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小学三年级数学怎么提高？三年级的数学通常难度比较低，是可以快速补起来的。要想快速补起来，通常有两个办法，
第一是到家庭教育导师，那里有比较专业的老师，可以为学生提高分数；第二个是有能力的家长，也可以在课余给孩子辅导通常可以选择在周末进行。
因为我找过专业的老师，这个方法是非常可行的，不过要收费，下面以家长辅导孩子的情况来简单介绍一下吧。
小学三年级数学怎么提高：
一、先从提升孩子学习数学的自信心和兴趣入手，自信心最简单粗暴的来源就是考试成绩好。
建议家长在最近的单元考试时重点下功夫，即在周末或者作业之后，每次带孩子一两道本单元必考典型题，让孩子掌握这两道题了然于胸，非常之熟练应对，直至对待这次单元测试必然高分段。
不过，这样辅导孩子数学功课不可取，这是像学习语文一样学习数学，非常不利于训练孩子直觉思维和逻辑思维。
二、家长协助孩子重视错题整理，进行错题原因分析，及时反思提出预防和改正的方法。
三、训练孩子专注，能够静下心来做喜欢的以及必须做的事情，包括写作业。
写作业前尽可能排除和预防各种可能的他干扰和自干扰。他干扰是指良好的学习环境诸如光线桌椅板凳高度匹配等等，自干扰指吃喝拉撒饱饿困热话痨等自身因素。写作业中安静，不提问，不走动，不对话等等。
四、训练孩子数学题的阅读能力，能够阅读一道题并立即完整复述出来，当然，如果可以把解题思路表达出来就超级无敌棒了！
五、家长要是掌握一定的学考技巧，能够正确传递给孩子，孩子在考试时就镇定自如了！
有的孩子性格比较倔强，家长面对这类孩子不要硬碰硬，要多关心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，让孩子体会到父母的关心，这样孩子就会愿意跟父母说自己的心里话，也就不会跟自己的父母顶嘴，不服从父母的管教了。
三岁小孩性格太倔强怎么办
1、多一些耐心
家长就应该有着绝对的耐心，不能总是通过批评教育的方式来面对孩子，即使对于一个三岁的孩子来说，他们也是能够了解父母的想法的，他们什么都懂。毕竟他们在这个时候，就已经拥有了属于自己的记忆力了，他们也可以了解到父母的态度，所有家长要学会耐心的跟孩子说话。
2、多跟孩子讲道理
跟孩子讲道理，不能粗暴批评、责骂，当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对为什么不对。对于不爱听大道理的孩子，家长可以讲一些相关故事让其明白道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的形式来教育孩子。
3、换位思考
站在孩子的角度考虑问题，当孩子的自我意识逐渐显现出来的时候。家长更加要给予理解和关注，站在孩子的角度思考问题，就是一个很不错的切入点，更加能够理解孩子行为表达，进而找到适合的方法引导自己的孩子。
4、避免情绪失控
三岁小孩性格太倔强不听话的时候，家长们的情绪是需要改一改的，孩子不听话家长们就会发火，和孩子斗气，其实这是错误的方法。孩子不听话倔强是有理由的，如果是心理发展的自我意识的增强，可能会让孩子出现自以为是的判断，遇到这样的情况家长们要平息自己的情绪，学会冷静的处理孩子的行为。
三岁小孩性格太倔强的原因
好奇心的影响。三岁的孩子好奇心也是比较强的，他们面对任何事情都想要触碰一下，这是因为他们想要探索这一切。如果我们觉得孩子这个时候是在胡闹，然后去训斥他们或者是打骂他们的话，那么他们就很容易变得不听话，跟家长顶嘴，所以家长要理性的看待他们的行为。
