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孩子物理学不好,有可能是孩子觉得物理离自己太遥远,太抽象,然而物理就在我们身边并不遥远,培养孩子从身边观察符合其认知的物理现象,拉近孩子与物理的距离。
孩子物理学不好,还有可能是孩子没能从解决实际问题中得到成就感,如果孩子们运用物理知识解决自己感兴趣的实际问题,那他就会觉得物理很有用,会对物理产生浓厚的兴趣。
孩子物理成绩差怎么办?具体做法如下:
首先,兴趣是最好的老师。孩子最显著的天性表现就是喜欢玩耍,玩耍的主要内容要么是孩子们之间的互动交流,要么就是孩子与自己身边事物的互动,而后者对于孩子的学习成长过程来说,更具有基础意义。这样,不论对多大的孩子,抓住了兴趣这一关键出发点的方案才会得到最佳的效果,而兴趣的切入点一定在孩子的玩耍过程中。
其次,因材施教,因人而异。说孩子“物理不好”,那么很大的可能是孩子的其它课程学的比较好。切记,其它孩子任何课程的长处,都是孩子补齐短板的宝贵资源。如何发现之间的联系,如何利用这些联系帮助孩子建立良好的联想,是留给家长艰巨但重要的任务。
第三,多下功夫,课外启发。包括陪孩子一起看科幻电影、自然科学类纪录片等等,同时要多进行研讨交流,启发孩子正确思考,同时及时发现孩子的认识误区并予以纠正。
第四,凡事留心皆学问,这是说给家长听的,孩子们在日常生活中往往没有这种成熟的认识带来的敏感。告诉自己,眼前运动的的一切都是物理过程,告诉孩子,身边的所有过程都是物理实验。要努力在功课与生活体验之间建立起以物理学语言描述的关系,潜移默化的启发很快就会带来孩子“物理感觉”的快速形成。