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生物并不是有多难，其他的学科几乎都比生物要难，之所以会有人生物成绩不好，主要是因为对这门学科不是非常的重视，如果生物成绩比较差的话，可以看看以下的生物提高成绩的小窍门。
生物提高成绩的小窍门
高中生物区别于其他学科的，最大的特点就是需要运用学科术语答题。每一道题的答案都在书上，真的给人一种原封不动抄书的感觉。外人看起来背一背就能得高分了，只有那些成绩不好的同学知道，想要把教材吃透有多难。
生物是对学生天分要求最低的学科，只要能够系统地梳理书上的知识点，七八十分不是问题，这也是生物提高成绩的小窍门。
细节题考察的是对典型知识点和易错点的辨析，应用题考察的是光合作用、呼吸的运算，或者是遗传规律计算题，分析题都在用课外的教材来引导回答教材上的原话。生物复习的导向，就是教材。
有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。
要参与交流和互动，不要只是把自己摆在听的旁观者，而是听的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。 再者就是要听要学会结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
发展思维能力，与掌握知识技能与方法同样重要！要学会从不同的角度来看问题，从不同的视角来审视生命，这也是生物提高成绩的小窍门。
比如，从基因的角度来看生命，你会发现我们保护一种种生物实际上是在保护一个个独特的基因库，死去的是个体而不死的却是基因。从历史的角度看生命，每一种生物都是历史的产物，现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的。我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史。
生物虽然是理科科目，但一样有自身的规律。而掌握这些规律才有助于生物知识的理解和运用。而且学习生物和其他学科一样，不能急于求成，一步到位。
在生物学习的过程中，有些知识带你比较复杂，也比较抽象。高中生学习起来也比较困难，这就需要化难为易，设法突破难点。高中生在学习生物的时候，也需要借助一些图形，表格，模型，标本等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。
五岁的孩子脾气很倔怎么教育？很多时候孩子的脾气都是家长惯出来的，一般情况下溺爱孩子的家庭，孩子脾气会特别的坏，因为孩子得不到满足的时候就会大发脾气，平时都是想要什么就有什么，怎么就不行了，孩子出现这种情况家长要反思，不能以暴制暴，但是也不能惯着孩子。
五岁的孩子脾气很倔怎么教育
1、对孩子说“不”。让孩子知道，不是所有的哭闹都正当。对于不利于孩子安全与健康的事情，我们要认真而坚定地对孩子说“不”。
2、试试注意转移法。说一些孩子平常感兴趣的事情，打破和孩子间的僵持。
3、理解她的情绪。如果转移无效，可以抱起她，静静地等待她哭一会儿，对她的情绪表示理解，给予一定的安慰，但不要妥协。
4、不要威胁。千万不要对孩子说“再闹我就不喜欢你了”这样的威胁性语言，听到这样的话，孩子会更加不安。失去了安全感，不但不利于规矩的建立，更有可能损伤孩子探索新事物的动力。
五岁的孩子脾气很倔的原因有哪些
1、家长脾气暴躁给孩子树立了不好的榜样。父母脾气不好，常为一点小事就动手打孩子。
2、家庭教育方式不当，心理过分压抑。父母教育方法不统一，孩子就容易发脾气。
3、孩子不会表达自己的愿望，由于孩子的语言尚处在发展期，有时不能将自己的想法、要求和愿望明白地表达出来。自己的意愿家长不理解，孩子着急易发脾气。