家长过于严格。有的家长在性格方面比较强势，所以对自己的孩子也会比较严格，家长希望自己的孩子足够优秀足够棒，就会让自己的孩子付出很多的努力，当孩子如果想要在学习的时候好好玩的时候，家长总是会否决掉孩子的想法，并且严格的对孩子说“不”，会激起孩子的逆反心理的，会变得更加倔强。
三岁小孩怎么教育
培养孩子的同情心、爱心。有爱心的孩子，成长的过程中更能理解大人的感受，理解父母给予的爱。不妨经常带孩子一起捐资赠物，给边远地区的孩子，或者带他们到孤儿院跟别的小朋友一起玩，或者带他们到福利院跟老人家一起聊聊天，或者让孩子多跟小动物相处等，让孩子产生同情心理。
适当的惩罚孩子。在对3岁左右孩子进行教育时，如果孩子非常不听话，可以适当的进行惩罚，虽然这个阶段的孩子已经能够承受3分钟的惩罚了，但是为了避免事态的严重发展，还是让孩子少受点挫败的折磨为好，尽早结束惩罚，想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。
多鼓励孩子学习。在教育孩子时，应多进行鼓励，孩子会不断的增强信心的。鼓励应该多种多样，比如一个翘大拇指的手势，一个糖果，一个苹果等等，通过鼓励，孩子会喜欢你的教育方式，能更加配合的去做，也会更加愿意跟父母亲近。
三岁孩子不和外人交流怎么办？孩子性格由先天因素和后天因素共同造就的。有的孩子遗传基因就决定了他内向的性格，不爱说话，不喜欢交际。想让孩子变的乐于沟通交流，就要后天影响他。
孩子呀呀学语时，你是否忽略了和他对话？家庭生活中，你的家人们是否经常交流？如果孩子处在一个，周围人都不爱讲话的环境，他怎么可能爱讲话？就算他主动说一个事情，你回应不积极，他怎么会继续有兴趣表达？所谓沟通，就是相互回应。所谓说话，就是先会听再会说。
三岁孩子不和外人交流怎么办
你认为孩子不和外人沟通的评断标准是什么？明白两点：
一、如果孩子不喜欢和任何人沟通，那确实需要帮助孩子提升与人交往的能力。如果孩子和少数几个人沟通顺畅，不和其他人沟通，这就正常，孩子根据自身喜好选择朋友，不喜欢的人为什么要沟通？
二、孩子是否任何情况下都不和人沟通？如果孩子在一些场景中可以正常和人沟通，这说明孩子是在他认为该说的时候说，不该说的时候不说。而不是家长觉得该说的时候他就要说。确定孩子不是不沟通，而是沟通少。不是不会沟通，而是不喜欢沟通。那我们该怎么做呢，接着往下看。
1、模拟小课堂。在孩子基本具备表达能力，懂得“怎么说”之后，可以召集全家老少，模拟小课堂，进行“演习”。 让孩子当着大家的面说一段自己编的小故事，然后回答家人的提问。
起初孩子可能会很害羞，还会卡壳，这种时候全家人要鼓励他继续说下去，告诉他即使说错也没关系。慢慢地，孩子会越来越从容，也变得自信了不少。
2、给孩子选择年龄小的玩伴。如果孩子胆小，大多数家长根据“近朱者赤”的理由，希望并鼓励孩子与年龄大一些且胆子大的伙伴交往，但对一部分孩子而言，其结果反而不妙。在与比自己强大的同伴接触中，他们变得更自卑，更拘束。
3、保护孩子的自尊心。适当时候给孩子个台阶下，或者为孩子保守秘密。批评孩子时首先肯定其某些良好动机是十分必要的。
4、平时多表扬、多鼓励。不要指责孩子太老实、没出息，不要当着外人的面说孩子不大方、见不得人等。这种责备加重孩子的心理负担，打击孩子的自尊心，反而使他们更加退缩不前，应想方设法增强其自信心。
