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选科是孩子学习生涯的一个非常重要的选择，选科不仅会影响孩子将来的高考成绩，还会对孩子的就业方向有一定的影响。所以在高二选科的时候家长和孩子都要重视，要慎重！关于选科很多家长有这样的疑问：高二选科历史政治地理好不好？那么到底这个组合到底好不好？我们一起来看看吧！
高二选科历史政治地理好不好
像这种纯文科的组合，如果孩子对这几科都非常感兴趣或者说孩子的学习成绩一般或者偏下就可以选择。如果孩子的学习成绩偏中上等，还是建议不选择这个组合。
为什么呢？因为历史政治地理这个组合学习难度小，但很难拉开差距，竞争大，将来就业可选择性没有太大，相对来说压力也大一些。
高二选科历史政治地理的优势
1、这个组合相对更轻松，注重的是文科思维，知识的记忆和理解等，这一组合适合不擅长理科的广大考生。
2、对文科专业非常友好。史政地这个纯文科组合虽然选科理科专业很受限，报考哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、治理学、艺术学8门类下的相关专业基本上不受限制。
高二选科历史政治地理的劣势
1、行业竞争形式并不乐观。
纯文科组合专业受限严峻，但选考人数并不少，甚至超过了很多偏理科组合。在往年选科形式中浮现了有很多中下游的考生选科组合，而在高考高分段中也占有一定人群的，且这些人都是学霸级人才，因此，它高分段之间的竞争也没有想象中的乐观。
2、报考专业最受限
此科目组合可以说是高中阶段学习难度最小的学科组合，也是三门传统文科，但是对应的高校专业实在太局限，会加大孩子志愿填报的难度。因此，除非对这些学科非常感兴趣和擅长，又或是学习能力实在较差。
高二选科建议的选科组合
1、组合：物化政
可选专业：超过96%
组合优势：专业选择面广，利于将来考研和考公务员
分析及建议：
物理+化学+政治，这种组合的优势在于：第一，专业选择面广，可报专业超过96%;第二，为未来发展有帮助，政治科目的加入，有利于将来考研和考公务员。
这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力；化学尽管是偏理科科目，因为知识体系的因素，需要进行大量的记忆；而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养。
三门学科之间关联性小，学习跨度大，所以，学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生，一点要慎选。
2、历史+化学+生物
适合物理不好，但化学和生物成绩有优势的同学，这样以后的就业面也不会太窄。不过历史不是那么好拿分，化学和生物又偏记忆，这三科都需要花费大量的精力去记忆。
我们知道，很多的孩子在很小的时候都是听不懂大人的话的，但如果到了4岁之后，孩子才慢慢听懂大人说的话，那么家长们就要注意了！如果4岁孩子听不懂大人的话怎么办？那么家长们要怎么做呢？
4岁孩子听不懂大人的话怎么办
1、多让孩子独立阅读
在4岁之前，家长们只要能让孩子看的懂文字，一定要让他们学会独立阅读。只有在这个过程中，孩子才能慢慢理解大人说的话，才能对这些词语和句子有自己的理解。所以这个时候家长们一定要抓住4岁之前独立阅读这段时间，就应该在旁引导孩子去找关键词去理解。
