初中生为什么这么叛逆？主要以下三点原因

1、自我意识的突然高涨。

这是青少年生长发育导致的，在初中时期，孩子一般开始进入青春期，身体和心理都开始快速发育。在这个时期，孩子会更注意自己的自尊是否被尊重、自我形象是否靓丽、能否获得一定的独立自主的权力等等。但由于他们的想法和行为往往比较幼稚，考虑不全面，在现实中屡屡碰壁，或者受到父母和老师的呵斥和打压。往往就会产生一些过激的想法和行为，认为这是父母或其它人的错误，产生了叛逆心理。

2、中枢神经系统的兴奋性过强

生理学家曾指出，只有当中枢神经系统的功能与身体外周相应部分的活动达到协调时，个体的身心方能处于和谐状态。据生理学的调查表明，初中生刚进入青春期的时候，个体的中枢神经系统的活动性明显增强。但由于身体发育没有跟上，性腺的机能尚未成熟，两者尚不协调。使初中生对于周围的各种刺激，包括别人对他们的态度等表现得过于敏感，反应过于强烈。致使初中生对于较弱的刺激，也给予很强烈的反应。常因区区小事而暴跳如雷。

3、独立自主意识

随着孩子的生长发育和年龄的增长，孩子自然而然的会要求更多的自身权利，希望自己可以有独立自主的权力。中国是一个家长制观念深厚的社会，家长和老师等常常把自己放在主导者的地位，喜欢干预和安排孩子的一切事情，甚至强迫孩子按照自己的想法去生活和学习，忽视了孩子对于自身独立自主权利的需求。孩子为了获得心理上独立的感觉，他们对任何一种外在力量都有不同程度的排斥倾向。所以，可以说初中生的反抗心理，在很大程度上是为了否认自己是儿童，而确认自己已是成熟的个体。

初中生叛逆家长如何管教？有以下几点建议

1、调整好自己的情绪。

初中孩子因心理不成熟，习惯用情绪表达自身意愿。如果家长用情绪回应，势必是钢刀对钢刀。家长不发火，孩子无从火起。

2、明确自己的目的。

是为了战胜孩子，让孩子接受自己的理念，证明自己的正确性权威性。还是为了让孩子有独立思考的能力和通过自己努力获得美好的未来。如果是前者，那就是说教，孩子一定不会接受，一定会叛逆。

3、想好再说。

一件事情发生总有其前因后果。调查清楚，想好解决办法的思路，再和孩子去谈。不要总想着随机应变，不要小瞧他是一个孩子。初中他已经有了自己的思维方式。想要让他接受你的观点，就必须比他更了解更多的思路和角度。用自己的人生经验、实际的事例来引导他，而不是用反反复复的车轱辘话去烦他。

4、以身作则。

道理谁都会讲，能做到的有几个？家长自己能做到的努力去做，并且把它展现在孩子面前。结果不重要，努力的过程让孩子看到才重要。

当你告诉孩子上课不注意听讲不是好习惯。孩子反问你抽烟也不是好习惯，为什么不改掉呢？改的过程就是给孩子最好的示范。家长可能戒不掉，但是可以做到逐步少抽。并请孩子监督。这就是一种有效的互动。

5、和孩子做朋友，而不是他的领导。

有工作经历的人都有体会。发自内心喜欢自己的领导是小概率事情。这是必然的，为了效率和效益领导必然以高压态势对待你。没人愿意承受这样的重压。对孩子也是一样的，要学会做他的朋友。是引导是帮助而不是强压。孩子没有社会经验，人生经历也少。处事方式单一，作为家长更多的是要用爱去融化他们，而不是以爱的名义去打压他们。