4、孩子的第一个反抗期出现，易出现脾气暴躁。
五岁宝宝能够完全懂大人的意思了，需要家长和宝宝多沟通，问清楚宝宝的需要，和他讲道理，如果是不能得到的东西就不要强求，因为自己不是超人不会什么都可以，要弄清楚什么是该有的什么是不该有的，如果这样犟下去对自己完全没有好处，学会和宝宝沟通，让宝宝明白道理很重要。
很多家长会发现自己的孩子很安静，尤其在学校或人多的地方不爱发言，导致孩子安静有很多因素，一般来说，大部分孩子是因为害羞才不愿开口说话。
4岁孩子害羞不爱表达自己怎么办
1、教会孩子社交技巧。
当孩子还很小的时候就要教会孩子必要的社交技巧，教他们如何教朋友！
要教会孩子一些基本的社交礼仪，如在什么场合说“谢谢”什么场合说“请”，特别重要的是，家长带孩子出去的时候，要郑重其事地向对方介绍孩子，也要向孩子介绍对方，我们平时老叫孩子先问候大人，为什么大人就不能先问候孩子呢？孩子在这些社交场合应该和大人享有同等的权利。
当孩子这么做了，家长要马上表扬，而更重要的是表扬必须有技巧，有内容，更不能用物质加以贿赂或者交换。
2、家长以身作则。
家长自己要表现出落落大方的社交模式，我们要让孩子看到社交生活是很有必要很有趣的，在社交生活中，我们是如何和外人打交道，如何表达我们自己的情感的。
3、多带孩子接触这些社交场合。
当孩子还很小的时候就带孩子多参加社会活动，带孩子认识各种不同的人，参加各种活动。
4、不要给孩子贴上“害羞”的标签。
家长一定要避免说自己的孩子太害羞，因为长期这样，孩子就在头脑里种下“害羞”的种子，认为父母就是这么认为的，那我就是这样的人！
被父母和外人贴上害羞标签的孩子看到就是害羞的自己，慢慢地他们会绝望地感到害羞就是一种无法克服的障碍，自己和别人比不是正常人！
家长千万不要跟外人解释自己孩子是害羞的个性。如果家长感觉一定要向别人解释一下孩子的行为可以这么说：“我宝贝需要一点时间去习惯陌生人，他可能要过会儿才想开始说话！”这种说法即缓解大人的尴尬，也给孩子台阶下，让他们感觉比较自在。
所以，家长绝对不允许其他外人如朋友，兄弟姐妹随意评价，或随意给孩子贴上害羞的标签，碰到这种人，礼貌提醒未果，该翻脸就翻脸！
5、帮助孩子认识到自己有能力。
家长应该积极帮助孩子培养自信，让他们感觉自己很重要，有能力。这种感觉一旦在孩子内心深根，就能增强孩子自尊心。
家长可以分配一些家务活给孩子让他们完成，这些家务必须在孩子的能力范围内可以自己完成又有一定的挑战性。
家长也要培养孩子独立做决定，从孩子很小的时候，给孩子选择的权利，让他们自己决定每天穿什么衣服，等孩子越长越大，他们决定的事情就更多了，但很重要的一点是只要孩子需要，家长永远可以提供建议和帮助。
6、给孩子足够的爱。
孩子只有得到家长足够的爱和照顾才能茁壮成长，家长一定要让孩子知道他们是怎样爱着他们的孩子，也就是把爱说出来！尤其我们含蓄的东方人。
给孩子的爱必须是无条件的，家长要让孩子知道，不管孩子说了什么做了什么，我们都爱他，只不过是对他们说的话和做的事有异议而已！
7、对孩子的期望要恰当。
父母不能总要求孩子总是那么外向，那么健谈。我们也不能总要求孩子，催促孩子和别人交流，参加社交活动。父母一定要根据孩子的年龄的实际能力，对孩子的期望要适当。
8、不要总帮孩子回答。
生活中，我发现那些强势的妈妈经常帮孩子回答一切问题。这种行为无疑在强调孩子的害羞，其实，害羞的孩子需要机会让他们自己去表达，只不过他们比别人需要更多的时间去准备而已。
幼儿园的孩子往往只对自己感兴趣的事情比较的专注，随着孩子年龄的增长，孩子的专注力也会慢慢的形成，但是有的家长在无形中破坏了孩子的专注力，那么如何培养幼儿园孩子的专注力呢？
如何培养幼儿园孩子的专注力