千万不要觉得孩子还小，听不懂大人的话是理所应当的。有些事情可以让他自己去做的！不仅可以帮孩子提高阅读能力，还能够增强孩子对知识的喜爱程度、让孩子更加喜爱阅读！
2、鼓励孩子读书
有一些时候，孩子想要自己阅读，家长们就会制止他。甚至会认为读书是浪费时间的！这种想法是非常错误的！现在有很多家长喜欢在晚上给孩子读故事。这不仅会让孩子变得越来越懒，而且也会让他失去对读书的兴趣。
因此，希望大家在给孩子读什么书的时候务必让对方看到自己的目标，并且将目标与自己的目标进行结合，这样才能帮助4岁孩子去理解大人的话。
3、引导孩子阅读
孩子的学习能力是很强的，他需要通过阅读来进行巩固和发展。当孩子能阅读到自己喜欢的书籍时，他就会开始主动的阅读书籍，并用自己不同的方式进行阅读。
但是家长们要注意一点，就是阅读书籍时一定要保持安静，不要大声说出来。否则不仅不能让孩子对书中的内容进行理解深刻、记忆深刻，反而会对孩子对语言的理解能力造成影响！
4、进行口语练习
因为孩子已经开始了语言的启蒙，所以在给孩子读完绘本后，就可以多和孩子进行口语练习了。对于一些简单的词语和句子，家长们可以和孩子一起交流和解释，甚至还可以通过一些简单的游戏来进行练习。
每个孩子都会有情绪的，尤其是6岁左右处在叛逆期的儿童，往往情绪化会更严重，但是正常我们可以理解，但是在理解的同时家长是需要对孩子进行教育的，那么6岁儿童情绪特别严重怎么办呢？
6岁儿童情绪特别严重怎么办
1、教会孩子认识情绪、表达情绪
通过亲子之间的对话让孩子正确认识各种情绪，说出自己心里此时此刻真实的感受。家长可以在孩子有情绪的时候，趁机引导孩子知道“妈妈好高兴哦”“妈妈伤心了”等让孩子认识情绪。
“妈妈看见你很生气，能告诉我发生了什么事吗？”等对话来引导孩子表达自己的情绪及发现自己情绪的原因，提高孩子的情绪粒度。
2、要做智慧父母，不打孩子
生活中，很多妈妈在教育孩子的时候说打也打过，骂也骂过，同时就知道妈妈在处理这件事情上她就是采取没有效果的打骂的方式，希望孩子控制孩子的行为。
在教育孩子的过程当中，用打骂的方式来回应孩子，孩子她的情绪的状态也是经常会不稳定的，而且父母给孩子做了一个榜样。在家里打孩子，孩子回学校就可能打其他同学。
3、家长面对孩子情绪化的时候要冷静
6岁儿童情绪特别严重的情况下，家长一定要保持冷静，不要为了制止孩子的不良情绪，就急着给孩子讲道理，因为这个时候讲道理是没有效果的；更不要带着自己的不良情绪来训斥责罚孩子。这个时候最好的办法是冷处理，让孩子自己冷静下来。
4、家长平时要多与孩子沟通
了解孩子的需要，关注孩子同小朋友之间的交往。家长可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，家长就比较能体会孩子的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻孩子发怒的情绪的。
5、好的亲子关系比好的教育更重要
我们经常会发现那些孩子乖巧懂事的家庭，基本也是温馨和睦的，这就是间接在说明良好的亲子关系比科学的教育更重要。
因为亲子之间关系融洽，所以家长更能和孩子进行问题沟通探讨，在孩子闹脾气或者闹腾的时候，家长能够心平气和地与孩子沟通。
而且更重要的一点是家长在情绪稳定时输出自己的想法和观念，这个过程中能够传输给孩子与人沟通的正确方式是怎样的，所以6岁儿童情绪特别严重情况就不会在你教育孩子的时候出现了。
