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中考前的学习是非常紧张的，尤其是很多孩子在地理生物会考的时候，更是如此。那么面对孩子地理生物中考前的紧张复习，中考地理生物怎么提高呢？
中考地理生物怎么提高
地理
地理是一门综合性较强的学科，因此，要加强对基础知识的掌握，对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓关键。要学会使用地图，地图是地理知识的载体，通过具体分析地图，加强对基础知识的理解，做到融会贯通。
1、进行专题训练，培养地理思维能力 。
在第一轮复习的基础上，进行专题复习，可以使孩子的知识系统化、条理化，也更能培养孩子对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。专题复习有多种专题划分方法，可以参考下面这样的分类系统：地球运动系统、人地关系系统、区域地理系统、地理图表系统。
2、采用综合、分析、归纳的方法。
地理学科具有很强的综合性，这是其它任何学科所不及的特点。表现为：在自然地理的各种事物、现象和过程之间，人文地理的各种事物、现象和过程之间，自然地理和人文地理之间有着密切的联系。
因此，学习地理只有采取综合分析、归纳、概括的方法，从多角度、多层次、多方位来认识地理事物的复杂性、整体性和内在联系性。
3、要联系挖掘题目中的隐含条件的技能。
将所给信息进行合理转换，如换一种方式表述条件、将图表转换成文字、将文字信息转换成图、将抽象的信息具体化，使隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。这一点在生物答题上很有用处。
生物
1、进行各种题型的训练。
针对孩子的基础可以哪一些不同的训练内容，家长争取可以有针对性的指导孩子，不是要给予他们太多太多的试题去做，如果这样的话，我们会耗尽他的精力和时间，练习资料要选用经典题型，能够指引孩子不断思考和从中能够领会到生物知识和解题技巧的那种。
2、巩固知识点。
生物的知识点是需要巩固的要不然在考试时是特别容易失分的科目，因为它的知识点，包括动物身体的结构，还有生物圈，还有我们人体的结构等知识，即使我们生活中能够接触的，但是在考试时也是最容易失分的科目。
生活中接触的知识与我们的生物大部分一致，但生活中的不全面，所以很多考生会走入这种坑中，只有做好知识点巩固，才能全力以赴的应对我们中考考试。
我们知道，很多的孩子在很小的时候都是听不懂大人的话的，但如果到了4岁之后，孩子才慢慢听懂大人说的话，那么家长们就要注意了！如果4岁孩子听不懂大人的话怎么办？那么家长们要怎么做呢？
4岁孩子听不懂大人的话怎么办
1、多让孩子独立阅读
在4岁之前，家长们只要能让孩子看的懂文字，一定要让他们学会独立阅读。只有在这个过程中，孩子才能慢慢理解大人说的话，才能对这些词语和句子有自己的理解。所以这个时候家长们一定要抓住4岁之前独立阅读这段时间，就应该在旁引导孩子去找关键词去理解。
千万不要觉得孩子还小，听不懂大人的话是理所应当的。有些事情可以让他自己去做的！不仅可以帮孩子提高阅读能力，还能够增强孩子对知识的喜爱程度、让孩子更加喜爱阅读！
2、鼓励孩子读书
有一些时候，孩子想要自己阅读，家长们就会制止他。甚至会认为读书是浪费时间的！这种想法是非常错误的！现在有很多家长喜欢在晚上给孩子读故事。这不仅会让孩子变得越来越懒，而且也会让他失去对读书的兴趣。