5、培养孩子的语言能力。提高儿童运用语言的能力，就是帮助他们架起通向他人的桥梁。从小就要培养孩子会说爱说，为他们进行交往活动打下必要的基础。
如果孩子不爱和人交流，家长应该注意多培养孩子的语言能力，让孩子爱说话，会说话，在孩子说话多的时候多鼓励、多表扬，还应该给孩子足够的安全感，另外，如果家长打算出门的话，不妨带上孩子，让孩子多接触。
孩子在幼儿阶段是发展性格的最佳时期，孩子已经4岁了，如果出现内向不敢说话的情况，跟家庭的教育是分不开的，那么4岁孩子胆小内向不敢说话怎么办呢？
4岁孩子胆小内向不敢说话怎么办
4岁孩子胆小内向不敢说话，要培养孩子的乐观态度。孩子在遇到困难时总是很沮丧，不愿意自己一个人去面对。作为家长要经常鼓励孩子，让他多从有利方面去看待问题，多取得进步，看到自己的成绩，从而对自己有信心，养成乐观态度。
营造良好的家庭氛围。良好的家庭氛围对孩子性格形成有直接影响，如果父母都是沉默寡言，那么孩子在这样的家庭氛围下也很难活泼开朗起来。父母不妨从自己做起，给孩子营造一个良好活泼的家庭氛围。
去除偏见，从“心”接纳。提起交往，家有内向宝宝的父母总显得格外焦虑，常常出现推卸责任归咎他人未能教育好孩子的情况。这一点首先是要摈弃的，既气坏了自己，还会往相反的方向相去甚远……事实上，内向并不是交往的天敌。
4岁孩子胆小内向不敢说话，家长要善于引导，言传身教。家长要自己主动开始和别人说“您好！”。其实4岁的孩子嘛，还不太能理解什么叫礼貌，强硬塞给他，他本能地排斥很正常，和修养无关。
不用过于生硬、恐吓的手段教育孩子。家长如果恐吓孩子，用一种极端的方法，如有的家长在孩子不听话时，就罚孩子蹲黑屋子；有的说孩子不听话，妖精就会把孩子抓走；这样的方法就容易造成孩子胆小、怯弱的习性。因此家长在教育孩子时，要心平气和，循循善诱。
家长不能采取简单、粗暴的打骂方式，因为会导致小孩性格更加内向、胆小，家长应以鼓励、启发式的教育为主。善于发掘小孩在天赋方面或特长方面的优点，发现优点后，给予充分的肯定，同时鼓励让小孩增加自信心。
多给予包容，如果小孩出现小问题或小错误时，家长不要简单、粗暴的呵斥、打骂，应耐心地说服教育，分析错误的根源以及错误可能产生的后果。
多参加户外或公共场合的社交活动，让小孩多增加与人交流、沟通的机会，多鼓励与人说话等，小孩的性格才能够逐渐开朗、外向，才能够更加有自信心。
现在三岁的孩子大都已经读幼儿园了，在幼儿园里孩子已经接触到了一些生字的学习，已经简单的英文单词，但是有些孩子天生不爱学习，对于这些生字丝毫不感兴趣，那么三岁孩子不爱认字怎么办呢？
三岁孩子不爱认字怎么办
1、三岁孩子不爱认字，要想三岁孩子喜欢上汉字，首先要打好基础。让他熟悉有汉字的环境，最有效也省钱的方法是读绘本，亲子共读。先喜欢上书，再喜欢书中的字。如果他只看电子屏的动画片，或者听故事机，都没有汉字出现，又怎么会喜欢上呢？
2、三岁孩子不爱认字，要树立正确的识字目的。我们会经常在电视、抖音、报纸上看到这样的新闻：“五岁识字小神童”、“两岁可识字一千”、“三岁就能独立看书读报”等等。
现在幼儿园也布置各种识字任务，孩子在家要完成作业；家长开始重视早教，也了解识字的重要性，于是乎，父母们就抱着“识字越多越好”的心态各种教孩子认字，即使孩子讨厌，也要“来，来，过来，我们认字了”。
3、家长首先要意识到几个问题：“教孩子识字不是把孩子当做攀比的工具”，也不是“面子工作，”更不是培养成“识字神童”。识字要顺应其孩子身心发展规律，以开心识字为目的，帮助孩子从“听、说”到“认、读”自然过渡，遵守其内在原则，不以不良目的为目的。