孩子在六岁的年纪，对于社会的认知几乎是一片空白的，如果这个时候家长没有对孩子进行正确的引导，孩子就不知道什么是对错，等长大之后就难以改正，那么六岁孩子自尊心太强怎么办呢？
六岁孩子自尊心太强怎么办
对于六岁孩子自尊心太强，家长一定要注意观察，做出正确的教育和引导，不能不管不顾。要调整心态，适当的冷处理。让孩子自己思考去，考虑自己是哪里做错了，有些时候孩子的自我反省会很好。
六岁孩子自尊心太强，家长要平心静气的和孩子沟通。现代社会压力大，面对孩子的问题时，家长难免着急上火，这个时候言语之间就会过的地方。家长们尽量在自己心态平和的状态下和孩子进行问题的沟通，不要用过激的语言来刺激孩子的自尊心。
每个孩子都会走过许多内心茫然自我的时候，家长们不能意气用事说不管，而是要选择好的方式，用聪明的方法来管。
六岁孩子自尊心太强，家长要尊重孩子不当众揭短。自尊心是孩子与生俱来的，而有些家长总是乐此不疲的将孩子糗事当作趣闻来分享，这非但是不尊重孩子的表现，而且当众揭短也会伤害了孩子的自尊心。
六岁孩子自尊心太强，可以给孩子树立挫折意识。引导孩子多看、多读一些面对挫折的故事、书籍，潜移默化地影响孩子。运用实例让孩子懂得挫折就如自然界的风雨一样，不可避免，让孩子把挫折失败当作进步的阶梯和磨炼意志的机会，帮助孩子从挫折中吸取教训，积累经验，经受锻炼，成长和成熟。
不要总拿孩子作比较。六七岁孩子的自尊心，会因为比较而逐渐提升，但如果我们总是用“你比你同学强多了”这样简单的比较与表扬，这会让孩子的自尊心越来越强，很容易将孩子的自尊心变成一种虚荣心。
当孩子习惯与人比较后，如果比别人强，自然就会很开心，但当比不过人家时，就可能会无法接受。因此，我们在教育孩子时不要一味地作比较，尤其对于那些本身就要强的孩子更要注意。
六岁孩子自尊心太强，家长要学会正确的引导，让孩子从小心胸开阔，充满自信和自尊感，不怕挫折，长大后进入校园，步入社会，孩子依然保持这样的优良品质，生活以及学习上都会自信大方，拥有勇往直前的魄力。
关于孩子学习爱开小差的问题，家长们总是很无奈，如果孩子走神、分心，导致成绩落后，会被老师、家长责怪，孩子在这种情况下，容易形成负面情绪，那么两岁孩子上课坐不住怎么办呢？
两岁孩子上课坐不住怎么办
1、训练孩子的注意力
为了减少孩子的好动，家长要有意识地训练孩子的注意力，让孩子学会在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事，比如画画、阅读、运动等。平时多带孩子去博物馆等比较安静的地方，让孩子学会在安静的氛围中集中注意力。
2、用游戏训练孩子的自控力
平时可以跟孩子多玩游戏，锻炼孩子的自控力，比如“木头人”，如果孩子忍不住动了，就属于犯规，接受惩罚。
3、重视孩子写作业时间
孩子在家写作业时表现如何，课堂上也会有同样的表现。如果孩子在家写作业十分专注，不乱动、不分心，并且每天做完作业后再玩，这就说明孩子在课堂上也是这样的。所以，在孩子写作业时，家长要给孩子创造足够安静的环境，多加观察孩子这段时间写作业的表现。
4、带孩子多运动
既然孩子喜欢动，那就从“动”开始。好动的孩子比其他孩子更加精力旺盛，不妨带着孩子多“动”起来。比如玩平衡木、蹦床等，让孩子释放“能量”。这样不但消耗了孩子的精力，也促进了运动能力发展
5、发掘孩子的学习兴趣
兴趣是学习最好的老师。如果孩子对学习不感兴趣，那就很难要求他集中注意力。假如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促，上课就能全神贯注地听讲。因此，我们一定发掘孩子的学习兴趣。
