不是他故意的，而是他不会。没有教他收拾玩具，有人帮他收拾玩具。没有教他自己吃饭，有人给他喂饭。没有教他扶住脸盆，有人给他洗脸。他的能力没到，这些就谈不上是错误。
所以，看到孩子出现这些问题，第一时间不是指责、责骂、吓唬，而是给孩子示范，让孩子跟着学。就像小时候学走路、学说话一样，一点一点引导，直到孩子能够完全独立，才能放手。
4、家长要做好榜样
3岁孩子总是见到什么就学习什么，所以家长一定要起到很好的示范作用，给孩子树立一个榜样，让孩子有样学样，这样对孩子的教育可以事半功倍。比如早睡早起，这一习惯非常重要。
5、多让孩子参与实践
3岁的孩子动手能力很强，在教育孩子时，要多让孩子参与实践，比如让孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要让孩子体验到动手的乐趣。但是一些危险的事情，比如拿热水杯等就要小心了，大人必须帮忙。
家长要想培养孩子成自立自强、积极进取的良好习惯。家长应该适当地让孩子学会吃苦，在逆境中孩子才能够更好地学会成长。家长应该根据孩子的性格，因人而异地引导孩子的成长，切不可一味地模仿他人的教育方式和方法。
孩子在上学的前后，很多家长都会发现孩子有很多的变化。在孩子上幼儿园之前，都是和身边的亲人相处，而在学校这都是一些陌生的人，相处方式自然也会跟着改变，甚至有些孩子的性格都会发生巨大的变化。那么孩子上幼儿园性格变了怎么回事呢？
孩子上幼儿园性格变了怎么回事
1、孩子刚刚进入幼儿园，周围的环境完全陌生，难以适应。再加上从来没有和爸爸妈妈分开这么长时间，所以心里会很焦虑压抑，甚至会恐惧。他回到家里后，就会抱怨，找机会困恼来舒缓紧张的心情和情绪，所以家长会感觉孩子脾气大变。
2、这个阶段的孩子年龄比较小，对在幼儿园受到的委屈无法表达出来，便会通过哭闹的方式来发泄情绪。有些家长在接了孩子放学回家之后，会着急询问孩子在幼儿园的生活学习怎么样，这更加加重了孩子的委屈心理，因此家长就会觉得孩子内心变得更加脆弱了。
3、孩子是天生的模仿者，可能孩子观察到，在幼儿园里只要其他小朋友哭闹，或者生气发脾气就可以得到老师的关注和安抚，每个孩子都希望得到老师的关注，所以他就开始模仿其他小朋友的行为。
孩子上幼儿园家长该怎么做
1、和孩子多交流
作为家长，我们要多跟孩子交流，了解孩子在幼儿园的经历，及时觉察到孩子的情绪变化，并且在孩子情绪集中爆发的时候，采取相应的情绪处理来女主孩子进行安抚和排解。也可以在平常多给孩子看一些情绪类的绘本，让孩子一步步识别情绪，进而逐渐掌握控制和排解情绪的能力。
2、和孩子建立朋友关系
我们家长想要和孩子建立友好的关系，就要在互动过程中应该充当孩子朋友的角色，而不是做为长辈身份来交流。很多孩子不喜欢和父母待在一起，是因为平时父母对孩子要求严格，孩子在玩耍的时候会感觉到紧张压抑。
3、要相信老师能照顾好孩子
在孩子的入园初期，很多家长都会频繁给老师发消息询问孩子的情况。其实家长应该相信老师能照顾好自己的孩子，全力配合老师开学的工作，让老师能全身心地投入到帮助孩子适应幼儿园的工作中。家长和老师的交流应该选好时间，比如在早晨送孩子入园时以及放学之后。
5岁是孩子儿童时期的转折期，这个阶段的孩子很容易叛逆，因为5岁左右的孩子开始有自己独立的意识了，他们喜欢用各种方法来反抗父母的教育。那么下面我们就来看一看5岁叛逆期的各种表现吧，以便家长根据孩子的表现对孩子的叛逆期有一个更加全面的了解。
5岁叛逆期的各种表现
1、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。
2、说大话。当我们看到5岁叛逆期的孩子小小年纪就开始说大话的时候，父母都很生气。其实，我们不妨反过来想想，孩子说大话之前需要大脑构思整件事情过程和结果，然后通过语言有条理地说出来，不正是想象力丰富、逻辑能力强、语言表达能力较强的表现吗。
3、随着孩子慢慢长大，他们和父母顶嘴的次数也越来越多。我们不妨想想成年人为啥会吵架，还不是因为意见不合，孩子和父母顶嘴也是如此。
智商高的孩子在很小的时候就开始有了自己思考问题的方法，当意见和父母不一致，又想表达自己的想法时，往往会被父母误认为是顶嘴。其实，顶嘴是孩子大脑发育、语言发育超前的一种表现。
5岁叛逆期怎么引导
1、利用正面的强迫。当5岁叛逆期的孩子以一种非常好的方式对你的指令做出了反应的话，父母要指出来孩子们行为中的哪些东西是让你感到高兴的，并且要告诉孩子们你为什么会对孩子们的态度感到骄傲。
赞美孩子或者是感激孩子能够有效地端正孩子们的行为，并且也有利于避免孩子们出现反抗的情绪。父母要积极鼓励孩子们的良好行为，这自然就能够减少孩子们很多的不良行为。
2、父母应该像朋友一样，换位思考一下，然后陪着他们。孩子若做错了事，也不要过分指责，最好保持心平气和，告诉他做错了事要改正，这样做会带来什么危害。父母应该知道，孩子还很幼稚，没办法要求他们像成年人一样成熟。
孩子很难分清对错，父母就要耐心教育和开导，而不是一味地指责孩子。也不要说一些伤人的话，孩子也是有自尊的，伤了孩子的自尊，他们会更加不服管教。所以家长要尊重孩子，凡事耐心开导。