因此，希望大家在给孩子读什么书的时候务必让对方看到自己的目标，并且将目标与自己的目标进行结合，这样才能帮助4岁孩子去理解大人的话。
3、引导孩子阅读
孩子的学习能力是很强的，他需要通过阅读来进行巩固和发展。当孩子能阅读到自己喜欢的书籍时，他就会开始主动的阅读书籍，并用自己不同的方式进行阅读。
但是家长们要注意一点，就是阅读书籍时一定要保持安静，不要大声说出来。否则不仅不能让孩子对书中的内容进行理解深刻、记忆深刻，反而会对孩子对语言的理解能力造成影响！
4、进行口语练习
因为孩子已经开始了语言的启蒙，所以在给孩子读完绘本后，就可以多和孩子进行口语练习了。对于一些简单的词语和句子，家长们可以和孩子一起交流和解释，甚至还可以通过一些简单的游戏来进行练习。
关于孩子学习爱开小差的问题，家长们总是很无奈，如果孩子走神、分心，导致成绩落后，会被老师、家长责怪，孩子在这种情况下，容易形成负面情绪，那么两岁孩子上课坐不住怎么办呢？
两岁孩子上课坐不住怎么办
1、训练孩子的注意力
为了减少孩子的好动，家长要有意识地训练孩子的注意力，让孩子学会在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事，比如画画、阅读、运动等。平时多带孩子去博物馆等比较安静的地方，让孩子学会在安静的氛围中集中注意力。
2、用游戏训练孩子的自控力
平时可以跟孩子多玩游戏，锻炼孩子的自控力，比如“木头人”，如果孩子忍不住动了，就属于犯规，接受惩罚。
3、重视孩子写作业时间
孩子在家写作业时表现如何，课堂上也会有同样的表现。如果孩子在家写作业十分专注，不乱动、不分心，并且每天做完作业后再玩，这就说明孩子在课堂上也是这样的。所以，在孩子写作业时，家长要给孩子创造足够安静的环境，多加观察孩子这段时间写作业的表现。
4、带孩子多运动
既然孩子喜欢动，那就从“动”开始。好动的孩子比其他孩子更加精力旺盛，不妨带着孩子多“动”起来。比如玩平衡木、蹦床等，让孩子释放“能量”。这样不但消耗了孩子的精力，也促进了运动能力发展
5、发掘孩子的学习兴趣
兴趣是学习最好的老师。如果孩子对学习不感兴趣，那就很难要求他集中注意力。假如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促，上课就能全神贯注地听讲。因此，我们一定发掘孩子的学习兴趣。
6、给孩子补习功课
没有人在面对听不懂的语言时，能够集中自己的注意力，对于七八岁的孩子来说，更是如此。如果孩子的基础太差，知识漏洞就跟筛子孔一样多，我们要求他上课认真听讲，是不会有任何效果的。对于这样的孩子，我们最好给他请家庭老师，从头补起。
两岁孩子本身其实对于骂人的性质一无所知，他们不知道什么是脏话，也不知道为什么不能说脏话，他们只不过认为其他孩子说脏话有意思，因此才会将其当作乐趣，加以效仿，那么两岁孩子骂人怎么教育呢？
两岁孩子骂人怎么教育
一、冷漠处理，对孩子说的话不理不问。
当孩子说出脏话后，宝爸宝妈们千万不要反应过度。你反应越激烈，孩子越会对认为说脏话能引起你的注意。所以，下次孩子再说脏话时，宝爸宝妈要装作没听到的样子，他们说什么都“视而不见，听而不闻”。这样几次以后，他们便会觉得没趣味，自然而然就不说了。
二、给孩子解释清楚脏话的负面影响。
当宝宝无意识地说出“去死吧”“大笨蛋”等词语时，宝爸宝妈们要及时告诉宝宝这些词语的负面影响。用宝宝能理解的方式告诉宝宝，脏话为什么不被大家接受，为什么会受到大家的反感。
三、家长以身作则，并帮助孩子净化环境。
