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有一个好基础是学好数学的前提。如果孩子在前期没有学好数学，那么孩子在后面再学数学就会十分吃力，甚至还会出现失去兴趣的情况。因此，基础不好怎么学数学是需要尽快解决的。
基础不好怎么学数学
1、一定要对知识点有理解。
大部分数学知识是以解答某个数学问题形式出现的，家长可让孩子先将课本上的解答方法用纸盖住，让孩子自己尝试审题、解答，通过独立思考和自主探索的过程，加深对数学知识的理解。
由于数学概念都是从具体的例子中抽象出来的，在预习时家长可指导孩子通过举一些具体例子来说明，帮助孩子形象直观地理解概念。
2、立足课本，把最基础弄懂。
就从初一数学课本第一页开始吧，逐字逐句的看，把课本上的例题蒙起来当作作业来做。
课本上的课后练习，不管深浅，我都会认真地做一遍，每道题要求一定要弄懂，做简单的题就要求自己速度要快，不懂的反复研读课本，力求自己弄懂，实在不懂才请教老师和同学。
再买一本配套练习，自学一节 自测一节，自己帮自己改分，扎扎实实把最基础的弄懂。
3、在做题过程中要总结相似的类型题目。
这个工作，不仅仅是家长的事，孩子也要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
这个问题如果解决不好，孩子们会发现，有一部分孩子天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。
久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
4、孩子的基础越差，越需要错题本。
有些基础薄弱孩子觉得自己本身错的很多，建立错题本感觉整张试卷都要抄下来。正是因为我们错的越多，更要知道自己错哪里？为什么会错这么多？分析原因，找到原因，对症下药，这样才能取得进步。
对于错题，首先要学会分析错误原因，找到纠正的办法，而不是又重新找一份试卷训练，这样只会让毛病更加严重。我们不能盲目做题，必须搞清楚错误原因，是知识没掌握好还是运用能力等等，这样做题才会有效。
5、好好执行以上方法的同时，家长也别忘记激励孩子的信心。
让基础薄弱孩子树立学习信心，必须从知识辅导与心理启迪双管齐下。通过揭示数学问题以及解题的本质，消除对数学的恐惧心理；把数学问题趣味化、基础化、生活化，使孩子们体会数学的可参与性；把数学思维方法合情化、自然化、人文化，使孩子们亲近数学。
三岁的孩子已经开始有主见了，他们对世界的好奇心也越来越重，甚至想要挣脱父母的怀抱走进自然，走进社会，还会有强烈表现自己的念头；这样渐渐地，孩子们也会迎来自己的叛逆期，开始做出更多冒险的行为，那么三岁叛逆期持续多久呢？
三岁叛逆期持续多久
三岁孩子的叛逆期一般持续三个月或者半年，这个其实是没有一个准确的说法的，有的孩子持续的时间是属于比较长的，而有的孩子持续时间则是属于比较短的。
孩子叛逆期持续的时间长短其实和家长的处理方式以及教育的方法是有很大的关系的，因此，与其纠结孩子的叛逆期什么时候结束，不如在这段时期采用正确的方法引导孩子尽快走出叛逆阶段。
三岁叛逆期怎么教育
1、不可过于纵容孩子。
家长需要清楚，孩子叛逆期时做出的行为有时是缺乏思考的，所以不要孩子一哭就听他的，一旦你顺从了孩子第一次，那么孩子就会认为哭这招是很管用的。这样，时间长了孩子就会明白有些事情只要一哭，事情就可以解决。
2、给孩子选择机会，不再命令。
家长可以把叛逆期当做孩子的成长期，这时他不再完全听从父母的命令，而是开始学会思考，这是好事，因此家长们说话的方式就要改变。
比如，面对被杂物堆满的房间，家长从前会说“你把房间的东西弄得太乱了，你需要把它们收拾好才能离开”，现在要变成“房间太乱了，孩子你愿不愿意帮妈妈收拾”。这种说话方式孩子都会接受，因为他们觉得自己被尊重了，而且这个年龄段原本就特别的喜欢帮助别人。
