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学好数学非一日之功，因为数学是一种思维，思考问题的方式方法，需要长时间的积累，孩子刚上初一，可能学习科目突然增多导致不适应，而造成成绩不理想，需要找到正确的学习方法，那么初一上学期数学不好怎么办呢？
初一上学期数学不好怎么办
要培养孩子学习数学的兴趣。
兴趣是最好的老师。只要孩子想学，主动学，学习成绩就不在话下。
多鼓励。孩子作业、成绩有了进步，要及时表扬。可以帮孩子一起制定赶超计划，让孩子学习有目标，达到目标多鼓励。完不成也不要批评太严厉，要和他一起分析原因，找准差距。
找对学习数学的方法。
有的孩子上课认真，作业完成的也很好，可考试成绩并不理想。上课听老师讲，感觉很简单，作业稍微复杂一点，就有点干瞪眼。
认真听课，梳理知识点。搞明白为什么这样，如何运用，怎么运用。学会自己给自己出题，自己没事研究，这样就把所学知识贯通了。
用好错题本。数学的错题本，是反应学习的”晴雨表”。从错题可以看出，哪些知识掌握的不牢，哪些理解不透，哪里有欠缺。然后去查漏补缺，能起到事半功倍的作用。
养成良好的学习习惯。
学习千万不能眼高手低，好高骛远。学通弄懂知识点，不能搞题海战术，认真研究课本，把后面的习题掌握牢固，再适当做一些习题。
要当天的问题当天解决，不明白的要主动思考，千万不要马虎过去。知识弄明白了，也不要就放在那里，当时清楚了，不一定是学会了。要及时用习题检验一下，看看是不是真正掌握了，过后还要及时复习巩固，这才算掌握了。
初一数学成绩不好的原因
基础不好，不够扎实
学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
学习方法不好，没掌握好学习数学的方法
在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺
每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
相信有很多的家长都想让孩子早点开始上小学，急于让孩子早日接受小学的教育。有些家长因为孩子年龄太小，还不到上小学的时间，甚至会给孩子报幼小衔接班，就是为了让孩子早日学习小学课程。到底应不应该让孩子早点上学呢，孩子6周岁上学好还是7周岁上学好呢？
孩子6周岁上学好还是7周岁上学好
可能很多家长心里都会有一个想法，究竟应该几岁再把孩子送去上学呢，其实孩子的上学时间跟出生日期也是有关系的，9月1日前出生的孩子，满6周岁后就可以上学，9月1日后出生的，则需要等待下一年的入学时间。
孩子满6周岁其实就可以上小学了，但是6岁的孩子思维逻辑这些其实都还没有发育完全，且义务教育阶段不允许留级，孩子要是开始上学了，就只能一口气上到9年级。
而7岁的孩子理解能力思维能力各方面都优于6岁的孩子，为了让孩子能够学的更好、更牢固，建议等到7周岁再送孩子去上学。
孩子7周岁上学好的原因
1、年龄小不容易适应
很多城市的小学基本上都是大班的性质，所以对孩子而言，在这样的环境里适应起来，年龄稍大相对来说更好一些。孩子大一点的家长应该都清楚，6岁的孩子相对7岁的孩子来说，虽然只是差了一年，可是各方面的动手能力、自我管理能力等都有不小的差距。
小学的学习环境跟幼儿园不一样，老师要面对一个班众多的学生，老师没有精力做到全部照顾，所以很容易出现一些问题，稍微晚一些上学，对孩子来说来说更好适应。