在这种情况之下，家长可以给幼儿先订立一个科学的规定，比如说在一个时间段里面完成这项任务，通过逐步的过渡，加强数量，如果有人在这个时间段里面，能够非常专注力集中的把事情完成很好，家长就要给予形体上的鼓励，比如说拥抱，然后让幼儿进行合理的休息，再继续另一件事情。
想要培养幼儿园孩子的专注力，平时的生活中，家长要培养幼儿的自信心，一旦发现了幼儿有了喜欢做的事情，比如长时间的专注做制作或者观察不同的事物，家长千万不要大声的责骂，而是要采取鼓励的态度，耐心的等幼儿把这件事情完成好了之后，再做其他的事情。
有意识地培养孩子的某种兴趣，促进孩子注意力的发展。如孩子喜欢听故事，你在给他讲故事时，讲到精彩处停下来，告诉孩子你的故事是从书上看到的，你不记得了，接下来和孩子一起边看书边讲故事，这样坚持几天，孩子会喜欢上看书，有意注意就慢慢养成了。
家长要多陪伴孩子。因为孩子大部分时间，尤其是学龄前都是和父母待在一起，所以父母的陪伴是养成孩子习惯最重要的一个因素，家长千万不要把这样一个任务转嫁到幼儿园老师身上，陪伴应该是专心的，专心地去陪孩子读一本书，专心地给孩子讲故事，专心地陪孩子搭积木，家长千万不要一边工作一边陪孩子，或者一边做家务一边陪伴孩子，这样都会给孩子造成不良的影响。
总之，培养幼儿园孩子的专注力是一个系统工程，不可能一蹴而就，需要家长的耐心陪伴和监督。家长要鼓励引导，不能呵斥和谩骂。要保护好孩子的自尊心和自信心，让孩子身心健康成长。
不想去幼儿园的孩子怎么办？大部分的孩子在上幼儿园的时候都会经历这样一个过程，这对孩子来说是一个全新的阶段，第一次离开家人独自到一个陌生的环境里，不适应不想去很正常。
每个孩子的情况会有不同，有些孩子适应的快，有些孩子适应的慢。我们可以做一些引导帮助孩子尽快的适应。
不想去幼儿园的孩子怎么办
1、调整孩子的作息时间。
幼儿园有严格的作息制度，在什么时间吃饭、睡觉都是提前规划好的，而我们小朋友在家里很容易想吃就吃，想睡觉就去睡觉，所以在开学前一周，就要调整孩子的作息时间，尽量和幼儿园的时间保持一致。
这样孩子在开学后，会较快适应幼儿园的生活，并且因为作息时间变化不大，孩子也能很快接受幼儿园的生活规律。
2、提前和孩子沟通。
不要觉得孩子小听不懂就放弃和孩子沟通，更不要因为害怕孩子抗拒幼儿园拒绝去上幼儿园而不事先和孩子交流幼儿园开学的事项。
孩子们都是很聪明的，只要家长耐心地去讲解，孩子是会明白自己为什么要去幼儿园，在幼儿园里需要做什么，怎么更好地在幼儿园里生活。
3、送幼儿园要坚持。
不要因为孩子哭闹就放弃送孩子去幼儿园，很多家长心疼孩子，看到孩子哭得一把鼻涕一把泪就心软了，答应孩子今天不去幼儿园，明天再去幼儿园。事实是，明天再送的时候孩子还是会哭闹。
这个时候，你还是要妥协吗？
只要孩子不是因为身体原因哭闹不去幼儿园，家长们就应该坚持原则，并且很明确地告诉孩子，幼儿园是一定要去的。
往往孩子们看到家长们坚决的态度，知道自己是必须要去幼儿园的，反而抗拒的心理会减轻，家长们要知道，咱们的孩子聪明得很呢，他们才不会做亏本的买卖。
4、从幼儿园回来要及时交流。
孩子上了一天幼儿园回到家，家长们一定要多和孩子沟通交流，一方面可以知道孩子在幼儿园的状况，另一方面也可以侧面了解孩子的心理。
但是切记不要批评孩子，我们的询问是为了了解孩子的情况，不是了解孩子的情况后批评孩子做得不好。
4岁孩子易怒暴躁烦躁是很多家长担忧的问题，有的孩子脾气真的是非常的暴躁易怒，只要是有什么地方没有满足他的想法，孩子就会立即发起火来，到底4岁孩子易怒暴躁烦躁是哪里的问题呢？
4岁孩子易怒暴躁烦躁是哪里的问题
父母溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就会倾向于利用父母的让步实现自己的愿望，这种放纵失教的情形，会养成他们的暴躁性格。