孩子说脏话有很大一部分原因是出于模仿心理。所以，要想孩子不“爆粗口”，家长们还得从根源做起。平常注意控制自己的言行，不说脏话，不对别人说尖酸刻薄的语言，这样才能给孩子起到“言传身教”的作用。
另外，还要帮助孩子净化身边的语言环境。尽量不让孩子跟说脏话的小伙伴一起玩耍，如果是隔代的父母有说脏话的习惯，也要尽量提醒他们注意自己的言行，或者尽量减少孩子跟他们的相处时间。
四、给孩子适当的惩罚。
对说脏话的孩子小施惩戒。比如当孩子说脏话后，宝爸宝妈要很严肃认真地告诉他们自己不喜欢孩子这么说话，并且没收他们的小零食、小玩具，或者不跟他们说话。当他们知道自己说脏话的后果很严重后，下次再想说脏话时就会好好掂量掂量了。
现在因为家长教育关系，有的孩子在4岁就有了讨好型的人格，都是因为在家庭环境中处于弱势地位。当家长发现自己的孩子有这行为时，一定要及时纠正，那么4岁孩子讨好型人格如何改变呢？
4岁孩子讨好型人格如何改变
1、让孩子知道自己是独立个体
如果孩子在学校或者外面的时候，经常习惯性的过度迎合别人的意见和看法，不考虑自己，就是属于这类的。
那么这个时候家长就要告诉孩子，自己是独立的一个个体，要有自己的想法和看法，要勇敢的说出来，不要畏惧，也不要因为和别人的观点不同就去迎合别人，如果过多的在乎别人的看法，就会让自己活得很累。
2、多陪伴孩子，给他安全感
孩子成长的过程中很多行为方式以及习惯的养成都需要父母的引导，如果父母长期不陪伴孩子，他就会认为爸爸妈妈不爱自己，看到父母就会为了获得关注努力讨好家长。
家长就可以在孩子上小学之前，要尽量推掉没有意义的应酬，多关心关心孩子，平时可以带他外出郊游、爬山等都能让他感受到关爱。
3、尊重孩子的选择以及决定
很多家长对孩子的期望比较大，在教育中对他十分严格。总是否定孩子的意见和决定，这样就会让他变得越来越自卑，什么事都以家长的建议为准。
但孩子也是有独立思考能力的，我们家长就不要过多干涉他的想法，遇事和孩子多交流，寻找最好的解决办法，这样才能增强孩子的自信心。
4、给孩子积极的回应和鼓励
如果4岁的孩子会在不经意间说出：求你了，妈妈，让我再玩一次。这时父母应该积极地告诉孩子：如果你想玩，请你认真地告诉我要玩什么或者玩多久，不要用这种恳求的语气。
如果发现孩子对别人也习惯性这样说话，先不要打断他，这是他的解决方式，事后可以找时间和孩子聊一聊为什么当时会这样说。明白孩子口出此言的想法更重要，而不是直接判定孩子就是讨好型人格，这样贴标签只会让问题越来越糟。
5、让孩子学会情绪的表达
家长要帮助4岁孩子表达出他的情绪，用一个词或者是两个字概括出来就可以了，当孩子不愿意表达的时候，家长也不要去勉强他，可以告诉孩子这个情绪的概念，然后再告诉他如何去面对。
只要做最好的自己就足够了，不要和别人去比较，也不要去刻意的看别人的眼光，因为家长就是孩子最好的后盾。告诉孩子：若你有任何的委屈，害怕都可以和家里人说。
一岁半到两岁多的孩子，会出现人生中第一次的“叛逆期”，表现就是脾气大，一不顺心就闹人，急了还摔东西打人。这在身边的家长看来，都会觉得无比头疼，那么两岁孩子发脾气摔东西怎么办呢
两岁孩子发脾气摔东西怎么办
一、调整自身情绪
当下多数家长身上普遍都背负着较大的生活压力，那么回到家后看到哭闹不停的孩子，家长往往很难抑制住内心的情绪，在这样的情况下很有可能情绪失控的朝着孩子大吼一声，这时候孩子可能会存在两种表现，一种是哭得更凶，另一种则是被吓到停止哭泣。
二、了解孩子需求
