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我们都知道会考其实就相当于一次小中考，只不过会考的内容只有生物和地理。但是如果孩子的会考成绩不好还是对高考成绩有一定的影响的，所以家长和孩子都要重视会考成绩。但是，如果孩子的地理会考成绩出现不理想的情况，我们要怎么做呢？下面我们就来说一说地理会考考不好怎么办呢问题吧。
地理会考考不好怎么办
如果只是考试成绩不理想，没关系，到了高中好好学习就可以了。
如果地理会考没有及格，那就得重新补考而已，但这种不及格，指的是等级的不及格，而不是指分数在60分以下。
初二的地理会考满分和平时的地理试卷是一样的，都是100分。但它不以分数来衡量，而是以等级来衡量的地理会考的等级分为四个，分别是a等级，b等级c等级和d等级。若是你考试考到了d等级，就说明你不及格，而这低等级的分数差不多在25分及以下，所以一般人都能通过考试。
因此，孩子不必过于紧张，根据自己的情况进行好好规划、学习或者补考就可以了。这个时候家长也无需给孩子太大的压力，会考很简单，只要重视并且好好复习，一般是可以通过的。
地理会考考不好高中要怎么学习
首先，学会使用地图。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
其次，图文结合，易学易记。学习地理离不开地图，必须注意地图。识别和使用地图也是地理学最重要的基本技能。高中地理教材中插画种类繁多，与课文配合，使教材内容的呈现更加直观、生动、生动。
学习时，无论是自然地理还是人文地理，都必须注意图形的学习和应用，采用图文结合的方法，更好地理解、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，做出地理。易懂、易学、易记、易用。
最后，与实际生活相联系也是十分重要的。地理总是与我们的生活息息相关，如果与生活联系起来，就不会感到乏味了，“学习人口、粮食与环境”时，特别是农村学校。
可结合当年大量开荒毁林而遗留下来的荒坡荒地的现象，让孩子作为社会调查，了解当年开荒毁林的背景、原因及情景，以此激发起孩子热爱生活、热爱大自然并乐于学地理的情操。
有些家长发现三岁孩子有时候情绪总是喜怒无常，刚刚还在好好的玩耍、做游戏。一会儿突然又发脾气、不高兴。很多家长遇到这个都很好奇，自己也没有做错的地方三岁孩子情绪变化为什么这么大呢？
有些家长这时候可能认为三岁孩子情绪变化大的原因就是太惯着三岁孩子，所以认为只要不惯着三岁孩子，三岁孩子就不会情绪变化大了。今天我们就来看看三岁孩子情绪变化是什么原因？
三岁孩子情绪变化是什么原因
1、三岁孩子情绪变化的本质原因是脆弱，若是没有安全感了，就会对外界非常敏感。
2、这个时期的宝宝控制力发展差，他们的情绪变化毫不隐藏地表现出来，而且擅长用自己的身体语言来表达。如不高兴就哭，高兴就大笑或者是手舞足蹈，愤怒就瞪眼跺脚，有高兴的事就要向亲近的人诉说。
3、三岁孩子的情绪具有情境性，如得到新玩具、妈妈离开身边一会二、新朋友出现……都会使他们的情绪大起大落，三岁孩子的情绪随着情境的改变而改变。很多时候情绪不是由宝宝自身发出来的，而是因周围人的情绪波动而引起的。
在幼儿园中往往会出现这样的情况：一个小朋友哭起来了，其他小朋友也莫名其妙地跟着哭起来，整个场面会变得混乱极了。以后随着年龄增长，控制能力加强，这些情绪特征就会逐渐减少，情绪的控制力、稳定性也随之提高。
随着年龄的增长，三岁孩子的道德感、审美感和调控情绪策略逐渐发展，三岁孩子控制情绪的能力慢慢加强，易冲动、易外露、易感染这些特征就会逐渐减少，情绪的控制力、稳定性也会随之提高。
