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孩子初三叛逆没上进心怎么办

2024-06-25 11:39 102

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初三叛逆没上进心的孩子,大多是因为孩子对学习没有兴趣,或者是孩子成绩不好,没有明确的目标,所以需要家长的正确引导。但是在引导初三孩子的过程中,一定要注意方式方法,让孩子意识到学习的重要性。

孩子初三叛逆没上进心怎么办

1、作为家长应该学会倾听。现在好多家长工作都很忙很累,没有时间和精力去倾听孩子的心声,造成孩子青春期的苦闷无处宣泄。当孩子叛逆时,家长应该静下心来,听听孩子心中所想,听听孩子的唠叨,而不是一味的唠叨孩子。

2、对孩子少消极评价。唤起学生的学习兴趣是改变初三孩子叛逆没上进心的最好方法,孩子的功课再怎么差,总有某些功课程度稍好一些的,也可能在一门功课的某些方面做得不错,还有就是在某个时间段表现尚佳,家长要适时地进行鼓励。

3、尊重理解孩子。随着孩子不断的长大,家庭关系也应该做出相应的调整,改变以往那种由家长决定一切、孩子只是服从的局面。家长需要多从孩子角度考虑问题,努力与青春期的孩子建立一种平等、相互尊重的关系,而这种关系的建立需要以相互理解为基础,以沟通为保障。

4、跟孩子重新确定中考目标。家长要跟孩子重新确定中考目标,如果孩子的学习成绩不错,可以把普通高中或重点高中作为奋斗目标。当然,在整个初三一年,孩子的学习成绩会出现波动,家长要跟孩子一起适时地调整中考目标,这样做就能让孩子拥有强大的学习动力。

初三叛逆期的孩子怎么教育比较好

1、少说多听,学会沟通

放下架子,俯身倾听孩子的心声,允许他们自由表达,尝试“求同存异”,即便不同于自己的想法,只要没有大问题就不必打断、反驳。好的沟通模式,理应少说多听,多反馈。倾听他的在学习上的困扰,交友上的烦恼,探寻他的内心深处的迷茫,给出适当地建议,让沟通成为“谈心”。

2、宽严有度,坚持原则

初三犯错误很正常,犯错本身也是成长的一部分,不知道天高地厚的孩子,当然也不会知道做错了事情是要付出代价的。因此在小事情上,父母可以多尝试让孩子承担后果,少说话。

原则要分明,比如明确告诉孩子,你的事情我可以少管,但是凡事要有个界限,违规了就要接受惩罚,比如没收手机,减半零用钱,这都是看起来幼稚,实际上却很有效的手段。

初三孩子厌学怎么办

1、培养孩子学习的兴趣。兴趣是非常重要的,家长在生活中想要帮助孩子提高学习兴趣,就需要多表扬和鼓励,千万不要吝啬自己的夸赞,这样可以帮助孩子建立信心,从而更好的学习。

2、适当降低对孩子的期望值。家长对孩子要求过高,如果孩子一直背负着沉重的压力,会使孩子心理承受不住,很有可能就会产生厌学情绪。

孩子需要的是自由成长的空间,因此,家长不要把自己的想法强加在孩子身上,要明白每个孩子都是不同的,家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势,才是对孩子最好的帮助。

处于初三的孩子正在青春期,他们这时候最常出现的情况也就是叛逆,但是也有些孩子因为某些原因而变得没上进心。对此,我们家长适当对孩子进行激励,并且对孩子在学习中遇到的问题施以援手,才能让孩子对学习重新燃起兴趣。

孩子初三叛逆没上进心怎么办

1、因材施教,言传身教

每个孩子都是不一样的,不同的孩子适用的教育方法也是不一样的。就比如,对于那些比较自觉地孩子,家长需要鼓励、多参加学习之外的活动,增长见识,对比较聪明的孩子,可以开展激励性教育,而对所谓的差生,则需要给与爱的鼓励。

言传身教也是一定有道理的,父母的言行对孩子有着根深蒂固的影响,家长在日常生活中对工作、生活少一点抱怨,多一点积极向上的正能量,这比说教一千遍还有用。

2、跟孩子重新确定中考目标

对于在初三叛逆没上进心的孩子,家长就需要帮助孩子再次确定中考目标。因为目标可以激发孩子的学习主动性,让孩子为了目标而不懈奋斗,但是,不切实际的目标却不能发挥这些积极作用。

很多孩子从进入初中起就会给自己确定中考目标,但是,经过初一、初二两年的学习,有些孩子距离这个目标越来越远,就会逐步丧失学习自信心,而目标也失去了激励作用。所以,家长要跟孩子重新确定中考目标,如果孩子的学习成绩不错,可以把普通高中或重点高中作为奋斗目标。

3、对孩子少消极评价

唤起初三孩子的学习兴趣是改变他没上进心的关键之处,要知道,孩子的功课再怎么差,总有某些功课程度稍好一些的,也可能在一门功课的某些方面做得不错,还有就是在某个时间段表现尚佳,家长就要适时地进行鼓励。

而不要总是对孩子说类似“你怎么搞的,成绩这么差”,“再这样下去,你就完了”这样的话。在学习中,让初三孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法,懂得不同功课交叉进行复习,这样有助于集中注意力,也能避免孩子叛逆没上进心。

孩子初三叛逆没上进心的原因

1、家庭环境的影响

有些家长在工作中不思进取,本身就缺乏上进心,在孩子教育问题上只关注孩子的物质需求,而没有意识到自身在满足孩子情感需求方面的作用,缺乏有效的引导,很少陪同孩子,这在一定程度上会打击孩子的上进心,甚至还会导致初三的孩子更加叛逆。

2、青春期心理特性的影响

中学生刚进到青春发育期,作为未成年,他们应对焦虑的课业,升学考试的负担和无法解决的人际交往,青春期叛逆通常有十分突出的主要表现。

到青春发育期之后,因为主题活动方面的逐步增加和社交圈的不停扩宽,他们更乐意跟朋友在一起。他们觉得自己早已成长成人了,明显的成人感和独立意识变成他们主要的心理状态趋向,也就会导致孩子出现没上进心的情况。

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