3、培养孩子规则意识。
三岁孩子的规则意识还不是特别强，在面对一些大环境时，孩子总是无拘无束，这种行为缺乏一定的规则意识，所以家长有必要对孩子进行一些引导。我们可以在孩子生活习惯，作息习惯，情绪培养以及与人交往能力方面给宝宝制定规则，并有意识培养孩子遵照规则执行。
4、学会和孩子共情，用爱改变孩子的叛逆。
三岁的孩子哭闹、任性、不听话总是有原因的，父母要怀着爱孩子的心情弄清楚其中的原因。不要一看到孩子哭闹就训斥、打骂他。
父母要理解孩子遇到事情时的惊慌无措，看到孩子悲伤时的内心，不能只看表象就对孩子进行无厘头的教育，我们要充分感受到孩子的情感，只有这样才能更好的帮助孩子度过叛逆期。
三岁孩子为什么突然变得很暴躁？由于孩子的个性比较敏感，加上家长长期以来的过度保护与溺爱，没及时帮助孩子养成良好的表达自己的习惯，以及家长自己的不良情绪影响等，导致的以孩子以自我为中心，暴躁易怒的现象。
有些小孩子脾气大，动不动就哭闹或者是和家人顶嘴吵架，家长可以在平时的日常生活中，多进行积极的引导，逐步培养孩子在表达自己方面的全面能力，养成用正常的，不带情绪表达自己习惯，改善目前的不良状态，家长自己也要做好榜样。
三岁孩子为什么突然变得很暴躁
1、受不了批评。当孩子做错事或者淘气不听话的时候，家长不可避免的要批评他们。有的孩子在被批评的时候，知道自己错了，能够乖乖的听话。但有的孩子就受不了一点批评，如果家长教育他们的话，他们就会表现出生气，抗拒，愤怒等等的负面情绪。
2、为了凸显自己，引起注意。由于孩子还小，由于不能正常的与人交流，无法积极表达自己的内心世界，孩子很容易出现自卑感，导致人格出现瑕疵，继而产生诸多问题。而情绪不稳就是最为严重的表现。他们希望借助哭闹、打人来引起注意，获得被关注感。
3、孩子的要求没有得到满足，并且不懂得如何解决。在孩子三岁以后他们进入执拗敏感期，这算得上是孩子意识萌芽最为关键的一个阶段，这时候他们表现出来的特点便是执拗、敏感、倔强。如果父母不去答应他们的要求，必然会以哭闹的方式去应对父母。
最重要的是，对于孩子来说他们并不知道自己所面临的问题到底应该如何解决，在小时候所形成的哭闹习惯也会延续下来，自然而然让父母感到烦恼、暴躁。
情绪可以增强或妨碍学习能力，”耶鲁大学资深心理学家马克·布兰克特曾在一次会议上对教育工作者这样说。布兰克特指出，对于孩子们来说，学校是一口情感熔炉——从百无聊赖到欣喜若狂，纷至沓来的学习和社交挑战可以催生诸多情绪。
教育工作者和家长向来认为，一個小孩应对这种压力的能力要么是与生俱来的性情问题，要么是“一路走来”，经由杂乱无章的日常互动锤炼而习得。
孩子的成长是离不开家长的陪伴的，但是现在很多家长因为工作的原因，就会让孩子的爷爷奶奶来照顾，这样孩子逐渐就成了留守儿童，那么三岁之前陪伴孩子很重要吗？
三岁之前陪伴孩子很重要吗
三岁之前陪伴孩子很重要。有研究证明：孩子三岁前父母的陪伴尤为重要。因为三岁前的孩子，是心理建设和身体成长的关键期，这一阶段父母给孩子都陪伴是多是少，直接影响孩子健全的性格。
孩子三岁前，父母没陪着他一起睡，孩子越长大心理方面的缺憾越明显，彷徨、害怕等情绪，就会表现出来。可能他变得黏人、胆小、患得患失等等。
三岁之前如何有效陪伴孩子
1、和孩子一起讲故事
睡前也是增强孩子记忆力的黄金时期，而妈妈和孩子一起讲故事，就是最好帮助孩子增强记忆力，丰富想象力，储存知识量的有效途径。
但是家长要记住，要讲故事，而不是读故事，讲故事更生动，更形象，更让孩子有一种身临其境的感受，可以加深理解，让记忆力更长久。
2、让陪伴变得更有意义