4、再就是小三岁孩子这么大，逐渐有了自我意识，他们想表达自己的愿望，这是一种正常反应。
5、三岁孩子有可能在想办法引起家人注意。不同年龄阶段三岁孩子情绪变化的原因也是不同的，其实我们可以在生活中慢慢观察慢慢发现，看看我们的三岁孩子是为什么有这么多情绪变化
因此，我们既要站在自己的角度想问题，又要站在三岁孩子的角度想问题，一些心理学家所讲的对三岁孩子的发展是非常的有代表性的，所以我们可以多参考。可以根据三岁孩子自身的意见来帮助三岁孩子减少三岁孩子情绪变化的次数。
五岁孩子不愿意去幼儿园怎么办？到了上学的年纪，小孩子要去上幼儿园了，但有些小孩子就是不愿意上幼儿园的，家长十分的操心，因为不愿意读书，不想上课，或许还是因为不想离开家，不管是什么原因，不想去幼儿园让家长很无奈。
五岁孩子不愿意去幼儿园怎么办
1、可以经常带宝宝去幼儿园的旁边，带他在外面聆听小朋友们的欢声笑语，看他的反应，若是他依依不舍，告诉他不上幼儿园以后就不来这里了。
2、晚上睡觉前给他讲有意思的故事，这些故事都发生在幼儿园里，增加他的好感，陪他看电视时，他喜欢的节目就多看两遍，并告诉她只有他上幼儿园妈妈才有更多的时间陪他看电视。
3、把孩子送到班里立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好的。
五岁孩子不愿意去幼儿园的原因有哪些
1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上幼儿园以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。
2、对陌生环境感到害怕。习惯了自己熟悉的家，现在却得长时间待在充满陌生人的学校里，孩子会感到莫名的焦虑与不安。
3、无法适应团体生活。孩子到了幼儿园，必须遵守团体的规范，想要的东西需与人分享，想吃点心、玩玩具都得排队，到处都是限制，让孩子觉得幼儿园不好玩。
脾气暴躁的孩子不顾场合、时间，稍有不顺心就会大发雷霆，小时候满地打滚哭闹，抱着大人的腿不走，长大后就是摔打东西，不懂感恩，吼骂父母，顶撞上司等等，六岁的孩子脾气暴躁打人怎么办？家长一定要多干预，及时的和孩子取得良好的沟通，寻找孩子脾气暴躁打人的原因，从而对症下药。
六岁的孩子脾气暴躁打人怎么办
1、找原因。
（1）模仿行为。
一些孩子的攻击性行为是从动画片、电视剧等影视作品中或是成人的日常表现中学来的，他们并不知道打人的实际意义。
（2）表达情绪。
3-6岁的孩子开始有了“自我”意识之后，对事物的占有欲就会增强，但是由于年龄的限制不会表达，所以就只能通过肢体动作来表示拒绝。
（3）引起关注。
一些缺少关爱的孩子可能会通过打人来引起成人的关注，或是来彰显自己的力量，来表示自己“有本事了”。
（4）过度溺爱。
孩子在家都是有求必应，一有小脾气就哭闹打人，家长就会觉得孩子还小，都是正常的，就没有及时纠正，所以便会导致这种习惯愈演愈烈。
2、解决办法。
（1）不溺爱孩子。
在我们的生活中，有很大一部分父母在面对孩子的暴躁时，会选择依从孩子，宠爱孩子，他们认为这样就可以平息孩子的吵闹。可是在答应孩子要求的时候，的确可以暂时让他们停止哭闹，但这种方法治标不治本。如果孩子下次依旧发脾气呢，家长还是如此吗？如果孩子要的东西越来越贵，孩子的要求越来越过分，那父母们都要一一同意吗？因此父母不可以使用暴力，同时也不能过于软弱。
（2）父母做好榜样。
孩子是父母的一面镜子。父母温柔孩子就温柔，父母暴力孩子就暴力。所以一切还是要从自己改变。父母先改掉坏脾气，理性对待孩子，言语要婉转，温和。不管有多大的脾气，一定要控制。不然等孩子进入叛逆期，那是无法交流的，对孩子后期的发展，社会的融入都是很严重的。
