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很多初中生其他科目都还可以，就是生物成绩不行，其实初中生物是非常简单的了，想必高中生物真的是简单，很多家长在担心孩子初中生物不好对高中有影响吗？下面让我们来看看吧！
初中生物不好对高中有影响吗
会，影响不大！初中学习的生物学都是学习的皮毛，很浅显的东西，上了高中学习生物就难多了深多了，基本上抛弃初中学习的，重新继续学习，这时候需要背诵的生物知识点太多了，只要背得牢理解的透彻，高中生物还是很容易学的，其实就那些知识点，万变不离其宗。
初中生物不好对高中有影响，未来社会发展越来越需要知识面广泛，学识渊博的人，这从我国高考改革综合考试越来越受到重视可见端倪。以前高中文理分科，尚还可以选择文科或理科，避难就易，凭兴趣爱好择业，今后不分科倾向愈发明显，况且社会需要全面发展的人才，超过了对专业人才的需求。
因此，在日后学习中应该摒弃偏科意识，尽量迎头赶上，为人生打好基础。
初中生物不好对高中有影响，不过关系不是很大，你只要在高中学生物时，遇到哪块不会，翻翻初中课本就行了。
学生物，要培养的是兴趣，有了兴趣就有了动力，生物讲究的是一个系统性，在充分掌握书本知识的同时，还应在题目中汲取书中没有的知识，把书上的和题中的知识在你脑海中形成一个系统，做题时逢场调用。
要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
所谓合理，要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发还有就是要学会总结： 首先是总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
对于现在的孩子来说，接受学校的教育和集体生活是不可缺少的，孩子在很小的时候就要离开自己的爸妈去幼儿园了，但更多的孩子会是以哭闹或想尽一切办法来排斥去学校的生活，那么对于孩子不上幼儿园怎么引导呢？
孩子不上幼儿园怎么引导
1、 循序渐进，让孩子逐渐适应
在上幼儿园之前，就要对孩子进行心理引导，告诉孩子为什么要去上，告诉孩子学校里会有更多的小伙伴，多和孩子讲其优点。
孩子如果一开始就过于抗拒去上学，那就可以先缩短和孩子分离的时间，可以选择让孩子先上半天，早上送孩子的时候，就告诉孩子，中午睡醒午觉妈妈就来接你，逐渐的拉长分离时间，让孩子逐渐适应。
2、找到孩子的兴趣
给孩子做好榜样示范，为孩子找到一个喜欢幼儿园的目标，去激励孩子，比如找到一个孩子视为榜样的哥哥姐姐，引导孩子看哥哥姐姐在班级的多努力呀老师也喜欢等，或者也可以用孩子喜欢的东西去激励。
比如男孩子都喜欢小汽车，女孩子都喜欢洋娃娃，承诺孩子在班级表现得好并且每天都积极去幼儿园就会得到自己喜欢的玩具。
3、每次接送孩子时询问些正面问题
家长平时在接到孩子之后，多问一些正面的问题。比如说今天在幼儿园里面和其他小朋友玩了哪些好玩的游戏？老师今天给你讲了什么样的故事，或者是教会了你什么样的儿歌？
这种情况下切忌家长去问孩子在幼儿园里有没有吃饱？有没有被其他小朋友欺负？有没有被老师批评等等，这样的问题会让孩子对幼儿园产生一定坏的影响，那么他在上学的时候就会提不起那么强烈的兴趣来。
4、与老师沟通
家长把孩子送入到幼儿园之前，还需要与本班老师多多沟通，让老师知道孩子的生活习惯，喜欢做什么，爱好吃什么，老师可以从孩子的喜好入手，老师就能根据孩子的特点因材施教，让孩子较快的适应幼儿园生活。
5、及时进行心理安抚