6、给孩子补习功课
没有人在面对听不懂的语言时，能够集中自己的注意力，对于七八岁的孩子来说，更是如此。如果孩子的基础太差，知识漏洞就跟筛子孔一样多，我们要求他上课认真听讲，是不会有任何效果的。对于这样的孩子，我们最好给他请家庭老师，从头补起。
孩子的身心发展有快有慢，我们讲的是普遍规律，爸爸妈妈们还是需要根据孩子的实际情况作出判断。那么，4岁孩子敏感期及其对应表现有哪些？
4岁孩子敏感期及其对应表现
1、出生敏感期。
当孩子开始询问自己从何处来时，这是孩子安全感最早的来源。“你是从垃圾堆里捡来的。”“你是石头缝里出来的。”这种在成人看起来是玩笑的话，会对孩子造成伤害，即使孩子长大了，知道这是玩笑，它给孩子带来的潜意识也很难消除。
孩子身上仍保留了自然的一部分天性，孩子需要知道，作为生命，我们有自然诞生和自然死亡的过程。这种来去自然的现象能给孩子巨大的安全感。而这个问题的根本症结在于中国人往往羞于谈论性，若是小孩子问起，更是避之不及。但我们应该调整好心态，不应回避。
首先，当孩子问到这个问题时，爸爸妈妈态度一定要坦然，孩子问问题的时候一定是坦然的，在他们眼里这个问题跟问空气水是从哪里来的是一样的，所以，家长不要先不好意思起来。
其次用简短直接的语言回答，是什么就是什么，不要过多解释，孩子往往不会打破砂锅问到底，精确简洁的语言说明，孩子就会满意了。
2、性别敏感期。
孩子对性别以及自身身体的认识基本来自于观察，如同认识眼、鼻、口一样，态度很客观，这不过是他众多认识对象中地一个，没有任何感情色彩。因此，爸爸妈妈不用刻意回避这个问题。
家长完全可以借助一些资源对孩子进行性启蒙教育，而图画书无疑是一种最合适的选择。让孩子在有趣轻松的阅读环境中，了解关于性及性别的知识。
3、情感的敏感期。
其实这段时间代表着孩子的情感敏感期到来了。这一阶段的孩子不仅开始表达感情，而且关注别人是否爱他。对父母的情绪反应非常敏感。这个时候的孩子，只是透过外在形式上的“退缩”而去获得更多的爱和关注。
情感的表达能力、表达方式、表达程度，每个孩子都不同，我们要保护这些表达，让孩子没有障碍地用心和这个世界交流，做一个人格统一的人，为下一个阶段要面对外面的世界而积蓄能量。
4、身份确认的敏感期。
我们不难发现，在角色扮演的选角面前，男孩和女孩有着明显的差别，女孩的公主梦，男孩的超人英雄。
在成人看来，童年是梦想的时代，但对于孩子来说，那梦想也就是真实。当孩子将自己打扮成各种何样的角色，这个过程不是成人意义上的游戏，是孩子在内化这些人物背后的人格特征，可能是公主的高贵、龙的力量、超人的神奇、机器人变化中的动机……
这些在童年都会被孩子内化在自己的生命中，这正是自我创造的特征。因此，当孩子在邀请你加入他的游戏时，不要觉得无聊幼稚，蹲下来和他一起走进他的世界吧。
5、数学概念敏感期。
一般在4岁左右，有些孩子可能会提前，对数字、数量关系、排列顺序、形体特征等表现出兴趣。数学敏感期是一个完整的过程：对数名的兴趣、对数字的兴趣、对数量的兴趣、对数的书写的兴趣、对数的序列的兴趣、对数的运算的兴趣……
爸爸妈妈可以针对孩子此时的表现对号入座，看看孩子正处于哪个阶段。数在生活中总是会引起他们的兴趣，爸爸妈妈的及时介入，帮助他们认识、了解、操作，孩子对数学的应用理解力会大大提高。
6、审美的敏感期。