4、遵循孩子认知的规律。由简单到复杂，由少到多。无论是绘本的选择还是字的认识都是一样的，不要急于求成。认识的字要与孩子的生活紧密联系，他熟悉的人、物、动物、植物。
要知道，汉字对他们来说是符号，一种抽象的符号。幼童的认知还是倾向于形象，因此要让他们产生更加形象的画面，效果翻倍。
5、三岁孩子不爱认字，要遵循孩子爱玩的天性。用一个简单的汉字，将它加一横或加一点变成另外一个字，这就是汉字变魔术，如果你表演力强，带上夸张的动作和表演，激起孩子的兴趣和好奇心，坚持下去，惊喜即将来临。卢梭认为，好问是孩子的天性，激起他探究的欲望，引导他走进汉字的世界。
孩子不想要去幼儿园可能是在幼儿园里不自由，或者是在幼儿园里没有孩子跟他玩耍，还有可能是老师批评他了或有别的孩子欺负他了，那么，孩子总是不想去幼儿园怎么办呢？
孩子总是不想去幼儿园怎么办
送孩子去幼儿园之前，要跟孩子进行沟通，让孩子明白，去幼儿园能够认识到更多的朋友，还有很多好玩的玩具，尽量说服孩子，让孩子高兴的去幼儿园。
对于一些孩子，去幼儿园一段时间后，不愿意去幼儿园，首先需要弄明白原因，而不是强迫让他去幼儿园，强迫他去幼儿园，反而适得其反，让他更加讨厌去幼儿园，因此找到原因，就要想办法去解决问题。
孩子刚去幼儿园的时候往往有害怕心里，尤其是不熟悉的环境，让他产生恐惧感，这时候父母应该要鼓励孩子，表扬孩子，让他去幼儿园，告诉他幼儿园有多好玩。对刚开始上幼儿园的孩子来说，可以让他带一些熟悉的物品，这样就不会感到害怕，慢慢的就会适应幼儿园的生活。
孩子总是不想去幼儿园，家长把孩子送入到幼儿园之前，要与本班老师多多沟通，让老师知道孩子的生活习惯，喜欢做什么，爱好吃什么，老师可以从孩子的喜好入手，老师能根据宝宝的特点因材施教，让孩子较快的适应幼儿园生活。
作为家长，看着孩子又哭又闹，肯定是不舍得孩子的，会被孩子的哭闹声而心软。这个时候作为家长一定要态度坚定，要想想这是孩子成长的过程，必须得让孩子去接受，如果自己不“狠下心来”，以后就更难送孩子去上幼儿园了。
可以对孩子说：“妈妈去上班，你在幼儿园等跟小朋友一起玩，妈妈下班后就来接你，你要乖乖的听话，不能哭，你是最棒的。”家长坚持下来，孩子也就坚持下来。
孩子总是不想去幼儿园的原因
幼儿园里虽然学习内容不多，但也会学一些唐诗、儿歌、讲故事、数学思维、手工、画画等等，如果孩子学习能力差一些，或者之前没有接触过，可能跟不上老师的节奏，自己非常有挫败感。
有的孩子动手能力稍差一些，他就有畏难情绪，谈起这个问题，他就会说“不喜欢在幼儿园做，想在家里做。”有些孩子属于谨慎观察型，在进行各项课外活动的时候不够大胆，总是先看，再试探，找到时机才能体验一把。
但如果其他孩子都很大胆，他可能没有机会参与，只能成为一个旁观者。跃跃欲试，又不敢去，百爪挠心，备受煎熬。化解就好。
如果自己家的孩子比较调皮的话，可能会经常收到老师的反馈说：“你家孩子今天在学校打架了。”小孩子在上幼儿园孩子在这个年龄段都比较贪玩，难免会和其他小朋友发生不愉快，甚至磕磕绊绊都是常有的现象。那么家长面对幼儿园小朋友打架怎么教育孩子才好呢？
幼儿园小朋友打架怎么教育孩子
1、多给孩子正面关注
孩子在刚上幼儿园的时候，在家里时，周围至少一两个大人围着他转，这时候孩子是被关注的重要对象；上了幼儿园后，可能两个老师要照顾几十个孩子，自己家的孩子自然得不到太多的关注。