当孩子因为去幼儿园而感到恐惧时，父母也要及时的进行安抚，疏导孩子的负面情绪，不要让孩子负面情绪积压，可以引导孩子将自己的恐惧讲出来，和父母分享自己的顾虑。孩子的负面情绪如果没有及时的排解，当孩子感到恐惧时，这些情绪就会爆发出来，导致孩子情绪失控。
到了适合的年纪，家长都会送孩子去上幼儿园，可以让他学会很多知识，养成一些良好的习惯。但是大部分的小孩子都没有这种意识，去幼儿园的时候也总是闹脾气，很依赖父母。因此家长就会疑惑孩子不上幼儿园可以吗？
孩子不上幼儿园可以吗
孩子不上幼儿园不可以，读书能让他学点东西，也不会那么依赖父母，交到更多的朋友，所以该读书的时候就该去读。幼儿园是孩子进入小学的一个重要过渡时期，能很好的为之后的学习打一个好的基础。家长在家里即使教孩子再多的内容，也没有办法替代他在幼儿园学的东西。
幼儿园对孩子来说也是一个小社会。在这里他要学会基本的自理能力，处理和小伙伴的关系，处理和老师的关系，在和小伙伴交往中学会与人交往。
幼儿园的老师会教小朋友唱歌，玩游戏，一些基本的常识和道理。老师是小朋友的启蒙老师，孩子良好的性格和品质也是在幼儿园生活中慢慢培养起来的。
怎么培养孩子自主学习力
1、制定阶段性目标
发现孩子自学潜力不错的时候，要尽快制定一个阶段性总体目标，让他有一个追求的方向，这会使他产生强烈的兴趣和动力。
另外，要把总体目标分成一个个切实可行的小目标，制成详细的时间表，让孩子一步步完成，让他在过程中尝到成功的喜悦，并从自己的胜利成果中获得进一步学习的动力。
2、找个学习的伴侣
学习时最好让孩子有个伴，可以互相比较、相互促进。在比较中可以发现自己的成绩，产生更大的劲头。在比较中也可以发现自己的不足之处，可以及时纠正。
但是，这个伴必须是认真学习而且是有志气的人，这样两个孩子在一起可以产生叠加效应，激发出更大的积极性，对自学非常有利。
3、让孩子认识到学习是自己的事情
家长不能过分督促孩子学习，被督促着学习，他就非常被动，时间一长就失去了学习的主动性。他就会认为，我读书就是在帮你们读，因为是你们逼着我上学的。所以督促孩子只能适当，而且要讲究方法。
家长应该多利用一些认真对待学习，让人钦佩、感人的故事，让孩子把学习当成自己的事情，要独立、认真、扎实地做好学习中每件事情，以达到培养孩子主动学习的好习惯。
同时家长要不断调整和优化自己的教育方式，对孩子形成合理的期待，建立良好的亲子关系。
每到开学季和节假日及周末过后的第一个工作日，都是家长万分苦恼的时候。送家里的小朋友去上幼儿园的时候，那简直是比登天还难。孩子从早上起床后一睁眼开始，就哭着闹着说不想去幼儿园，全家都出动了怎么哄都没有用，那孩子不去幼儿园怎么引导好呢？
孩子不去幼儿园怎么引导
1、提前带孩子熟悉环境
在孩子预备要进入幼儿园之后，家长就可以提前带孩子去准备就读的幼儿园熟悉一下环境了。家长可以在上课的时间带孩子去看一下其他小朋友在幼儿园的生活状态，可以带孩子去幼儿园看小朋友做操、玩游戏的场景等等，让孩子对幼儿园产生好奇和期待感，想去幼儿园。
除了上面这些，家长也可以在幼儿园放学时间段内，带孩子进入幼儿园内部去实际玩耍一下，像滑滑梯、摇木马、做游戏等。让孩子对幼儿园做个直接的了解，使孩子能够感受到幼儿园的乐趣，从心底里先接受幼儿园。
2、家长不要过分焦虑
随着孩子的逐渐长大，孩子离开家长，走进学校，这是必然要面对的事儿。父母与子女之间本来就是一场渐行渐远的分离，就是一场目送。家长要学会正视孩子的成长，对孩子多一些放心，尤其是在孩子开始上幼儿园的初期，不要每天放学回来事无巨细样样都问。
孩子很容易受到家长的影响，如果孩子对幼儿园本身就是存在恐惧与地池的话，家长的过分操心与安慰会给孩子制造更多焦虑。相反，如果家长能够表现的轻松一些，也能在一定程度上缓解孩子的焦虑。
