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12岁的孩子正处于小学和初中的分界点,这个时候面对升学的压力,孩子难免会感到力不从心,如果家长没有及时引导孩子的话,那么孩子就会变得不爱读书并且很叛逆。对于这种情况,家长该怎么办呢?
12岁的孩子不爱读书很叛逆怎么办
1、赏识孩子、肯定孩子。在家长赏识的目光里,教育充满了希望。得到家长的赏识,孩子心情愉悦,信心倍增,内心充满了幸福感,更容易接受家长的意见,克服自身的小问题。如果家长只是一味地数落、训斥孩子,打骂孩子,不仅影响自己的情绪,而且还会使孩子陷入自卑的泥潭之中。
2、父母适当降低对孩子的期望值。家长对孩子要求过高,如果孩子一直背负着沉重的压力,会使孩子心理承受不住,很有可能就会变得不爱读书很叛逆。12岁孩子需要的是自由成长的空间,因此,家长不要把自己的想法强加在孩子身上,要明白每个孩子都是不同的,家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势,才是对孩子最好的帮助。
3、沟通。沟通其实是一个解决很多事情的方法,可能大多数的家长们在管教孩子的时候,都直接选择命令的形式,而不会去沟通。家长们如果正在面临12岁孩子不爱读书很叛逆的情况时,那么就可以选择沟通的方式。只有多沟通,家长们才能知道孩子的心里在想什么,才能从根本上解决孩子不想去上学的问题。
4、积极引导。12岁正处于青春期,有不少孩子出现了叛逆心理,所以当家长看到自家孩子叛逆,或者有其他问题时,要积极引导,不能孩子一回家就批评指责,更不能对孩子大喊大叫,让孩子感觉到自己被抛弃了,这样不仅会让孩子觉得自己变了,还会让孩子养成坏的习惯。家长在跟孩子沟通的时候,也要保持冷静,多听听孩子的想法。
12岁的孩子叛逆期怎样教育
1、成为孩子的伙伴
在家庭教育中,父母是孩子的伙伴。所以父母要多陪孩子参加他们感兴趣的活动,如:看电影、一起聚个餐、看球赛、欣赏演唱会等等,鼓励孩子多参加课外活动,在活动展现自我价值,用知心朋友的态度与他们交流感受,潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。
2、仔细观察谈话是在哪里中断的
当家长与孩子沟通出现问题,孩子常常闭口不语或激烈反驳,使得既定谈话中断。反过来,家长可通过观察中断的节点,来反思哪些表达方式会激起孩子的反感,从而避免沟通中断。
比如,如果孩子一听到父母说自己成绩不好、不够努力就十分气愤,那很可能他努力的尝试过,但效果不好,自己也很沮丧,家长的说法让他更加反感,会对学习更不感兴趣。
3、多多了解孩子
在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解,就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。
12岁的孩子厌学怎么办
1、帮助孩子找到学习的乐趣
有些孩子会出现厌学情绪,是因为他们对学习感到沉闷乏味。这时候,家长需要帮助孩子找到学习的乐趣。例如,老师布置的作业是有规律和可预见性的,家长可以将每道题目都看作一个谜题,与孩子一起思考解答方法。
此外,家长还可以结合孩子的兴趣爱好,寻找一些有趣的学习方式,例如阅读有趣的故事,或者将课本知识转化为生活中的实例,与孩子一起探索问题的解决方法。
2、减轻孩子的压力
当12岁孩子基础太差压力很大的时候,告诉孩子,父母不要求你考多少分,认真尽力就好。放下孩子心中包袱,孩子会去学校的,同时注意力所能及给孩子补好基础。
12岁的孩子不爱读书很叛逆怎么办?孩子进入青春期,情绪躁动,特别容易产生心理问题,例如自卑心理、攀比心理、傲慢以自我为中心等,那么家长应该如何正确规避、有效改正孩子的错误心理呢?
1、家长要经常和孩子交流,了解孩子的想法,关注孩子的价值取向。
对于父母来说,爱不是一味给予,而是在对孩子付出的同时教会孩子如何为他人着想。在晓阳的成长过程中,始终深入了解孩子逐渐形成的思想,正向鼓励及时修正,让晓阳保持一个健康的思想状态。
2、孩子已经产生不良心理时,家长不要操之过急,不要用打骂的方式,而是循循善诱以理服人。
孩子已经有了逆反心理,武力压制只能控制孩子一时,孩子长大后不仅会反弹,而且容易将逆反心理愈演愈烈。
家长可以先给孩子一段平静的时间,给孩子一个自己反思自己成长的机会,在这个过程中,家长不能让步,要坚持自己的观点,态度不能软弱。
3、家长要让孩子充分感受到自己的底线,亮明自己的教育原则。
在亲子关系中,遇事理性沟通是最好的解决方式。不要情绪化教育,即家长根据自己的心情好坏来决定是否严厉。多和孩子讲道理,可以帮助孩子树立理性思维,生活中更加理智和富有逻辑。
4、孩子厌学叛逆,不读书威胁父母,往往是因为家长过去太过付出。
家长要学会偷懒,把属于孩子的事情交给孩子自己,不管孩子做不做,不管孩子做的怎么样都要交给孩子,自己家长过度付出过度替孩子承担,孩子才会理所当然的任性,不懂感恩。
和青春期叛逆孩子的沟通和交流绝对是一门艺术,是需要家长们在认真学习和实践中,不断的提高家庭教育的水平和质量。只有得当的家庭教育才能成为学校教育的有益补充,才能避免悲剧的产生。