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一年级的孩子刚进入小学学习阶段，是幼儿园向小学跨越的重要阶段，但是有很多孩子无法适应这一阶段，导致孩子成绩不好，那么作为家长该怎么帮助一年级孩子提高成绩呢？
怎么帮助一年级孩子提高成绩
要适应小学一年级的课堂常规。一年级的时候在课堂上有完全不同于幼儿园的课堂常规，更多时间需要规规矩矩第坐在座位上，认认真真地写字，专专心心听讲。
对回答问题、读书、写字的姿势都有一定的要求，这也需要老师得指导和家长的鼓励。适应了课堂常规，才能保证好好听课。
帮助一年级孩子提高成绩，一定让孩子养成一个良好的习惯，包括生活习惯和学习习惯，孩子小，自制力差，不容易管住自己，在上学的阶段家长最好是陪着孩子，多给他关怀，每天都抽出时间来，陪孩子复习功课、做好预习，在孩子做作业的时候在一边陪着。
家长每天陪孩子一起复习功课，才能更好地了解孩子对已学知识的掌握情况，针对孩子不会的问题、模糊的问题进行指导纠正。
督促孩子加强练习。一年级孩子学习差，往往并不是没有掌握知识点，而是不会运用知识点解题。因为孩子做的题目太少，没有解题的方法和经验，理解能力也比较差，所以，孩子遇到题目不知从何下手。
家长帮助一年级孩子提高成绩，要从简单题目开始给孩子进行练习，因为简单题目与知识点的关联性比较明显，做这些题目可以达到巩固知识点的目的，也能帮助孩子逐步建立学习自信心。在此基础上，家长还要逐步提高题目的难度，并教会孩子审题的方法，只要孩子能通过审题发现题目考查的知识点，就能运用正确的知识点解题。
保持桌面保持整洁的习惯。在断舍离一书中说，杂物会使人多注意力不集中，的确，桌面上的各类杂物会吸引孩子的目光，孩子会因而分心，因此在写作业之前需要把桌面收拾干净，只留下必须的学习用品；另外不要摆摊式似的把各科作业全部拿出来，要写完一科，再换一科，全部写完后把书包整理好。
家长要把握分寸。家长肯定会生气，肯定是“教训”孩子。即使是不教训孩子，害怕把孩子逼太紧，也要懂得把握分寸。批评与鼓励都不能少，但也不能多。
培养学习态度。孩子没考好，还是对学习的态度不认真。做题马虎，不认识思考等等问题。大人和培养孩子的学习态度，因为孩子是不够自律，还是得靠大人的监督管教。
很多家长对于自己的孩子即将上幼儿园时，通常表现的就是很焦虑，很担心自己的孩子会不适应幼儿园的生活，优势的家长就会想着多拜托老师照顾一下自己的孩子，那么幼儿园怎么拜托老师照顾孩子呢？
幼儿园怎么拜托老师照顾孩子
1、沟通要注意方式
很多家长在孩子入园后，非常焦虑，一天发好多遍消息询问，几分钟没回复就开始打电话，一点都不考虑老师忙不忙。家长担心孩子的心情能够理解，但是一个班不少孩子，就3个老师照顾，真的是分身乏术，这时候看到家长催促的消息后，就会嫌烦，连带着孩子也留下不好的印象，老师喜欢的是家长的信任。
如果真的想沟通并想拜托老师照顾孩子，最好的方式就是利用放学的时间，家长可以跟老师打个招呼，简单询问一下孩子在学校的表现，既不让老师厌烦，还能加深孩子在老师心目中的印象。
2、闲暇时间去帮忙
家长想让幼儿园老师多照顾孩子，很简单，只要平时多对幼儿园老师说这些话，老师自然会“多关照”孩子，比送礼管用太多了。比如“老师，幼儿园活动忙不过来的话，我有时间来帮忙”，要知道幼儿园的教职工人数是有限的，每个班的老师加上保育员，也就是两三个，如果班里里面举办什么活动的话，经常会出现人手不够的情况。
而这时候，老师最想要的是什么？并不是红包，也不是礼品，也不是家长那种嘘寒问暖，而是实实在在的帮助。所以，家长如果多和老师表示自己的时间较宽裕，如果有什么活动忙不开的话，自己可以帮忙，那么就会得到老师极大的关注。
3、多刷存在感，尊重老师