（3）不要冷暴力。
很多时候父母的冷漠并没有起到能让孩子冷静的效果，反而会让孩子感受到他们的“冷暴力”。很多父母会觉得，孩子在叛逆的时候听不进去别人讲的话，所以自己不要多说，以免让孩子更加生气。
还有一些年轻的父母会在心里产生这样的想法：你是我的孩子，你有什么资格生气？那我也不和你讲话，看我们谁需要谁，这样的处理方式无疑会让孩子变得更加暴躁。
六岁的孩子正处于人生中的第二个叛逆期，进入叛逆期的孩子，他们会有很多迷茫和困惑，这个时候的他们其实是非常需要父母的帮助的，而父母过来人的经验可以帮助孩子在这条路上走得更加平坦，更加顺利。
孩子的成长是离不开家长的陪伴的，但是现在很多家长因为工作的原因，就会让孩子的爷爷奶奶来照顾，这样孩子逐渐就成了留守儿童，那么三岁之前陪伴孩子很重要吗？
三岁之前陪伴孩子很重要吗
三岁之前陪伴孩子很重要。有研究证明：孩子三岁前父母的陪伴尤为重要。因为三岁前的孩子，是心理建设和身体成长的关键期，这一阶段父母给孩子都陪伴是多是少，直接影响孩子健全的性格。
孩子三岁前，父母没陪着他一起睡，孩子越长大心理方面的缺憾越明显，彷徨、害怕等情绪，就会表现出来。可能他变得黏人、胆小、患得患失等等。
三岁之前如何有效陪伴孩子
1、和孩子一起讲故事
睡前也是增强孩子记忆力的黄金时期，而妈妈和孩子一起讲故事，就是最好帮助孩子增强记忆力，丰富想象力，储存知识量的有效途径。
但是家长要记住，要讲故事，而不是读故事，讲故事更生动，更形象，更让孩子有一种身临其境的感受，可以加深理解，让记忆力更长久。
2、让陪伴变得更有意义
家长在陪同三岁之前的孩子时，也并不是只陪着孩子玩耍，这时目的是要让孩子在玩耍中学会生活的技能以及学会情感、语言的表达，让这个玩耍变得更加有意义，也让家长的陪伴更具有实际作用。
可以陪着孩子一起过家家，一起组装玩具，在这样的过程中，孩子锻炼了手眼的协调能力，也能从内心感知父母的爱和自己的地位。这些都会在孩子的内心建立深刻的记忆，帮助孩子在人格和性格上更加优秀，具有较高的情商。
3、和谐、愉快的家庭气氛
和谐的家庭氛围，情绪稳定、懂得接纳的父母，这时候三岁之前的孩子最不容易出现心理问题，专注力也会比其他的孩子高。
在这样一个良好的家庭环境中，孩子的心情是愉快的，感受到的环境是安全的，观察到的世界是友好的，这样孩子的心也是开放友好和踏实的，也是家长有效陪伴孩子给予孩子最好的礼物。
阅读是我们能够对世界有所认识的开始，也是很重要的，我们家长可以从孩子上幼儿园后就针对性对孩子进行培养，让孩子能够养成阅读的好习惯。当然，首先就是要提起孩子的阅读兴趣，这对孩子以后的影响也是挺大的，那么培养幼儿阅读兴趣的方法有什么呢？
培养幼儿阅读兴趣的方法
1、注意材料的选择
幼儿虽有看图书的兴趣，却没有阅读图书的经验，他们最为明显的特点是不识字，不能独立进行阅读活动。另外，由于幼儿年龄小，身心发育不完善，关于自然和社会的经验少。
因此，在为幼儿选择阅读材料应做到：图书的色彩要鲜艳，画面生动，故事简短，图文并茂；根据孩子的行为特点选择一些纸张较厚的、撕不坏的图书。只有这样，才能逐渐培养起来幼儿的阅读兴趣。
2、不要干涉孩子的读书方式
很多孩子在读书时，总喜欢一会儿去翻翻这本，一会儿又去翻翻那本，于是，家长总是去说教孩子，说他“哪本也看不成”。其实，你不必过多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼儿普遍的心理特点，这算是正常现象，属于幼儿早期阅读的心理。
而且在这个阶段，孩子愿意把一本书拿在手上津津有味的翻看，已经算是不错的了，你应该感到心满意足，这样也是有利于孩子阅读兴趣的培养的。
3、注重亲子阅读