在情绪调整好后，家长们要做的就是适当的安抚孩子的情绪，毕竟孩子在哭闹的时候，情绪波动下是听不进去家长的话、分辨不出家长的语气，这时候家长要适当的安抚孩子，等孩子情绪稳定之后，慢慢的分析、了解孩子的需求，孩子发脾气可能是因为有着较为急迫的需求却又无法办到才会如此。
三、引导孩子如何正确表达
在知道孩子需求，解决事情之后，家长要引导孩子表达自身的情绪，让孩子懂得如何向家长表达自身的需求，在这个时候家长要让孩子知道发脾气不能解决问题，从小给孩子树立起规则，让孩子懂得要求可以提，但不能胡闹。
四、了解孩子的需求
正在发脾气的孩子哄是没有用的，根本听不进去任何话，大声吓唬也是不可取的，可能会对孩子心理造成阴影。最正确的措施就是慢慢安抚孩子情绪，让他冷静下来，耐心听取判断孩子的需求。发脾气也是孩子的一种表达情绪的方式，因为无法顺利用语言表达又有急切的诉说需求，只能用发脾气的方式。
五、引导孩子如何表达自己的意愿
家长不能一直纵容孩子用发脾气的方式来表达需求，一旦成为习惯，想改就难了，家长首先要做的就是给孩子树立规则，可以提要求，但是要懂得选择方式，对这个年龄段的孩子，在规则的坚守上家长要坚定，不能轻易地拉低底线原则。只有不轻易妥协，孩子才能真正认识到规则的重要性，从而遵守它。
每个家长都希望能够培养孩子活泼开朗的性格，因为这种性格的孩子更加自信，而且社交能力也会更强。在孩子三岁这个年龄阶段比较依赖家人，面对陌生的人和环境，内心都会害怕而不愿意交流。那么对于三岁孩子不愿意说话怎么办呢？
三岁孩子不愿意说话怎么办
1、多沟通交流
很多家长不注意对孩子语言的启发，而缺乏言语的刺激。所以，家长平时要多与孩子沟通交流，鼓励孩子多说话，给孩子多读书以增加词汇量，带着孩子听歌谣，做一些一问一答的小游戏，读一些简单的顺口溜等。
2、设计角色游戏
当孩子被赋予一定的角色时，责任感会给他一定的自信和力量，同时也很有趣味性。所以，家长可以让孩子扮演生活中的角色来玩游戏，比如让孩子扮演小主人，负责接待客人，或扮演售货员卖物品。这类游戏能够帮助孩子了解不同场合的语言表述方法。
3、刺激语言动机
没有动机就没有语言，这一点对不爱说话的孩子来说尤为重要，没有语言需求就意味着没有开口的欲望。所以家长要想方设法，调动孩子的说话需求，增加孩子的语言表达想法。比如利用食物和玩具开展亲子互动，每天饭前、睡前激发孩子的内心需求等等。
4、模仿说话打开话匣子
大部分不愿意说话的孩子缺少语言组织能力，缺少口语经验，所有的语言发育都从模仿开始。所以家长一定要多引导孩子进行模仿发声，模仿开口表达。而且家庭里的交流应当要以普通话交流为主，尽量用统一的标准语言引导孩子模仿。
三岁孩子不愿意说话的原因
1、环境因素
家长没能给孩子创造良好的语言交流环境。比如家中语言交流少、家中口音混杂、孩子极少和家庭外的人接触交流等等，语言环境单一会导致孩子的语言刺激不足，所以孩子会不愿意说话，或者少言寡语。
2、性格内向
如果本身父母的性格比较内向，可能平时交流的比较少，再加上父母更喜欢顺从依赖以及听话的小孩，因此他们不会鼓励自己的小孩去结交更多的朋友，由于长期缺乏交流，就会导致孩子出现性格内向的情况。
3、缺乏安全感
孩子不愿意说话，也有时候是因为安全感不足，他不确定自己说出的话有没有人听，有没有人理解，是否别人会喜欢。这种安全感的缺失，也会导致孩子想要规避说话带来的风险，从而选择沉默。
有一种现象：2岁左右的宝贝突然就不乖了，专门和大人唱反调，你不让他干啥，他偏要去干。宝贝的这种不听话可能是他正在经历一种神奇的敏感期：自我意识发展的敏感期。
每一个宝贝都要经历的宝贵生命历程，孩子不听大人的话，只是单纯的想证明“自我”的存在。只要顺利闯关，孩子将会有里程碑式的进步。重要的是我们要如何对待孩子的各种不听话行为，才不会影响宝贝自我意识的发展。