2、存在思维差距
在孩子年龄小的时候，几个月的差距其实是很明显，随着孩子的慢慢长大，这个差距就会被忽视。但是家长仔细观察，6岁和7岁的孩子在思维能力和动手操作能力上还是有一定差异的。
就像如果让孩子同时做题目，做一个简单的数学算式，可能都能算的出来，但是换成应用题，可能小一点的孩子就看不懂了，因为它对孩子的理解能力和逻辑思维要求的更高一些。
不要把6、7岁看成仅仅是短短的一年或几个月的差别，但实际上孩子的智力发展差距很大。一般说来，7岁左右的孩子理解能力较6岁会更强、更独立一些，对事物有更清晰的认识，在听课时更专注，所学知识更全面，所学知识更有效。
其实孩子的上学时间并没有严格的界线，不存在必须6周岁上或必须7岁上。但7岁的孩子整体思维能力优于6周岁的孩子，如果必须在孩子6周岁上学好还是7周岁上学好中做一个选择，还是让孩子7周岁上学比较好。
三岁小孩调皮捣蛋不听话该怎么教育？只有教育为主，这个年龄听不懂什么，偶尔做了比较大的错误可以教训，比如罚站等，不要轻易去狠揍，也只能是口头警告的，可以轻微教训一下。三岁的小孩比较难管教的，所以教育小孩一定要父母亲意见统一，不要现在是严母慈父的现象比较多。
1、三岁小孩不听话，说明小孩有了自己的想法，这样家长就要用心去研究小孩的想法，看小孩想法是否符合正常的思维。
2、三岁小孩不听话，说明小孩乐意提出相反的想法，家长一定不要急着回答，要用心去研究。不要一味的反对，该支持的就应该去支持，但是该反对的一定要及时反对。
三岁小孩调皮捣蛋不听话该怎么教育
三岁的小孩正是模仿能力强的时候，大人们做什么，小孩就会去模仿，家长的行为是对小孩影响最深的。很多家长费劲口舌去教小孩，还不如自己言传身教，在日常的习惯中影响小孩，让小孩学习到好的行为习惯。
很多家长，对小孩没有耐心，小孩一闹就用极端的方式教育，这样的做法是非常不对的，这样教育出来的小孩，胆小，怕事，内心脆弱，缺乏安全感，要不就更叛逆，要不就唯唯诺诺，对小孩的心理伤害很大。
所以面对“爱作”的小孩，家长首先要平静自己的心态，告诉自己，每个小孩都会经历这样的时期，不要觉得小孩是故意和自己对着干。小孩小还不懂事，父母放平心态最重要。
家长都希望自己的孩子可以乐观自信，然而由于家长没有学过系统的教育知识，教育孩子的方式难免会存在一些问题，从而导致孩子变得自卑。自卑会影响孩子的身心发展以及人际交往，甚至未来。那么六岁孩子自卑还可以改变吗？
六岁孩子自卑还可以改变吗
第一，找到孩子自卑的原因。
一般来说，和家庭有密切关系。比如家境贫困、父母残疾、父母过于强势，或者孩子学习成绩差等等。总之每一个自卑孩子的背后，必定有原因，需要先把它们找出来才好采取有效的改善措施，让孩子渐渐走出自卑，拥有自信。
第二，赏识教育的有效作用。
孩子不自信的原因，往往在于父母对孩子平时的不肯定等因素。平时父母需要对孩子多肯定，多鼓励，支持孩子的想法和意见，让孩子在家庭里得到尊重和平等权益，这也是赏识教育所提倡的相关思想和创新。家长们平时对孩子的教育当以学识教育为主，其他教育为辅，让孩子建立自信、自强、自立的好性格。
第三，给予孩子成长的机会。
不少家长因为孩子年幼否认他们，认为孩子什么事情也不会做，便包办一切，可导致孩子变得不自信。家长们应该相信孩子能行，可以做得非常好。给与孩子们更多成长的机会，在不断失败当中成长起来的孩子，充满了阳光和自信，他们有挑战失败的勇气和决心，他们才是正常阳光健康的好孩子。