还有一点要注意的就是，在孩子刚开始上幼儿园的初期阶段最好由父母接送，不要让家里的老人接送。老人对孩子的宠溺程度远远胜过家长，看到孩子哭他们也会伤心难过，可能会比孩子更焦虑，让孩子看见只会哭的更厉害，更加不愿意去幼儿园。
3、转移焦点
家长再可以每天孩子去上幼儿园之前，去问孩子一些这样的问题，来转移孩子的注意力，将孩子对幼儿园的排斥感转为对放学后的期待感。比如，家长可以问孩子，晚上你是想让妈妈来接你呢，还是想让爸爸来接呢？放学之后你是想吃小熊饼干呢还是想吃威化饼呢啊？
用一些简单的问题，将孩子的注意力从不愿意上学，转为该怎么在幼儿园度过这一天等待放学后的时间。让孩子从拒绝上学变为想要怎么上学，孩子自然就不会出现不想去幼儿园的现象了。
小孩子的想法其实是非常简单的，孩子不去幼儿园怎么引导起来也并不是太难，家长最需要做的就是，通过对孩子的引导，让孩子转变对幼儿园的态度，愿意主动去幼儿园。
不管孩子是几岁，孩子都是独特的，但是孩子想要发展他独特的气质要有一个前提那就是有足够的安全感。如果没有安全感，孩子的独特气质很可能不会得到最好的发挥。但是我们作为孩子的家长要维持孩子的个性，保护孩子的特长。比如六岁孩子缺乏安全感怎么解决才好呢？
六岁孩子缺乏安全感怎么解决
1、孩子6岁的时候要给予孩子充分的陪伴。
现在的家长是非常忙的，比较没有时间陪伴孩子，这个时候就应该注意，即便再忙也要抽空陪孩子，带孩子出门玩耍，家长的陪伴对于缺乏安全感的孩子来说是很重要的。
2、家长要与孩子一起解决问题。
这个原则是为了让父母在帮助孩子与人互动的时候能够主动迎接和面对挑战。有利于促进孩子智商和情商的进步。解决问题是家长与孩子协商的过程，而不是像玩耍时间那样，完全跟随孩子。这个时候解决的问题都是孩子在现实生活中面对的问题。
3、家长要多赞赏、鼓励孩子。
及时鼓励，多给予赞赏，这是孩子们最需要的。很多孩子对学习不感兴趣，怎样激发孩子的学习动机，这是令许多老师和家长头疼的问题。教育家奥苏贝尔说，学习动机与学习之间是相辅相成的。
学习动机很重要，聪明的做法是尽可能有效地去教他，使他学懂学会，尝到甜头，就能强化下一步的学习劲头。父母更应该多关注、多激励孩子。
4、父母要无条件的爱和接纳孩子。
无论自己的孩子是乖巧的还是调皮的，是聪慧的还是笨拙的。请父母们别总是拿孩子与别人做对比。爱和鼓励让孩子越来越自信，对父母对生活的安全感才越来越强。
5、别骗孩子，孩子待你如初恋，你却总是想敷衍。
孩子为何会缺失安全感？其中一个比较大的因素，就是因为很多家长有“哄孩子”的习惯，比如为了制止孩子的哭闹，而对孩子进行了毫无根据的保证，但是大人却从来不去履行自己的程度，这就会在很大程度上导致孩子的安全感缺失。
就比如实例中妈妈的“等过一段时间工作不忙就陪奔奔”，这就是一种空头保证，这种保证往往得不到实现，从而不断的削减孩子的安全感。所以，弥补孩子安全感的首要任务，就是做到对孩子守信，言出必行。
随着生活水平的提高，孩子也变的越来越有个性，孩子也变的越来越看重别人对自己的看法以及评价，慢慢的孩子就会变的自尊心特别强，那么三岁孩子自尊心太强的原因有哪些呢？
三岁孩子自尊心太强的原因
1、父母过度的溺爱
三岁孩子自尊心太强是因为被长期溺爱，孩子总是会以自我为中心，他们只能听顺耳话，不能听逆耳话，于是也就更容不得批评的话了。加之，因为长期“衣来伸手，饭来张口”，当孩子脱离家庭这一特定生活环境时，他会因为自己的无能为力而深感挫败，自卑感也顿然而生。