家长在陪同三岁之前的孩子时，也并不是只陪着孩子玩耍，这时目的是要让孩子在玩耍中学会生活的技能以及学会情感、语言的表达，让这个玩耍变得更加有意义，也让家长的陪伴更具有实际作用。
可以陪着孩子一起过家家，一起组装玩具，在这样的过程中，孩子锻炼了手眼的协调能力，也能从内心感知父母的爱和自己的地位。这些都会在孩子的内心建立深刻的记忆，帮助孩子在人格和性格上更加优秀，具有较高的情商。
3、和谐、愉快的家庭气氛
和谐的家庭氛围，情绪稳定、懂得接纳的父母，这时候三岁之前的孩子最不容易出现心理问题，专注力也会比其他的孩子高。
在这样一个良好的家庭环境中，孩子的心情是愉快的，感受到的环境是安全的，观察到的世界是友好的，这样孩子的心也是开放友好和踏实的，也是家长有效陪伴孩子给予孩子最好的礼物。
阅读是我们能够对世界有所认识的开始，也是很重要的，我们家长可以从孩子上幼儿园后就针对性对孩子进行培养，让孩子能够养成阅读的好习惯。当然，首先就是要提起孩子的阅读兴趣，这对孩子以后的影响也是挺大的，那么培养幼儿阅读兴趣的方法有什么呢？
培养幼儿阅读兴趣的方法
1、注意材料的选择
幼儿虽有看图书的兴趣，却没有阅读图书的经验，他们最为明显的特点是不识字，不能独立进行阅读活动。另外，由于幼儿年龄小，身心发育不完善，关于自然和社会的经验少。
因此，在为幼儿选择阅读材料应做到：图书的色彩要鲜艳，画面生动，故事简短，图文并茂；根据孩子的行为特点选择一些纸张较厚的、撕不坏的图书。只有这样，才能逐渐培养起来幼儿的阅读兴趣。
2、不要干涉孩子的读书方式
很多孩子在读书时，总喜欢一会儿去翻翻这本，一会儿又去翻翻那本，于是，家长总是去说教孩子，说他“哪本也看不成”。其实，你不必过多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼儿普遍的心理特点，这算是正常现象，属于幼儿早期阅读的心理。
而且在这个阶段，孩子愿意把一本书拿在手上津津有味的翻看，已经算是不错的了，你应该感到心满意足，这样也是有利于孩子阅读兴趣的培养的。
3、注重亲子阅读
现在，大多家长有了早教的意识，常常希望孩子早些看书，但由于缺乏科学的指导经验，常常半途而废，不能坚持。因此，家长在进行亲子活动时应注意阅读的形式：共读一本书，各读各的书。
在共读时，家长可以读孩子听，也可以让孩子读给家长听，家长要多提问，让孩子多多回答，促进双方面的交流，能时时牵挂孩子的注意力，另外在各自读书的过程中，家长给予孩子充分地自由，在阅读的时间上要随机把握好。
4、设置悬念，引发孩子的阅读兴趣
在对幼儿喜欢的阅读材料类型的研究中我们已经发现，幼儿喜欢带有悬念的阅读材料，可见幼儿对故事情节中留下的悬念颇有兴趣。受此启发，在阅读活动的指导中，家长也可以刻意地给幼儿设置一些“悬念”，以此激发幼儿阅读的兴趣。
家长可以先给幼儿讲述一遍故事的内容，在讲第二遍的时候故意“漏掉”中间或结尾部分，让孩子自己到书中寻找相应的画面，并根据画面说说“漏掉”的那部分故事说了些什么。
三岁小孩子不听话怎么教育孩子？三岁小孩子不听话不需要太紧张，这只是成长的一个小阶段，原则性的问题还是要坚持的，不能依着小孩子，非原则性的问题，不用太较真，这个时期即使小孩子有一点任性，只要说服教育就好，不用弄得太僵，小孩子哄一哄没关系的，过了这个阶段很多毛病就自然改了。
三岁小孩子不听话怎么教育孩子
1、尊重和理解小孩子：三岁的小孩子已经有自己的思维方式，达不到自己的目的时，通常采用哭闹的方式。家长需控制自己的情绪，尊重和理解小孩子，不要将自己的想法强加给小孩子，不要打骂小孩子，否则适得其反。
此外，家长平时工作比较忙，给予小孩子的关注度比较少时，小孩子可能会采取在家长眼里比较叛逆的方式，从而获得关注。
此时家长需尊重和理解小孩子，平时多陪伴小孩子，增加亲子互动时间，可以在晚上睡觉前给小孩子讲讲故事等，多鼓励小孩子，多与小孩子交流，从而促进小孩子对于家长的信任，促进他的语言、情绪表达，包括情商的培养。