在孩子上幼儿园后想要拜托老师照顾孩子时，家长们要混个脸熟，多刷存在感，学校的活动积极参加，让老师知道你对孩子很上心，很重视教育。幼儿园里班级一般都会建立班级群，在群里老师会分享一些孩子在学校状况的照片和视频，放学后还会布置一些任务和作业。
家长们在群里感谢老师的同时，还需要和孩子一起完成任务和作业，并上传到群里，让老师看到你的积极和认真负责的态度。也让老师更多地看见孩子好的一面。还有就是你在尊重他人的时候，他人也会尊重你。在教育方面老师也有他们独特的教育方式，要学会和老师多沟通，多听取老师的建议。
4、寻求老师的帮助
当孩子在家有什么不好习惯或行为，可以寻求老师的帮助：“老师，孩子在学校最听您话了，您有没有什么好的方法来解决小孩做事情拖拖拉拉的坏习惯啊？”一般，专业的幼儿园老师，她们拥有专业的知识和丰富的教育经验。而且听老师的建议能让家长少走很多弯路，能让家长有效地解决育儿难题。
在小区里我经常听见家长抱怨孩子说：你别看我家孩子才5岁但是脾气大着呢。其实我并认为这是一种好的现象，有些不好的习惯有时候反而会影响孩子一生。所以如果孩子在小小年纪真的出现这样的问题，家长一定要尽快了解5岁小孩脾气暴躁易怒的原因，根据原因针对性的去解决问题。
5岁小孩脾气暴躁易怒的原因
1、自我控制能力不完善
5岁小孩脾气暴躁易怒，情绪多变且变化的速度也是很快的，前一秒也许在笑，下一秒也许就会哭闹，所以在自我情绪控制方面还不是很完善，他们的思想很简单，高兴就会笑，不开心就会哭闹，发脾气。
2、孩子缺乏安全感
人除了最基本的生理需求外，还有对于安全的需求。 对于5岁小孩来说，如果被父母忽视了，这会让他们很没有安全感，他们会不安甚至感到恐惧，他们不会表达自己的情绪，就会忍不住发脾气以此来发泄心中的负面情绪。
3、大人的暴躁示范
孩子之所以会出现脾气暴躁易怒的情况，是因为成长环境中有一位或者多位情绪化、易暴躁的大人。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老师。
因此，父母的言行、举止、性情、脾气、动作等等都会对孩子产生潜移默化的影响。如果大人遇事爱着急，孩子也会变得爱着急；如果大人发脾气、摔东西，孩子毫无疑问也会好发脾气、爱摔东西。
4、孩子的兴趣受到了干扰
5岁的孩子充满活力、朝气蓬勃、喜欢与人交往。对一些基本的技能，如说话、画画和搭建东西等已经非常自信，并且喜欢在家长面前施展技能。
如果孩子在做喜欢做的事的时候，受到了其他人的干扰，孩子做的某种作品无意被家长毁坏，孩子受到冒犯就会发火。
或者孩子想在家长面前表现某种技能的时候，得不到家长的重视，孩子就会感到受到了冷落，在这种情况下孩子也会发脾气、摔东西。究竟孩子突然发脾气的原因何在，还需要家长细心的观察分享。
5岁小孩脾气暴躁易怒怎么办
1、父母保持冷静，等孩子情绪稳定再说
5岁孩子一般有自己的理解能力了，在孩子哭闹发脾气的时候，家长可以跟他说：“哭完再说”，等到孩子真正发泄完之后，情绪冷静了，家长再跟孩子交流，发脾气的原因，告诉孩子应该怎么做，而不是用发脾气来解决。
2、引导孩子换一个角度看问题
5岁小孩一般都已经上幼儿园大班了，所以上了学的孩子，在同学之间彼此会比较，画没别人画得好；运动会没跑第一名；难免会有失落感，这个时候可以引导孩子换一个角度看待问题，不争第一，因为各花入各眼，与众不同才是创新。
5岁小孩叛逆不听话怎么办？一般5岁的孩子，大多上幼儿园了，5岁的孩子的已经有了自己独立的思维能力，进入了叛逆期，他可以模仿孩子或者家长的言行举止，面对自己不愿意做的事情，一万个不愿意，就算在逼迫也是无济于事的。
这个时候，我们家长就该调整自己的行为了，及时转变对孩子的教养方式。
5岁小孩叛逆不听话怎么办
第一、给孩子自主权。
家长此时要懂得尊重孩子，要放弃一言堂的方式，涉及到孩子的事不妨多与孩子商量。给予孩子一定的自主权，让他去决定自己的事情。
不要还把孩子当作小宝宝，限制孩子的自由和选择。