这样既自卑又自我的孩子，会越来越敏感，越敏感就越在意别人对自己的态度和评价，并且更害怕别人说自己不好；害怕的极端就是逃避，就是容不得别人批评、见不得别人好。正所谓：越自卑的人，自尊心越强。自尊心特别强的孩子，也是如此。
2、太在意别人的评价
三岁孩子自尊心太强，这一类的孩子非常在乎别人对自己的评价，如果别人给予他的评价非常好的话，孩子就会很开心，但评价如果有一点不太好的话，就会变得斤斤计较了。还很容易因为这个缘故，受到巨大的心理打击，很长一段时间都压在心里，放不下去。
比如：当别人和孩子一起玩时，突然开玩笑说了一句不太好的评价。这时的孩子就会信以为真，还会因此发脾气，其实也不是因为孩子太小气，只是因为孩子的自尊心太强了。
3、天生自带的
有很多的孩子在幼儿时期，也就是两三岁，甚至一周岁就能够表现出过强的自尊心。这种孩子天生自带着强烈的自尊心，任何事情都要做的比别人好，比别人强。
4、缺少父母关爱
对于那些有父母宠爱的孩子来说，他们如果事情不会做有父母来帮助，可是对于那些缺少父母关爱的孩子来说，他们只有自己靠自己，这样就会导致孩子自尊心太强，喜欢自己做事情，不喜欢接受别人的帮助。
5、太过关注孩子的一举一动
现在很多孩子都是独生子女，所以在日常生活中父母都会特别溺爱孩子，这样导致的结果就是孩子的一举一动都备受关注，于是孩子提出的所有要求父母都会尽量满足，但很多家长不会去思考这些要求是否合理。
这样就会让孩子产生一种轻而易举的错觉，在这种环境下成长的孩子抗打压能力比较差，因为太容易就取得想要的东西，所以内心当中就会产生一种莫名的优越感。
六岁是孩子的叛逆期，所以，这个阶段的孩子出现叛逆、脾气暴躁、倔强的情况都是正常的现象。家长在面对这样的问题时也无需过分的着急，我们给予孩子合适的引导就足够了，那么六岁孩子脾气倔强怎么教育呢？
六岁孩子脾气倔强怎么教育
1、家长要控制自己的情绪
有很多家长，只要孩子不听话，就会觉得烦躁。轻则斥责孩子，重则打骂。如果家长不能控制好自己的情绪的话，不仅不能解决孩子太犟的问题，还会反过来影响孩子的情绪。六岁孩子脾气倔强是他的成长特征，家长在这个阶段跟孩子在沟通时候，一定要控制好自己的情绪。在跟孩子沟通的时候，要讲究方式方法。
2、正向引导
有些家长喜欢时不时的翻旧账，用这样的方式来提醒孩子，不要犯同样的错。其实家长走进了一个教育的误区，这样做的结果会在无意中伤害孩子的自尊心和自信心，所以在教育孩子时家长一定要坚持正向引导，不要盯着孩子的小问题。
3、动之以情晓之以理
虽然六岁的孩子会表现出叛逆期，但是这个时候还是比较容易教育的阶段，因此可以真诚的和孩子进行沟通，让孩子认识到什么事情能做什么事情不能做，心中对于规则有所掌握和记忆。
4、不要试图控制孩子，而是引导和驱动
很多父母回家把遇到的一切都告诉孩子，然后就开始发号施令。这是对孩子成长的阻碍，而不是促进。没有一个孩子可以像成年人一样稳定地管理自己的情绪。父母对此非常清楚，但经常以如此不合理的标准要求孩子。这不是指导，而是误导。
5、父母应该关心心孩子的生活
如果家长不这样做的话，时间长了，孩子就会认为你可有可无。而孩子到了叛逆期时，孩子就会完全不拿你的话当一回事。父母平时应该多听听孩子的想法，应该加深对孩子的了解，多听听孩子的倾诉。最好是和孩子成为朋友，这就能更好的做出引导。
6、帮助孩子树立规则意识
我们常说没有规矩，不成方圆。对于那些脾气倔强的孩子更是如此，父母一定要提前先和孩子树立起共同的规则，这样在处理问题时会更方便。父母可以暗示孩子这样的行为是违反先前制定好的规则的，倘若孩子内心具有强烈的规则意识，就会意识到自己的行为是错误的，并加以改正。
所以说，父母与孩子之间制定一些合理的规矩，能够减少亲子之间不必要的冲突，也能够起到很好的教育引导作用。
