小孩玩手机怎么控制

孩子对手机感兴趣不能堵，只能引导。越堵孩子可能迫于压力不在你面前玩，但心理会惦记，往往为了玩手机而用谎言欺骗你。那就更无法控制了。

小孩玩手机怎么控制

从我做起，创造良好的环境。

家长尽量不要在孩子面前玩手机，如果是要玩，可以进自己的卧室，不要影响孩子。如果是工作，生活的需要，可以告诉孩子，自己在做什么，避免孩子认为你在玩手机。

孩子的行为习惯都是来自于外部世界的影响，模仿之下才学会的。如果家长每天拿着手机在孩子面前玩，然后一边教育孩子不要玩，会让孩子不信服。

就好像叫孩子不要过马路不要闯红灯，结果，很多家长在过马路时自己看见没车，就拉着孩子闯红灯。这样的教育言行不一，无法起到作用。

在家中设定手机放置地点，手机需要放在这个公共区域。

让孩子在不需要手机进行作业等正常用途的时候，自觉的把手机放在这个区域，而不是让他私下带进卧室或者其他地方。这样的规定可以让孩子形成习惯，避免孩子不在大人的监督下，失去自我控制，偷偷地玩手机，或者打游戏。就像老师说上课大家手机都交上来一样，成为一种明文规定，习惯成自然。

允许孩子有一定的玩手机时间，但必须是在公共区域。比如孩子一天有1小时玩手机，但是必须在客厅，家长也承诺不会去干预，也不会去看他们的手机，但孩子不能偷偷躲起来玩。这样和孩子之间形成一种信任，同时给孩子空间，又可以避免孩子接触到不良的网络信息。

让孩子可以大胆，公开，合理的在规定时间玩手机，比完全限制要好，孩子不容易产生逆反心理。

培养孩子的兴趣爱好，让孩子的时间花在有意义的事情上。

给孩子培养一个兴趣，比如一项运动：篮球，足球，羽毛球，游泳等等；或者是绘画，写字，唱歌，跳舞等；观察孩子的喜好，和孩子进行深入沟通，在条件允许的情况下，满足孩子的兴趣爱好的所需。

带孩子去书店等场所，和其他孩子一起，看看书。在有同龄人的地方，孩子有归属感，看到其他人在学习的样子，孩子也会有所感染，环境很重要。

经常陪伴孩子，和孩子谈心，做孩子的良师益友。

这点其实非常重要，孩子虽然小，但是他们渴望情感的表达和倾听，同时需要理解和支持。不要总是用大人的语气去命令孩子，多和他们交心，了解孩子的内心。同时在行动上，也要多花时间去陪伴孩子，很多的孩子就是因为无聊才会去玩手机。

有时间陪孩子去锻炼，陪孩子看书，陪孩子看电视。周末活节假日带上孩子出去玩一玩，多接触外面的环境，让孩子觉得生活中的乐趣很多。

孩子不做作业整天玩手机怎么办

孩子不做作业，成绩大概率是不好的，孩子对学习的兴趣度不高，导致成绩不好，从中也不能找到成就感，在没有能在驱动与激励的情况下，自然后转移动更能实现自我存在价值的手机游戏领域。

变相说明，孩子在日常生活学生过程中，更不容易被父母和孩子同学认可，这样的孩子缺乏被关注，导致自我否定、自我放弃、信心不足，只能通过其他事务引起周边人的注意，达到被关注的目的，但恰恰是这样的表象，恶性循环，遭到周边越演越烈的否定，情况只会越来越糟。

强制没收手机，是不可取的手段，只会遭到孩子更强烈的反抗，亲子关系会越遭。

可以多和孩子交心，现称为孩子的朋友，最开始，甚至可以一块和孩子玩游戏，深入到孩子的世界，找到孩子玩游戏的目的和企图，对症下药，循序渐进的改变孩子的内心，以及树立学习的重要性，建立完整的价值观。

孩子的自控力80%是不足够的，只能是通过外界去干预，逐渐控制孩子使用手机的时间，习惯自然会慢慢养成，达到自觉管理时间，脱离痴迷手机的不良行为。

如何用手机控制孩子使用时间

防沉迷设置。下面以华为手机为例，设置起来非常其实简单。

一、打开设置，选择健康使用手机，并且启动。

二、选择使用者，如果是孩子的手机，则选择“孩子使用”，如果是自己的手机则选择“自己使用”。

三、选择以后需要设置密码和问题，接着就可以进到这个设置页面了。几个设置的用处。

可用时长：手机每天可使用的总时常，超过时间需要输入密码才可使用。

应用限额：单个软件每天可使用的时常，例如可设置只可玩半个小时游戏。

停用时间：可设置接下来多长时间内，手机只能时候允许打开的软件。

内容访问限制：不允许手机安装软件，防止孩子自己安装不适当软件。

位置共享：将孩子位置实时共享给家长，家长可随时看孩子位置。

家长防护：防止孩子将手机恢复出厂设置。