有的父母把孩子当成了“小祖宗”，任何事情都顺着孩子的心意去做，不舍得拒绝孩子。时间一长孩子就会变得任性自私，如果父母不答应孩子的要求，他们马上就会发火。
生活中很多父母教育孩子的时候都比较急躁，经常会粗暴的对待孩子。父母暴躁的脾气很容易影响孩子，最终让孩子变得暴躁易怒。有些家长教育方式过于严苛，孩子稍有过错或没有按要求去做或做的不好，父母就严加训斥甚至把孩子狠狠地揍一顿。
父母的举动，为孩子提供了一个效仿的榜样，一旦环境适当，孩子也会表现出同样的暴躁和攻击性行为，这也是4岁孩子易怒暴躁烦躁问题的原因。出于对孩子健康安全等方面的考虑，父母可能会对孩子的这种自然探索行为进行限制。
比如一位妈妈，为他定制了每天的生活要求。包括起床时间、吃饭时间、出门的时间，很多事情都规划的特别细致。孩子坚持了一段时间之后，就坚持不下去了，还变得特别暴躁。父母处理方式不正确，就会引发父母与孩子之间控制与反控制的矛盾，使孩子的小脾气爆发出来。
4岁孩子易怒暴躁烦躁怎么办
让孩子知道不是只要一哭就能有糖吃。给孩子敲一个警钟，让他明白，家里面的人并不是只是围绕他。这时，作为家长一定要狠心，不要一听到孩子哭就立马去抱他。
给孩子适当的奖励，比如一个吻，吻是家长和孩子之间用来沟通感情最好的方式。可以从生活中最日常的小事情来进行实验，比如把不玩的玩具归置到原来的位置。
帮家长拿一下纸巾等、虽然是很小的事情，但是会在孩子的心里，觉得自己做的事情是会尝到甜头和奖励。
一方面增加了孩子的自信心，另一方面也增进了你和孩子之间的小互动。
面对4岁孩子易怒暴躁烦躁问题，家长要有耐心，不能在孩子做错事情的时候急于追究做错事情的责任。
作为家长，我们要做的就是询问孩子现在的心情，先稳定住情绪之后，再询问当时的具体的情况，如果是对方的错误，作为家长绝对不能存在报复心理。
家长作为孩子的标杆，不能有不文明的用语和行为，这时，对孩子做到尽可能的安慰。若是自己孩子的错误，要培养孩子主动承认错误的观念，要让孩子觉得做错事情并不可怕，主动承担责任就会是好孩子，培养孩子的自信心。
我们知道，很多的孩子在很小的时候都是听不懂大人的话的，但如果到了4岁之后，孩子才慢慢听懂大人说的话，那么家长们就要注意了！如果4岁孩子听不懂大人的话怎么办？那么家长们要怎么做呢？
4岁孩子听不懂大人的话怎么办
1、多让孩子独立阅读
在4岁之前，家长们只要能让孩子看的懂文字，一定要让他们学会独立阅读。只有在这个过程中，孩子才能慢慢理解大人说的话，才能对这些词语和句子有自己的理解。所以这个时候家长们一定要抓住4岁之前独立阅读这段时间，就应该在旁引导孩子去找关键词去理解。
千万不要觉得孩子还小，听不懂大人的话是理所应当的。有些事情可以让他自己去做的！不仅可以帮孩子提高阅读能力，还能够增强孩子对知识的喜爱程度、让孩子更加喜爱阅读！
2、鼓励孩子读书
有一些时候，孩子想要自己阅读，家长们就会制止他。甚至会认为读书是浪费时间的！这种想法是非常错误的！现在有很多家长喜欢在晚上给孩子读故事。这不仅会让孩子变得越来越懒，而且也会让他失去对读书的兴趣。
因此，希望大家在给孩子读什么书的时候务必让对方看到自己的目标，并且将目标与自己的目标进行结合，这样才能帮助4岁孩子去理解大人的话。
3、引导孩子阅读
孩子的学习能力是很强的，他需要通过阅读来进行巩固和发展。当孩子能阅读到自己喜欢的书籍时，他就会开始主动的阅读书籍，并用自己不同的方式进行阅读。
但是家长们要注意一点，就是阅读书籍时一定要保持安静，不要大声说出来。否则不仅不能让孩子对书中的内容进行理解深刻、记忆深刻，反而会对孩子对语言的理解能力造成影响！
4、进行口语练习
因为孩子已经开始了语言的启蒙，所以在给孩子读完绘本后，就可以多和孩子进行口语练习了。对于一些简单的词语和句子，家长们可以和孩子一起交流和解释，甚至还可以通过一些简单的游戏来进行练习。
