初一补课最好补哪几科

在初中生涯中，有很多课程是必须要学习的，比如三大主课数学、语文、英语，还有下面的一堆文综理综。对于学习好的同学，这些科目都不是什么大问题，但学校偏科的学生就是需要恶补的了。那么，在初一补课最好补哪几科呢？我们简单了解一下吧。

初一补课最好补哪几科

初一补课最好补数学和英语两科，虽然有语数英三科，但是数学和英语是最需要补的，因为数学难度大，英语记得多，对于考试成绩的影响是巨大的，如果孩子在小学的时候这两科不太好，到了初一就更应该补习，把基础打牢。

初中还会开设新的科目，地理，历史，物理，化学，生物等，这些知识的学习都是在为高中的学习打基础，如果初中基础不牢，对于中考和高中也会有所影响，下班学期可以酌情看看是否需要补。

学习没有主要次要之分，如果孩子的成绩出现薄弱科目，家长应该根据孩子的情况进行专科的补习，把孩子课上不明白不懂的都学会，才不至于在日后的考试中出现差错。

1、数学

初中生补课补数学最好，因为数学知识是一环扣一环的，从小学到初中，数学知识是紧紧相扣的，特别是进入初中一年级，如果基础没学好，一定要请老师补课。

把基础知识学扎实，对后面的学习很有帮助，如果初一数学没学好，初二数学就无法学，物理就没法学，化学就更不能学了。

2、英语

初中的英语还是和课本的关联性很大，需要对课本有良好的掌握。学习英语要记得东西很多，尤其是英语语法的理解跟单词的记忆，这些都是需要掌握方法的，如果单纯的记忆每个单词，不但增加记忆量，而且容易忘。

此时我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的语法单词短句总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们记忆的效率。

3、语文

初一语文需要大量的课外阅读，个人觉得补习用处不到，对于语文，兴趣才是最好的老师，发现语言之美，感受文字之韵。

一般孩子不用补也愿意去汲取语文的知识，不会的孩子会想尽办法问家长问老师去网络搜索，兴趣是最好的老师，光靠补习也只是应试，深度无法拔高。

初中生怎么学习效果好

1、学习心态的调整

你能认识到自己成绩不理想，但自己想办法去解决，而且还是在父母家人都不能提供补课条件的情况下做出的决定和想法，说明你对自己的学习有一个清醒的认识，对未来的学习有了初步的决心。

这一点是学习搞好的必要前提。只有当我们自己的心态坚定，愿意把学习搞上去的时候，我们就可以做后面的事情。否则，自己不愿意学习，还害怕学习的痛苦、学习的疲惫，那学习是无法做好的。

我们在这个过程中，最重要的是未来可能会遇到一些困难，希望你能自己主动去思考解决方法，不要被困难所吓住。有这样的学习心态，那我们所制定的学习方法和计划就能有效实施，只要实施计划就能有结果。

2、学习计划的安排

我们需要分析出自己的薄弱和优势所在，在学习科目上哪个比较弱，哪个比较强，弱的科目需要多花费一些时间，强势科目可以少安排一些时间。

同时，还要全盘分析自己的成绩，在不理想状态下是处于总分中上水平，还是总分中下水平。水平处于中上说明基础知识还是比较扎实的，水平在中下那基础知识就不够扎实，在对基础的学习所安排的时间会有所差异。

水平中上，需要在基础题型上多练习一些拓展的内容，而水平中下就需要在基础内容上多下功夫，少做一些拓展内容。确定了大概的训练内容，我们再开始安排自己的时间计划。

3、学习方法的分享

在学习过程中，我们要会一些学习方法，尤其是消化学习的方法，这样才能让学习效果提升起来。消化学习除了做题目来考核之外，还可以用思维结构分析来帮助我们。

思维结构的分析，我们可以通过两个步骤来完成。

第一步，发散信息。对于任何一个知识点或者知识概念，都可以将相关的内容发散出来。这个发散，我们可以通过提问题来帮助我们进行。

我们可以在发散的过程中不断地提问：还有什么内容有关呢？……就是这个问题，我们不断地去拷问我们自己，我们的大脑就会不断地去思考。先不要去管这些内容相关不相关，重点把信息发散开来，大量地激发大脑思索。

第二步，信息梳理，形成结构。对所发散出来的内容进行关系梳理，也就是类别分组，将相关的内容分为一组，彼此之间的联系关系梳理好，就可以形成一个结构框架，这个结构实际就是知识结构图。

对于这个结构图，我们要学会与原文知识的内容进行对比，看看能不能把重点体现出来，然后比较一下哪里的内容可以补充完善。