六岁小孩，脾气太犟的话，家长往往很头疼，不知道怎么办才好。其实，孩子慢慢长大之后，都会有自己的小脾气，而且性格和思想也越来越独立，在家长们看来就显得很难管。有的孩子甚至开始出现不听话的情况。家长就会发脾气，那么六岁的孩子脾气不好怎么办呢？
六岁的孩子脾气不好怎么办
1、让孩子自我冷静
我不知道孩子发脾气时，大部分的家长是怎样的，但是我见过一些家长，看见孩子发脾气的时候，家长的火气会更加的大，甚至把自己的气也撒在了孩子身上，这时候孩子不但冷静不下来，还会变得更加的暴躁。因此，当孩子发脾气的时候，家长要做的是“置身事外”，等孩子冷静下来以后再和孩子沟通并教育。
2、奖惩有度
昕昕的妈妈过于担心孩子会有自残或者是暴力倾向，而不敢制止和管束孩子，这种行为是非常不对，也是不负责任的。孩子情绪极其激动的时候，家长不要害怕孩子会伤害到自己。六岁的孩子情绪再激动，他的力量也是有限的，当孩子有过激行为的时候，可以罚孩子面壁思过或者是罚坐。
3、和孩子多沟通
家长一定要关注孩子的日常生活和心理健康。在平时可以告诉孩子，如果开心的时候要怎么表达自己，比如：拍手或者是唱歌。如果是愤怒的时候，可以深呼吸，但一定不能摔东西、更不能打人和骂人。如果是伤心难过的时候，可以让孩子用画画来表达出来。
4、继续给孩子足够的情感支持
妈妈可以不接纳孩子的行为，比如孩子若踢打自己，妈妈需坚定地制止孩子的行为，但需要用温和的眼神、态度及言语告诉孩子，妈妈接纳了他的情绪。妈妈对于孩子情感上的这种包容，会促进孩子情绪的稳定发展、心理上的成熟，并推动孩子走向进一步的独立。可以说，这个阶段，妈妈对于孩子情感上的接纳，是孩子心理健康发展的必要条件。
5、陪伴孩子去做他喜欢的事
读故事、用玩偶过家家、或者只是玩水、沙子、泥巴，再或者，鼓励孩子去拥有自己的兴趣爱好，等等。孩子在妈妈的支持中获得了足够的心灵滋养，在妈妈的陪伴下找到了妈妈之外的替代品，并从整个探索中获得自主性、以及成就感，那么他们就会逐渐从上述我们论及的、自我发展的矛盾中走出来，从那么多的挫败感中走出来。
四岁的孩子不听话很任性怎么办？“不听话很任性”这个话题，在父母中真是永远不过时。首先探讨下何为“听话”？我想，问出四岁的孩子不听话很任性这个问题，不会是想让孩子就只会“乖乖听话”，恐怕还是希望孩子自己有主见。
只不过几希望他不要太倔，能听大人劝，什么事可以商量，不要乱发脾气，是不是？想让孩子形成出健康快乐的人格，父母一定要从心里往外地尊重孩子。在尊重的基础上，如下方法可以试一试，亲测有效。
四岁的孩子不听话很任性怎么办
1、首先，我们要了解孩子为什么不听话很任性，弄清楚了原因，再试着与孩子进行耐心的沟通，尝试着满足和了解孩子的合理需求，如果需求不能得到满足也要学会转移孩子的注意力，用另一种形式进行补偿。
2、在孩子不听话很任性时，要尝试着抱抱孩子，用温和的语气跟他说话，也就是我们通常所说的，要哄孩子，不能硬碰硬，毕竟孩子知道什么呢。
3、在孩子慢慢平静下来以后，要表扬孩子做的真棒。并找些玩具什么给孩子玩，或带孩子出去散心，让孩子忘记刚才的不愉快。
4、家长以身作则。你的孩子是你的一面镜子，从孩子身上可以看到大人的影子。
5、营造和睦的家庭氛围。外部环境，特别是家庭环境，家庭对孩子性格养成至关重要。
6、不要打骂，交流最重要。语言沟通是建立和谐关系的前提，也是让孩子充分理解他人、改变倔强性格的关键。
关于四岁的孩子不听话很任性怎么办这个问题，相信有很多妈妈们遇到过。在这时妈妈们更不能心急，要心平气和的跟孩子叫道理。不要发火，这样反而孩子的情绪更糟糕。在平时家长不要在孩子面前打架、吵闹，这样对孩子的成长不好。