比如穿哪件衣服；先做什么后做什么，只要在合理的范围内，家长要允许孩子自己选择、决定。
对孩子说话不要使用命令的口吻。对于叛逆期的孩子，被命令是很难接受的。家长要和他站在平等的位置，尽量和他商量讨论，激发培养孩子的主人翁意识。
第二、认真倾听。
家长平时要多陪伴孩子，了解孩子发生了什么、想做什么。
当孩子主动地和你讲她感兴趣的事情时，请家长一定要认真倾听，不管孩子讲的事情多么得微不足道，也不要随意打断孩子的话。
孩子感受到家长对他的重视，他就更愿意和家长沟通，大事小情都会第一时间和家长讲，家长就能及时了解孩子的状况，孩子也会更有自信心。
如果家长倾听的态度太过随意或敷衍，孩子感到失望或不被重视，一定会产生不满：你怎么不好好听我说话呢？
以后就不愿意再和家长谈论自己的事情了，家长缺少了和孩子沟通的机会。如果孩子出现什么问题，家长就不能及时发现。
第三、不要强迫孩子。
有的事情，孩子不愿意做，家长就要思考一下，自己对孩子的要求是否合理？孩子为什么不愿意做？家长要耐心地与孩子沟通，了解孩子的真实想法。
孩子遇到挫折和困难时，父母不要冷嘲热讽，而且给予孩子积极的帮助和正面的引导，扶助孩子顺利地成长。
5岁小孩叛逆不听话怎么办？孩子的成长没有一个标准轨迹，教育孩子也没有一个标准答案。当孩子进入叛逆期，家长要及时调整自己的行为方式，相信和孩子的相处会变得和谐、快乐。
孩子在成长过程中，都会经历一段特别调皮的时期。有些孩子在上幼儿园的时候，就开始特别调皮，有些家长也会收到老师的反馈说：“今天你家孩子把其他孩子的作业本撕坏了；今天你家孩子把其他女孩子的裙子弄脏了。”等等一些列的问题。那么家长面对幼儿园特别调皮的孩子怎么管理才好呢？
幼儿园特别调皮的孩子怎么管理
1、严中有爱
家长在面对孩子的调皮捣蛋时，要掌握好批评与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚会在不知不觉中伤害到孩子。当孩子犯了错误，家长不要粗暴打压。先找出孩子做得不对的地方，引导孩子正确的做法，找准原因，实施相应的应对措施，严中有爱才是最正确的方法。
2、给孩子多一些关注
有一些爱捣蛋的孩子，其实很多时候是为了引起别人的关注，如果这个时候家长的反应越是激烈，孩子就会越感到满足。所以，家长要冷静下来，不可对孩子有过激的反应，这样他们增加孩子的叛逆心理。同时，家长要在平时给足孩关爱，让孩子渴望关注的内心从家长这里得到满足。
3、培养孩子的自信心
孩子在每学学做一件事情的时候，家长都要让孩子感到自己可以，特别是对于那些能力平平的孩子来说，获得成功会更能提高孩子的自信。有些孩子就是因为在其他事情上缺乏自信，得不到老师同学的关注，才会有一些调皮的行为来寻找自己的存在感。
所以，家长要在平时多多培养孩子的自信心，可以根据孩子的实际情况，给孩子安排一些能胜任的活动任务，让孩子通过努力获得成功，体验自己的力量和成就，这样孩子很快就能找回自信，听从老师的管教。
4、培养孩子的自控能力
处于这个时期的孩子自我控制能力非常差，特别是淘气的孩子会表现出一些更明显的行为。其实这些孩子也想做个好孩子，也有强烈的上进心，但由于自我控制能力差，往往自己管不住自己，所以会在活动中经常有违反纪律的行为，因此家长可以有目的的训练孩子的自控能力。
5、培养孩子的规则意识
家长要给孩子树立一些规矩，让孩子去遵守，从小就培养孩子的规则意识。比如，见到长辈主动问好，得到别人的帮助要说谢谢等，当孩子有了规则意识，那么就会不在幼儿园调皮捣乱课堂纪律。
三岁的宝宝过多的接触电子产品对视力是有影响的。可以用电视给宝宝放动画片，看每次不超过20分钟，一天总量不超过一个小时。而且看电视看书看手机吃饭的话很容易出现消化不良。这个习惯太不好了。
小宝宝最好是不要玩电子产品，如果宝宝玩手机一天最多不超过半小时，每次十分钟左右，要保持正确姿势，手机亮度适中，玩手机之后要让宝宝看远处，保护眼睛。
