1242
已有1条回答
初二成绩多少分算中等？初中三年不单单会影响中考成绩，更会影响高中阶段乃至高考的成绩。这也是为何越来越多的家长开始重视初中学习的原因。
初二成绩多少分算中等？
初二是关键。
初二是一个至关重要的时候，如果学生能够利用好这一时期，那很可能得到进步，甚至成为黑马，在初二发生飞速的提升。这个时期的学生会出现明显的“分化”。
第一，学习和思想的分化。
（1）学习上的分化。
经过一年的学习，原先初一入学成绩相差无几的学生，在初二成绩会出现两极分化的现象。
（2）思想表现上的分化。
有些同学思想更加成熟，他们积极靠拢共青团组织，争取进步，在班上成了老师的得力助手，而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。
第二，出现分化的原因。
从生理、心理方面看，初二学生年龄多在14岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，身体急剧生长。由于生理的变化，给这个年龄的少年人的心理带来了过渡性、闭锁性、动荡性三个特点。
从学习方面看，初二学科增多，难度加大，原先基础不很扎实或者有些关键课时没有认真听课的同学，就可能因此而被拉下来，而一旦落伍，则往往感到灰心丧气，厌倦学习，并且互相影响。
当然，这个阶段，也会带给学生很大的困扰，学生容易在这个时期，心思过于敏感，在初二，学生的各科的成绩要达到总分的80%以上，才算中等合格。
倘若此时各科成绩仅达到了60%，想要考上高中的难度是比较大的。而且学生也会因为在班级里常常处于“透明”的状态而丧失了学习动力，这时需要家长多引导和帮助。
六岁孩子寒假怎么安排？每一个寒假，都是孩子与父母相处增加感情的日子，而不是寒假作业和各种培训班的给占有了，也是父母陪伴孩子的最开心愉快的日子，平常家长都很忙，寒假是孩子和家长相互沟通交流的时间。
六岁孩子寒假怎么安排
一、阅读的习惯。
阅读不仅可以丰富孩子的知识，更多的是让孩子在阅读的过程中，与作者的思想对话，感受不一样的精神世界，从书中收到感染与教育，形成正确的人生观、世界观、价值观，读书一旦形成习惯会终生受益。
二、复述的习惯。
阅读固然重要，当孩子读完一篇文章或者一本书，不能白读，要问问他这篇文章讲了一个什么事情或者是什么道理，你学到了什么，这样才能起到作用。
三、写日记的习惯。
孩子的思维很活跃，每天面对的新事情，新事物也很多，这样的情况下，用日记记录下他们的所见所闻所感，时间一长，便形成了一种习惯，锻炼了文笔，养成了好的习惯。
四、预习的习惯。寒假里可以充分利用时间对没有学过的内容进行预习，可以是对整本书的预习。借助工具书和有关资料进行查阅，对于不懂得问题要经过认真思考后，做上标记。
五、自己给自己布置任务的习惯。
孩子才是学习真正的小主人，寒假里，要教会孩子自己给自己布置任务，例如这本书读完了，下面可以简单写一下自己的感想，还可以自己写一下这本书的主要内容。
六、思考的习惯。
学习一定要多思考，读书写字观察的过程中，要多问自己几个为什么，不懂的问题要虚心请教。
七、多观察的习惯。
不管是出去玩突然遇到什么事情，要学会观察这件事，思考这件事，出去玩的过程中，遇到各种景色，动物等，要善于观察它们的形状，颜色，习性等，家里生长的植物也要细细观察。
孩子到了两岁之后开始有了自我意识，表现为孩子什么事都想自己做主，不愿意家长帮忙。但因为孩子各方面的发育又没有成熟，不要妈妈帮忙的时候，孩子很多事情又做不好，就会让孩子很容易产生挫折感，在产生挫折感的时候发脾气。那么两岁孩子爱哭爱发脾气怎么办呢？
两岁孩子爱哭爱发脾气怎么办
1、当孩子发脾气的时候，家长可以把孩子换到另外一个地方跟孩子玩另外一种游戏，能够很快地让孩子转移注意力，当孩子的注意力转移之后，他当时那种情绪也能得到缓解。
2、家长在孩子无缘无故发脾气的时候，如果要给孩子做惩罚，那么就当下做，比如孩子在吵着闹着要买玩具，家长的惩罚是让孩子在卧室里面站墙，那么就当下就要处理，而不是等过了一个小时才处理。