那么在这种状况下孩子可能就会采取一些过激的行为，来引起老师或其他小朋友的关注，从而满足孩子被关注的需求。所以，家长就要多给孩子一些正面的关注，比如接孩子放学，家长可以对孩子说：“你上幼儿园的时候，我很想你。”
2、家长要正确引导
有些家长给孩子传输的观念都没有真确，比如教孩子不能受别人欺负，不能吃亏之类的。孩子在这样的言行诱导下，在如果和其他小朋友发生冲突，就会动手打架来让自己不吃亏，有时候对于孩子来说，打架也是博取家长爱的一种手段，所以，家长要正确的引导孩子的思想观念。
3、父母做好榜样
家长在日常生活中要避免当着孩子的面争吵，因为父母是孩子最好的老师。孩子在幼儿时期会有模仿行为，爸爸妈妈做什么，孩子就学着做什么，这是孩子幼年时期的一个阶段。
家长要在孩子面前维持一个温文尔雅，有事情讲道理的形象，那么孩子以后遇到问题自然会选择温和而不是极端的方式，也就不会出现和幼儿园小朋友打架的现象。
4、多关注孩子的情绪
很多家长在教育孩子的时候，都忽略了关注孩子的情绪，不与孩子交流，只是一味的用家长的架势来应对孩子的问题。但是，孩子的情绪一直受到家长的压制，无法得到家长的理解，那么长久下来对孩子的身心健康发育有不良影响。多以，家长一定不要忽略关注孩子的情绪。
5、不要打骂孩子
很多家长还是会有以暴制暴的观点，在家长情绪都很不稳定的情况下，打骂孩子只能适得其反，并且激化和孩子之间的冲突，是最不可取的教育方式，家长要切记不能打骂孩子。
孩子上幼儿园之后家长很担心孩子被其他人欺负，家长可以适当交给孩子一些防身技巧，让孩子有保护自己的意识。告诉孩子被欺负了一定要寻求帮助，可以告诉老师和家长，让他们来帮助自己，不要一个人默默承受。
幼儿园小孩被其他小朋友欺负怎么办
1、适当反击
家长会教孩子要和别人和平相处，学会坚强，不要动不动哭。这就导致孩子面对欺负，被打了被抓了也不知道还手，直到回家里才被发现。在面对欺负的时候，他们首先要学会还击，不建议两人打起来，但是要及时制止对方打人，适当打回去也能让对方知道这种痛苦的感受。
2、安抚情绪
家长应该先安抚好孩子的情绪，询问事情前因后果，让孩子说出事情的真相，明白事情的真实原因。孩子是“被打方”，家长就要先好好安慰他们，毕竟被打后内心肯定会很委屈，所以家长要做孩子坚实的后盾，给他们依靠。而他们也会因受到家长的安慰、关心而抚慰了自己受伤的心灵。
幼儿园小孩被其他小朋友欺负的原因
孩子缺少父爱。一般情况下，在家里带孩子的都是妈妈，爸爸的主要工作就是赚钱养家，虽然分工很明确，但是一个完整的家庭，父母任何一方都是不可缺少的。对于男孩而言，父亲是自己人生中接触到的第一个男性，也是主要的模仿对象，如果父亲的陪伴缺失，那么孩子可能就会缺少一些男子气概，会更容易受到欺负。
胆小懦弱，没自信。经常被欺负的孩子，他们无法达到自己内心真正的诉求，受到委屈也不敢伸张，放弃反抗，退让和屈服成为他们一贯的选择，也给身边的人留下他们好欺负的印象，更容易得寸进尺的去欺负他们，如此会让孩子变得越来越懦弱。
幼儿园小孩被其他小朋友欺负为什么不敢告诉父母
不愿意被其他同学嘲笑。有些孩子在学校被人欺负后，不愿意告诉家长的原因，就是害怕家长替自己出头，最后还要被其他同学给嘲笑。因为在这类同学的观念中，认为自己被别人给欺负的原因，还是因为自己不够强大，才会被他人给欺负，但如果家长插手帮忙自己的话，正好就证实了别人的观点，所以他们不想让父母知道。