第四，从小正确引导的作用。
一个阳光健康的性格需要从小养成，而一个自卑胆小的性格也是在孩子的成长当中所形成。因此，父母们要意识到这一点的重要性，从小帮助孩子养成良好的行为习惯、学习习惯等各种好习惯，让孩子成为一个优秀的好孩子。当父母发现孩子不自信、自卑时，先要反省一个自己的教育方式，以及家庭成员对孩子的影响。
由此可见，只要家长找到孩子自卑的原因，在日常生活中多肯定孩子，多放手让孩子自己去尝试一些事情，六岁孩子的自卑是可以改变的。
六岁孩子叛逆期怎么管教最合适？首先，对孩子要关爱，但不能溺爱，父母不可以无限制地纵容孩子。其次，适当延迟满足孩子的某些需求，让孩子学会珍惜和尊重。
六岁孩子叛逆期怎么管教最合适
1、首先是理解
理解，不是浮于表面，简单说说而已。理解是站在孩子的角度，从孩子的内心出发。父母不妨试着回想一下，在自己的成长过程中，你认为的，理解你的那些人，是和你如何的沟通，他们是怎么做的。当你被你理解的时候，你的反应和表现是怎样的，当你被人误解的时候，你的表现又是如何？
如果你能注意到这些，然后在与自己现在的表现、孩子的反应去对照，我想你应该就能够真正理解了，明白了之后，接下来要采取什么样的行为，你心中也是有数的，有方向的。
2、好的倾听是成功的一半
倾听是家长的必修课。只有学会倾听，才能知道如何开始与孩子的交流。带着理解的态度，保持耐心与专注，在倾听的过程中不要轻易做出判断或者下结论。现在还不是时候，你只需要听就好。
一个专注倾听的家长会让孩子感觉受到重视，一个不粗暴打断孩子的家长会让孩子更愿意敞开心扉，说出自己的想法。一个不先入为主的家长，会让你的倾听更有成效。倾听的时候，请与孩子保持目光的交流，让他感受到你对他说的内容很感兴趣，愿意听。
3、大喊大叫只会让事情变得更糟
孩子的行为，的确会让我们失去耐心，会愤怒，会难以控制自己的情绪。但是如果我们以一种错误的方法去回应一种错误，并不会产生负负得正的效果，只会相反。
日常中多思考，多琢磨，多尝试，多纠错，相信任何一位父母都能找到合适的引导叛逆孩子的方法，如沐春风，但是效果显著。你会发现，原来教育是如此有趣的一件事。
幼儿园是每个孩子成长的必经阶段，是孩子接触“社会”的第一步；入园时“嚎啕大哭，耍闹不止”却让很多家长束手无策；孩子不愿去幼儿园是妈妈很头疼的事，那么，孩子不爱去幼儿园怎么开导呢？
孩子不爱去幼儿园怎么开导
1、做孩子的思想工作
在送幼儿园之前，就应该做好孩子的思想工作。多给孩子讲讲入园的必要性，以及幼儿园有意思的地方。比如说：小朋友长大后都要去幼儿园；幼儿园有好多玩具，还有好多小朋友，大家可以一起玩；幼儿园的老师还会领小朋友做游戏，学写字等等。
2、与关系好的小朋友作伴
可以和孩子平时一起玩的小朋友约好，选择一起入园，最好能在同一个班。这样孩子在幼儿园还有个熟悉的人，不会感到太陌生，两个孩子有个伴就都能很快的适应新环境。每天一起接送，既能帮助孩子结交要好的朋友，还能吸引孩子去幼儿园。
3、家长要态度坚定
每个孩子在刚入园时都会舍不得离开家长，会有“爸爸妈妈不要我了”这样被抛弃的感觉，于是哭闹着不愿意去。这个时候家长的态度要坚定，既然已经决定了就要坚持。无论孩子怎样哭闹，家长都不要心软而改变主意，否则孩子就会觉得这样哭闹是有用的，以后再想送去就更难了。
4、刚入园早点接孩子