3、孩子想独立，你可以巧妙地给他一定自主选择的权利，比如，如果让孩子穿衣服，可能他会说不穿，但是给他选好两套衣服，让他自己选一套，他就很有可能会穿。
4、生活计划改变，要提前告诉孩子。本来说好吃完午饭要去外婆家，却变卦不去了，预期变化了，而孩子自我调整能力还不够，自然就会发脾气了。所以，如果计划改变了，或者他的生活规律打破了，一定要提前告诉他，并且适当地提醒，让他有时间去调整自己。
5、教孩子调节自己的情绪。孩子经常一发脾气就哭闹老半天，你可以让他学会转移注意力来调节自己的情绪。比如，可以让他一个人待着，同时给他放上他最爱的玩具，让他通过做自己喜欢做的事情来转换心情。
现在普遍6岁的孩子会进入到第一个生长叛逆期。这时候孩子会化身熊孩子将家长折磨的精疲力竭，身为家长也是对孩子的教育和引导毫无头绪。
那么6岁男孩叛逆期怎么办
1、不要指责打骂
6岁男孩在学校和生活中一时难以适应，会有一些叛逆，家长就别在火上浇油指责孩子这个不好，那个不好了，这只会增加孩子的负面情绪和自我放弃，没有引导教育作用，更别谈鞭策了。所以面对6岁男孩叛逆期千万不要动手打骂。孩子也是第一次上学，多点理解和宽容。
2、给孩子犯错的空间
孩子都是在一次次犯错中才能得到成长，父母不要因为害怕看到孩子犯错而总是限制孩子，要允许孩子犯错，并且让孩子懂得错误行为所带来的后果，才能使孩子学会更多的经验教训。比如快迟到了孩子仍然磨磨蹭蹭，父母就不要再继续催促，完全可以让孩子迟到一次，被老师批评还耽误了学习，孩子以后自然能学会管理时间。
3、对待孩子不喜怒无常
无论你处于任何的情绪，都请你要保持平和的心态去对待孩子，切勿将你在其他事情上的产生的负面情绪带到家庭中去，在孩子面前表现得喜怒无常。你可知你的喜怒无常会刺激到孩子敏感的内心，让他变得多疑、胆怯、情绪多变。
4、赏罚分明
当孩子做好一件事时，你该给予鼓励与支持，这会使孩子高兴，充满斗志。但当孩子做错了的时候，你可以给予适当的批评与纠正，但切忌表现得暴怒凶残，不顾后果地批评或者体罚孩子，这会令孩子弱小的心灵受到伤害。
6岁孩子脾气暴躁，找出其原因是最为重要的。这种情况一般都是由于家庭教育的失败所致。
6岁孩子脾气暴躁的原因及处理方法
1、教育缺乏一贯性。
禁止孩子“不许这样做”之后，由于孩子一哭闹，父母最终就抵挡不住而全线崩溃，就只好向孩子让步了。父母的这种教育方法就是导致孩子爱发脾气的直接原因。
孩子发了脾气以后其愿望和要求就得以实现的话，孩子就会知道发脾气的妙用，就会越发容易发牌气了，从而形成恶性循环。
因为在孩子发脾气的时候不管您说什么，他都不会听，所以可暂时不去管他。在他安静一些以后，可与他一起玩耍，跟他讲话。但是这时决不能以讨好去哄孩子，因为这样，做父母的权威就会丧失殆尽，所以是不可取的。要在这个期间引导孩子冷静地回想一下自己的态度。
2、教育过分严格，也容易使孩子形成坏脾气。
孩子稍有点过错或没有听话马上就骂孩子或者狠狠地痛打一顿，就会使孩子受到压抑。
这样，其后一定会把当时的不满在别的场所暴发出来。如果父亲在家里是一位独裁的暴君，那么其孩子的脾气也大都是坏的。这种父亲脾气暴躁，其儿子的脾气就会像父亲一样，坏脾气的遗传性也许是不能否定的。
要注意既不能过于娇惯孩子，什么都按孩子说的去做，也不能对孩子过于严厉，而导致孩子内心的不满。平时就要注意教育孩子能自己控制自己的感情，并能正确地表达自己的感情。为此，从小就培养孩子自己去处理自己周围的事情，这是很重要的。
3、父母在心情好时就任意满足孩子，在心情不好时就严厉地要求孩子，这种随父母心情的好坏去对孩子进行教育的情况也是造成孩子脾气坏的原因。所以请父母一定不要这样做。
6岁的孩子大多数刚从幼儿园毕业，即将升入小学阶段，这个阶段的孩子对家长的依赖性还是非常的强的，如果家长没有教会孩子如何自理，孩子就会害怕进入到陌生的环境，那么对于6岁孩子不想上学怎么办呢？
6岁孩子不想上学怎么办
1、了解孩子不上学的原因