现在，大多家长有了早教的意识，常常希望孩子早些看书，但由于缺乏科学的指导经验，常常半途而废，不能坚持。因此，家长在进行亲子活动时应注意阅读的形式：共读一本书，各读各的书。
在共读时，家长可以读孩子听，也可以让孩子读给家长听，家长要多提问，让孩子多多回答，促进双方面的交流，能时时牵挂孩子的注意力，另外在各自读书的过程中，家长给予孩子充分地自由，在阅读的时间上要随机把握好。
4、设置悬念，引发孩子的阅读兴趣
在对幼儿喜欢的阅读材料类型的研究中我们已经发现，幼儿喜欢带有悬念的阅读材料，可见幼儿对故事情节中留下的悬念颇有兴趣。受此启发，在阅读活动的指导中，家长也可以刻意地给幼儿设置一些“悬念”，以此激发幼儿阅读的兴趣。
家长可以先给幼儿讲述一遍故事的内容，在讲第二遍的时候故意“漏掉”中间或结尾部分，让孩子自己到书中寻找相应的画面，并根据画面说说“漏掉”的那部分故事说了些什么。
三岁小孩子不听话怎么教育孩子？三岁小孩子不听话不需要太紧张，这只是成长的一个小阶段，原则性的问题还是要坚持的，不能依着小孩子，非原则性的问题，不用太较真，这个时期即使小孩子有一点任性，只要说服教育就好，不用弄得太僵，小孩子哄一哄没关系的，过了这个阶段很多毛病就自然改了。
三岁小孩子不听话怎么教育孩子
1、尊重和理解小孩子：三岁的小孩子已经有自己的思维方式，达不到自己的目的时，通常采用哭闹的方式。家长需控制自己的情绪，尊重和理解小孩子，不要将自己的想法强加给小孩子，不要打骂小孩子，否则适得其反。
此外，家长平时工作比较忙，给予小孩子的关注度比较少时，小孩子可能会采取在家长眼里比较叛逆的方式，从而获得关注。
此时家长需尊重和理解小孩子，平时多陪伴小孩子，增加亲子互动时间，可以在晚上睡觉前给小孩子讲讲故事等，多鼓励小孩子，多与小孩子交流，从而促进小孩子对于家长的信任，促进他的语言、情绪表达，包括情商的培养。
2、培养规则意识：三岁的小孩子叛逆，若为原则性问题，不可以一味宠溺小孩子。此时家长需统一标准，耐心倾听小孩子的想法，同时告诉小孩子不对的地方，以及正确的方式，培养小孩子的责任心。除外，三岁的小孩子模仿能力比较强，家长需以身作则正确引导，从而培养小孩子的规则意识，养成良好的生活习惯。
3、培养专注力和想象力：三岁的小孩子可能比较专注于某个玩具、某一件事，若无原则性问题，家长可以放手让小孩子去做。此外，可以多给三岁小孩子看看有助于增强语言、阅读能力的图画书等，培养小孩子的想象力和专注力，避免一直打断、阻挠小孩子。
4、培养独立意识：如果三岁小孩子的叛逆表现为分离焦虑，不愿意去幼儿园等，需要避免溺爱小孩子，不要任何事情均帮助小孩子去完成。需要给予小孩子一定的体能培训，平时可以带小孩子多参加户外活动，或者适当进行室内运动，多与同龄的小孩子交流互动，从而培养小孩子的独立意识。
5、树立良好榜样：青春期逆反心理多可受周围环境因素影响，监护人应当树立良好榜样，起到带头作用，向积极方向引导。
六周岁的孩子在家长眼里是很可怕的，因为他总是动不动就哭闹，不如他的意就开始撒泼打滚，不让他做什么，他非要做。家长也会怀疑这个阶段是不是叛逆期，好因材施教，进行科学教育。那么六周岁的孩子是叛逆期吗？
六周岁的孩子是叛逆期吗
六周岁的孩子是叛逆期，大多数孩子叛逆，是因为如果他犯错，或者是家长因为什么事情而误解他的时候，他们需要的不仅仅是大人们滔滔不绝的指责和打骂，更多的是想，让大人们听听他的解释和帮助他找到错误的原因。
而不是家长一上来的打骂指责，这样做只会让孩子越来越叛逆，和家长的关系也越来越远。同时如果他在向你撒娇时，对于孩子来说，他需要的是一个时间充足的父母，一个可以和他聊天、说话、带他出去玩、陪他写作业和他一起分享一下今天所经历的一些趣事。