孩子爱面子。现在的孩子虽然年纪小小，但是却能懂得很多的事情。对于被欺负这种没有面子的事，孩子就不愿意再重新提起。而且如果父母跟孩子讲，今天发生了很好玩很好笑的事情，相信他们能跟你分享很多，毕竟他们也希望得到父母的夸奖和赞美。而对于不开心丢脸的事情，孩子就不愿意跟父母说了。
孩子害怕家长骂自己。有些孩子在学校被别人欺负后，之所以不想要告诉家长，有一部分原因就是因为他们害怕，父母会责骂自己，或者是害怕父母会认为自己没有出息。因为在日常生活中，有些家长会觉得孩子被其他小朋友欺负，肯定也是因为自己欺负了其他小朋友，不然为什么不欺负其他人，单单欺负你呢？会认为是孩子的错误引起的。
有的孩子因为不喜欢和别人交流，在幼儿园里也感觉不到周围人的喜欢，变得越来越孤僻，渐渐的就会产生一些不好的情绪。如果这种情绪不能及时发泄出来的话，会让孩子对幼儿园生活产生一种抵触的心理，不利于孩子健康成长。
孩子特别抵触上幼儿园怎么办
1、换个方式向孩子表达关心
在接孩子放学的路上或是回到家时，要和孩子一起回忆幼儿园的一日生活。如：今天你快乐吗？今天有什么有趣的事吗？你有什么作品吗？今天和大家玩得高兴吗？这类的问题让他们有倾谈的欲望，有表达的意愿，这样会让他们对自己身边的事有所感触，并且会对自己的幼儿园的生活有所期待。
2、尊重孩子暂时的情绪
有的孩子特别抵触上幼儿园，父母要尊重孩子的情绪，不能没有了解任何的情况下，就胡乱的指责孩子。这会让小孩在心情上更加阴暗，同时也会惧怕家长，不再愿意将自己的心情暴露。孩子有了情绪家长要学会尊重与接纳，然后再跟他们沟通不想上幼儿园的原因。
孩子特别抵触上幼儿园的原因
孩子的逆反心理严重，通过发泄对幼儿园生活的不满来反抗家庭。他们的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为，表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答小孩的问题。小孩的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，于是就会把自己不满的情绪转移到老师身上。
老师忽视或冷淡孩子，孩子通过抵触来引起老师注意。孩子在学校里除了学业的优秀能给他带来成就感外，老师的关注与重视是他最大的心理满足。有的小孩经常碰到上课时老师不给他提问，自己鼓足勇气与老师讲话时，老师也是一副漠不关心的表情。他们的自尊心受到伤害，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方式来实现。
孩子不服从老师管教怎么办
家长针对这部分孩子，可以跟孩子跟讲清楚，或者平时家庭里面不要去溺爱他，太以他们为中心这样对他们来说是一种伤害。要多跟孩子讲一些道理，让孩子知道到了教室到了学校，真正的行为习惯应该是怎么样，要是遇到困难要怎么去做，要跟孩子多教导多讲解，让小孩明白要怎么做。
家长一定要树立自己的正确的观点，跟孩子讲清楚什么是对什么是错，而且每天有时间就要重复的讲，不要怕重复。像在学校等公共场合，我们不但要自己舒服，还要照顾别人的感受，因为那不是家里，让孩子能够明白家跟外面不一样，家长要多做示范让孩子明白。
要给孩子辩解和倾述的机会。有的家长一听说小孩被老师批评了，就责骂自己的孩子肯定是不好好学习了。这种不给他们辩护机会的教育是非常错误的，家长需要让孩子把情绪发出来，学会倾听他们的心声，了解他们的感受，安抚小孩的情绪，再对事情进行研究分析，让孩子意识到自己的错误。
