在孩子的学习上，也需要我们家长往后退一步，不要被数学成绩不好的表像所迷惑，而要发现孩子真正存在的问题，并针对性的调整，才能帮孩子笑对数学，因为孩子的兴趣和自信，才是帮助孩子提升成绩的源动力。

二年级数学不好怎么补

1、重视计算

数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。

家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

2、预习和复习的习惯

有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性；可以提高孩子课上听讲的效率，改变被动学习局面；同时也是培养自学习惯，提高自学能力最有效途径。数学学科的学习，要十分重视课前预习习惯的培养。

3、检验改错的习惯

在数学知识的探索中，有错误是难免的，正如在人生的旅程中，总是难免有各式各样的错误。因此，检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。由此，在日常练习中应把检查和验算当作不可缺少的的步骤，养成检验的好习惯。

4、增强瞬识数能力

瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。

平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。在生活中，遇到需要判定数量的情况，都可以要求孩子来完成，这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力。

二年级数学不好的原因

1、语言理解能力不足

有的家长看到孩子数学成绩不好，就买来很多题让孩子练习，效果却不明显，原因是方向不对，孩子数学成绩不好，往往跟语文有很大关系，因为数学题中的逻辑能力和理解能力，都需要语言的理解力。

2、审题不足

有的孩子在拿到题目的时候，看不到重点，不知道题目给了什么条件，问了什么内容，通常读过一遍还无从下手。

3、缺少学习热情

孩子对小学数学的主体性和能动性较低。这一点表现在学习数学的不积极，缺乏数学学习的热情和信心，这个时候，家长越要求，效果越差。