并不是眼睁睁的看着别的小孩都有父母的陪伴，而自己却没有。这样孩子的心里不舒服，他会感觉自己不够重要。因为父母工作一天，回到家里很累，可能到头就睡了和孩子交流的时间很少，可能就是这样的原因孩子才会叛逆。
没有父母的关爱和陪伴，这才是六周岁的孩子叛逆原因。孩子之所以叛逆大部分原因都在于父母，所以家长要好好反思一下。
怎么有效管教六周岁的孩子
1、多夸奖
面对叛逆的孩子，能值得夸奖的事好像不太容易，家长也要绞尽脑汁想一想。当他闹腾的时候，夸奖一下，往往会得到意想不到的效果。一句赞美之词抵得过十句说教，蛮横无理也会瞬间变得乖巧顺从。
2、建立融洽的关系
与孩子家里友谊，了解他的内心，尊重他的想法，这样才能够让孩子变得越来越成熟，越来越独立，而且还能缓和与孩子之间的矛盾关系。
3、彼此冷静一会
家长可以冷处理，就是把孩子从战斗中拽出来，让他单独冷静一下。如果不是特别危险的、不出面干涉不行的事，面对一些让你十分恼火，但不会造成多大伤害或损伤的坏行为，可以全当没看见。有时候，视而不见是很有效的方法。
4、制定规则
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
管教他不是让他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
对于一个家庭来说，孩子就是整个家庭的希望。为人父母寄予孩子厚望，希望自家孩子聪明好学，学有所成。然而，在孩子的学习生涯中，总时不时会有厌学的情况发现，家长深有感触。针对六岁孩子厌学此类现象，请家长们不管有多忙，都要看看这篇文章。
六岁孩子厌学的原因
1、对孩子过度严格要求。很多父母自己都做不到的事情却苛责孩子，这是极大的错误。己所不欲勿施于人的道理必须要知道。这样的结果就是孩子会觉得父母在针对自己。
2、对孩子过分娇宠溺爱。不严格的时候就放纵，这是很多父母的问题，收放有度，原则和底线要建立起来。否则，孩子不知道分寸，没有边界意识，一旦有什么不满意就会怀疑人生。
3、对孩子过多担忧恐慌。“不输在起跑线上”不仅害了孩子，更害了孩子的孩子。父母的情绪直接影响到孩子的心理，这种不安全感往往造成孩子的逃避现实的心理。
4、对孩子过早施加压力。人生规划可以有，但是不能过早的去给孩子加框，早教班、兴趣班各种课程搞得孩子精疲力尽，一切都是因为想要优于别人。这种不适合年龄的压力必然会在某个时刻压垮了孩子。
六岁孩子厌学该怎么办
1、首先要培养孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师，比如可以从最新的电视剧或者动画片开始引申，引申到所要学习的知识点，这样才能事半功倍。
2、采取奖励机制。
现在的孩子都沉迷游戏，可以制定计划，进行奖惩。比如，做完并做好几页习题，可以打游戏。（同时要和孩子讲清楚，这是双赢的一个方法，既能学到知识，还能满足玩儿游戏的想法）
3、家长陪伴。
极少有孩子会自觉的去学习，尤其是六岁这样的年纪。所以，想要孩子爱学习，家长必定要辅助。可以陪孩子读书，带着孩子认字，可以做简单的10以内的数学加减，可以进行基础的英语对话练习。在家长的陪伴下，让孩子逐渐爱上学习。
4、榜样作用。
需要父母在闲暇时间陪同孩子一起看书，学习，并且要发挥榜样作用，在孩子学习时不看手机等。
5、培养良好的学习习惯。
要针对厌学学生好胜心强和意志力弱的特点，要特别注意启发他们的自觉、自制，培养其自立、自律、自强的能力，指导他们制订计划，引导他们为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯，及时反馈，赋予责任，强化动机，是培养良好习惯，提高厌学孩子自信心的方法。