刚入园的孩子都会因为和父母的分离，以及环境和周围人的不熟悉，产生分离焦虑。家长可以帮助孩子慢慢地适应幼儿园的生活，刚开始选择早一点接孩子。慢慢地增加孩子在幼儿园的时间，循序渐进直到孩子完全适应为止。
5、及时表扬和鼓励
小孩子也需要家长的肯定，需要增加自己的自信心。家长每天要多与老师沟通，对孩子每天在幼儿园的表现要了如指掌，抓住好的方面及时表扬和鼓励。当宝宝在幼儿园得到家长和老师的肯定，以后就会积极地去幼儿园的。
6、多和孩子沟通
家长平时要多以请教的口吻跟孩子沟通，对孩子所说的内容要表现出浓厚的兴趣。比如说：让孩子讲一讲幼儿园每天发生的趣事；讲一讲在幼儿园都吃的什么饭；老师都教了什么知识；讲一讲自己有几个好朋友；最后告诉孩子明天晚上还要给爸爸妈妈讲哦！当孩子觉得自己可以把幼儿园每天的新鲜事讲给父母听时，孩子会有一种成就感，也会增加他对幼儿园的兴趣。
当孩子到了上学的年纪时，家长们就该送孩子去上学了，去让孩子结交很多的小伙伴，学习更多的知识。当送孩子去幼儿园时，有很多孩子会表现出抗拒的心理，那么孩子不爱去幼儿园，家长们应该怎么跟老师沟通呢？
孩子不爱去幼儿园怎么跟老师沟通
1、询问老师孩子学校的状况
询问孩子在学校里面是否发生了什么不愉快的事情，有可能幼儿园里面的一些小事会导致孩子不想上学，家长们要向老师了解清楚，以便针对这些原因做出应对之策。
2、坦诚的告诉老师家庭的原因
家长们要坦诚地与老师交流影响孩子的一些家庭问题，不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
3、增加与老师的沟通频率
家长们要多与老师沟通交流孩子的情况，以便于可以实时掌握孩子在幼儿园里的情况，同时如果老师看到这么关心孩子的父母，自己也会更加关注你的孩子。
孩子不爱去幼儿园怎么办
1、带孩子熟悉陌生的环境
有些孩子会害怕一些陌生的环境，家长们可以事先带孩子到幼儿园去两三次，让孩子玩玩院子里的滑梯、摇马等，带孩子看看小朋友们玩球、搭积木、做拼图的活动，让孩子熟悉这样的环境和情景。
2、提前交代老师孩子有什么需要注意
在第一天入园的时候，我们要向老师交代一些孩子的基本状况。比如有些孩子会对一些东西过敏，家长一定要和老师交代清楚，否则一旦触碰到过敏原，孩子就会产生过敏反应。
有些孩子每天中午没人哄就不能入睡，或者睡到一半醒来发现自己没在熟悉的环境里、没有家人在身边就会嚎啕大哭。这些情况都要和老师讲清楚，方便老师可以及时做出应对。
3、家长要准时接送孩子
向孩子保证到时间一定来接他，那就绝不能失言，要知道有时候孩子多待在园里，哪怕是四、五分钟，也是难熬的。如果某一天有事，不能按时接他，也要事先通知老师，对他做好工作，否则别的孩子被接走了，他会着急，第二天就不愿去幼儿园了。
幼儿园是孩子接受教育的第一站，孩子可以在里面学到很多良好的习惯和知识，这些甚至会对孩子的一生产生至关重要的影响。所以，让孩子保持一个积极的态度去上学很重要，同时和老师良好的沟通也可以有效地了解孩子的状况。
注意力不集中是很多孩子幼年时期都存在的问题，孩子在做事情的时候经常跑神，很难将精神都集中在一件事情上。注意力不集中对孩子的影响很大，尤其是6岁的孩子，正是要上小学的年纪，需要集中注意力专心听讲，孩子6岁了注意力不集中怎么办才好？
孩子6岁了注意力不集中怎么办
1、培养学习兴趣
家长可以带着孩子一起，对学习到的内容学以致用，在生活中得到应用，然孩子感觉学习是一件非常有意思的事情，在再次学习时就会专心听讲。
