小学的成绩和初中成绩有关系吗

小学成绩对初中的成绩是有一定的关系，但不是绝对的。在学校中，见过在小学成绩很一般，但在初中完成完美逆袭的学生；也见过在小学成绩比较出色，却在初中排位中等的学生。小学的学习为初中的学习奠定了基础，一方面是知识基础，另一方面是思维基础，这两方面决定了学生的往后的学习能力。

小学的成绩和初中成绩有关系吗

不完全决定。小学的成绩是考虑孩子初中成绩的因素之一，但不是唯一的影响因素。孩子在初中环境下，学习水平和适应性都会有巨大变化，并且小学的成绩并不能完全反映孩子的潜力和能力。

中小学成绩变化大致分为几类：

1、小学成绩好，中学成绩也好，各方面比较优秀突出。这样的孩子往往是在小学阶段养成了良好的学习习惯，注意力集中，动手能力强……

2、小学成绩很好到了中学成绩平平甚至非常不理想，这样的情况大多是因为小学好成绩是由于家长的督促和补习的强化所得，这样的好成绩到中学往往会有困难，小学阶段没有培养孩子独立学习的能力，中学学科增多，孩子业余时间可以用来补习的时间减少，孩子很难适应中学学习生活。

3、小学阶段成绩不理想，中学成绩突出。有一些孩子小学成绩不理想是因为对学习重视度不够，但是各方面习惯养成比较好，到了中学之后通过努力很容易改变困境。这样的孩子大多在小学阶段自信心得到了很好的培养，没有因为成绩不突出而受到影响。

4、小学成绩不理想，中学成绩依然不理想。这样的孩子往往是因为在小学阶段自信心受到了打击，因为长期成绩不理想对学习动力不足，没有方法，或者是长期的被动局面致使孩子对学习兴趣全无，有厌学情绪。

很多家长更愿意关心的是成绩，重视结果而不愿意花时间在孩子成长的过程中的陪伴。平时生活中忽视对孩子生活习惯及态度习惯的培养。其实孩子成长道路上更多的应该重视孩子习惯的培养，而不仅仅是成绩。

小学成绩不好初中还能赶上吗

小学成绩不好，不代表初中就学不好。

首先，我们可以观察分析孩子小学成绩的原因是什么。是学习态度不好、是学习方法不对，还是其他原因，我们可以在上初中前的暑假对症下药，跟孩子好好聊聊。如果是学习态度不好，对学习失去了信心，那么我们就跟孩子聊聊马云，聊聊爱因斯坦等这些名人，只要有信心，掌握方法，成绩不好也可以做到世界瞩目。如果是学习方法不对，我们就教孩子自我剖析，也可以请老师帮助查漏补缺，认真掌握课前预习、课中学习、课后复习的方法，扎扎实实学好知识点，做好积累工作，慢慢地成绩就会有稳步提升。

其次，成绩的好坏在一定的程度上是由学习力而决定的。小学成绩好坏并不能代表孩子的学习力的好坏，小学成绩特别是低年级的成绩有一定的欺骗性，因为学习的难度确实不高，加上学前的提前教育，很多孩子都是在啃老本，大部分的孩子都可以考95分以上，到小学高年级只要认真一些，成绩也不会太差。看见很多孩子小学成绩很好，到了初中就出现断崖式的退步，但是相反有一些孩子小学成绩不大好，在中学就突飞猛进，不得不说，这就是孩子学习力的问题。

最后，帮助孩子树立信心，理清学习思路。语文的成绩主要来自阅读的积累，数学的成绩主要来自对各种数学原理的理解和应用，英语的成绩提升比较简单，课外的听说读写积累也重要。每一个科目都有自己的特点，只有对科目进行分析，抓住各科的特点，庖丁解牛，很多问题就能迎刃而解。

孩子上初中需要养成哪些学习习惯

初中生应该培养良好的学习习惯。

1、培养勤于学习的习惯

让学习成为一种日常习惯，犹如吃饭、洗脸一样成为日常必需。每一天都要求自己主动、快速进入学习状态。

2、培养良好的预习习惯

凡事预（豫）则立，不预则废。每一节课前都要做好预习，通过预习可以明确自已本节课听讲的重点，难点有利于提高课堂学习效率。

3、培养注意力集中的习惯

上课时，养成集中注意力的习惯。有些学生的知识有漏洞，有些学生偏科，多是上课注意力不集中造成的。多数学生不能保持每一节课都全神贯注，这就要慢慢培养。

4、培养有张有弛的学习习惯。

任何一个人，都需休息。大人、学生都如此，不要看到孩子玩就恼。该学习的时候拼命学，该玩耍的时候一定让其拼命玩。学习是一种精神状态，是一种情绪，所以要养成适度的休息合理的学习。

5、培养良好的思考习惯

思考的过程，是知识融会贯通的过程，是梳理新旧知识，集合做题方法，分析思路，达到巩固，学会的过程。

6、培养温故知新的习惯。

及时复习课堂上的知识点，是一个巩固旧知识，发现新知识的过程，有些学生总以为上课听懂了，下课开玩了，这样不对，及时的复习、作业是对课堂知识的巩固，也是一种习惯。