其实审美的敏感期是螺旋式发展的，从开始对吃的东西要求完美、完整，到对所用的东西要求完美、完整，再到对自我形象要求完美、完整，最后上升到对环境、对内在的气质、对艺术品质追求完美等。
值得一提的是这时期在女孩有一个最明显的表现—爱美。她们开始注重自己的外表，为自己挑选衣服，喜欢在脸上涂涂抹抹，容不得自己发型乱掉，喜欢在镜子面前自我欣赏。但无论是男孩还是女孩，童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质。
随着时代的进步，孩子们接触的东西越来越多，导致孩子缺乏安全感的情况也越来越多，所以说安全感对于现在的孩子来说是一种非常重要但是又非常难得的东西。例如，现在很多5岁的孩子都没有安全感。那么5岁孩子没有安全感怎么办呢？
5岁孩子没有安全感怎么办
1、家长要把“批评、责备、惩罚”，换成“欣赏、鼓励、支持”
孩子做错事或者遇到挫折，内心已经感到很难过，爸妈们最好的教育就是先接纳他们的感受，全神贯注的去聆听孩子。对于遇到挫折的孩子，首先认同孩子的感受，帮助把孩子的感受用恰当的词语表达出来，尊重孩子付出的努力，鼓励孩子寻求帮助，不要扼杀希望。
对于做错事的孩子，不要把他看做麻烦的制造者，要把他们当做解决问题的积极参与者，这里给出代替惩罚的方法：
①、想出一个点子来让孩子帮忙；
②、表示强烈的不满，但不进行人格攻击；
③、阐明你的期望；
④、给孩子指出补救的方法；
⑤、让孩子做出选择；采取行动；
⑥、让孩子体验到不良行为的后果。
2、停止恐吓式教育
经常对孩子讲，“你不听话，就不要你了”，或者“你如果不好好学习，将来就会很槽糕”，还有“你不这样做，将来就不会生活好”等等，以为这样对孩子讲，孩子就会听话，乖巧，其实反倒增加了孩子的不安全感。温和地对待孩子，才是孩子安全感的来源。
3、我们要做一个可靠、信守承诺的父母
可靠的父母，可以让孩子获得更多的信任感，从而能更自信地探索世界。如果父母给孩子的感觉是不可信任的、不靠谱的，那孩子内心会充满疑惑和防备，对外面的世界缺乏安全感，表现的谨慎、畏缩。
父母制定规则并信守承诺，这意味着只要孩子遵守规则，就可以得到预期的结果。这能让孩子感受到很多事情是可预测的，内心是笃定的，从而获得更好的安全感。
如果父母朝令夕改，出尔反尔，不守承诺；那孩子会觉得不知所措，也不知道自己做了什么，会得到什么结果。这种心态下，孩子可能会对父母感到害怕，因为他们无法预测父母的反应或行为。
久而久之变得内向、没有自信；又或者变得挑衅、无理，因为他们觉得规则是没有意义的，就算遵守规则，也并不能得到预期的结果，于是蔑视规则，作出挑衅行为。
一般来说，孩子在未成年之前都会经历3次叛逆期，分别为：宝宝叛逆期、儿童叛逆期、青春叛逆期，孩子四岁叛逆期还属于孩子人生汇总第一个叛逆期——宝宝叛逆期。这个阶段的孩子教育引导会比较耗费精力，所以家长要掌握合适的方法。那么四岁叛逆期的孩子怎么去引导呢？
四岁叛逆期的孩子怎么去引导
1、面对四岁孩子的叛逆期的行为家长要以身作则。孩子叛逆发脾气，有可能是跟家长学的。家长在孩子面前，一定要做到以身作则，不要随意发脾气。要学会控制自己的脾气，管理好情绪。当孩子处于一个稳定的家庭环境中时，也不会乱发脾气的。
2、尽早和孩子做朋友——家长最迟应该在孩子四岁左右的时候和他们建立一份朋友的关系，这将非常有助于日后的亲子沟通。不过同时，家长也要保持权威，让孩子知道他需要尊重父母。
