偏科语文怎么办

语文是各门学科对基础，数学物理的对题意对理解等都要求孩子对语文的要求都很高，语文学习在于日常语感的培养，建议，每天给孩子单独的朗读半小时时间，培养孩子的语感，持之以恒，会有奇效。

在所有学科中，我认为语文与其说是最重要的，不如说语文是所有学科的基础更好一些。

因为语文是我们的母语科目。从一个新生命在妈妈肚子里开始孕育开始，他就开始了一生和汉语不解的情缘。从在妈妈肚子里听到外面的声音作出脚踢妈妈肚子的动作开始，到出生后开始跟着父母亲人牙牙学语，再到后来考试、工作，一直到最后回归自然，他都和汉语有脱不了的关系。而我们的语文课，就是对汉语的统一的、系统的学习。所以说，语文是我们每个人一生都无法割离的一门课程。

偏科语文怎么办呢？

语文的学习有三大重点：兴趣、积累和方法。首先是兴趣问题。在学习阶段，出现偏科的情况很有可能是因为对学科提不起兴趣，这可能是多种原因导致的，比如任课老师的教学方法、某一次在该学科上的失利、对学科的不重视等等。

学好语文重在积累，这不是一朝一夕就能学好的，老祖宗们留下的东西很丰富，所以值得我们用一生去学习。所以平时的生字生词、好词好句、美文诗歌都是整理积累的对象。

再就是方法问题，每个人的学习方法都不一样，要找到适合自己的学习方法。比如用思维导图梳理语文中的阅读理解和作文，同时也可以用它来整理一些国学经典等。思维导图的优势在于有内在条理，并且把它展示在纸上很直观，对学生的学习有很好的应用优势。