中考前成绩不稳定怎么办

中考前会有多次模拟考试，因为模考跟中考高度相似，所以学生高度重视模考。但是有许多学生会遇到成绩起伏的问题，这无疑给他们带来了巨大的压力。那么，中考前成绩不稳定怎么办呢？我认为面对这种情况，学生们需要积极调整心态，同时寻求有效的学习方法。

中考前成绩不稳定怎么办

成绩不稳定是正常现象，成绩不稳定主要表现在两个方面：分数不稳定和排名的不稳定。

仅从分数不稳定上来看，如果是由试卷的难易程度决定的话，我们也能接受。但如果是考生排名不稳定的话，特别是某次考试排名大幅度下滑，必然会造成一定的影响。

如果说某学生成绩始终处于中间某个位置，那么这个学生学习情况应该不是太好，至少说明他学习上没有进步。一些成绩优秀的考生，对于整个一个学年来说，他们偶尔考砸一次也是普遍的现象，因为谁都很难保证自己每次考试都出于最好的状态。

因为谁都很难保证自己每次考试都处于最好的状态，除非极个别的学生有“绝对的优势”，然而谁又敢肯定自己有这个“绝对的优势”呢？

孩子成绩不稳定有哪些原因？

1、孩子有一部分知识缺失，遇到这些知识成绩就变低

这一点其实很好理解，而且也是大部分孩子的通病。

比如一个孩子他的现代文学的很好，但是他的文言文学得不好，那么如果某一次的考试中，文言文知识比较多，而现代文只是比较少，那么这个孩子的成绩当然就会下降了，或者擅长做相遇问题的孩子去考解方程的卷子，也会得不到高分。

所以，如果有的学生考试某几次不理想，家长们还是要分析试卷，找到孩子考试成绩不理想的卷子，分析这些卷子的共同点，看看是不是这几次考试中有相同的学习内容出现，找到孩子薄弱的知识环节，有针对性的查缺补漏。

我们考试的题目范围就是这一些，每一个知识点都可能会考到，而不同的试卷可能知识点的比重不一样，所以从孩子考得不好的试卷去分析出孩子的弱项，并针对性的突破。

2、孩子的心理素质和自律能力不够

相信有家长会说，我家孩子平时学习成绩挺好，考试也没问题，但是如果遇到学校的艺术节、六一儿童节、元旦这样活动和表演较多的时节时，他的成绩就没办法保证了。

这就是孩子的自律能力和自控能力不足导致的容易分神的结果。再者有些孩子平时小考试没有什么问题，但是一到大考试成绩就降低了，就是心理压力大和考试压力的表现，这样的孩子是需要老师和家长关注和引导的。

前段时间高考一段视频火了，视频讲的是一个高考生考数学的时候，进到考试一看试卷发现自己好多都不会，于是决定要弃考，但是老师不允许，他当时就在地上耍赖起来。

其余考试有很多选择题不对乱蒙都要对小半吧，可能运气好的对大半都不一定，所以孩子的心理素质很重要。

3、学生考试晕场了，心理素质不过硬。

这一类孩子也不在少数，他们往往表现为，平时什么都会，但是一考试成绩就不行了，这就是晕场。晕场不是真的躺在地下，而是发挥不出应有的水平。这一类学生最令家长着急。那么遇到这样的情况该怎么办呢？

要向学生提高成绩，首先家长要放平心态，如果家长表现出焦急的情绪，一定会影响孩子。严重的情况下可以寻找专业的人士帮忙。如果一般情况下，就请孩子多放松或者多经历一些公开场合，慢慢适应这种考试的感觉。还有最直接的办法就是，考试晕场就多经历考试，习惯的多了，就不会再害怕了。

就像我们如果晕车，那就多坐坐车，慢慢就不晕了，所以这些都是可以锻炼出来的。

孩子总归要长大，他需要具有勇者的气度，需要勇气面对一切强手，需要具有无所畏惧、不屈不挠的心理素质。所以，父母要想让孩子在未来获得成功，就应该让孩子变得勇敢起来，多给他锻炼勇气的机会。孩子只有经历跌倒的疼痛，才会提升自己的勇气。

所以家长要了解孩子的具体情况，和孩子一起战胜这个让孩子害怕的“大魔鬼”。让孩子考试成绩稳定，考上理想的学校。

面对孩子的成绩问题，家长要怎么做

引导孩子正确看待中考的奋斗目标，尤其不能把考入高中作为唯一的目标。虽然，考入理想的高中是所有孩子的梦想，但是，真正能实现梦想的孩子毕竟是少数，其他孩子则要通过中考选择一条更加适合自己的发展道路。

无论是考入职高、中专，还是技校，都是不错的选择。因为只要孩子有一颗追求上进的心，即便不能直接考入高中，通过高考上大学深造，其他途径依然可以圆自己的大学梦，还可以学到一门可以谋生的技能。

引导孩子正确看待中考前的考试成绩，这些考试的真正目的是帮助学生了解自己的复习效果，在此基础上进行进一步的复习巩固、查漏补缺。所以，无论考试成绩是进步或退步了，孩子都不能洋洋得意，也不能自暴自弃，而是要把主要精力用于考试结束后的分析总结。

一方面要从试卷上的错题入手，把这些错题所对应的知识点和解题方法都梳理到位；另一方面要从考试策略入手，反思自己的应试心态和考试时间分配等方面是否存在问题，并加以适当的调整。

家长要与班主任老师保持密切联系，如果家长对孩子进行心理辅导以后没有效果，家长可以向班主任老师求助。因为备战中考阶段，孩子在校的学习时间相当长，班主任老师与孩子之间已经建立起了深厚的师生情谊，往往能对孩子产生更大的影响力。

此外，班主任老师对孩子的学习情况更为了解，也能给予孩子更有针对性的帮助。只要家长和老师共同努力，就能给孩子做好考前的心理辅导工作。