2、锻炼专注力的游戏
家长可以和孩子玩一些锻炼专注力的游戏，例如捡豆子游戏，可以自己增加些规则，例如：将白色豆子全捡出来或是抢先捡够80粒就算胜利，在孩子捡豆子时不要打扰孩子，让孩子自己完成，不要帮助孩子。当孩子成功时给他一定的鼓励和奖励，让孩子知道集中注意力做完一件事并不难。
3、倾听孩子说话
在孩子说话的时候要认真倾听孩子的话，尽量不要打断，让孩子将自己想要表达的事情表达清楚，这样不但培养了孩子的语言表达能力，同样培养了孩子的注意力。父母要站在孩子的角度替孩子思考下，而不要以自己的想法来让孩子顺从自己。
4、进行沟通
现在很多家长都比较忙碌，让爷爷奶奶来带孩子，爷爷奶奶和孩子之间存在很大的代沟，在孩子不专注时训斥或是一直唠叨只会让孩子产生反感的情绪，无法解决问题
家长可以耐心和孩子沟通，帮孩子指出问题，告诉孩子需要如何改正，让孩子认识到目前存在的问题，才能有计划的去进行改变。
孩子6岁了注意力不集中的原因
1、父母经常打断孩子
家长经常从两个方面打断孩子，吃饭的时候喜欢让孩子一边吃饭一边看电视，孩子无法专注的感受到食物，丧失了主动进食的专注力和能力。孩子在玩耍或者做游戏的时候，家长频繁的上前嘘寒问暖打断，打断孩子的注意。
2、缺乏兴趣
孩子注意力集中与否首先是取决于兴趣，对于没有兴趣的事情可能就会注意力不集中。所以在孩子出现对一些事情不集中的情况下，一定要提高孩子对这个事物的兴趣，兴趣提升以后注意力也会相对提升。
3、期望过高
家长对孩子的期望过高，希望孩子达成的目标远超过了孩子的能力所在，从而给孩子带来了负面影响，让孩子的注意力更加不集中。
面对孩子注意力不集中的问题，家长先不要太过着急，如果不清楚孩子6岁了注意力不集中怎么办，就从孩子注意里不集中的原因找起，排除掉导致孩子分心的因素，改进对孩子的教育，帮助孩子解决这个问题。
很多宝爸宝妈或许会有这样的苦恼：孩子小时候不会讲话时，通过他的行为、表情就能知道他想要什么。为啥孩子学会了讲话，有些时候沟通反而变得困难了呢？5岁孩子怎么教育？有哪些沟通方式？
5岁孩子的教育和沟通方式
1、蹲下来，站在孩子的角度看问题。与孩子交谈时，身体下蹲，而非高高在上，拉近与孩子的物理距离；更重要的是，在心理上也下蹲，用孩子的思维方式去思考。
大人与孩子的思维方式本来就会有很大的差异，就算面对同一样事物，我们与孩子的思考方式也可能完全不同，所以，永远不要以大人的思维理解孩子。
每当觉得孩子的行为无法理解时，试着这样想：如果我是一个孩子，我会怎么想呢？让自己的思维变得简单、直接、或许你就会发现，孩子的想法与你有多大的不同了。
2、给孩子一个拥抱。当孩子受了委屈或者情绪不佳时，请先给孩子一个大大的拥抱，让他感受到你对他的爱和理解。
抱一抱，看似简单，却能给孩子带来巨大的安全感。当他们心理上的安全感得到满足，负面情绪也会慢慢地消退。
3、告诉孩子：我能理解你现在的感受。
4、认真听孩子的解释。永远不要用成人的眼光去揣测孩子的心思，也不要轻易给孩子的任何行为下结论。一个行之有效的方法就是-倾听。
在倾听时，记得眼睛看着孩子，并表情温和，并时不时地点头或是：嗯嗯。地回应。同时也要在孩子讲完一段话后，自己再总结一遍给孩子听。
要时刻记得，在倾听时，不要评判孩子。
当孩子把自己内心最真实的想法告诉你时，他希望得到的是你的理解与接纳，而非简单的一个好或坏的评价。