2、培养规则意识：三岁的小孩子叛逆，若为原则性问题，不可以一味宠溺小孩子。此时家长需统一标准，耐心倾听小孩子的想法，同时告诉小孩子不对的地方，以及正确的方式，培养小孩子的责任心。除外，三岁的小孩子模仿能力比较强，家长需以身作则正确引导，从而培养小孩子的规则意识，养成良好的生活习惯。
3、培养专注力和想象力：三岁的小孩子可能比较专注于某个玩具、某一件事，若无原则性问题，家长可以放手让小孩子去做。此外，可以多给三岁小孩子看看有助于增强语言、阅读能力的图画书等，培养小孩子的想象力和专注力，避免一直打断、阻挠小孩子。
4、培养独立意识：如果三岁小孩子的叛逆表现为分离焦虑，不愿意去幼儿园等，需要避免溺爱小孩子，不要任何事情均帮助小孩子去完成。需要给予小孩子一定的体能培训，平时可以带小孩子多参加户外活动，或者适当进行室内运动，多与同龄的小孩子交流互动，从而培养小孩子的独立意识。
5、树立良好榜样：青春期逆反心理多可受周围环境因素影响，监护人应当树立良好榜样，起到带头作用，向积极方向引导。
孩子上学的年龄是没有固定的，只要超过6周岁都可以上学，所以关于女孩6岁上学好还是7岁上学好的问题，建议家长根据自家孩子实际情况去判断，不过我的建议是女孩6岁去上学更好。
女孩6岁上学好还是7岁上学好
女孩6岁上学好。一方面孩子已经到了学习的年龄，如果孩子在幼儿园甚至学前班有好的基础，这个时候再去上学完全有能够跟上小学的课程。另一方面女孩子一般比男孩子发育更高一些，也就是说，这个年龄的女生已经适合上小学了。
女孩6岁上学应该做哪些准备
1、我们要教会女儿一定的社会能力
女孩6岁上学，家长最担心的就是校园欺凌，要教孩子如何应对淘气小朋友，什么样的事情必须告诉老师，什么样的事情必须告诉家长。
这方面我们要着重训练孩子复述能力，重复大人的话和动作，锻炼孩子倾听、表达、观察能力，这样有利于女儿在学校和他人互动交流，家长也能从孩子清晰的表述中，了解班级状况。
2、引导女儿要学会安静的看书
一般来说6岁的孩子的注意力最多20分钟以内，可以要求他每天至少有15-20分钟安静看书的时间。小学一节课是45分钟的，所以要趁早培养。
3、给孩子提供一个固定的学习地点
孩子在学校里有固定的座位，在座位上的任务就是学习；在家里，孩子也应当有个固定的地方学习，它的作用主要是在于形成一种学习的地点定向。
所以，家长要为孩子腾出一个用来读书做功课的专门地点，给孩子准备独立的学习小空间：可以是房间的一个角落或单独一个房间，重在安静、整洁。
4、增加孩子的识字量
孩子即将面临入学，识字量不够是孩子难以适应小学生活的重要原因之一。所以，家长要引导孩子在入学前增加识字量，尤其要陪伴孩子阅读，最好能养成每天读书一小时的习惯，孩子的识字量和语言能力很快就能得到提升。
5、帮助孩子收心，回归日常状态
假期中的孩子，心态通常较为松弛，而开学后则相对紧张，两种状态的转换往往需要一段时间。对此，家长不能操之过急，应循序渐进地帮助孩子把心收回来，多了解孩子内心的想法，让孩子的心慢慢沉静下来。
六周岁的孩子在家长眼里是很可怕的，因为他总是动不动就哭闹，不如他的意就开始撒泼打滚，不让他做什么，他非要做。家长也会怀疑这个阶段是不是叛逆期，好因材施教，进行科学教育。那么六周岁的孩子是叛逆期吗？
六周岁的孩子是叛逆期吗
六周岁的孩子是叛逆期，大多数孩子叛逆，是因为如果他犯错，或者是家长因为什么事情而误解他的时候，他们需要的不仅仅是大人们滔滔不绝的指责和打骂，更多的是想，让大人们听听他的解释和帮助他找到错误的原因。
而不是家长一上来的打骂指责，这样做只会让孩子越来越叛逆，和家长的关系也越来越远。同时如果他在向你撒娇时，对于孩子来说，他需要的是一个时间充足的父母，一个可以和他聊天、说话、带他出去玩、陪他写作业和他一起分享一下今天所经历的一些趣事。