3岁孩子一天玩手机多长时间合适
3岁的儿童，每天接触电子屏幕的时间不能超过1小时，并且需要间断使用，以利于儿童的身心发育。
我们三岁的孩子在看手机的时候，看20分钟左右的时候，一定要让他休息十分钟或者20分钟左右，这个时候千万不能让他长时间呆在那看手机，一定要领她上外头透透新鲜的空气，让她上外头玩耍一会儿尽量不让他接触手机，因为这样的时候，会更好的保护他。
首先要给孩子养成一些良好的习惯，可以适当的给宝宝玩玩手机，或者是电脑，或者是看看电视，不能长时间看，主要是怕导致宝宝驼背，影响宝宝的视力的发育，一般每天看2到3个小时就可以岁孩子尽量不要给看手机。
平时家长也不要当着孩子面玩手机，总看手机对孩子身心发育都不好，如果现在戒除不了看手机，那么建议每天半小时就可以，然后和孩子多在一起玩，这样就不会让孩子一直惦记手机。
宝宝长时间看手机带来的不利影响
1、不利于宝宝的视力发育。婴儿的眼睛还在发育中，视力还未完善，不断闪烁的屏幕会造成视力出现问题，还可能发生屈光异常、斜视等眼睛方面的疾病，特别是长时间近距离的面对屏幕，造成的损害则更大。
2、阻碍了宝宝语言的发展。语言学习需要通过面对面的交流来实现，电子产品是机械的声音，人才是真实的肉体声音，只有让宝宝适应肉体的声音，语言能力才能得到发展。另外，宝宝与亲人的交流是双向的，而看手机是单向的，时间久了容易形成自闭症。
3、阻碍了宝宝想象力的发展。看电子产品时，宝宝处于被动灌输的状态，不用大脑思考，不假思索地接受信息，没有探索的意识，长此以往，最终导致想象力缺乏，智力发育不足。
4、影响宝宝的专注力。电视画面的快速转换会引起注意力紊乱，看电视多的孩子难以集中注意力，导致孩子专注力不够，对今后的学习形成阻碍。
有很多孩子在没上幼儿园之前，孩子很乖很懂事，在上了幼儿园之后，就学会了撒谎，这是让很多家长都不能理解的，那么幼儿园孩子撒谎的原因有哪些呢？
幼儿园孩子撒谎的原因
孩子讨厌幼儿园故意为之
幼儿园孩子撒谎，并且总是会把一些没有发生的事情说的跟真的一样，这其中有一个原因是因为他们讨厌幼儿园，为了逃避幼儿园故意找的借口，其目标就是为了不让父母送自己去幼儿园。
记忆不够精确
幼儿园孩子撒谎，可能是因为小年龄的孩子记忆极不精确，在回忆时往往歪曲事实，常常被成人误解为故意撒谎，例如，小明在幼儿园听到老师请小明把刚买的“变形金刚”玩具带来给大家看看，同时叮嘱小明记得带手帕。可小明回家却要妈妈马上给他买一个变形金刚带到幼儿园，还说是老师说的，他把老师的话记错了。
现实和想象混淆
幼儿园孩子撒谎可能是因为他们还不能区分想象的事物和现实的事物，容易把想象的东西当做现实的，例如，4岁的东东在电视上看见小哥哥在大海里游泳很羡慕，第二天就告诉老师说他去大海里玩了。这种情况从现象上看是孩子在撒谎，但实际上并不是有意不说真话，而是孩子心理发展尚未成熟的表现。
引起人们的注意
尤其是当他们发现这种方法是有效的时候，他们将会继续撒谎来获得你最大的关注度。比如你的女儿发现，可以用撒谎来吸引你的注意力，那么她下次可能还会这样。
模仿大人撒谎
有的孩子是受到成人、社会或同伴的影响而产生撒谎现象。如，孩子常听到父母说你听话，就给你买肯德基，结果父母的工作一忙就忘事了。于是孩子学着撒谎，或为了奖励而撒谎。另外，从同伴那看到别人玩得津津有味，觉得好玩，也会引起他学习的动机。再或者边看电视里的动画片，看见里面有人撒谎觉得很有趣，孩子也会撒谎。
家长都希望自己的孩子能够有所作为，但是当孩子在学校和同学相处不好的时候，或者是在学校当中受到了老师的批评，就会打消孩子对学习的积极性，甚至是会导致孩子厌学，那么对于幼儿园孩子被老师批评后厌学怎么办呢？
幼儿园孩子被老师批评后厌学怎么办
1、安抚好孩子激动的情绪