6岁孩子不愿意上学，首先要看一下孩子为什么不愿意上学，有没有什么特殊原因？作为家长一定要耐心对孩子进行疏导。可以从孩子的兴趣点出发。根据孩子的兴趣选择告诉孩子上学的趣事。让孩子自己觉得上学是一件有意思的事情。多给孩子一些鼓励。
2、不要打骂
切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
3、告诫孩子已长大，学会承担责任
孩子好奇心比较强，因而对于新事物很感兴趣，但往往坚持不了几分热度。所以有经验的家长都会在报名的时候，都会让孩子做出一个小小的承诺，如果他选择学音乐学美术的话，那么他就要坚持下去，学会去承担责任，自己做出的决定，一定要承担下去。
4、培养良好的学习习惯
对于6岁孩子不想上学，要针对厌学学生好胜心强和意志力弱的特点，要特别注意启发他们的自觉、自制，培养其自立、自律、自强的能力，指导他们制订计划，引导他们为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯，及时反馈，赋予责任，强化动机，是培养良好习惯，提高厌学学生自信心的方法。
5、培养孩子对学习的兴趣
可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会跟着上去。
6、营造好的氛围
要给孩子提供安静的学习环境，避免周围吵闹。另外多观察孩子情绪有无异常，如果有爱发脾气等症状，多半考虑是由心理原因引起，多于孩子沟通帮孩子排除心理压力。
很多小孩子在刚开始学习时会表现出注意力不集中的情况，针对这种情况，父母应该选择正确的方法来引导，训练孩子的注意力。6岁儿童正是建立起专注的学习能力的好时期，那么6岁儿童注意力不集中该怎么办呢？
6岁儿童注意力不集中该怎么办
1、温柔地与孩子沟通
当发现孩子出现了注意力不集中的情况，过多的责备或者唠叨只会让孩子产生反感的情绪，更不愿意集中注意力学习，有效的沟通是解决这个问题的重要方式。家长应该要用平等的态度和孩子进行沟通，告诉他们应该要克服注意力不集中的问题，或者温柔的提醒他回到该专注的事情上来。
2、和孩子做有趣的事情
有的孩子注意力不集中是因为他们对在做的事情不感兴趣或者太无聊，容易跑神。因此可以给孩子做一些有趣的事情或者感兴趣的事情。比如可以让6岁儿童学画画，也可以搭积木，做手工，在这个过程中就可以集中训练孩子的注意力。
3、父母以身作则
孩子在写作业或上网课时看到一旁的父母拿起了手机看视频，心里就会有所松动，不想再继续学习了。父母是孩子最好的老师，如果你做事情都不能专心，不能给孩子树立一个好榜样，又怎么能要求孩子专心呢。和孩子一起学习工作，共同创造安静的专注氛围吧。
6岁儿童注意力不集中的原因
1、不感兴趣：6岁的孩子这个时候主动需学习的意愿比较低、容易走神分心，他们对于所学的新知识不够感兴趣就会出现走神的情况。
2、休息不好：有的孩子注意力不集中是因为没有得到充足的休息时间，在上课学习的时间犯困，自然就会学习注意力不集中。
3、环境转变：有些6岁儿童刚从幼儿园转换环境到小学，他们之前都是以玩乐为主，学习不紧张，氛围轻松，但是在小学里，需要学习的知识增加，并且强调纪律，更加严格。孩子很容易跑神，想要玩耍。
4、家长干扰：其实很多孩子并没有注意力方面的问题，问题反而出在父母身上。很多时候，父母不是在帮助孩子变得更专注，反而是在不自觉地分散他们的注意力。当孩子玩得很专注的时候，家长总会询问孩子“你在干吗呢？”或者“这个不能这么玩，你看，要这样！”这样其实是在打断或干扰孩子的注意力。
孩子上几天幼儿园不想去了，很多孩子都是这样的，前几天孩子因为好奇，去上了幼儿园，但是只要过了新鲜劲，孩子就会开始不愿意去上幼儿园，对此家长要科学的引导不愿意上幼儿园的孩子。
孩子上几天幼儿园不想去了怎么办
有些孩子是因为不愿意独立吃饭、穿衣、上厕所而抗拒上幼儿园，那么，家长就不能在家给孩子喂饭、穿衣服，而是要让孩子自己动手做，这样做才能提高孩子的自理能力，而且孩子也不会因为家里和幼儿园的待遇不同而赖在家里不肯上幼儿园了。