2岁小孩不听话怎么办
第一，保持平常心，不和孩子对着干。
因为处于敏感期的孩子的不听话行为真的不是故意的。
第二，不打骂，不体罚。
处于敏感期的孩子已经很紧张了，作为家长决不能阻止孩子进步的脚步，打骂只会让孩子更痛苦。
第三，尝试正话反说。
例如：想要宝宝喝水是，他的嘴唇都干到起皮了，我们可以出其不意的说：宝贝不渴，不用喝水。哈哈！猜猜宝贝会主动喝水吗？
第四，尊重是此时孩子最需要的。
即使大人不理解孩子的行为，也要忍耐。如：我们喊孩子吃饭时，她说不，我们要点到为止，不再反复。说不定等小小的宝贝坚持一会就屁颠的自己来用餐了呢！
第五，尝试着理解孩子的行为，不要问他为什么？要知道孩子也不知道自己为啥不听话，只是跟着感觉走而已。
孩子为什么2岁时最不听话
首先是逆反心理出现，一切都要自己去做。在两岁的时候，由于各种能力的不断增长，他会走路、会跑、会说话，所以常常感到：“我已经长大了，能自己完成一切。”但是他们什么事都要自己去做，但往往做得不好，弄得父母也跟着紧张。
其次是依恋心理与分离焦虑。父母刚走不久，孩子流下眼泪，这到底该怎么办？难道要做到寸步不离吗？家长也许常常有这样的感觉：孩子这种叛逆，是对父母的依赖感十分强烈的具体表现。孩子一旦发现父母不在身边，他们就会大哭起来。
最后孩子难以和别人相处。再养育孩子的过程中，有的家长没有办法，就将两岁的孩子送去托儿所，但是这些孩子即使送去“专业育儿工作者“前照顾，他们也通常也是老师心中难以捉摸的角色。
现在的小孩子早早就有自己的想法了，有的孩子在家说话滔滔不绝，但是一到幼儿园就开始默不吭声，并且对外界环境有一定的抵抗情绪，常常就会自己待在角落，也不爱跟家长以外的人交流，那么小孩幼儿园不爱跟别人交流怎么办呢？
小孩幼儿园不爱跟别人交流怎么办
1、放下焦虑，给孩子时间
家长认为小孩子不爱与人交流是一件特别严重的事，但是孩子的心里并不这样认为，他自有他的想法。如果家长非常在意这件事，甚至命令孩子必须合群，或者每天放学就反复询问孩子有没有和同学老师说话等等，会让孩子反而变得抗拒。
家长不妨放下焦虑，给孩子一些时间去适应。家长可以鼓励他，但是不必责备他不合群，随着年龄增长，孩子自己就会发生变化。
2、有意带他去和小朋友玩耍
我们可以有意的带孩子去进行一些玩耍，可以在楼下和其他邻居的孩子进行接触。可以带上我们的小玩具和别人进行交换，这时候我们要告诉孩子不要强行的从别人手里抢夺玩具。
我们一定要争夺他人的同意，同时他们在玩耍的时候，如果想要我们的玩具。他们也要征得我们的同意，让孩子在自己的生活中慢慢懂得一些这样的道理。这样到幼儿园里，也会对孩子进行交流有很大的帮助。让孩子有一些简单的交流的技巧，然后再让孩子慢慢的去扩大交友的范围。
3、给予孩子树立信心
对于不爱跟别人交流的孩子，那家长就要鼓励孩子勇敢一些，就算孩子做得不对或者不好的地方，都要给予他一些必要的肯定，让孩子慢慢地建立起信心。
只要孩子有了信心，那他说话的时候，会越来越清晰地表达；做事的时候，会做得越来越好。孩子得到家长、老师和同伴们的赞美，性格塑造会越完美，孩子也会渐渐主动起来，开朗起来。
4、多鼓励孩子
父母可以让孩子随身携带一些糖果或者饼干，分发给幼儿园的小朋友，以此来获得幼儿园小朋友对自己孩子的好感和认同，让他们主动来和自己的孩子做朋友。
除此之外，父母也可以在家里举办一个聚会，专门邀请孩子幼儿园的伙伴一起来参加，从而拉近孩子和幼儿园同学的距离，消除孩子们之间的疏离和陌生感。