并不是眼睁睁的看着别的小孩都有父母的陪伴，而自己却没有。这样孩子的心里不舒服，他会感觉自己不够重要。因为父母工作一天，回到家里很累，可能到头就睡了和孩子交流的时间很少，可能就是这样的原因孩子才会叛逆。
没有父母的关爱和陪伴，这才是六周岁的孩子叛逆原因。孩子之所以叛逆大部分原因都在于父母，所以家长要好好反思一下。
怎么有效管教六周岁的孩子
1、多夸奖
面对叛逆的孩子，能值得夸奖的事好像不太容易，家长也要绞尽脑汁想一想。当他闹腾的时候，夸奖一下，往往会得到意想不到的效果。一句赞美之词抵得过十句说教，蛮横无理也会瞬间变得乖巧顺从。
2、建立融洽的关系
与孩子家里友谊，了解他的内心，尊重他的想法，这样才能够让孩子变得越来越成熟，越来越独立，而且还能缓和与孩子之间的矛盾关系。
3、彼此冷静一会
家长可以冷处理，就是把孩子从战斗中拽出来，让他单独冷静一下。如果不是特别危险的、不出面干涉不行的事，面对一些让你十分恼火，但不会造成多大伤害或损伤的坏行为，可以全当没看见。有时候，视而不见是很有效的方法。
4、制定规则
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
管教他不是让他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
对于一个家庭来说，孩子就是整个家庭的希望。为人父母寄予孩子厚望，希望自家孩子聪明好学，学有所成。然而，在孩子的学习生涯中，总时不时会有厌学的情况发现，家长深有感触。针对六岁孩子厌学此类现象，请家长们不管有多忙，都要看看这篇文章。
六岁孩子厌学的原因
1、对孩子过度严格要求。很多父母自己都做不到的事情却苛责孩子，这是极大的错误。己所不欲勿施于人的道理必须要知道。这样的结果就是孩子会觉得父母在针对自己。
2、对孩子过分娇宠溺爱。不严格的时候就放纵，这是很多父母的问题，收放有度，原则和底线要建立起来。否则，孩子不知道分寸，没有边界意识，一旦有什么不满意就会怀疑人生。
3、对孩子过多担忧恐慌。“不输在起跑线上”不仅害了孩子，更害了孩子的孩子。父母的情绪直接影响到孩子的心理，这种不安全感往往造成孩子的逃避现实的心理。
4、对孩子过早施加压力。人生规划可以有，但是不能过早的去给孩子加框，早教班、兴趣班各种课程搞得孩子精疲力尽，一切都是因为想要优于别人。这种不适合年龄的压力必然会在某个时刻压垮了孩子。
六岁孩子厌学该怎么办
1、首先要培养孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师，比如可以从最新的电视剧或者动画片开始引申，引申到所要学习的知识点，这样才能事半功倍。
2、采取奖励机制。
现在的孩子都沉迷游戏，可以制定计划，进行奖惩。比如，做完并做好几页习题，可以打游戏。（同时要和孩子讲清楚，这是双赢的一个方法，既能学到知识，还能满足玩儿游戏的想法）
3、家长陪伴。
极少有孩子会自觉的去学习，尤其是六岁这样的年纪。所以，想要孩子爱学习，家长必定要辅助。可以陪孩子读书，带着孩子认字，可以做简单的10以内的数学加减，可以进行基础的英语对话练习。在家长的陪伴下，让孩子逐渐爱上学习。
4、榜样作用。
需要父母在闲暇时间陪同孩子一起看书，学习，并且要发挥榜样作用，在孩子学习时不看手机等。
5、培养良好的学习习惯。
要针对厌学学生好胜心强和意志力弱的特点，要特别注意启发他们的自觉、自制，培养其自立、自律、自强的能力，指导他们制订计划，引导他们为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯，及时反馈，赋予责任，强化动机，是培养良好习惯，提高厌学孩子自信心的方法。