哭闹的孩子是讲不通道理的，因为在孩子情绪上头的时候我们很多话孩子是听不进去的，在这个时候父母们还一直强调不能不去上学，这样只会让孩子对此越来越反抗。所以，不管我们接下来要怎么做，首先就要将孩子这种极端的情绪缓和下来。
我们可以先找事情转移孩子的注意力，亦或者是先顺从孩子的想法，让孩子激动的情绪从矛盾的漩涡之中出来。当孩子的情绪稳定下来之后，他们才能保持好正常的理智而不是被激动的情绪完全控制住自己的想法，这样孩子在接下来的交谈和教育中才能保持正确思考的能力。
2、父母学会给孩子做积极引导
如果幼儿园孩子被老师批评后，出现厌学情绪的时候，父母一定要能够做积极引导，毕竟在父母的心中孩子继续上学才是最终目的。不可否认的是，在很多学校教育过程当中，有的老师批评孩子可能没有注意教育方式，有时候语气过重或者当着同学的面批评，这会让孩子认为伤了自尊心。
如果遇到这种情况，父母不要跟着孩子一起情绪化。更不要当着孩子面说老师的缺点，这只能强化孩子对老师的负面情绪。父母学会淡化老师的批评，强化老师批评教育的目的，帮助孩子转变心态，要让孩子清楚老师对他的教育是正面和积极的，希望的结果是好的。
3、让孩子能够真正地认识自己
人在遇到否定的东西的时候常常就会进行自我保护，在这个过程中他们会将自己一些不好的行为合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在课堂中违反纪律，这本身就是一件错误的事情，而家长们就需要让孩子认识到自己也是有错误的地方的，是需要接受批评的，概要知错能改。
4、让孩子理解老师
无论出于哪个成长阶段的孩子，大部分时间都离不开学校的教育。作为老师，对孩子的批评是在所难免的，当然不可否认的是，有些老师的批评有一定主观色彩的，但大部分老师对孩子的出发点都是好的，都是希望孩子能够有好的表现。因此作为家长，一定要能够使孩子正确面对老师的批评，让孩子明白老师批评的初衷。
3岁孩子不爱和小朋友玩，可能是孩子还不适应新的环境，或者是孩子内向，没办法融入到集体中，家长要帮助孩子主动去交朋友，主动去跟别的孩子进行互动，孩子有时候不知道该怎么做，家长要引导他们。
3岁孩子不爱和小朋友玩是什么原因
性格内向。这类孩子常常表现得比较安静、胆小，对新事物适应缓慢。如成人给他新的玩具或图书，他却表现的无所谓；其他小朋友主动与其打招呼，他却视而不见。
平时不与外界小朋友接触，爸爸妈妈也不带孩子外出游玩，生怕孩子摔倒，碰到生陌小朋友就会哭，整天在家里玩，如果邻居家小朋友上他家玩，他的玩具也不让他玩等等。
孩子3岁不合群，不爱和小朋友玩，家长要重视，平时带孩子到游乐场所玩，与小朋友接触，来改变不合群的习惯。
周围生活环境的影响。有的孩子因父母离异或病故，生活在单亲家庭，缺少应有的家庭温暖，因而性格孤僻，对周围事物冷漠。
父母成天板着面孔对待孩子，压抑了孩子的情绪。因一点小事常厉声斥责孩子，使孩子对父母望而生畏，心情总处于紧张状态，导致孩子更加不愿说话。为了帮助不爱交往的孩子提高能力，
有些家长对孩子过分疼爱，总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。这种情绪感染到孩子，使他们总是怀疑别人，因此不敢和别人交往。这类家长应调整自己平时的言行，培养孩子乐观的性格。
出去串门时，尽可能把孩子带上。可以使孩子有机会接触各种各样的人，有机会学习一些社交的礼仪和规矩，体会到交往的乐趣。
同时，家长要尽力为孩子创造一些交往的机会，还要鼓励孩子多参加集体活动，让孩子学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重他人、信任他人、谅解他人、乐于助人，改正不良品质。
要帮助孩子改正那些不利于团结的个性品质，如骄傲、吝啬、自私等，培养孩子无私、诚实、向上、勇敢的品格，因为只有这样的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。