专家表示：“权威是一种力量，父母有力量孩子才有力量。”不过，家长的“权威”并不是高高在上的，而是让孩子知道“我可以引导你怎样过自己的一生”。
3、学会正确地立规矩。四岁叛逆期的孩子正在经历他们的幼儿园阶段，3-6岁是孩子初步社会化的过程。他们走出家庭，来到幼儿园，需要跟小朋友们相处，需要服从老师的管理，需要遵守幼儿园的各项规定。此时，正是立规矩的好时候。
有些孩子叛逆，是因为家长不会立规矩，跟孩子没有底线、没有边界，孩子也很迷茫，既然怎么都行，那就耍呗，反正能达到目的。
家长要抓住一次孩子叛逆或哭闹的机会，让他知道什么是规则，这个规则适用于什么情况，在这种情况下，不光是他，在这个环境里的人都需要遵守这个规矩，如果不想遵守，不但反抗没有用，而且有时自己就会被排斥出去。
四岁叛逆期的孩子有什么表现
1、跟爸爸妈妈对着干，忽视：爸爸妈妈规定的事不做，越严禁做的事情越大；没理爸爸妈妈，宁可自己玩，都不愿父母一起玩。
2、倔强固执，情绪反应激烈。坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹。
这种叛逆表现大部分出现在“宝宝叛逆期”时期，这期间的宝宝处于2-4岁经开始出现自我的意识，喜欢有自己的主见，慢慢开始反驳父母的意见。
四岁的孩子正是学习能力正强的时候，如果孩子出现注意力无法集中的情况，对孩子的学习和探索的能力都会有一定的影响，家长想要解决这一问题，必须要先找到原因，那么对于四岁多的孩子注意力不集中的原因有哪些呢？
四岁多的孩子注意力不集中的原因
1、家里玩具过多，影响孩子的注意力
过多的玩具让人眼花缭乱，就像我们有时候去逛商店买衣服一样，看花了眼了，不知道哪件好了，有时候什么也买不上，孩子也是，那么多的玩具他不知道玩哪个好了，看看这个，摸摸那个。
觉得那个也不好玩，弄得好心累，被婉拒包围的孩子，玩什么都是蜻蜓点水，不能集中注意了玩耍，也享受不到玩玩具带来的乐趣，玩具过多，容易导致孩子，注意力不集中。
2、睡眠不足
所谓的睡眠不足，它主要是指没有达到正常睡觉的时间。如果孩子经常睡眠不足，这样就会导致思考能力下降、判断能力减弱、注意力不集中的现象。想改善这种情况一定要保证充足睡眠，每天保持6到8个小时的睡眠时间。
3、父母原因
父母对孩子过于宠溺，让孩子养成随心所欲的性格，导致孩子在上课期间，想做什么就做什么，尤其喜欢东张西望，无法集中注意力。
父母对孩子过于严格，有的父母对孩子的期望值过高，给孩子造成很大的精神压力，容易使孩子在课堂上情绪不稳定，心绪不宁，始终无法集中注意力。
四岁多的孩子注意力不集中怎么办
可以适当的使用一些游戏或训练提高孩子的注意力，比如让孩子在规定的时间内坐下来读书、写作业等，可以非常好的提高注意力，也可以让孩子玩积木、绘画、听音乐等，也可以锻炼孩子的注意力。
家长家长应好好保护，不要去破坏孩子的专注力，比如孩子在你自己游戏当中，家长不要刻意去打断他。让孩子完整的去游戏，完整的去做某一件事情。多带孩子做一些户外活动，促进他的大脑与身体的发展。不要给孩子看一些过多的动画片，电视电影节目，去刺激孩子的视觉神经和大脑神经。
给孩子营造一个安静简单的环境，不要轻易去打扰他们。小孩子的注意力稳定性较弱，容易受周围嘈杂复杂环境的影响而转移自己的注意力，因此营造简单安静的环境可以有效的培养注意力，也可在孩子周围观察孩子不能集中注意力的原因。
同时妈妈们还需要多注意孩子的动向，适当的为孩子的言行举止提出要求，也能增进亲子之间的互动与默契。
