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很多的家长都有这样的困惑，孩子在小学时候的数学成绩还可以，为什么孩子随着年级的升高之后，数学成绩就一直在下滑。那么对于孩子数学不好怎么办呢？
孩子数学不好怎么办
1、如果数学不好，要找出不好的原因，进行针对性的辅导。到底是基础知识不好，还是不会利用公式，还是对数学没有兴趣，还是代数部分，几何部分不好，还是整体脱节等等。要找出具体的原因，进行查缺补漏，针对性的提高，才能逐步把数学学好。学习是一个艰苦持久的脑力过程，不是一蹴而就的，别想着短时间内提高很快。
2、学习数学要多做题、常练习、勤巩固。根据数学学科的特点，必须要多做题，做的题多了对这种题型必然举一反三，熟能生巧。再遇到此类型的题，便迎刃而解了。
3、记住基本的定义公式。有的孩子遇到需用套用公式的题就傻眼了，因为公式记不住！不会公式如何答题，该记住的公式，概念等基础知识还是要记住的。
4、先从简单的入手，千万不要因为成绩不好，就送孩子去学奥数这类难度较大培训，合适的难度才能最大限度的发挥孩子的主观能动性。
5、家长也好，老师也好，对孩子多鼓励、多表扬。当孩子做对了题，父母亲应及时鼓励，使孩子对学习数学产生动力；即使做错了题也不能过度批评，因孩子本来对学习数学不感兴趣，当你一批评，那孩子心灵燃起的希望火花将再次熄灭。
我们要抱着发展和变化的观点来看问题，小学的数学还可以，就不一定代表初中的数学能学好。见过很多的学生，有在小学的时候数学成绩非常不错，到了初中之后也能一直保持非常不错的学生；有小学数学不好，到了初中之后依然没有起色的学生；这样的学生居多，大部分都是这样的。
也有一些学生小学时的数学成绩不咋样，到了初中之后突然开窍了，成绩猛然上升，有但是不多，这样的学生一般具有三个特征，一是基础不算太差，如果在小学阶段连基本运算都没有掌握好，能指望初中完成逆袭吗？
二是这样的学生反应一般比较快，理解能力和接受能力比较强；第三呢，小学阶段不太爱学习，到了初中后知道学习了，也愿意下功夫了，凭借着底子和努力，完成完美逆袭是完全有可能的。
很多孩子的数学成绩差多是因为以前的基础知识没有掌握好，这样是恶性循环，要想提高孩子的数学成绩，首要做的就是培养孩子对数学的兴趣，可以利用游戏活动等方式吸引孩子的注意力，培养兴趣。
数学不好这样处理！
1、消除恐惧心理
部分孩子数学成绩差，是因为对数学存在恐惧心理，害怕学习数学，在课堂上不敢提问，因为害怕说错了，所以解决孩子的恐惧心理是第一步。孩子对自己学习数学没有信心，总觉得数学难学，学不了，慢慢放弃数学，可以从简单的数学考试开始，逐渐培养孩子的信心。
2、养成学习数学的好习惯
在读题的过程中，养成边读边标记的习惯。最好使用不同类型的重要字词，使用不同类型的符号，这样在做题的过程中可以减少审题的遗漏。家长在陪孩子学习的时候可以检查孩子是否养成了这个习惯，如果没有，需要提醒。
让孩子养成在做作业时检查的习惯。特别是对于类似于试卷的家庭作业，从头检查答案，看看有没有没有意识到的错误。此外，检查勾选和圈出的选项是否与最终所写的相符。
3、重点分析典型案例
对典型问题的分析可以明显提高孩子解决问题的能力。关键是分析解决问题的过程，而不是简单地展示结果，结果是次要的。在练习解释的过程中，要注意思想的连贯性和启发性，同时要加强孩子理解问题意义的能力，特别是一些关键词要重点理解。
4、用富有启发性的方式解释
在解释的时候不要一次展示所有的答案，在这个过程中，可以把大问题分解成几个小问题。在解释的同时提出问题。问问题的目的不仅是为了看孩子是否理解，更重要的是要保持孩子的注意力。
孩子数学不好有哪几个因素
1、学习方法不当：孩子数学不好有可能是孩子的数学学习方法可能存在问题。他们可能没有找到适合自己的学习方式，或者没有掌握好基础知识。这可能导致孩子在应用知识和解决问题方面遇到困难。
2、缺乏兴趣和动力：如果孩子对数学缺乏兴趣，他们可能无法全身心地投入学习中。缺乏动力可能导致他们对数学课程缺乏耐心，从而影响学习效果。
3、缺乏实践机会：理论知识需要通过实践才能更好地掌握。如果孩子缺乏实践机会，没有机会将所学的数学知识应用到实际生活中，那么他们可能无法真正理解和应用所学的内容。
孩子数学不好怎么和老师沟通
事先想好与老师的沟通内容。因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。
主动接触、经常联系。既然亲师双方都期许对方能主动及经常联系，那么求人不如求已，好家长就应该主动与老师接触，经常与老师联络。每周至少在联络簿上沟通一次，每月至少一至两次与老师电话或面对面沟通一次。
好家长会主动向老师报告孩子在家的情况，也定期向老师询问孩子在学校的各种状况。这样不但有利于教学，而且，家长如此关心子女，会令老师感动，也令子女知所警惕，不敢轻举妄动。