两岁孩子本身其实对于骂人的性质一无所知，他们不知道什么是脏话，也不知道为什么不能说脏话，他们只不过认为其他孩子说脏话有意思，因此才会将其当作乐趣，加以效仿，那么两岁孩子骂人怎么教育呢？
两岁孩子骂人怎么教育
一、冷漠处理，对孩子说的话不理不问。
当孩子说出脏话后，宝爸宝妈们千万不要反应过度。你反应越激烈，孩子越会对认为说脏话能引起你的注意。所以，下次孩子再说脏话时，宝爸宝妈要装作没听到的样子，他们说什么都“视而不见，听而不闻”。这样几次以后，他们便会觉得没趣味，自然而然就不说了。
二、给孩子解释清楚脏话的负面影响。
当宝宝无意识地说出“去死吧”“大笨蛋”等词语时，宝爸宝妈们要及时告诉宝宝这些词语的负面影响。用宝宝能理解的方式告诉宝宝，脏话为什么不被大家接受，为什么会受到大家的反感。
三、家长以身作则，并帮助孩子净化环境。
孩子说脏话有很大一部分原因是出于模仿心理。所以，要想孩子不“爆粗口”，家长们还得从根源做起。平常注意控制自己的言行，不说脏话，不对别人说尖酸刻薄的语言，这样才能给孩子起到“言传身教”的作用。
另外，还要帮助孩子净化身边的语言环境。尽量不让孩子跟说脏话的小伙伴一起玩耍，如果是隔代的父母有说脏话的习惯，也要尽量提醒他们注意自己的言行，或者尽量减少孩子跟他们的相处时间。
四、给孩子适当的惩罚。
对说脏话的孩子小施惩戒。比如当孩子说脏话后，宝爸宝妈要很严肃认真地告诉他们自己不喜欢孩子这么说话，并且没收他们的小零食、小玩具，或者不跟他们说话。当他们知道自己说脏话的后果很严重后，下次再想说脏话时就会好好掂量掂量了。
现在因为家长教育关系，有的孩子在4岁就有了讨好型的人格，都是因为在家庭环境中处于弱势地位。当家长发现自己的孩子有这行为时，一定要及时纠正，那么4岁孩子讨好型人格如何改变呢？
4岁孩子讨好型人格如何改变
1、让孩子知道自己是独立个体
如果孩子在学校或者外面的时候，经常习惯性的过度迎合别人的意见和看法，不考虑自己，就是属于这类的。
那么这个时候家长就要告诉孩子，自己是独立的一个个体，要有自己的想法和看法，要勇敢的说出来，不要畏惧，也不要因为和别人的观点不同就去迎合别人，如果过多的在乎别人的看法，就会让自己活得很累。
2、多陪伴孩子，给他安全感
孩子成长的过程中很多行为方式以及习惯的养成都需要父母的引导，如果父母长期不陪伴孩子，他就会认为爸爸妈妈不爱自己，看到父母就会为了获得关注努力讨好家长。
家长就可以在孩子上小学之前，要尽量推掉没有意义的应酬，多关心关心孩子，平时可以带他外出郊游、爬山等都能让他感受到关爱。
3、尊重孩子的选择以及决定
很多家长对孩子的期望比较大，在教育中对他十分严格。总是否定孩子的意见和决定，这样就会让他变得越来越自卑，什么事都以家长的建议为准。
但孩子也是有独立思考能力的，我们家长就不要过多干涉他的想法，遇事和孩子多交流，寻找最好的解决办法，这样才能增强孩子的自信心。
4、给孩子积极的回应和鼓励
如果4岁的孩子会在不经意间说出：求你了，妈妈，让我再玩一次。这时父母应该积极地告诉孩子：如果你想玩，请你认真地告诉我要玩什么或者玩多久，不要用这种恳求的语气。
如果发现孩子对别人也习惯性这样说话，先不要打断他，这是他的解决方式，事后可以找时间和孩子聊一聊为什么当时会这样说。明白孩子口出此言的想法更重要，而不是直接判定孩子就是讨好型人格，这样贴标签只会让问题越来越糟。
5、让孩子学会情绪的表达
家长要帮助4岁孩子表达出他的情绪，用一个词或者是两个字概括出来就可以了，当孩子不愿意表达的时候，家长也不要去勉强他，可以告诉孩子这个情绪的概念，然后再告诉他如何去面对。
只要做最好的自己就足够了，不要和别人去比较，也不要去刻意的看别人的眼光，因为家长就是孩子最好的后盾。告诉孩子：若你有任何的委屈，害怕都可以和家里人说。