有些孩子是因为不适应幼儿园的作息时间而抗拒上幼儿园，那么，家长就不能在家任由孩子晚上不睡觉或者到点不吃饭，而是要适当增加孩子的活动量，并少给孩子吃零食，这样做才能帮助孩子养成早睡早起、规律饮食的生活习惯，也就能与幼儿园的作息时间保持同步了。
有些孩子是因为不愿意遵守老师制定的各种规则而抗拒上幼儿园，那么，家长不能在家事事顺着孩子，对于孩子上几天幼儿园不想去了，家长必须跟孩子讲道理、讲原则，而且还要对孩子的表现实施一定的奖惩措施。
这样做才能让孩子逐步形成规则意识，在幼儿园有更好的表现，一旦得到老师的认可和表扬，孩子就能爱上幼儿园了。告诉孩子，孩子已经三岁了，长大了就必须要去幼儿园，接受幼儿园老师的教育，所以上幼儿园是你必须要去做的一件事情。
就像爸爸妈妈，每天必须要去工作上班一样的道理。孩子好好去幼儿园和老师学习知识，孩子才会聪明。爸爸妈妈努力去工作赚钱，才能给孩子买你喜欢要的东西。
孩子上几天幼儿园不想去了的原因
孩子在家和父母建立了依恋关系，到了幼儿园，就到了一个小社会，没有人像父母那样对自己无微不至，他会感到不适应。如果不会交朋友，更是感到孤单。
人是需要交流、交往的，看着别的小朋友三五成群、说说笑笑，自己孤零零地站在一边，肯定心里不是滋味。邻居家的孩子就是属于这个类型，只有特别熟悉的人，他才能玩到一起去。
幼儿园里虽然学习内容不多，但也会学一些唐诗、儿歌、讲故事、数学思维、手工、画画等等，如果孩子学习能力差一些，或者之前没有接触过，可能跟不上老师的节奏，自己非常有挫败感。
孩子在家遇到事情，没等他要求，父母也会帮他解决。在幼儿园就不同了，孩子不能准确表达自己，就不能让人明白他的诉求，很难满足他的要求，他就有种被忽视的感觉。
关于孩子的家庭教育问题，其实每个孩子在每个阶段家长都要采用不同的教育方式。就像三到四岁的孩子怎么教育这个问题，其实三到四岁正是孩子心理变化非常明显的时候，所以这个时候我们不能总是想着命令孩子了，而是要和他做朋友、理解他、从他的角度考虑问题。
三到四岁的孩子怎么教育
1、惩罚孩子的时间不要太长了。对于三到四岁的孩子惩罚时不要让孩子体会到过于漫长的惩罚期，但为了避免事态的严重发展，让孩子少受一点挫折的教育也是好的，不过时间要短，惩罚结束后还要想办法让孩子的注意力转移到其他的事情上面。
2、要勇于管教，及时管教。对于三到四岁的孩子不好的行为要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任！
3、引导孩子用做游戏的方式来表演良好的行为举止。孩子都喜欢角色表演，如果孩子不好好的吃饭，家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭。
比如拿孩子的碗筷，让孩子自己摆放整齐，然后家长依次摆放好餐具，这样再由孩子来安排表演，一般孩子都会非常配合的。但是该吃饭就要吃饭了，不能让孩子玩的没完没了。家长可以给孩子讲好了，吃完饭，接着做游戏。
4、面对三到四岁的孩子，我们要坚持原则，不满足不合理的要求。平时，这样的孩子自然会有许多不合理的要求，对暂时不能满足的要求，家长要坚决否定，态度要坚决但语气不要太生硬，让孩子知道这个要求不会被满足，断了这个的念想。
5、适当的学会体谅孩子。家长们在看到孩子犯的错误的时候，都会用成年人的角度去想问题，但是实际上孩子才只有三到四岁，家长们可以换一下角度，站在孩子的角度上去想想，或许事情就会变得很简单，也没有像家长想的那么糟糕。
要多多体谅孩子，孩子也能感觉到父母是在关心自己的，是在爱护自己的，就不会那么不听话了。不管每个人都是有自己的空间的，所以对于三到四岁的孩子来说，孩子也有一定自己的空间，这样才能够让孩子自由的发挥，作为家长也会感觉到很轻松。
6、开始培养孩子阅读习惯，这个好习惯会伴随孩子一生，家长最好在孩子临睡前陪伴孩子读绘本，和孩子一起度过温馨的阅读时光。
每天能陪孩子最好，内容可以由他自己选择，也可以家长按照年龄去选相应年龄段的，主要是孩子能喜欢读下去就好，故事、唐诗宋词、科技等不限，时间上也不要刻意强求，只要长期坚持下来，小孩子就有这个好习惯了。
